圣彼得堡的介绍
圣彼得堡的气候属温带海洋性气候，冬季漫长而严寒，夏季短暂而温暖，年平均气温约4。
2度。
一年中，晴朗无云天气为31天，阴雨天为172天，雾天为57天，多云天为105天。
每年的4月3日至11月11日气温在零度以上，被认为是暖季，在这222天中有126天阴雨天，在低于零度的143天冷季中，约有61天为雨雪天气。
年降水量为600—700毫米，八月份降雨最多。
由于圣彼得堡市高处北纬60度，每年的5月25—26日至7月16—17日有“白夜”的奇观，白夜持续最长的日期是每年的6月21日至22日，长达18小时53分钟。
它与莫斯科很近，四季是差不多的。
他们的冬季都很漫长，经常是大雪纷飞。
其他三季都很短，秋季两个月，九月和十月，气温为十几度左右，十一月就开始冬季了，冬季有一个月左右是零下二十几度。
夏季两个月，七月和八月，气温适宜，最热也不会超过三十度，舒服的感觉。
因为接近北极，所以，夏季有一个月左右的时候几乎没有黑夜，出现很少见的极昼现象。
春天来得很晚，四月才开始雪化，五月六月才暖和起来。
至于天什么时候黑，除了夏季，其他三季也是和中国差不多。
圣彼得堡
他不满意枯燥乏味的生活环境，想要追求新奇冒险的经历。
作者把生气勃勃的儿童心理同陈腐刻板的生活环境进行对照，反衬出社会环境对儿童成长的不良影响。
汤姆是小说主要刻画的人物，他还把牧师的布道当成催眠曲，搞“恶作剧”。
由于小说对儿童自由活泼的心灵描绘得细致入微，铙有兴致，因此人物形象栩栩如生。
《汤姆·索亚历险记》（The Adventures of Tom Sawyer）是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。
主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。
小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。
小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。
用一句话赞美白桦林
1.秋天，家乡的白桦林是最美的，秋风轻轻一扫，漫天落叶，如同一只只飞舞的蝴蝶，又好似一个个舞动的精灵在天空中尽情飞舞、旋转。
落在地上，铺成了一条条金光大道，我们在那里打流、捉迷藏。
漫步丛林，向上看去，笔直洁白的树干，金光的树叶，静静倾听着桦林的述说……秋天，我沉浸在家乡的如诗如画的白桦林里。
2.虽然是在夏，天上下的雨总是会让我联想到秋天的雨，虽然秋天的雨不及夏天的雨暖。
舒服，但比夏天的雨美丽的多。
我和小C是在一片白桦林中相遇的。
那天下着小雨，有点点叶子飘落，鹅黄色的伞，漫步，心情很舒畅，她也是打着伞漫步。
硕大的林子，惟独我们俩。
似乎听到了对方的脚步声，同时抬头，呵
原来是和自己一样的人。
3.圣彼得堡塞尔大街一直往北走两公里，那里有一片广袤的白桦林，林海的正中央有一条静静流淌的小河，蜿蜒着流向远方，把林海一分为二。
这无数的桦树中有一棵上面直至此时还残留着两行斑驳模糊的刀刻字迹，那是曾经两个相爱的人刻上去的彼此的名字。
旧时光早已不在，没有人知道那场被雪掩盖的没有墓碑的爱情.但是那份忠贞的可歌可泣的爱情，有白桦林见证，有白桦林上的蓝天作证……4.白桦林，我生命中最初的林带。
白桦林曾给我童年的欢欣，少年的梦幻、青春的甜蜜。
我曾在一个城市的画展中见到白桦树，那是一棵幼小的树干，被毫不雕饰地做成画框，粗犷的绘画流派，远方的森林与静谧的山谷交相辉映，飘零的落叶与枯黄的色彩溶为一体，路在林莽间倾倒，却可曾听到，白桦树为之哭泣的丽宛清魂。
5.坡缓不出路，走了老半天好像还在原地打转儿。
放眼往上望去，只见密密匝匝一片白色的树林。
已经打春好长时间了，怎么这里的树木连个叶子也看不到。
仔细地从远处观看，看得出树的上部已经泛出淡淡的青色。
近了，看得清楚了，柔嫩的枝条上已经努出了鹅黄色的嫩芽。
噢，原来是一片好大的桦树林。
地上的草还黄着，蹲在地上扒开草根看，已经看见青草芽在奋力的拱出地皮。
6.在这白桦林中漫步有一种既凄凉又温暖的感觉，我一路欣赏美景一路悠闲迈步，不知不觉来到前面山坡上的小屋，走过去时发现一位老人衔着一支烟斗，深情地望着他前面那棵高大挺拔的白桦树。
我带着好奇的心走去问这位老者，询问后得知原来这里曾是战场，老者的战友们前去吸引敌人的主力，把他们引进这片白桦林，引进主力部队的包围圈，虽然任务完成了，敌人歼灭了，可那一小队战士们都牺牲了，他们的血流进这片土地里，尸体就埋葬在这些白桦下。
我听了后不禁泪潸潸了。
“这是多美的白桦林啊。
”7.柏油路在绿色的林海间像蛇一样的蜿蜒前行，耳畔不时响起阵阵涛声，一股一股的清凉的风扑面而来，让人的精神不由为之一振。
有几座别致的石桥轻轻从眼前闪过，哗哗的流水声也越来越响。
路边茂密的郁郁葱葱白桦树，亭亭玉立地犹如青青的女子，挽着手整齐的夹道站立，轻轻地舞袖点头，像似在迎接着远方的客人。
汤姆索亚历险记有哲理的句子，要说为什么有
《汤姆索亚历险记》教学目标：1．通过了解梗概，拟小标题，获得阅读初期的真实体验。
2．通过品析“精彩片段”，概括历险过程、比较大悲大喜，感受情节的精彩；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、反衬的表现手法；进而感悟主人公形象。
3．激发学生的阅读名著的兴趣。
教学重难点：通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
教学课时：1课时教学过程：课前游戏：人物竞猜，即根据所提供的词条，来猜测这是哪本书中的那个人物。
一、猜人物激趣1、介绍人物导入：他来自美国，是一位鼎鼎大名的淘气包，他无父无母，和姨妈一起生活，逃学，搞恶作剧，爱耍小聪明。
却被称为“男孩子的偶像”。
竞猜题：男孩美国淘气包偶像，你猜他是谁
生猜。
他叫汤姆·索亚。
他是哪本书中的人物呢
来，请看大屏幕，一起读出这本书的名字二、封面猜测——抓“历险”激趣1【课件出示出示封面】，有人说，这本书写出了“所有男孩子的梦想”。
书中的男孩会有着怎样大胆的历险梦想呢
2、汤姆到底会经历哪些险，险到什么程度呢
请拿出故事梗概，可以自由轻声地读。
3、对照阅读提示，边读边做批注，我们要做到不动笔墨不读书。
现在我们来交流一下小组合作学习的情况
