我赏红色歌剧，如沐和讯春风,净化了我的审美情趣。
仿写句子
我个人非常喜欢的就是音乐，普通的音乐好像是夏天的阳光一样洒满，让我非常的舒服。
舒适。
我上红色歌曲如沐和煦春风,净化了我的审美情趣。
仿写句子
其实你想说的这句话可以用我是一个非常美好的想法，我是也是一个非常单纯的人，但是我总是去体谅别人去照顾别人。
可以用这样来说。
诗歌的情感能否表达出作者的审美情趣
意向特征与表达诗人情感态度审美情趣之间的关系是（表达人的情绪感受和内心情感的，是人的内在心灵的象征。
）诗词离不开“意象”，诗词要借助意象组合来抒写人的性情，衍生诗美效果。
“意”借“象“出，“象“中含“意”，意象才能成为浑然的一体。
诗词的意象，是作者“神与物游的结果，一方面受“物色“感召，摹写自然之象；一方面运主体之思，在创造的意象中渗透心境。
意象是构成诗歌的最小形象单位，它是经过作者情感、想象、思想、美学、趣味等重新处理过的感觉。
意象化合了主观的“意”和客观的“象”，外部世界是建构意象的客观基础，强烈、真挚、深刻、独特的感情是诗人鼓起想象的翅翼，创造意象的动力。
南北朝时期，刘勰在其《文心雕龙·神思》中有“独照之匠，窥意象而运斤”，即诗人以审美意象构筑其艺术世界。
“登山则情满于山，观海则意溢于海，它是在情感的驱动下产生与变化的，也就是托意于象，以象言意。
明何景明在《与李空同论诗书》中也论及了意象问题：“夫意象应曰合，意象乖曰离”，指出“意之象”就是诗人之意所赖以寄托的物象，以及意与象的契合与否的艺术效果。
阮葵生《茶余客话》：“作者当时之意象，与千古读者之精神交相融合”，指构思中出现在意识中的被感觉陶铸整构的物象。
可见，我国诗人和学者们很早就开始重视意象的作用。
古典诗词意象的审美意蕴“象意互生”一一意象的审美触发意象是审美主体和审美客体在创作过程中相互撞击、相互融合的结晶，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰的《春江花月夜》，诗人以月、“人、“江”为中心意象来呈现情感，每一个意象都是诗人心理和情感的符号。
春、江、花、月、夜五种意象，由于它们特有的审美意蕴，其中每两者之间的互动都会形成多样的审美意境，意象互动所形成的审美效应是多层次的、变幻无定的。
诗人将这些亦虚、亦实、忽此、忽彼、跳动、断续的意象用情绪的线索和心理空间贯串安置，使诗人心中不可捉摸的情感空间逐层弥漫开来，使意象更贴近人的心灵本质……供参考。
文人的审美情趣
1、中国古代美学（你没有说你这个审美的侧重方向，所以我只能概括的说了……）2、不同时期、人群的审美特点3、不同时期、人群审美的异同 举点比较有特点的例子 或者举那种比较偏的（这样的能把老师唬住=。
=|||)4、加一点自己的理解 个人认为 这种类似于试讲的东西不要做的特别复杂 主要是要观点鲜明 例子里不一定要用很死板的语言 关键是最后能够让别人记住你要概括的东西 比如你可以说宋朝崇文抑武的政策对宋朝文人审美影响 再比如宗教对文人审美的影响等等 所谓情趣不过是在一段时间内的总体方向而已 不过说实话 中国古代文人的审美情趣 这么大的题目用一节课讲我觉得太困难了……建议可以去CNKI上看看相关论文作为参考(学校提供的资源要利用呀>皿< 但是不要照搬……）以上都是个人看法……
我赏红色歌剧如沐和讯春风,净化了我的审美情趣。
仿写句子
仿写句子如下：我欣赏轻音乐，就如沐浴在春风中，轻松忦悦，十分惬意。
可不可以告诉我作文能有什么题材?要体现积极健康的审美情趣,展现当代学生的精神风貌.
审美情趣是：人们根据自己的审美观，对自然、社会生活中的各种现象和事物，以及艺术作品的审美价值，作出直接的、感性的审美评价和态度。
