分析促织中的心理描写
蒲松龄《聊斋致义》的一篇文章，突现了农民的辛苦 无奈，不捕捉它就无法生存。
捕捉它又冒着受毒蛇咬到的危险，揭露当权者的蛮横 残忍
仅仅是因当权者斗蟋蟀，却制民生死与不顾啊
促织蒲松龄文中描写形态、动作、斗促织 的句子
形态：以筒水灌之，始出，状极俊健。
逐而得之。
审视，巨身修尾，青项金翅。
覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。
审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。
壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。
动作：喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。
方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。
成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。
鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。
成仓猝莫知所救，顿足失色。
旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。
斗促织：小虫伏不动，蠢若木鸡。
试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。
少年又笑。
屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。
俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。
少年大骇，急解令休止。
促织的描写方法
市上的那些游手好闲的年轻人，捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存起来，当作珍奇的货物一样等待高价出售。
结尾两句诗人写儿童挑灯夜捉促织，是用怎样的艺术手法抒发情感的
抒发了诗人怡然自得的心情，用孩童挑灯捉蛐蛐来突出诗人对于此时生活现状的满足。
望采纳
促织主人公成名的心理经历了怎样的变化
1、文人公成名是一个为人拘谨、不善说话、胆小的小市民形象。
2、原文简介 本文是《聊斋志异》中深刻揭露黑暗现实的篇章之一。
作者采用了曲笔的写法，开头批明故事发生年代为明代“宣德间”，既可放开写，又可避开“文字狱”。
而所写的正是清代封建社会腐败黑暗的现实：宫廷荒淫，官僚媚上献宠，为受赏升迁，借机搜刮民脂民膏，结果老百姓倾家荡产。
从而揭示出由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源。
3、作品简析 作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线，由于宫廷的倡导，而形成地方上的按期征收的“定例”。
这对百姓是灾难，而对封建官僚却是“媚上取宠”、受赏升迁的好时机。
可见由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源。
作品所揭露的正是作者所处的黑暗现实，但作者对此采取了曲笔，开头即指明故事发生年代为明代“宣德间”，这样既可以放开去写，又可以避开“文网”的迫害，这也是“借古讽今”的一种笔法。
作者通过曲折变化的情节揭露黑暗的社会现实，例如小说的第1段，以极精练的笔触对封建官僚机构的面貌作了勾勒：“宫中尚促织之戏”这是“祸根”，而县令、里胥这些下属和爪牙趁机搜刮，连不务正业的“游侠儿”也来推波助澜，其结果是善良百姓倾家荡产。
这一段是一幅黑暗现实的较完整的画面。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明这俩句诗描写什么景象
《促织》年代: 宋 作者: 杨万里一声能遣一人愁，终夕声声晓未休。
不解缫丝替人织，强来出口促衣裘。
知有儿童挑促织夜深篱落一灯明.这两句诗描写了什么的画面
这两句诗出字《夜书所见》，题目中中的“见”是一个古今字，在这里应读“xiàn”而不读“jiàn”，所以题目理解应为在孤寂夜里写写所思念的景象。
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明“是作者想象中的自己最记挂最疼爱的孩子可能在做的事情，表达了诗人自己的满怀乡情。
