描写一个人暴跳如雷
1．当时我袋”嗡”的一声，愤怒的心在燃烧着，我恨不得．．．．．．2听了，一皱眉，一股怒火不由得从两肋一下窜了上来了．3．他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯这我．4．他的连像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖．一双深陷在眼窝的眼睛，想一对珠子一样，直盯这小尚．5．他的声音由低到高，渐渐地咆哮起来，脸色涨红，进而发青，脖子涨得像要爆炸的样子，满头都是汗珠子，满嘴唇都是白沫，拳头在讲桌上捶得”劈里啪啦”作响 6他地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
7牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
8他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
用暴跳如雷造一个句子
爸爸看到我把他的东西摔坏了，气的暴跳如雷。
描写一个人暴跳如雷的段落
随着学期的深入，差生们一开始仅有的那点学习热情早已消耗殆尽，此时他们对每一位老师的性格特点也有了进一步的了解，潜伏在他们身上的陈疴陋习开始蠢蠢欲动起来。
自从开学以来一直担任班长的全班第一大个葛世全最近也转学到城里念书去了，班主任暂时还没有选出班长。
这段时间一些不爱学习的学生上课开始坐不住了，那些看课外书和思想开小差的学生还算是表现不错的了，一些学生开始在几个任课老师的课堂上出现私底下交头接耳或小声说笑的现象。
个别大胆的学生还出现了上课传纸条甚至互相打闹的情况。
一天上午，最后的一节课是数学课。
包老师在黑板上正认真地给学生们讲着课，底下后边不时地传来两个学生悄声交谈的声音，包老师不得不在讲课的过程中偶尔插上一两句提醒他们不要说话的警告。
几次提醒后两个人不但充耳不闻，交谈的声音反而似乎越来越大了，包老师为了不打断讲课的思路，强压着怒火坚持着打算把剩下的课讲完再说，结果两个人非但没有收敛的意思，反而越闹越放肆了。
只听后边传来“扑通”一声凳子重重摔倒在地上的声音，接着是一阵急重的脚步声，同时伴随着赵阳光高声的笑腔：“哈哈呵呵呵......你也没说小心点
”全班学生被这突然发生的一幕吓了一跳，都掉过头去张望。
包老师的愤怒再也忍不住了，声音颤抖着高声喝斥道：“后边的几个同学，你们存心跟我作对是吧
说过你们多少次了，你们不想学习，就不要影响别人，不想听就给我滚出去
别以为我治不了你们，我是看在你们年纪都已经不小了，给你们留点面子，没想到你们都这么厚颜无耻，给脸不要脸
告诉你们，跟我斗你们还嫩了点儿，对付你们还不是小菜一碟
......”王立文和赵阳光听了老师的话都失笑起来，王立文还冲着老师吹了一声带有挑逗意味的口哨，全班立刻响起一片笑声。
包老师顿时被气得浑身哆嗦起来，愤怒地指着王立文和赵阳光骂道：“王立文，快把你那流氓习气给我收起来
你的胆子也太大了，还敢对老师吹流氓口哨，简直无法无天了你
你们两个马上给我滚出去
听到没有
叫你们马上给我滚出去，不然我现在就叫你们班主任去
”王立文和赵阳光这才起身开开后门出去了。
包老师沉默了一会儿稳了稳情绪后说道：“下面我们接着讲课。
刚才讲到......”
描写人物心理活动和神态的句子
描写人物心理的句子1、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼
” 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。
3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
5、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
6、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
7、他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
8、看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅 9、我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛. 10、老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味.
描写一个人暴跳如雷的片段
头上暴起了青筋，咬着嘴唇，紧握着拳头
描写坏人的外貌的句子
小人类：城狐社鼠，谄媚，贼眉鼠眼，獐头鼠目，面目可憎，两面三刀，小鸡肚肠，跳梁小丑，尖嘴猴腮， 虚伪类：道貌岸然，表里不一，衣冠禽兽，笑里藏刀，披着羊皮的狼，黄鼠狼给鸡拜年，皮笑肉不笑，口蜜腹剑，刁滑奸诈，老油条 阴森类：阴险狡诈，狡猾，脸色阴沉，下流卑鄙，反复无常，无耻 残暴类：恶毒，心狠手辣，丧尽天良，凶神恶煞，目露凶光，狰狞，暴跳如雷，残忍，蛮横不讲理，喜怒无常，暴跳如雷
