寻找15篇初中现代文阅读试题及答案
概括段落大意是中考经典阅读考题之一，不过我们只要掌握以下五个方法，遇到这类型题型就能举一反三。
初中语文阅读概括段落大意常考题型：概括某一自然段的段意。
昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法，帮助大家快速掌握此类题型。
概括段落大意方法之摘句法此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。
这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。
例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。
课文中的过渡句具有承上启下的作用。
承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。
例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
如《古井》的第一段的四个句子：①古井的位置；②井水的特点；③乡亲们到古井取水；④井水的作用。
综合四句意思，归纳段意为：古井的位置和作用。
若一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。
在一个由几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。
归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。
如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。
第二层是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么
结果怎样
而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写：如外形、性能、用途等。
这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
对于初中语文阅读概括段落大意题型，小编就介绍到这里。
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描写草莓的好词好句
一、描写的句子1、草莓形似鸡心，鸡心大的多。
由茎杆支撑不住，是躺在大地妈妈的怀里撒骄。
受光照的一面红的发亮，贴地面的白里透红。
草莓味道甜美，还散发特有的果香。
在自然光下，色彩富有层次红白相间，和谐统一，成为一个整体，犹如一幅画家的油画；再加上草莓散发的自然酒香，使人见了足以陶醉。
2、花是白色的，像雪一样洁白。
花瓣有五瓣的、六瓣的。
刚绽开的花，花蕊是淡黄色的，慢慢地变成嫩绿色。
花长到一定的时候，花瓣会慢慢的凋谢，这时可看到黄绿色的小果子，小果子渐渐的长大变红，成为可口的草莓。
3、草莓的颜色更让我喜爱。
红红的，没有一点儿杂色，人们就抢着要草莓。
草莓的颜色跟苹果的颜色相同，红彤彤的，非常美丽，而且颜色鲜艳。
而且，草莓一摆在摊上，有许多人来买，而且专买那些颜色鲜艳的草莓，那样的草莓才好吃。
4、草莓像是精心挑选的，每个都差不多一样大小，像我的大拇指那么大。
上端尖尖的，末端圆圆的，大大的，就像平常见到的“心”形图案。
表面不光滑，像是镶上了许多小点点。
5、没有熟透的草莓，果实并不好看，硬邦邦的，还带着青色。
过一些日子它便渐渐成熟了，它的颜色先是淡黄，再是淡红，最后变成了深红。
6、在草莓刚“出生”的时候，是穿白色外衣的。
是小宝宝时就穿上了青绿色的衣裳。
上幼儿园时穿上的是青红色的衬衫。
现在是小姑娘了，成熟了，懂得打扮了。
它那透红色的连衣裙，翠绿色的草帽，真是让人垂涎三尺啊
7、熟透的草莓成深红色，好像一颗红油亮的玛瑙。
轻轻地咬开草莓，就可以看见那红色的果肉露出来，一丝一丝的，像一盆红色的朱顶红。
草莓渗出浅红的可口的汁水，粘在舌头上，味道好极了
8、印入眼帘的是一个个鲜红欲滴的草莓，悄悄地挂在绿色的茎上，好像在向我招手。
每一个大棚里都有四快畦，都用土拱起来的，上面都被黑塑料袋包裹着，从里面钻出来一根根细细的茎，茎上长出绿色的叶子，叶子旁边挂着一棵棵红红的草莓，武汉，草莓上面整洁地镶嵌着一颗颗小小的斑点，像一个大型的宝石，真美丽。
9、草莓的叶子成圆形，叶子边的形状很像锯齿，叶片上面毛茸茸的。
草莓的花是白色的，花瓣儿是圆形的。
刚结的草莓又小又青，不好吃；熟了的草莓是红色的，像一个小灯笼，好吃极了
10、我家种了一些草莓，细雨如丝，一株株草莓贪峦的允吸着春天的甘露，脱去了枯黄的冬装，舒展着嫩绿的叶子，几天以后，草莓开花了，白白的，一簇拥挤一簇。
微风一吹，就像漫天的小星星眨着眼睛。
大约10天左右，草莓的花落了，结出一个个小小的青绿色的草莓，过了一段时间，草莓渐渐长大了，成长浅绿色的了。
11、草莓长着一对小叶子，好像鸡心上带着一顶绿冠。
草莓遍身长满了一粒粒像芝麻一样的绿籽，绿籽上还有一根又小又细的黑刺，不仔细看是看不出来的。
把草莓放进嘴里后，轻轻的吃一口，绿籽从舌尖滑过，给人有一种细腻的感觉。
12、草莓是我最喜爱吃的水果，它的外皮是红色的，身上还布满了小点点，草莓的头上有一两片小叶子，每逢夏季刚刚到来的时候它都会打扮成一个头发绿绿的，脸色红红的小娃娃来诱惑我们，让我们把它吃下去，在我们的肚子里玩耍，它真像一个调皮的小朋友呀
13、草莓的大小、样子和杨梅差不多，不过杨梅是深红的，草莓是鲜红的，杨梅是圆溜溜的，草莓是鸡蛋形的，果肉红红的、水灵灵；跟杨梅一样，草莓的果肉也无遮无掩地明明向向地映入你的眼帘。
轻轻的咬一口，舌头上便步满了鲜红的汁水，酸中带点甜味，真好吃
14、草莓熟的程度也可以用颜色判断出来，深红色是熟透了，大红色和红中带绿的是没熟的，白色的则是根本没熟的。
一口咬下去，看见果肉新鲜红嫩、鲜嫩多汁，味道又酸又甜。
果肉细嫩柔软，让你吃了一个还想吃二个。
15、拿着草莓，轻轻一添，一股淡淡的甜味，一股淡淡的香味。
一咬开，细细的碎末口感既细腻又滑润，似乎一口吃进去就会滑入喉咙。
真是厚味无比，水分充分，货真价实的上等美食。
让人回味无限，一吃再吃，急不可待拿起第二个第三个来饥不择食。
草莓没有鱼的鲜味，肉的醇味，不蔬菜的香脆，但它有本人奇特的风味。
16、到夏天的时候，草莓就结果了，都是绿色的，可是不经意间它们就会变红。
我总是不能等到它们全部变红，只要稍有点红的草莓就会被地里的癞蛤蟆或者蛇给吃掉。
所以一有点红，大人们就把它们摘下。
有点红的草莓会散发出一种香甜的气味，我怀疑癞蛤蟆们都是闻着这味道来的
17、每天我都细心地观察草莓。
我看到草莓的叶子成圆形，叶子边的形状很像锯齿，叶片上面毛茸茸的。
草莓的花是白色的，花瓣儿是圆形的。
刚结的草莓又小又青，不好吃；熟了的草莓是红色的，像一个小灯笼，好吃极了
18、冬去春来，草莓开始结果。
它新生的果实并不好看，硬邦邦，还带着青色。
几度春风，几番春雨，果实成熟了，也变软了。
先是淡黄，最后变成了鲜红。
你可别弄错了，草莓的红是火红，是充满青春活力的红，杨杨梅又怎能和它相比呢
19、没有熟透的草莓是大红的，熟透的草莓是深红的，每一个都像小灯笼。
20、草莓个头不大，但体型却很饱满，好像跟荔枝一样，但却比荔枝好看，好像一颗红心似的， 看着草莓会让你有时候产生一些美好的联想， 近看草莓像一颗颗的红珍珠一样镶嵌在碧绿的绿叶中，远看就好像在一片绿色大地毯中镶嵌的一颗颗红色的宝石一样。
二、描写草莓的词语柔嫩汁多、形美味甜、芳香味浓、鲜嫩欲滴、香甜诱人
＜我的老师＞阅读答案
草莓，又叫洋莓、地莓、地果、凤梨、红莓等，在园艺上属浆果类果树，学名Fragaia ananassa Duchesne。
原产欧洲，本世纪初传入我国而风靡华夏。
草莓外观呈心形，其色鲜艳粉红，果肉多汁，酸甜适口，芳香宜人，营养丰富，故有“水果皇后”之美誉。
蔷薇科，草莓属，多年生草本。
有匍匐枝，复叶，小叶3片，椭圆形。
初夏开花，聚伞花序，花白色或略带红色。
花托增大变为肉质，瘦果夏季成熟，集生花托上，合成红色浆果状体 草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲，我国是在20世纪初才引进的。
草莓品种繁多，有2000多个品种，果实鲜红美艳，柔软多汁，甘酸宜人，芳香馥郁，有“水果皇后”的美誉。
草莓营养丰富，富含多种有效成分，每百克鲜果肉中含维生素C60毫克，比苹果、葡萄含量还高。
果肉中含有大量的糖类、蛋白质、有机酸、果胶等营养物质。
此外，草莓还含有丰富的维生素B1、B2、C、PP以及钙、磷、铁、钾、锌、铬等人体必需的矿物质和部分微量元素。
草莓是人体必需的纤维素、铁、钾、维生素C和黄酮类等成分的重要来源。
草莓又叫红莓、杨莓、地莓等，是蔷薇科草莓属植物的泛称，全世界有50多种。
草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。
此外，它还含有多种维生素，尤其是维生素C含量非常丰富，每100克草莓中就含有维生素C60毫克。
草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质，具有明目养肝作用。
草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维，可以帮助消化、通畅大便。
草莓的营养成分容易被人体消化、吸收，多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
草莓的吃法很多。
什么的精神,填空前面必须有个精子
1、 给加线的字注音(3分) 伧( )俗 嶙峋( )( )2、根据拼音写汉字(3分) 繁y an ( ) l o u ( )空 独占a o ( )头3、请将下列文字（不含标点符号）抄写在下面的方格内，要求正确、工整、美观。
（3分）人不能像走兽那样活着，应当追求知识和美德
4、下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）A、阻塞（sè） 了结（liǎo） 中看（zhōng）B、间或（jiàn） 差使（chāi） 蛮横（héng）C、肖像（xiāo） 煞白（sà） 豁亮（huò）D、请贴（tiě） 涨潮（zhàng） 绰号（chuò）5、下列各项中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、因地制宜 自出新栽 B、别具匠心 巧妙决伦C、浑然一体 惟妙惟肖 D、错落有致 雍容点雅6、根据下列的意思，在后面的括号里各填一个成语。
（4分）①看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
（ ）②相差虽小，而造成的失误或错误极大。
（ ）③不公开讲话，不公开露面。
（ ）④指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
（ ）7、下面语句没有语病、表意明确的一项是（ ）（3分）A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
B.老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
C.一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。
D.绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。
8.在原句上修改下面病句。
(2分) 为了防止禽流感疫情不再反弹，各单位要进一步加强管理，制定严密的防范措施。
9、用一句话概括下面新闻的主要内容。
（不超过20个字）（3分）中国教育报北京3月23日讯 记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉，从5月1日起，全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票；家长携带未成年子女参观的，对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调，公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时，要坚持把社会效益放在首位，积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动，将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求，举办多种陈列和展览，为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
10、 “世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，让我们一起来关注战争，期待和平。
（4分） ①请写出与战争有关的两个成语：（2分） 成语：________ __________②和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一句公益广告词。
（至少使用一种修辞方法）（2分）___________11、在下面的横线上填上适当的内容。
（2分）⑴我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，如：“及时雨”宋江、“母夜叉”孙二娘等，请你再列举有关人物（至少2个） 、 ⑵王羲之是中国古代的一位杰出的书法家，被称为“书圣”。
他的《 》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
12、名著阅读（4分） 《钢铁是怎样炼成的》以主人公 的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
主人公当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。
后来逐步走上革命道路。
（1）“钢铁”到底是怎样炼成的
试结合保尔的成长经历，谈一下你自己的看法。
______________________________________ （2）我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神
______________________________________13、仿照例句再写一个句子。
要求句式相同，语意连贯。
（2分）例：山涧的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢
你自有你的清纯。
----------------------------------------------------------路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢
你自有你的执著。
-----------------------------------------------------------14、古诗文默写。
（10分）⑴予独爱莲之 ， 。
（周敦颐《爱莲说》）⑵杜甫《望岳》中表达诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出诗人坚忍不拔的性格和远大的政治抱负的诗句是： ， 。
⑶王维的《使至塞上》中作者描写了边塞看到的奇特壮丽的风光，被称为千古壮观的名句是： ， 。
⑷人们在劝勉友人不要灰心丧气，只要努力，坚持不懈，光明就在前头的时候，常常引用陆游《游山西村》一诗中的名句： ， 。
⑸《记承天寺夜游》中描写月光下疏影摇曳、空明澄澈景色的句子是： ， ， 。
[6]山川之美，古来共谈。
， 。
[7]种豆南山下，草盛豆苗稀。
， 。
[8]王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是： ， 。
[9]大道之行也，天下为公， ， 。
[10]山重水复疑无路， 。
二、阅读（22分）（一）阅读下面《奇妙的克隆》选段，完成15——19题。
（12分）①一个细菌经过20分钟左右就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬行”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。
无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。
实际上，英文的“Clone”来源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。
知至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一个群体，也叫“克隆”。
这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖”，简称无性系。
②自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。
这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。
但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。
③可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。
15、语段的第一段与第二段调换一下顺序好吗
为什么
（3分） 1 6、语段主要运用了举例子、作诠释和引用的说明方法，试找出有关的语句（各举一例）（2分） 17、世界上第一只克隆绵羊的名字叫 。
（1分）18、孙悟空是明代作家吴承恩所著的小说《 》中的人物，与这部作品并称为我国四大古典名著的小说是：《 》、《 》、《 》。
（4分）19、你认为克隆技术会给人类带来什么样的影响
（2分） (二)《记承天寺夜游》苏轼（10分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月
何处无竹柏
但少闲人如吾两人者耳。
20、解释下列句子中加点的词。
（2分） ①念无与为乐者（念： ） ②相与步于中庭（相与： ）③盖竹柏影也（盖： ） ④但少闲人如吾两人者耳（但： ）21、用现代汉语翻译下列句子。
（2分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
翻译: ______________________________22、根据选文内容填空。
（2分）文中运用了________的修辞方法描绘庭院月色，把____、____ 比做君子，比做好友，苏轼在这里______抒情，表达了他和张怀民的深厚友谊。
23、表现作者自嘲的句子是_______________（用原文回答）。
（2分）24、文人雅士，善借月抒怀，“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色
又表达了怎样的心情呢
（2分）答：______________________________________三、下面两个作文题，任选一题写作。
（50分）1、世上谁没有追求
谁没有向往
谁没有渴望得到的事物
也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
请以“渴望得到 ”为题，将题目补充完整后再按题作文。
2、第一个吃螃蟹是一种勇气；神农氏尝百草是一种勇气；大胆亮出不同的观点是一种勇气；只身出外闯荡是一种勇气；敢于承担责任是一种勇气；主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。
请以“勇气”为话题，自拟题目作文。
以上两题要求：1文体不限，不少于600字。
2卷面整洁，字迹清楚
孩子鹦鹉学舌式的说话怎么办?
星儿们常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。
鹦鹉学舌式的重复模仿讲话，是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。
只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段，所以需要帮助把他们的鹦鹉学舌式的说话转变成正常功能状态的讲话。
如果孩子属于非功能性的鹦鹉学舌，那么这种鹦鹉学舌可能主要是用来作为一种口头上的自我刺激。
你可以通过给孩子提一个问题来打断他这种口头的自我刺激。
孩子要回答问题，就必须要暂时停止进行这种口头刺激，因为两者不能同时进行。
换一个角度讲，如果你的孩子属于功能性的鹦鹉学舌，你就不应该去阻止他试图进行交流的愿望。
在这种情况下，需要不断练习变化他所说出的句子，而不是通过提问来打断孩子。
举例来说，如果当你的孩子看到一只冰激凌时，他不断重复着“，很好吃，很好吃”。
你可以试着这样告诉他说：“是很好吃的东西”，“我喜欢”，“我喜欢草莓 ”，“好吃的冰激凌”，“看，好吃的草莓”，“看，好吃的冰激凌”等等。
如果当孩子听到别的大人在安抚婴儿不要哭闹的话，他就不断地重复着：“我的宝宝不哭，不哭”。
你可以试着接着他重复的话说：“小宝宝你不要哭了。
”如果你这样做的话，你就不仅使用了他已知语言的一部分，同时也增加了你希望他学习的新的部分。
当他掌握这两句话之后，你就可以试着教他的第三句话，如“宝宝，不要哭”；然后第四说：“宝宝，为什么你难过”
等等。
随着你的孩子能掌握的重复性词组增加，他能够说出新的句子将越来越的多。
你甚至可能会开始听到他混合使用这些你教过他的句子说话，比如“你难过吗
没关系”，“宝宝，不要哭，不要伤心”。
此外，在尽可能让孩子把他的词句使用在新的环境当中。
如果你的孩子因为冰激凌掉在地下而哭，你就可以对他说：“孩子，没关系，让我们去再买一个”。
如果他跌倒，你就可以对他说：“宝宝，不要哭，你疼不疼”
当他要离开公园的时候，你也可以对他说：“不要伤心，给公园说再见，我们还会再来”。
这种在类似或新情况下使用词句扩展的方法，可以让你的孩子通过他已经熟悉和容易理解语言的方式来懂得和掌握语言工具。
你可以把每一句你觉得孩子喜欢重复词句用来玩变字游戏。
你可以一步一步地从原语句基础上改变开始，并最终说出一句和原句完全不同的新句子。
举例来说，当你回家以后，你可以说：“回家真好”。
一两天之后，当你回家以后就可以改变你的说法，如：“我很高兴回家”，“我喜欢回家”。
最后，正如前述，你可以使用远离原句但依然坚持原先意思的说法。
举例来说，说：“外边太热了，从外边走进房子里面真好。
”当然，让你的孩子自发扩展他的重复性语句将需要一段时间来。
让他在适当的背景中使用重复性语句，将会加强他的，并教会他更加自如地运用语言。
还有很多游戏，你可以帮助孩子以进一步发展他的表达性语言技能。
例如，当你和孩子在散布和玩耍时，玩“我看到了”的游戏。
依次轮流说出你们看到的东西，例如，“我看到一只狗”，“我看见一辆汽车”，“我看到一棵树”，“我看见一座大楼”，“我看到一个孩子”等等。
一旦孩子熟悉了这个游戏，就可以给句子增添更多的色彩，如：“我看到一个黑色的狗”，“我看见一辆红色轿车”，“我看到一个绿树”等。
还可以加入一些形容词等，如：“我看到了一个高大的，白色的大楼”，“我看到一个年轻的，美丽的女孩”。
逐渐地扩展这些句子，直到孩子能够说出“我看到一个年轻漂亮，穿粉红色上裙子的女孩”为止。
这个游戏不但可以教会孩子如何利用新的单词和短语，它也会增加他自然适当的表达自己的。
除了玩“我看 ”游戏，同样也可以玩“我有”的游戏。
首先从身体和衣服开始，因为他们是最接近孩子的东西，然后逐渐扩展到你家里的其他东西，如食品，玩具，画片等。
同理，你还可以玩“我喜欢”的游戏，“我喜欢”，“我不喜欢”，“我知道”，你自己也可以想想任何其他类似的句子变化。
一起看照片。
看看你的家人的照片。
轮流用短句子来描述照片。
当然，书籍和杂志中照片也可以起到相同的作用。
在一起画画和涂颜色。
在你每画一幅画以后，说说你在图画上究竟画了些什么。
你可以说：“我画了一朵花”，“我画了一座房子”，“我画了一条鱼”。
然后再加上形容词。
说“我画了一朵漂亮的花”，“我画了一个座房子”，“我画了一条海豚”。
接下来，画出同样的东西，并告诉他：“我画了一个大房子，奶奶和爷爷住在里面”，“我画了一朵漂亮的花。
它是红色的郁金香”。
“我画了一条海豚在大海中游泳”。
猎人笔记 人物形象
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。
。
应该学了吧。
。
但些已经是最最基础的了，希望能帮到你。
猎人笔记每章读后感
《猎人笔记》读后感猎人笔记是一部形式独特的特写集，本书作者屠格涅夫非常注意人物的刻画。
作品以一个猎人的行猎为线索，刻画地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农村孩子等众多人物形象。
真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。
本书主要写作手法是描写又以人物的语言、动作和外貌描写为主。
静下心来默默的品尝一本名著是人生中一种难以言喻的享受。
每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。
在屠格涅夫 语句里充满了俄罗斯乡下的田园气息。
的看到了俄罗斯人的性格特点和爱国精神。
文中有两个农奴给了我比较深的印象——霍夫和卡里内奇。
虽然他们两人对人生的价值观念是截然不同的，一个贴近社会，比较实际；一个热爱大自然，比较烂漫，但是他们俩都是国家的栋梁。
屠格涅夫在书中有这么一段：“彼得大帝本质上是俄罗斯人，恰恰在他的大胆改革中说明他是地道的俄罗斯人。
俄罗斯人坚信自己的力量和毅力，俄罗斯人不牺牲自己：他很少留恋过去，而是勇敢的瞻望未来凡是好的——他就喜欢，凡是合理的——他都接受，至于哪里来的——他并不在意。
史”，尽管他们明白自己的前途一片茫然，却无法挺身面对未来；有多少人会因为私人的仇恨或所谓的嫉妒而把别人正确的做法或观点想方设法地进行评估……
