语言描写150字
我的妈妈最爱唠叨了。
每天早晨她总是说起来了吗
吃饭了吗
你知道现在几点了吗
快点去上学。
每天放学，他总是说。
你放学怎么又是最后一个出来，快点去做作业。
回家了，马上做，知道吗
晚上他总是说作业还没做完吗
快点。
快点去睡觉。
描写人物语言的语句，150字左右，急急急急急啊!
这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来
快点。
”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事
”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服
”我只好不作声了。
我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。
大婶今天特别高兴。
说：“姑娘，不要急
有你大叔送你回去。
”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。
”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了
”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢
”大婶听了，“噗哧”一声笑了。
我也笑了。
急
描写语言的句子,150字
林肯在擦自己的皮鞋，一个外交官故做惊讶的地说：林肯先生，您怎么擦自己的皮鞋
林肯反问道：哦
难道您擦别人的皮鞋吗
动作 语言 神态 的句子150字描写老师生气的时候
我的老师 我的老师是一名小学教师，四年级开学的一天我就看见了她，她长得很漂亮，高挑的身材、小巧的鼻子。
显得她格外的美丽，还有在那象牙白的皮肤上有一双水灵灵的大眼睛。
当我的老师走近教师时就发现了她那贵族般的气质。
老师先是介绍她自己，她姓陈，她在给我们在黑板上写题时她有时会写错别字，不知是第一次跟我们交流还是有别的关系。
我看出她在讲题时非常的认真我有不会的题问她她也会仔细的给我们讲我也有时上课不认真听讲老师就叫我站起来虽然心里不是滋味但是我知道老师您都是为了我好。
在她讲作文时她用那丰富的词语来教我们写作文。
我感觉她能用那么丰富的词语来丰富我们的知识她一定是个很幸福的人在我的眼里她是一个可爱的老师脸上洋溢着幸福的微笑。
她说话的样子也好特别，两只手总在胸前比划着，就好像在为我们指路，指导着我们走向知识的彼岸，样子真的好可爱。
也正是这样，她成了我心中最可爱的人。
陈老师您在我的心里是一位值得我尊敬的好老师。
身边熟悉的一个人150字运用环境、动作、语言描写
片段一：爷爷虽然年纪一大把，但他的性格豪爽、风趣。
课外时间，爷爷常常讲故事给大家听。
一天下午，爷爷给大家讲“饿汉吃饼”的故事，他又是打手势，又是耐花腔，逗得同学笑声不止。
讲到最后，他学着饿汉的声调懊悔地说：“我今天吃饱，完全是这半个饼的作用，前面吃的那6个大饼，都白白地浪费了。
”他那幽默的声调，活像舞台上的相声演员在表演，给同学们留下了深刻的印象。
爷爷告诉大家：“通过听故事，我们要懂得：无论做什么事情都要打好基础，不打好基础，后面的事情就办不好。
你们说对吗
”同学们齐声回答：“对，那饿汉的言行是十分可笑的
”片段二：去年寒假，我又上小姨那儿玩，已到年底了，买米买面的人一天比一天多，小姨每天应接不暇，但她毫无怨气。
我想：天这么冷，小姨怎么受得住呀
加上要带孩子，忙家务，够累的，要是我有能力，真想为她解除一些繁重的劳累，可惜……但小姨脸上总是充满了乐观和热情，顾客问什么，她都—一作答，真是百问不烦。
顾客从窗口递进的钱、票，她总是反复清点，多一分钱也要退还别人，缺少什么也耐心向顾客解释。
片段三：这时，我不禁又想到了生活的强者——大姐姐。
尽管她瘫痪，不能下地像正常人那样行走，不能和小伙伴们一起去上学，但是她仍然刻苦自学。
有时，身子不能动弹，她就把书放在枕头边，利用镜子的反照，继续学习。
我还想到了。
他虽然，，但仍然以超人的毅力忍受着巨大的痛苦，写下了一部伟大的作品，它鼓舞着全世界人们顽强地与命运斗争。
我想了许多许多……片段四：这里上车的人很多。
车又开动了，刚行驶有几分钟，只见一个二十出头的男青年“旅客”，在那里挤来挤去，他前边站着一位将近70岁的老大爷，挤了两下，便把那位老大爷的钱偷走了。
我刚要喊，只听我身边的那位小同学大声喊：“喂
谁的钱包掉地上了，前面那位哥哥拾到了
”这时，那个老大爷捏了捏衣袋，发现自己掉了钱包，“同志，是您拾到了我的钱包
”他恳切地问，只见那位青年脸红了，吞吞吐吐地说：“大爷，你的钱包……刚掉下，我……才拾到，准备还……还给您。
”说着便将钱包交给了那位老大爷。
片段五： 吃完中午饭后，我趁叔叔午睡时，偷偷地走进厨房，轻轻地打开橱门，盘里还剩下不少牛肉，我用筷子夹起一块便往嘴里塞。
“啊，又香又好吃。
”我又夹了一块牛肉，突然，我想起叔叔的话，心里像15只吊桶打水——七上八下，心想，完了，这下可犯傻了，要变成牛了。
我变成牛以后，谁也不认识我，我也不能和小伙伴们一起玩了
还要被人骑……这可怎么办呢
想着想着，泪珠扑簌簌地流了下来。
我急忙跑到房间里，闭上眼睛，等着变成牛。
过了一会儿，我忽然觉得脚有点痒，心里像拨浪鼓似的“咚咚”跳，莫非开始变了，我壮了壮胆，低头一看，原来是一只大蚊子在咬我呢
我这才松了一口气……
语文语言描写150字
甲：“这位同学，你随\ 便扔垃圾
快捡。
你是哪个\ 班的扣班的分了。
”\ 同学乙：“别别，我就这一次，\ 下次不敢了，这次别扣了。
”\ 同学甲：“不行，不遵守学校纪\ 律就要扣分。
”\ 同学乙：“你只要这次不扣我的\ 分，我买包零食给你，怎么样
\ ”\ 同学甲：“不行就是不行，如果\ 大家都像你这样咱们的学校步变\ 成垃圾场了吗
”\ 同学乙：“好好说说嘛，我下次\ 真的不敢了，我和你班的明明是\ 好朋友。
”\ 同学甲：“你还这样，我就给你\ 加倍扣分了。
”
作文我的爸爸用外貌语言动作描写150字
今年三十八岁了，高高的个子，黝黑的皮肤，粗长的眉毛下长双严厉的眼睛，圆圆的脸蛋像个“汉堡包”，唇边和腮边长着密密的胡子，有事没事总喜欢扎我。
爸爸有个坏习惯，就是喜欢吸烟。
吸烟时一根接着一根，嘴巴里吸着，鼻子里喷着，两个鼻孔就像两根烟筒。
但是，只要被我妈妈看见，他就连忙丢掉烟头，不吸了。
爸爸还有个好习惯呢
他一有时间，就会在厨房里忙得不亦乐乎。
他右手拿铲子，左手持大勺，双手配合得恰到好处，一会儿加料，一会儿颠勺，锅里在菜在他的操纵下上下翻飞。
很就为我们做上了一桌丰盛的美味大餐，我可喜欢吃了。
我的爸爸真是一位好爸爸
150来字就够了，要加上神态描写和语言描写，谢谢啦
小明的奶奶坐在床边，准备睡觉。
“奶奶，我来帮你脱鞋吧”这时小明走过来半蹲在奶奶床边，笑着说，“奶奶一天劳累了，正好我写完作业了，让我来帮你捶捶腿吧。
”“好，好孩子，真是长大了啊
”奶奶的嘴角上扬，手轻抚小明额头，满眼慈祥的瞅着小明，心里满是欣慰。
