描写清晨朗朗的读书读书声的段落200字，我不会写，请教一下。
每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。
在我听来是那么的熟悉和悦耳。
那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。
那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们获得了大量的知识，懂得了许多道理。
在书中，我们读出了鸟儿的鸣叫声，读出了姗姗的脚步声，读出了潺潺的流水声，读出了孩子们的欢笑声，更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人
那一声声的读书声，是我们对将来最好的回答，也是对父母和老师最好的报答。
用书声朗朗造句
1、上课了，燥热的空气里，校园书声琅琅，处处弥漫着一股浓厚的书香气息。
下课了，没有多少人会在教室里乖乖坐着。
操场上满是在奔跑游戏的人群，欢叫声、嬉戏声凝成一片，同学们大汗淋淋。
2、下午的时光,普通的学校依然书声琅琅,但南城中学却静得宛若暑假,相对应的,街道上人烟稀少。
3、但教室并没有想大家预计的那样书声琅琅,取而代之的是一阵阵小声说话的叽叽喳喳声,突然只听“碰!”。
4、嵩阳书院兴盛之时,各地学子慕名而来,书声琅琅,弦歌不绝,在周围的佛道寺观之中,自然别有一番韵味。
5、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现,揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。
6、圣庙钟声悠扬,大学书院书声琅琅,仿佛还是那个平静祥和的地方,却忘了,院外墙上未干的血迹。
7、山坡上,草堂中,窗外翠竹摆动,屋内书声琅琅。
8、学校这时早已传来了书声琅琅的读书声,把整个校园变得那么的神圣。
9、一大早,私塾里书声琅琅,一个少女坐在靠窗的座位上,和一群小孩一起学习千字文。
10、就算不提那些深刻的含义,单单是这个对联,风对雨,家对国,耳对心,极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。
仿写句子：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美
农民说：“麦浪、广阔无垠的田野就，一盼收获的美。
”天文学家说：“星光皎皎、璀璨闪耀的天幕就是美，一种神秘瑰奇的美。
”花匠说：“娇羞连连、摇曳生姿的花蕾就是美，一种渴望绽放的美。
”母亲说：“欢声脆脆、可爱活泼的孩子就是美，一种期待成长的美。
”清洁工人说：“干干净净、空气清新的环境就是美，一种劳动的美。
” 采纳下吧
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朗朗书声中的经典美文
书声琅琅shū shēng lng láng 【解释】：形容读书声音响 【出处】：清·纪阅微草堂笔记》卷三：“有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。
” 书声朗朗shū shēng lǎng lǎng 【解释】形容读书声音清朗而响亮。
朗lǎng ◎ 明亮，光线充足：～敞。
～澈。
～然。
明～。
晴～。
开～。
爽～。
◎ 声音清楚、响亮：～声。
～读。
～诵。
书声～～。
琅láng ◎ 〔～～〕a.象声词，金石相击声；b.象声词，响亮的读书声，如“书声～～”。
◎ 〔～玕〕像珠子的美石。
◎ 〔～玡〕山名，在中国山东省。
以上来自“在线汉典” 从成语上看，两个都有通用。
单从“朗”与“琅”单字解释来看，也没有太大区别，不过我个人更倾向于“书声琅琅”，因为朗侧重于形容词与动词，而琅侧重于象声词。
中文专业进：“朗朗”和“琅琅”在 形容书声时有何不同
“朗朗”和“”的区别为代不同、出处不同、侧重点不同。
指代不同1、“朗朗形容声音清晰响亮。
2、“琅琅”：金石相击声、响亮的读书声等。
二、出处不同1、“朗朗”：茅盾 《子夜》四：“那位青年的声音朗朗地在纷呶的诅骂中响了起来。
”2、“琅琅”：明·高启 《送高二文学游钱塘》诗：“读书闭阁人罕识，明月夜照声琅琅。
”白话译文：家门紧闭，坐于高楼独自读书，什么人都不认识，夜晚明月高悬，传出响亮的读书声。
三、侧重点不同1、“朗朗”：朗朗是叠音形容词。
2、“琅琅”：琅琅是拟声词，象声词。
六年级的：：：书声朗朗
凉风习习涛声阵阵细雨绵绵秋风飒飒白雪皑皑桃花朵朵
