写河景色的句子
·滹沱河从太行山上流下来。
像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。
·光亮的小河，像一条狭径，在起伏不平的田野上面蜿蜒着。
·一条白丝带似的河水。
蜷曲在绿色的草原上·河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着明亮的眼波，凝视着这秋天山野的秀色。
·墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。
·河里没有多少水，可是长着不少的绿藻，像油腻的长绿的带子，窄长，深绿，发出些微腥的潮味。
·这条河像嵌在绿色帐幔间的一根银弦，淙淙流淌，欢快跳跃，滋润着萋萋芳草，催开了簇簇鲜花·大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下，这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳．闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。
‘黄河有如无数巨龙扭在一起飞旋而下，在窄窄两山之间，咆哮奔腾，冲起的雪白浪头竟比岸上的山头还高 。
·河中流水好像泼了的水银。
闪着明亮的光辉·深棕色的河水在两山夹缝中奔突咆哮，旋转直下．訇然作响，虽物换星移，经久不衰。
·河面的水波，映着微弱的星光，闪闪发亮．看来真像一条巨蛇身上的黝黑光滑的鳞甲。
浪花闪闪烁烁，像跳跃着千万条白鲢鱼船后面，汩汩地流着像焦油一样浓重，像绸缎一样光滑的一望无际的河水运河里有悠然的流水、浅绿的水色、如绢的波光·一条河流，像一束丝绒似的在阳光下灿然闪烁，在两岸赤杨和柳树之间，飞星溅沫。
逶迤穿过盆地·河水静静流着，波纹粼粼，望过去觉得又快又凉。
·河水像一条熔锡的水流一样流着‘河上长满白色的百合花和睡莲。
仿佛绿毯上绣的纯洁的花。
·河面上风顶风·浪对浪。
一片动荡不安，还有一些黑糊糊的东西，像是鸟翅的影子，在水面上迅速地从一头窜向另一头汹涌的河流，混沌一片，那么沉重，黯淡，急匆匆地老是向前流着。
·河面上只有动荡不已的大幅的轻绡，成千上万的条条流水，忽隐忽现的漩涡。
·这村的河流忙碌而从不泛滥。
只安分守己地流着，仿佛是它沿岸的村子里每一户人家的一个成员。
·涅瓦河纹丝不动，好像一个熟睡的人，听到一些吵声睁了睁眼睛，马上又闭上了，睡意正浓，沉重的眼皮合拢得更紧了。
·浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来．卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。
·水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。
·河水暴决如一头魔怪，喘息着，类似受伤忍痛的野兽。
·河水发出巨吼，吼声就像百门火炮在齐射轰鸣，也像整群恶狼，在放声悲曝。
·美丽的河水辉煌地袒露出银色的胸膛。
·这条河像一个任性的女孩子，无穷尽地耍脾气，每年都要改变环境，选取新的河道。
·这是一条没有航标的河流，因此而显出一种单纯的、质朴的、天然的美，恰如山区不加装饰的女子。
目力所及，只见洪水滔滔，浊浪排空，却不能望见北岸。
·这河像一根银线似地蜿蜒流去。
它闪闪发亮，就像蛇鳞一般·盈盈一水．柔情依依，清波碧浪，婉转萦回标题：描写河流的句子网址：沙发回目录描写河流的句子2歌德 | 2014-12-12 16:121、我的家乡并不是什么着名的旅游胜地，也没有美丽的青山、壮观的瀑布。
但，那儿有一条小河。
我深爱我的家乡，更爱那条小河。
2、那是条平常而又美丽的小河，河水清澈见底，静静的流着，在阳光的照耀下闪着点点星光，她日夜流趟，渐渐消失在山的转弯处。
站在高处看，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间小河恬美，四季如此。
春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎。
3、水草茂密，安静的铺张着远古的绿色，芦苇于晚风中摇曳，无数温柔的箭镞射向岁月，射向水天一色的苍茫……4、春天的小河是羞涩的。
每年到了春季万物复苏的时候，小河里结的冰慢慢地融化了，鱼儿的身影也渐渐浮现，岸上有了一层绿绿的东西，仔细一看才恍然大悟，原来是小草们露出了可爱的小脑袋。
岸边的一排垂柳也抽出了新枝。
那时，我们几个小伙伴只能在小河边上玩，却不敢下水去。
5、小河真美啊
清澈，碧绿，恬静，给人一种神往的心态。
远看它是那样的绿，绿的像一条翡翠色的绸带；远看它是那样的清，清的可以看见河底的沙石及游动的鱼虾。
夜晚，那弯弯的小河在银色的月光下，闪闪发光。
由此月牙儿倒影在美丽的小河中，显得是那样的幽静；又是那样的温柔，给人一种温馨的感觉。
此后的小河更显得美丽迷人。
6、只是轻轻地一瞥，河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮，而石子的纹理精致而秀气。
河面有若流动的玻璃，毫无瑕疵，干净而透澈，让人的心情也清澈了起来。
7、秋天的小河是忧伤的。
秋季是人们收获的季节，人们忙碌着，似乎把小河忘却了，小孩子们也不能和它嬉戏了，因为大人们下地忙碌时，小孩子要在家中看门。
小河没有人的陪伴，很忧伤。
8、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。
我和小伙伴们打破了它的美梦。
我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。
9、小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着，哗哗的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹；小河是那么温柔，闭上你的眼睛坐在河边，静听小河的歌声。
那是温柔的，听“哗哗，哗哗……”10、从前，有一个美丽迷人的小村庄。
村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。
住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。
11、你们看，小河多么可爱
无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，它总是那么活泼。
如果你想了解我家乡的小河的话，那就赶快到我的家乡来见识见识吧
12、夏天，小河涨水了。
火热的太阳照得小河波光鳞鳞，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来。
河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸的欢笑声传遍了山村的每个角落。
13、苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。
14、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
清晨，朝阳为小河镀上一层金辉；傍晚，彩霞为小河披上一层红纱；深夜，弯月像一只银色的小船在河水中穿行。
微风吹拂，河水就泛起层层涟漪，像一片片浮动着的银鳞，像巧手的渔家少女编织的网……啊，在我的心中，故乡的小河是条最美的河。
板凳回目录描写河流的句子3歌德 | 2014-12-12 16:121、这儿山秀水奇，有些河活像调皮的小姑娘，突如其来地从地下岩混窜出来，蹦蹦跳跳．闲荡一阵神不知鬼不觉地又钻进岩洞，沓无踪影了。
2、大河犹如暴戾的恶龙，穿山破壁，气势汹汹地奔祷而下，3、这条河在群山间盘绕纠曲、百转千回在太阳的照耀下．鳞波闪闪。
4、船后面，汩汩地流着像焦油一样浓重，像绸缎一样光滑的一望无际的河水5、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。
我和小伙伴们打破了它的美梦。
我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。
6、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
7、长胜河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。
在阳光照射下闪闪发光。
一阵风拂过，水面波涛粼粼。
这条小河一年四季川流不息地流着，发出“哗啦”美妙动听的歌声。
我爱家乡的小河，它给孩子们的童年增添了无穷乐趣。
8、从前，有一个美丽迷人的小村庄。
村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。
住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。
9、在一条美丽的小河中，河水清澈透明，有许多鱼在快乐地生活着，河里有无颜六色的石头，五彩斑斓的贝壳，还有碧绿的水草，小河中真热闹。
10、滹沱河从太行山上流下来。
像一匹烈性的马，在峡谷里，腾空飞蹿。
11、这是一条没有航标的河流，因此而显出一种单纯的、质朴的、天然的美，恰如山区不加装饰的女子。
12、浪涛一个跟着一个，雪崩似地重叠起来．卷起了巨大的漩涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哗哗的响声。
13、河水静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着明亮的眼波，凝视着这秋天山野的秀色。
14、水流以其全部重荷，扑压石脊，扑得浪浪开花，并且撤野地、暴躁地激溅为白色浪沫，再鼓勇向前，就像狂怒的烈马，要觅路跃越。
15、墨黑的河水在月光下流泻着，银光闪烁，迷蒙得像在梦中。
16、这村的河流忙碌而从不泛滥。
只安分守己地流着，仿佛是它沿岸的村子里每一户人家的一个成员。
#4楼回目录描写河流的句子4歌德 | 2014-12-12 16:12小河弯弯曲曲，像一条银色的缎带，挣静地躺在离村不远的草滩旁。
月光下，曲曲弯弯的小河，像大地的一道闪光的九曲回廊，又像一条斗折的银蛇。
小河的水又清又亮，河中碧绿的水草，随着水流摆来摇去，就像千万条丝线在浮动。
当春大来到时，小河两岸的树木已悄悄披上一身绿色，其中还夹杂着许多不知名的花儿．在水中投下倩影。
小河的晨色就更使人陶醉了。
绚丽的晨曦下，刚刚苏醒的小河仿佛涂上了一层玫瑰般的色彩，而袅袅上升的空气，则像一条洁白的面纱，掩饰着小河姑娘那羞涩、粉红的脸。
精彩段落小河岸边的薄冰开始融化。
那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透，终于“叮咚”一下冰块掉进河里，沉人水流之中。
河水哗哗地，唱着歌向前奔去。
奔腾一天的小河，在月光下慢慢地流淌。
晚风吹来，波光粼粼，就像无数小鱼在水面追逐，跳跃。
小河真美啊
清澈，碧绿，恬静，令人神往。
远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼群。
夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。
此时的小河更显得迷人。
啊
小河的景色更为优美，简直是一条柔软的蓝缎子。
它静悄悄地流淌着，清澈的河水闪动着粼粼波光，好似闪动着成千上万只眼睛，窥视着山村的秀色。
夜幕落下，月亮从南山探出头来，银色的鱼儿不时地从水里跃出，幽静的河水激起一个个银白色的纹圈，慢慢地扩大着，扩大着，一直到河两岸的水草里，于是浸在水中的月亮、星星也一闪一闪地跳动起来，活像一颗颗银珠在蓝色的盘子里滚动，跳跃。
呵
好一个安徒生笔下的童话世界
从远远太行山的山峦中，曲曲流「这条明亮的河水，河水越是流得近了，波浪越是显著。
一直带着汹涌澎湃的气势，滚滚流到堤坝的脚下，呼啦一声，涌起一堆堆雪白的浪花，又慢慢地隐没在深蓝色的旋涡里。
小河碧绿碧绿的，像一条又窄又长的绸带子，一阵微风吹过，河面上泛起粼粼波纹，那不是绸带子的光泽吗
小河又像一面长镜子，倒映着岸边的房屋。
突然，扑通一声，有人从沿河的窗户里，伸出一只吊桶从河里打水，吊桶搅碎了河上的倒影，晃晃悠悠，活像个醉汉。
没多久，河面又恢复了平静。
#5楼回目录描写河流的句子5歌德 | 2014-12-12 16:121、夏天的小河是清凉的，小朋友们都唱着、跳着来到这里，享受着小河带来的舒爽。
夏天的小河是清澈的，小朋友们可以脱掉鞋子，跨进小河里，捉着小鱼小虾……2、河里的水清澈见底，连河底的沙石都看得一清二楚的，鱼儿们欢快地游来游去，它们尽情地体验着快乐的滋味。
在鱼群中，偶尔还有几只小虾混在其中，我猜：它们是赶来凑趣的。
只见它们舞动着它们那细长的钳子式的爪子，不甘落后地游来游去。
3、夏天的小河，热热闹闹。
老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。
4、我喜欢河水，我喜欢听河水的声音，它总让我想起你的笑语；我喜欢河水，我喜欢长时间的凝视河水，它让我想起你的美丽的倒影。
明知道这一切都是虚幻，可这虚幻就是我终生的安慰。
5、我不知小河的源头在何处，只记得河水清极了，清得一眼就可望到河底五颜六色、圆润光滑的鹅卵石。
6、清晨，河水清澈见底，能够照出人的影子来，那些奇形怪状的、大大小小的鹅卵石在河底静静的躺着，各种各样的动物却闹腾起来了：有横行霸道的螃蟹；有吹胡子瞪眼的龙虾：有性情温和的鲫鱼；有水下清洁工青鱼；还有许多灰白色的“毛咪鱼”……7、天，烈日当空，小河像一个年轻、勤快的小伙子。
它充满着生机和活力。
看，对岸那一群小孩子在水中嬉戏，时而冒出水面，冷不防的向你吐一口清水；时而钻进水底摸一把淤泥向你的面上一擦；听，远处隐隐约约传来阵阵鸡啼犬吠声，近处的渔船撒网声，竹篙打水声，嬉戏声，流水声……融成一曲自然的乐曲，回荡在小河的上空。
8、美丽的流沙河，你像一个照相机，把两岸秀丽的景色全拍了下来。
高耸的楼房，宽阔的马路，孩子们的嬉闹声，老人们开心的笑声。
两岸的景象色在变，水里的画面也在变，而且越变越美。
9、夏天到了，随着雨水，小河变得时而宽；时而窄；时而缓；时而急。
小河成了家乡人免费的游泳场。
小河边是孩子们的乐园。
10、盯着桥下的河水，只见它们哗哗前行，奔流不息。
就这样不停地流啊奔啊，最终到了大海，由河水变成了海水，其势磅礴，其景壮观，成为人们向往、学习的最高境界。
11、叮咚叮咚，清脆悦耳的河水声是那么柔美，那是大自然的旋律，是一支动听的歌。
阳光下，河面波光粼粼，像无数的小星星在闪烁，美丽极了。
#6楼回目录描写河流的句子6歌德 | 2014-12-12 16:13你看那湍急的流水，时而一泻千里，如狂奔的野马群，时而又在峡壁和礁石间急速地迂回，发出声震峡谷的呐喊。
小河的水清澈明亮，宛若九天上涌下的银河之水，村里的大人爱这河中的水，用它洗衣服、淘米，还为它开辟许多支流，用来灌溉河边的那一片绿油油的禾苗。
微风轻轻一吹，小河的水面荡漾着轻柔的涟漪，就像有人在悄悄地抖动着碧绿的绸子。
江水还没有封冻，只是水面上结了一层镜子般的薄冰，看上去那薄冰至多只能负担一片树叶的重量。
岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。
江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。
小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰碴儿欢快地流淌着，弹奏起美妙的琴声。
#7楼回目录描写河流的句子7歌德 | 2014-12-12 16:13★ 只是轻轻地一瞥，河面下的游鱼和细石竟可以看到它们的每一个细节：鱼儿的鳞片闪闪发亮，而石子的纹理精致而秀气。
河面有若流动的玻璃，毫无瑕疵，干净而透澈，让人的心情也清澈了起来。
★ 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。
★ 苍翠欲滴的群峰簇拥着一条逶迤清亮的河，沿河两岸，明清风格的建筑群、依稀可辨的古窑址、苍凉厚重的徽州古商道，或密集、或星落，无不透着古风古韵，令人驻足沉思、浮想联翩。
★ 春天，这里花红柳绿，印在河面上，像绚丽多彩的绸缎；夏天，骄阳似火，这里绿树成荫，坐拥凉意令人分外喜欢；秋天，四周到处是金黄的一片，小河也变得金灿灿的惹人喜爱；冬天，我最喜欢大地银装束裹的晶莹洁白，小河上蒙了一层薄冰，害羞似的遮起脸庞，中间又露出可爱的微笑。
小河的四季是多么美好。
★ 春天来了，万物苏醒，小溪也欢快的唱着歌儿加入了里面。
★ 当碧空万里时，峰峦垂悬于清澈透明的碧水中，岩影波光，交相辉映。
★ 海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
★ 海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
★ 河，深深地向往着一泓静湖。
它冲过千重山冈的阻隔，终于来到这清澈又恬静，美丽又宽广的湖边，为的是与她融合，使宽广的湖面更加宽广。
★ 河流淌在心中。
置身其中，庄严的洗礼。
将自己缓缓的浸入这冰凉的河水中，湿透了一切。
任鱼在身边嘻游，睁开疲惫的双眼似乎不再那么困难，望见不再刺眼太阳，仿佛心魂早已飘到天空中，俯见：通透的阳光洒在河面波光粼粼，从身旁缓缓卷走被哀伤浸透的自己。
此刻自己若水般清澈，就像从未在这世界出现过，河就似一个蓄满幸福的宝库，两岸的野花幽香，起舞的蝴蝶。
小时候的纸船竟一只只出现在这条由雨水、泉水、泪水、汗水…汇成的河流中。
河中激起的漩涡有一次的过滤了自己，只剩下回忆中单纯的欢乐。
沿着河岸跟随水流奔跑，小时的欢乐倒映在河面。
狭窄的河不像像广阔的大海美丽却惊涛骇浪，也许是习惯了平静，渐渐学会了享受平凡。
★ 河水隆隆响着，又浓又稠，闪耀而颠动，像是流动着繁重的金属。
这么广阔的大峡都被震得动摇啦，他惊疑地想着，兴许有一天两岸的大山都会震得坍塌下来。
★ 湖水静静的，像一块无限的翡翠闪烁着美丽的光泽。
描写河面（结冰）的句子
1天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没。
小河的上面盖了一层冰鱼儿不再忍受冬天的寒冷。
2、冬天时的小河十分美丽。
河面结了一层厚厚的冰，旁的树林上，落满了蓬松松的雪花。
远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带。
3、冬天，淘气的北风吹着口哨飞奔而来，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上了银沙，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。
小河结冰了，孩子们常常到那里去玩耍。
小河仍然充满欢笑声。
4、冬天晚上，小河的表面结着一层薄薄的冰，从远望去，就象一面不规则的镜子，应天上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。
家乡的小河，美丽的小河，日夜不停的流着，给村民们带来快乐、带来生机!5、冬天，小河被一场大雪覆盖了，整个河面被冻的硬硬的。
顿时，河面上热闹了起来。
小朋友们欢声笑语，有的人在河面上打滚，有的人在河面上翻跟头，有的人在河面上……旁边的大树也穿上了厚厚的白棉袄。
这就是冬小河，独特的小河。
6、冬天，小河冻结了，到处是一片白茫茫的世界，所有的动物、植物都静静地沉睡了，没有人，会再来静静地小河边了。
7、冬天雪花飞舞，小河又披上了那厚厚的冰衣裳，我们虽然不能在河里游泳了，但小河仍然给我们带来了欢乐，我们尽情的在河面上溜冰、堆雪人、打雪仗。
快乐的笑声在天空中回荡。
8、冬天，雪花满天飞舞，小河上结了一层厚厚的冰，孩子们在小河上堆雪人，打雪仗，滑冰……快乐极了。
9、下了一夜的雪，大地都披上了银白色的大衣，把整个村子变成了白色的世界。
河结了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。
大家脸上都露出了喜悦，我们是多么喜欢这条小河啊
10、冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。
我和小伙伴们打破了它的美梦。
我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。
我们还用棍子打碎了冰块，我们把冰块拿起来，然后在它的中央挖了一个小洞洞，再拿一根稻草从里面穿进去，于是我们便把冰块拎在手里，然后把它挂在一个有阳光的地方，那冰块在太阳的照射下，金灿灿的，漂亮极了
11、冬天来了，小河越发寂寞了。
四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒，冻住了。
这时，它却希望自己结得冰厚一点，那样，孩子们就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。
它的幻想最终化为泡影，家长早已不允许孩子接近冬天的小河，说掉进冰洞里就不能再上来了。
小河就静静地等着，等着来年春暖花开时……
关于冬天描写房子上盖满积雪的样子好句子
有很多哦1、一夜大雪，城市的房顶上积起了一层厚雪，站在高楼的平顶上望出去，就像连绵起伏的雪山。
2、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。
我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀
3、房子变白了大树变白了大地也变白了。
房子上积了厚厚的一层雪，房顶有平的有尖的还有圆的。
大树穿上了洁白的衣裳，挺立在道路的两旁，像一个个军人。
远远望去，大地铺上了洁白的地毯，穿着各色服装的人们走在上面，就像给地毯绣上了美丽的花。
4、一团团、一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下。
走出去，看见雪盖满了屋顶，下得并不是很大，但是却很密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了，风越来越大了，雪也跟着风儿猛烈的刮在人们的脸上，使行人不得不把头紧紧的贴在衣服上，风鸣鸣的吼了起来，暴风雪来了，一霎间，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。
5、年冬天特别冷，雪下的有两尺多厚。
早晨起来，风门都推不开。
而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一起。
鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间的空间填满。
那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一起，白茫茫地看起来怪美的。
6、大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
雪整整下了一夜。
接着，映入我眼帘的是一幅奇特的“画卷”：千里冰封，山舞银蛇，原驰蜡象，山川，树木，房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界，真可谓是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”，好一派银色王国的风光。
7、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下的玉叶呢
雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作
只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
怎样朗读好寓言、童话、故事
寓言的朗读要领 寓言的特点是语言含蓄，生动活泼，篇幅短小，情节紧凑，富于浪漫夸张，人或物的个性形象鲜明；感情外露明显，是非特点突出，说理具体深刻。
有的寓言讽刺意义很浓。
朗读寓言，必须仔细分析寓言中每个字词的含义，人物的个性心理，故事的情节及其蕴含的哲理。
人物的个性心理是通过故事中人物的言行表现出来的，寓言的哲理是通过故事中角色的愚行窘态表现出来的，要想使听者从寓言中得到正确的观点，悟出深刻的道理，就必须在朗读中把握住寓言情感色彩的前提下，对表现故事中角色的愚行窘态的内容通过恰当的语调、否定的语气，做淋漓尽致地表现，此种表现展示不好，故事的哲理外现就会含糊不清。
例如第六册《南辕北辙》中坐在车上的那个人所说的话：“没关系，我的马跑得筷子。
”“没关系，我的车夫是好把式
”“没关系，我带的盘缠多。
”这些话是车夫自以为是、刚愎任性的语言表现，要读得既形象又夸张，但要力忌夸张过分，达到既形象生动、又恰到好处即可。
具体来说，文中的三个“没关系”要用降语调读，其中的“没”字要重读，以表现车夫的愚昧自信的神态，三个“没关系”后边的内容要用弱力度、低语音、快读，以形象车夫不听别人指教、自信十足的神态，并且，句尾都要使用重拖音，以表达对这些内容否定的情感。
需要指出的是，尽管这是在表现车夫肯定的语气，但是作者的情感是对车夫的肯定语言持否定的态度，所以，在朗读时绝对不能用强力度去读，如果用强力度读的话，将违背寓意的情感，产生对车夫所说的话的赞同效果，失去了否定的作用。
文章末尾：“楚国在南边，他硬要往北走。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，离楚国也就越远了。
”这是阐明道理、肯定结论，要用高语音，慢语速读，以使郑重强调的语气影响更深刻。
童话的朗读要领 童话的朗读，要体现儿童口吻，唤起儿童新奇的情趣，以便使儿童的思维和情感顺利地进入到童话故事之中去，在新奇的兴趣中长知识受教育。
为此，要从以下三个方面做好努力： 一、要努力适合儿童幼稚好奇的心理状态 例：第四册《小蝌蚪找妈妈》中“池塘里有一群小蝌蚪，大脑袋，灰黑色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
”这一段对小蝌蚪群体娇态的描述，迎合着儿童对小蝌蚪新奇、好玩的情趣。
朗读时要语音亲切丰厚，语气新奇谐趣。
具体地说，“大脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴”三个短语的朗读速度要逐个加快。
这样，不仅可以使儿童听者对小蝌蚪有一个完整系统的形象，还可以使他们感受到小蝌蚪妩媚多姿、新奇有意思。
自然地沉浸到喜闻乐听的情趣之中去。
二、要体现不同角色说话的音色特点 例：“妈妈，给我吃，给我吃
”（第四册《黄鹂和山雀》）此段内容中小黄鹂对老黄鹂所说的话，读音要细而高，以形象小黄鹂的小；读的速度要快，以形象小黄鹂急切要食的神态。
对于小黄鹂与山雀所说的话：“山雀阿姨，您怎么吃树皮呀
”要用细而高的语音读，以表现小黄鹂幼稚、短见、多奇的特点。
对于老黄鹂所说的话：“这是卷叶虫。
这种害虫真狡猾。
它吐出比，把嫩叶卷起来，自己躲在里面吃叶肉。
”和山雀所说的：“孩子，你们不知道。
这不是树皮，是梨椿象。
它们专门偷吃果汗，坏透了
”读音要低而混厚，速度要慢一点儿，以形象“长辈人”坦诚稳重，识多见广，和声善气。
这种灵活恰当的语音变换，可以使文章中角色的个性明朗，给儿童的感受真切、新奇、深刻，使之越听越爱听。
三、要确定好褒贬对象，恰当地表现立场情感 不管是故事童话，还是寓言童话，在内容中都有是非、爱憎的对立情感，要想把这些对立的情感表达清楚，朗读时必须首先把握住褒贬的对象，然后再针对褒贬对象确立褒贬语气。
褒贬语气的种种表现，是立场情感表达的主要依托。
例1、孔雀很美丽，可是很骄傲。
只要看到谁长得漂亮，他就抖动羽毛，展开尾巴，炫耀自己的美丽。
有一天，孔雀昂着头，挺着胸脯，拖着美丽的长尾巴，沿着湖边散步。
树上的花喜鹊很有礼貌地向他点头问好，他理也不理。
（第四册《骄傲的孔雀》）。
例中作者对孔雀的骄傲是鄙视唾弃的，所以，对其要使用贬斥的语气：文中“很骄傲”是对孔雀品行不佳的强调，要用重读慢语速表现：“他就抖动羽毛，展开尾巴，炫耀自己的美丽”要用低语音弱力度较快语速读出贬意语气。
“很有礼貌”要用高音重读，以示花喜鹊礼貌的坦诚和郑重：“理都不理”要用低音快读，以表现孔雀的淡漠无礼。
如果用高音重读的话，将会产生赞美的口气，情感立场就颠倒了。
例2、狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了
你安的什么心
” 小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢
您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那么去的”（第四册《狼和小羊》） 这段内容充满着对对狼的蛮横无理的憎恨和对小羊温柔可爱的同情。
朗读时，对狼蛮横无理的话不能绘声绘色地读，必须用带有否定色彩的佯音读。
即，力度要弱，语音要低。
如果用强力度、高语音读的话，就会在客观上起着宣传赞扬“狼气势汹汹”的效果。
那样的话，憎恶的语气就一点也不会有了。
但，语气又能落重，并且用升语调，否则的话，狼指问的口吻、强横的情态就表现不出来；对于小羊的语言，要用平力度慢语速读，以形象小羊的据理力争、弱不畏强。
只有这样调配，狼“强暴蛮横”的嘴脸，小羊“弱小理辩”的形象才能鲜明地表现出来。
故事的朗读要领 故事朗读要注意以下四点： 第一，要把叙述事情发展的内容（叙述）与记载人物语言的内容（记言）使用不同的音高表现。
一般来说，叙述的内容，读音宜低，记言的内容读音宜高。
例：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门，只有访问狗国，才从洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家
”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王，楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。
（第九册《晏子使楚》）。
例中画“——”线的内容从读音上应该高于未画线的内容，并且力度要强，借以展现晏子维护个人和国家尊严的轩昂气质。
第二，不同人物的语言，朗读时，要根据具体情况，恰当地用高低音将它们区分开来，以便于让人清楚地意识到哪是甲说，哪是乙说的，或者谁是正面人物，谁是反面人物。
例：晏子见了楚王。
楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗
”晏子严肃地说“这是什么话
我国首都临淄住满了人。
大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片去；大伙都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚肩碰着脚跟。
大王怎么说齐国没人呢
”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢
”晏子装作很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手说：“弊国有个规矩：访问在上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，就派到这儿来了。
”说着，他故意笑了笑。
楚王也只好陪着笑（第九册《晏子使楚》）。
这段内容的读音高低配置要有两方面考虑：一方面要使楚王的语言与晏子的语言让人听起来泾渭分明，另一方面，要让人听了以后，感情到褒贬对象各是谁。
这节内容的读音高低配置办法是不言而喻的。
我们知道，晏子是作者褒扬的正面人物，楚王是作者贬斥的反面人物。
为此，必须从读音气势上令晏子占据上风。
这就决定了对晏子的语言必须使用锋利的高语音朗读，楚王的话只能用低钝的佯音朗读。
第三，要根据故事情节，灵活调变朗读的语速。
平静、平铺直叙的内容要用中语速读；情节紧张的内容要快读；沉缓情节的内容要慢读。
例：董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。
炸药包放在哪呢
他两次把炸药包放在桥沿上，两次都滑了下来。
要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。
就在这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。
在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。
导火索哧哧地冒着折烟、闪着火花。
火光照亮了他那钢铸一般的脸。
一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
例中未标线的内容，是对董存瑞炸碉堡的环境形势和战斗形势的平静叙述，所以，宜用中语速读；文中标“——”的内容，是董存瑞在紧要关头炸碉堡紧张情节的描写。
这部分内容的每一句话，必须都读得紧凑、快捷。
只有这样，才能烘托出董存瑞炸碉堡的果敢、坚决。
文中标“~~~~”的内容，既反映了董存瑞随着时间的推移踏入英雄行列紧张而又庄严的气氛，又反映了作者对将要不幸离去的英雄拘留不成、痛苦难耐的心情。
这部分内容，情节是沉缓的，所以，宜用慢语速配读。
第四，要调配好各种朗读的语气因素，使内容读得恰如其分，情切意轩。
例：一天，楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得很高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪
他是哪里人
”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情
”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，他们以为这一下晏子可丢了脸了。
哪知晏子面不改色，他站起来说：“大王怎么不知道哇
淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不服吗
同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”…… 上边这段故事中，作者的情感意图在于褒扬晏子大智大勇、能言善辩。
故事中的楚王仅是为突出晏子“天才外交才能”的一个反面陪衬，是被贬斥的对象。
所以，从整体上要始终表现出对褒扬和对楚王贬斥的情感调式。
这种情感调式是由恰当调解语气的有关因素来实现的。
具体来说，文中楚王的语言“齐国人怎么这样没出息，干这种事情
”宜用慢语速和伴音表现，这样可以表现对楚王的语言持否定的口气；文中的过渡语言“他们以为这一下晏子可丢了脸了”从情感作用看是为下一句做服务、衬托的伏笔，宜用慢语速、弱力度、降语调读。
以此来披露群臣奉承、得意的心理状态；“哪知晏子面不改色”句，要在“哪知”后边停顿一下，这样能引起听者对“晏子面不改色”的注意，对“面不改色”要用高语音重读。
这就从语气上同上句相照应，醒目地突出了“晏子的精神”与楚国群臣得意预料相反；另外，对晏子听说的“大王怎么不知道哇
”使用慢语速反语调，以展现其既含蓄又警示的口气。
“淮南的柑桔，又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳”。
要读得紧凑、迅捷、利落。
这样，可以烘托晏子理由充沛，灵牙利齿，毫不妥协的豪迈形象：“还不是因为水土不同吗
”要用慢语速、升语调读，这样可以增加反问的气势，造成“此观点正确无疑”的口气。
另外，对文中的“安居、好好”与“盗贼”要照应着分别重读。
重读“安居、好好”以突出齐国人“本质是好的”肯定口气。
重读“盗贼”，以突出齐国人“到坏国（楚国）才变坏”的肯定口气。
“是两国的水土不同吧。
”宜用降语调、弱力度、慢语速。
这样，不仅可以展示晏子推理确凿、力逼楚王闭口认输的气势，而且可以展示晏子对楚王的鄙视，使晏子对楚王“尖刻嘲讽”的色彩更鲜明。
附：（一）寓言童话的朗读练习 狐假虎威（第四册第25课） 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
（用平语音、平语调、中语速读） 狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对考老虎说：“你敢吃我
” （读出强横威吓口气） “为什么不敢”老虎一愣。
（问话要快读） “老天爷派我来管理你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子。
”要用佯音读，语音不要太高，力度不要太强，语速要慢，语气要重，带“.”句子要重读。
达到既表现狐狸装腔作势、不可一世的样子，又流露出对狐狸奸诈的否定态度） 老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带着你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”（语速要快，带“.”的词要重读，以显示狐狸假腥腥、神气十足的样子。
） 狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。
狐狸|神气活现，摇头摆尾；老虎|半信半疑，东张西望。
（即狐狸和老虎各异心态以及各异的神态要对应用相反的语调读） 森林里的野猪啦， 小鹿啦， 斑马啦， 兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一看，呀
一只大老虎。
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
（带“＿＿”的词要快读，以衬托百兽的心慌情态。
“凶恶的老虎受骗了， （要慢读，带“。
”的词要轻读，以表现遗憾的口气。
）狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
（带点的词重读，以强化突出中心） （二）故事童话的朗读练习 寒号鸟（第六册） 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，大杨树上住着喜鹊。
寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。
喜鹊一早飞出去东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢准备过冬。
寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。
以上这些内容都是平铺直叙，朗读宜用平语音、中语速，中力度读，带点儿的词是突出寒号鸟与喜鹊比邻而居，但是在行为上却迥然不同的词，要用重读来表现。
喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。
”（带点的词要重读，速度要慢一点儿，表现出亲切、关心口吻。
） 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。
”（要用佯音读，带点的词要重读，以显示寒号鸟“不耐烦”、“自以为是”的神态。
） 冬天说到就到，刺骨的寒风呼呼地刮着。
喜鹊住在温暖的窝里。
崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦，悲哀地说： “哆罗罗，哆罗罗， 寒风冻死我，明天就垒窝。
”（寒号鸟说的话要用颤音读，以显现其酷寒情况下的可怜丑态。
） 第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说： “趁天晴，快垒巢， 现在懒惰，将来糟糕。
” （喜鹊的话要快语速，高语音，升语调读，以示喜鹊心情的急切中肯，同时衬托形势刻不容缓）。
寒号鸟还是不听劝告。
伸伸懒腰，回答说：“傻喜鹊，真罗嗦， 太阳暖和，得过且过。
”（“傻喜鹊，真罗嗦”要用佯音，较弱的力度快读，以表现寒号鸟心不耐烦申斥别人的口气。
“太阳暖和，得过且过”要读得慢一点儿，力度弱一点，以表现寒号鸟无忧无虑、洋洋自得的样子。
） 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。
北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。
（这段景象描写要读得慢一点儿，以渲染寒号鸟处境的严酷。
）就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号： “哆罗罗，哆罗罗， 寒风冻死我，明天就垒窝。
”（用颤音读。
） 天亮了，太阳普照大地。
（用平力度读）喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟，（中音快读）但是寒号鸟没有应声。
（用低语音，弱力度，慢语速读，以造成悲惨的气氛。
）可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。
（要用高语音，强力度，快语速读，以给人一种咎由自取，不足叹息的感受）
急急急急急求一篇作文
年年岁岁；岁岁年年；时光如流水般无声无息地流淌在我们的盼望中，笑声中,现在，我们又辞别了过去美好的2008年
2008年这取得丰硕成就的一年，温暖会感到自豪；展望明天的2009年，我们应会有自己新的打算和发现
清晨，茫茫的晨雾已被初阳蒸融:伴随着一声新年的问侯,我睁开了向2009年寻视的双眼。
翻开日历、翻开了新的一年翻开了一段精彩的故事。
回想过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。
这一切所发生的事还历历在目，仿佛就是昨天是故事
回首2008年，在那美好的365天里，每天都有令人兴奋或悲伤的“焦点”但是似乎每天都有一个快乐的精灵，伴随着我们，他们在大地上空尽情飞扬
它，或许是街心一痤美丽的园林，一片不经意的绿草地，也或许是一项工程画了一个完美的大句号，更可能是再自己千思万虑后揭开了一个难题的谜底，我们正在走在时代潮流的最前面，忠实地记录着这每一个激动人心的时刻，享受着这美好的时光。
转眼间，又置身于2009年，是啊
光阴似箭，日月如梭，我们是在爆竹声中来到2008年的，不久，也将在爆竹声中辞去吧，这样，我们是否更应该珍惜
过去的日子是多么令人怀念，不过对末来的向往也是更能打动我们的心的，因为过去也无法改变，而末来我们却可以朔造，祝福2009年我们的收获中多一些欢乐，我们的生活多一份幸福。
一年的盼望，一年的努力，一年的梦想，加上我们深切的目光，都点燃在我们这一年初始的日子里吧
走向远方，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
游吧 ，希望给你插上有力的鳍
飞吧
努力会使你长上洁白美丽的双翅
元旦让我们一同点燃希望，写下理想，抱起祝福，在新的一年里笑迎生活，珍视现在，永远乐观地去迎接自己生命中新的辉煌，再次在2009年写下一部灿烂篇章。
描写河结了冰的句子，经典语句
寒冷的冬天，气温急剧下降，小河的水面上结了厚厚一层冰。
北风呼啸的冬天，小河里结了厚厚的冰。
求人教版五年级下册语文试卷
2010年人教版五年级下册语文期末试卷及答案青龙一小 张玉娟一、读拼音，写汉字。
ɡù bǒ zhí lánɡ（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中pà lián qín kuī 手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）二、填字成词。
任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂三、给加点字选择正确的解释。
对：① 回答 ② 向着；朝着 ③ 对抗；敌对 ④ 对待 ⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。
（ ）2、小方，你见过这幅对联吗
（ ）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。
（ ）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。
（ ）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。
（ ）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。
（ ）8、战士们把枪口对准了敌人。
（ ）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。
（ ）四、选词填空。
陈列 陈设 排列1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。
2、王老师家里的（ ）极其简单。
盼望 期望 渴望 愿望 指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。
4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。
5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。
6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。
五、考考你的积累。
1、如今直上银河去， 。
2、 ；不积小流，无以成江海。
3、地满红花红满地 （回文联）4、关公赴会 —— 5、徐庶进曹营 —— 6、梁山泊的军师 —— 六、按要求给句子变个样子。
1、大地好像都被潮声震得颤动起来。
（改成“把”字句）2、绿树环抱着村庄。
（扩句，至少扩两处）3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
（缩句）4、明天下雪。
我们不去看电影了。
（用关联词把两个句子合成一句）七、阅读短文，完成练习。
野菊花 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗
你喜欢那漫山遍野的野菊花吗
也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。
可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。
秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。
它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。
这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。
外婆说，野菊花有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。
外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。
我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花1、给文章第5自然段加上合适的标点。
2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 ① 清热败火 （ ） 顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 ② 真顶得上清凉饮料 （ ）3、写出下面词语的近义词。
朴实 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ） 惦记 （ ） 顽强 （ ） 用途 （ ）4、填空。
野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。
野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。
5、写出第2、3自然段的段意。
第2自然段： 第3自然段： 八、作文。
题目：难题提示：你在生活中遇到过什么样的难题
你是怎么做的
请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。
一、看拼音写汉字。
（8分） xuàn ran yu hui xiu se xin jiang ( ) ( ) ( ) ( ) sa tuo suo yi sha shi fang ai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整，并选择填入句中。
(12分) （ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ） 严（ ）以（ ） 始（ ）（ ）及 （ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪 （ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂 襟（ ）（ ）舞 1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。
（7分） 熟：A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟 瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ） 破：A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析 D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败 势如破竹（ ） 破格提拔（ ） 打破晋军（ ） 一语道破（ ） 破费（ ） 会：A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现 D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长 心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ） 他会不会来（ ） 会学会（ ）四、按要求写成语。
（8分） （1）写出带“鼎”的成语四个 ____________ _____________ _____________ ____________ （2）写出四个表示颜色的成语 ____________ _____________ _____________ ____________ （3）描写春天景象 ____________ _____________ _____________ ____________ （4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。
画蛇添足（ ） 有条不紊（ ） （5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。
—————（ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—————（ ） 五、根据要求变换句子。
(4分) （1）反问句和陈述句变换不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗
改成陈述句： 小孩掉河里，我们不能见死不救。
改成反问句：______________________________ （2） 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。
（3）扩句 小艇成了工具。
（4）修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。
六、根据课文内容，理解下列句子。
（8分） 1．“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳
”的意思是什么
2．“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。
”体会句子的含义。
3．《舟过安仁》的作者是______朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。
”写出了渔船小童的调皮。
4．《童年的发现》一文作者发现了_______________明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”这句话的意思_________________七、填空。
（4分） 1．不积硅步，_______________；不积小流，__________________。
2．天行健，____________________。
3．_________，____________，空悲切
4．白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿________，长出_________，不管_________，不管________，它总是_________，_________，不_________，也不__________。
八、阅读诗歌，完成练习。
（一）地球的呻吟 地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。
可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流…… 1．填空，搭配词语。
（3分） （ ）的呻吟 （ ）的歌声 （ ）的河流 （ ）的事情 （ ）的硝烟 （ ）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）（1分） A．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
B．战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么
（1分）（二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。
燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。
这时，春雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。
我打开窗子，向远处望，。
雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。
远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。
你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊
1、照样子，写词语。
（3分） 亮晶晶: ________ ________ ________ 断断续续: ________ ________ ________ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗
（5分） （文中的词) ____________________________ （你的词） ____________________________ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
（2分） 4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。
你也能写一个拟人句吗
（2分）5、用双横线画出文章的中心句。
（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗
（1分） ___________________________________ 九、落笔生花（30分） 1. 人与自然息息相关。
她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。
但是，人类啊，你是否应该听听她的心声
请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气……）为题目写一篇作文。
要求：A、题目要补充完整。
B、内容要表现人与自然的关系。
C、除诗歌外，文体不限。
D、不少于450字。
2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。
同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。
要求：A、以第一人称“我”写作。
B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。
C、不少于450字。
人教版五年级下册语文期末试卷 2011的
五年级下册语文期末考试试卷一、字词积累与运用。
（27分）1．下列词语注音全部正确的一组是（）。
（2分）A．窘迫（jióngpò）巍峨（wēié）翁媪（wēngǎo）B．尴尬（gāngà）媳妇（xífu）镌刻（juānkè）C．疙瘩（gēda）踉跄（niàngqiàng）恩赐（ēncì）2．下列词语书写全部正确的一组是（）。
（2分）A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困3．拼一拼，我会写。
（10分）4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。
（3分）杯水车薪（崭新柴草）目不暇接（慢慢地看空闲）姹紫嫣红（娇艳红色）面不改色（颜色脸色）美轮美奂（高大年轮）势不可当（当然阻挡）5．选择恰当的词语，画上“”。
（3分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。
（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。
（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵王到渑池去与秦王（相会会见）。
6．请写出古白话文中的这些字词的意思。
（6分）A．孔君平诣其父。
（诣：）B．这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃
（如何：）C．一个个序
