描写陶罐和铁罐神态与动作的词句有哪些
“你敢碰我吗，陶罐子
”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
描写陶罐和铁罐神态与动作的词句有哪些
教材分析：人教版语文三年级上册第27课《陶罐和铁罐》是一篇童话故事，主要讲述了在国王的御厨里，骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐。
面对铁罐的傲慢无礼，陶罐表现出谦虚、宽容、友善的态度。
可随着时间的推移，陶罐和铁罐埋在土里许多年以后，陶罐出土成了文物，铁罐却消失得无影无踪。
这篇童话故事告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，人与人之间要相互尊重，和睦相处，做到取长补短，和谐发展。
教师在教学时要抓住陶罐和铁罐的对话来展开情节，推动故事的发展，要通过具体生动的神态与动作描写突出表现铁罐的傲慢、蛮横无理和陶罐的谦虚、友善、克制的形象，从而揭示课文带给我们的启示，让学生在理解、感悟的过程中把握课文主要内容，体会课文表达的思想感情。
教学过程：一、创设情境，质疑激趣1.出示陶罐、铁罐图片，激发学生的探知欲望。
学生看图辨认陶罐和铁罐，教师板书课题，重点讲解和范写“陶”字，强调写“陶”字时要“左窄右宽”。
2.②“3.
描写陶罐和铁罐神态与动作的词句
谦虚 争辩 兴奋傲慢 轻蔑 懦弱
表现陶罐和铁罐动作和神态的词句有
轻蔑、神气、傲慢、谦虚、兴奋。
