用打比方的方法造句
写一句打比方的句子 1、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
3、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
4、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
5、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
6、春天到了，大地变成了一片绿毯。
7、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
8、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
9、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
10、幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
11、西湖像一块碧玉，一面铜镜。
12、星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
13、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
14、北极星像盏指路灯一样挂在天空。
15、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
16、我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
17、鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
18、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
19、
荷花湖短文答案把荷花当人来写的句子和打比方的句子
奶奶家屋前，有一个荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。
阳光投射在湖上，反射着叠叠波光，就像展开一卷斑斓的彩墨画，池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽，几只活泼的小鱼从茶叶下游过，生怕打破静谧的画面，你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一吹一拂，更是可爱。
再往远处看，荷花像倾有湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。
吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。
荷花展着绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无瑕，在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱的湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。
摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳，露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。
我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而染的荷花。
杨柳在微风中飘舞，好象美丽的姑娘在向我们微笑!
根据提示和要求完成下面一段话。
我们来到夏日的河边，只见这里一片生机勃勃的景象。
垂柳就像美丽的姑娘，在微风中向我们点头微笑。
枝头的小鸟欢快地唱着歌，好像在欢迎我们。
（此时，河边的小草、野花、竹林，河里的荷花是什么样儿
蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓又在于什么
请先读读画线部分的句子，然后选择一种植物和一种动物进行描写，要求用上打比方及把事物当做人来写的方法。
） 答案：河边的小草在阳光下微微摆动，好像在向我们打招呼。
蝴蝶在花丛间飞来飞去，在阳光中跳起欢乐的舞蹈。
感觉神清气爽，整个人一下子有了活力
三月桃花水，是春天的竖琴。
怎么仿写
仿句：三月桃花水，是的霓裳。
文写了阳春三月,春水大地、催生万物的美丽景色,了春天的美丽.作者把三月桃花水比作竖琴、明镜,揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息,抒发了作者对春天,对大自然的热爱.全文语言非常优美,引人入胜,美不胜收。
仿句（急
急
急
急
急
）
文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。
比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。
拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
五年级下册数学期末试卷答案 北师大版
2006——2007学年度第一学期期末测试卷 五年级语文（六年制 北师大版） 一、词句积累（40分） 1、看拼音写词语。
（10分） fù gài fèi téng dǐ yù tuǒ yuán dàn shēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yīn qín yá yì jǐng tì jī xiè huǐ miè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音。
（4分） 秘鲁（mì bì） 咫尺（zhǐ zhí） 同胞（páo báo） 狩猎（shòu shǒu） 即使（jí jì） 挫折（cuō cuò） 剖开（pōu pāo） 嗡嗡（wōng wēng） 3、多音字、形近字组词。
（6分） shì（ ） zài（ ） 似 载 sì （ ） zǎi（ ） 冶（ ） 骁（ ） 魄（ ） 凋（ ） 治（ ） 饶（ ） 魂（ ） 稠（ ） 4、按要求写成语。
（6分） ①写出带有“马”字的成语。
②写出含有寓言故事的成语。
③把下列成语补充完整。
丢（ ）弃（ ） 冰（ ）前（ ） （ ）兵（ ）将 烟（ ）火（ ） 5、按要求写句子。
（14分） ①用一个拟人句写柳枝在迎风摆动。
②用一个打比方的句子写老师育人的辛勤。
③勤劳的孩子打开了知识的大门。
（改成“被” 字句） ④我们不能忘记妈妈的养育之恩。
（改成反问句） ⑤愚笨的猫和聪明的老鼠真的成为了一对形影不离的好朋友。
（缩句） ⑥我用两只有力的双手，紧紧地抱住小熊。
（改病句） ⑦喂，让开，我要过去。
（改成礼貌用语） 二、阅读理解（25分） 1、按课文内容填空。
（6分） ①《“诺曼底”号遇难记》的作者是（ ）的（ ），他创作了许多有名的作品，如《 》。
②《刻舟求剑》选自（ ），文中楚人失败的原因是（ ）；而《郑人买履》则讽刺了那些（ ）的人。
③我们要精心地保护地球，保护地球的（ ），让地球更好地造福于我们的（ ）吧
④丹，是（ ）的颜色，是果实的颜色，是（ ）的颜色，又是孕育着生命的颜色。
⑤瓦特发明了（ ），爱迪生发明了电灯泡……而美国青年惠特尼发明的是（ ）。
2、阅读课文片段，回答问题。
（6分） 所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢
在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方公里，小的两三平方公里。
这些岛各有特色，有的因（ ）知名，有的因花树著称，还有的因（ ）而文明遐迩。
①这段话选自课文《 》，这段文字主要用了（ ）说明方法。
（2分） ②按原文把文中的空填好。
（2分） ③仿照上文，用“……有的……有的……还有的……”造句。
（2分） 或北师大版五年级期末测试（时间：90分钟） 寄语：同学们，又到了期末，到了你收获的时刻
相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。
那就沉着地动笔，加油吧
一、字词百花园 1、请你在田字格内正确的书写（8分） bù lǚ shè rù chán xián gān gà shù fù kān cè niàng zào liàng qiàng 2、选择正确的读音(2分)。
耷（dā dē）拉 灌溉（ kǎi gāi） 窝囊（ nāng náng ） 牲畜（xù chù） 押解（ ji jiě ） 攒（zǎn chuán ）动 3、照样子写词。
①、给字加部首组词（4分）。
宛 （碗）（捥）（ 捥住） 奥（ ）（ ） （ ） 舀（ ）（ ）（ ） 既（ ）（ ） （ ） ②学会使用叠词（6分 ） 笑眯眯 （ ） （ ） （ ） 摇摇欲坠 （ ） （ ） （ ） ③、有一组反义词的成语长吁短叹（1.5分） 有一组近义词的成语百依百顺。
（1.5分） ④填上恰当的词语（2分） （ ）的创造 （ ）的围歼 （ ）地哀求 （ ）地履行 4、辨析词语组词(6分) 峪( )倘( ) 傲( ) 裁( ) 湖( ) 旨( ) 浴( )趟( ) 遨( ) 载( ) 糊( ) 指( ) 5、查字典（4分）。
⑴、“窘”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部，再查 画。
“窘”在字典中的解释有：① 穷困；②为难；③使为难。
在“窘迫”一 词中的“窘”应选第（ ）解释。
⑵、“凸”音节（ ），共（ ）笔。
字典里的解释：①高出；②显露；“凸透镜”的“凸”应取第（ ）种解释。
组词（ ） 6、选择正确的词填空（2分） 精致 精心 精彩 精明 在父母的（ ）照顾下，我逐渐的恢复了健康。
打开这个（ ）的集邮册，我仿佛来到了美丽的西双版纳。
如果……就 因为……所以 不但……而且 虽然……但是 （ ）没有老师的正确引导，我（ ）不能取得今天的进步。
在我的记忆中，老师（ ）师我的良师，（ ）师我的益友。
7、判断正误（3分） ①“孩子们滔滔不绝的讲述，让我仿佛回到了久别的故乡。
”这是一个比喻（） ②《忆读书》的作者冰心，还写过《寄小读者》、《小橘灯》等儿童作品。
（） ③《凡卡》一课主要采用倒叙的手法，从中表现了凡卡对美好生活的渴望。
（） ④“说明、议论、描写、抒情、观察”都是常用的表达方法。
（） ⑤在《献你一束花》中作者从“他”的角度叙述；在《微笑》一课里用“你”与读者对话；《信任》一课则是采用“我”来表达的。
（） ⑥“激光能发出特别亮的光，最亮时，比太阳还要亮100忆倍。
”一句中使用的是举例子的说明方法。
（） 8、按照要求写句子（5分） ①生命是可贵的，我们怎么能不好好珍惜呢
（改为陈述句） 。
②我上完小学了，还有几个月就毕业了。
（用修改符号修改） 。
③一颗棵故乡的杨梅贪婪的吮吸着春天的甘露。
（缩句） 。
④普罗米修斯是朋友。
（扩句两处） 。
⑤姑娘放下手里的鞋，轻声对我说：“我发现你的鞋的这个地方需要绱绱。
”（改为第三人称转述句） 。
8、根据你在本学期的学习课文的情况认真填写（5分） ①、提高阅读能力可以根据（ ）出题目，然后（ ）；阅读文章要结合（ ），整体把握文章意义；自读时记笔记的方法有（ ）、（ ）（ ）等。
②、在本学期的学习中，我认识了《红楼梦》里的（ ）； 我知道了“柳州风骨”说的是（ ）。
他曾经写过《 》；我还了解到有关书的格言，比如( )说的“ ”（ ）朝奇人( )醉心于读书，“十年寒窗无人问， ”，写了一部千古奇书《 》，本书奇在其（ ）价值和（ ）价值上。
③、最好的身份证是（ ）；交流最需要的是（ ）；幸福就在（ ）。
二、阅读部分（20分） 1、调整句子顺序，把序号填在括号里：（5分） （ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间的吗
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
2、阅读下列短文，回答问题：（15分） 登山 一个星期六的早上，我们约了几个小伙伴去登玉峰山。
约摸8点光景，我们来到山脚下，抬头仰望，只见一座高大的玉峰山矗立在我们前面，似乎在说：“你们这些小不点儿， 难道也想征服我么
”我却暗暗下决心：我一定把你踩在脚下。
我们开始登山了，只见路边青青的草儿晃动着叶子在向我们招手、呐喊，那些不知名的小虫在草丛里“叽－叽－叽”叫个不停，好像在说：“小朋友，快加油啊。
” 约摸经过半个小时，我们到了半山腰。
这里的柑橘已经成熟了，有的像一个怕羞的小姑娘躲在绿叶的后面；有的像一群孩子在捉迷藏；有的像一个个小胖子正在向我傻笑……柑橘树上，累累的果实压弯了树枝。
我们来到山顶，俯视山脚下：一条柏油公路穿过县城；一条大河把县城分成两半。
远远望去，千里长江宛如一条玉带似的向东延伸。
那寺庙，那参天大树，那整齐有序的街道，这会儿看来就像点缀盆景的工艺品。
1、在文中分别找出近义词、反义词各一组，写在括号里。
近义词：（ ）－（ ） 反义词：（ ）－（ ） 2、把文中划横线的反问句改写成陈述句： 。
3、第3自然段中的省略号表示：（ ）。
4、.请你在文中找出一句比喻句，用“~~~~~”划出，这个比喻句把（ ）比作（ ）。
5、本文共有4个自然段，作者是按（ ）顺序写的，并请在每个自然段中找出最能表示顺序的词语写下来（每处要求用四个字）： （ ）→（ ）→（ ）→（ ） 八、自选题作文（30分）： 我最（ ）的人 想起那件事，我就 我和X X X聊聊天 要求： （1）先确定写作对象和重点，补全题目。
如：我最敬佩、最亲、最难忘、最熟悉、最热爱的人。
聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人…… （2）三个作文题中可任选一题写作，要写出自己的真实的情感。
可以写自己对别人的尊敬，可以写自己特别敬畏的人或事，可以反映自己的爱和恨……北师大版五年级期末测试（时间：90分钟） 寄语：同学们，又到了期末，到了你收获的时刻
相信在这次语文检测中，你一定会仔细审题，认真地完成每道题，收获成功，收获喜悦。
那就沉着地动笔，加油吧
