在《忘不了的笑声》中，谁的笑描写的最生动
为什么这样的描写很生动
鲁珊的，因为，她很幽默，而且安慰人的方式也很独特。
绝对原创
忘不了的笑声仿写描写场面的作文
六年的光阴,转瞬即逝ο虽然就要分别,但我却永远忘不了小伙伴的笑ο '哈哈……”这是我们班陶星宇的笑声ο只要有人念笑话,或是陶星宇听到、看到什么有趣的、好玩的事儿,他就会开怀大笑ο瞧他笑的那样,脸红红的,两只眼睛眯成了弯弯的一条缝,嘴巴张得很大,本来就胖的脸上挤出了两道酒窝,让人忍俊不禁ο '嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的方倩倩ο方倩倩的成绩不是很好,做事情大大咧咧,可是她却是我们班上有名的一个'开心果”ο她身上的笑神经十分丰富,笑得很有感染力ο就算你的心情再不怎么好,听到方倩倩的笑声,准保你的心情'阴转晴”ο她在我们班上制造了很多'笑果”ο她真是傻得可爱ο '哼哼哼……”这个声音怎么听上去不像笑
其实它是笑,一听到它,就能让我们想到是艾海东那诡异的笑ο这是艾海东'威胁”人时的笑ο如果他想让你帮他办一件什么事情,如果你不同意,他就会这样'威胁”你ο可不用担心,他不可能对你做别的事,那只是在和你闹着玩呢ο很快,他又能回到那个开朗、爱冒险的艾海东,有时又有些霸道的艾海东呢ο '呵呵呵”、'嘻嘻嘻”、'咯咯咯”……我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀ο六年级的时光,这些笑声陪伴我成长,让我永远也忘不了我们这快乐的笑声,快乐的班集体ο
忘不了的笑声的好句
忘不了的笑声六年光阴，转瞬即逝。
不久，我们就要告别美丽的校园，告别与我们朝夕相处了六年的老师、同学，带着依依不舍的深跨入新的学校，开始我们崭新的学习生活。
在这六年小学生活中，使我最难以忘怀的就是小伙伴们那灿烂的笑声了。
“哈哈哈哈……”听
这是我们班彭子伟的笑声。
只要有人念笑话，或是彭子伟听到、看到什么有趣的、好玩的事儿，他就会开怀大笑。
瞧他笑的那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得很大，本来就胖的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”这是我们班的吴鑫的笑声。
他的笑极富感染力，笑的时候会拍手，发出响亮的声音，同时还会不断地跺脚，引人注“耳”。
他一笑我们同学也会跟着笑，就是一件很小的事情他也会笑个不停，他也会制造许多“笑果”，一次，他给同学说要去“心灵净化”，实际上是去上厕所，闹得我们哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”这有点憨傻的笑声来自于我们班的朱宏宇。
朱宏宇的成绩不是很好，做事情一声不吭，可是他却是我们班上有名的一个“慢动作”。
他真是傻得可爱
“哼哼哼……”这个声音怎么听上去不像笑
其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是余荣贤那诡异的笑。
这是余荣贤“威胁”人时的笑。
如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样“威胁”你。
可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀
六年级的时光，这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体
参考资料：作文网
摘抄《忘不了的笑声》中描写笑声的词
“格格格”——这是余晓的笑声“嘿”——只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。
“嘻嘻嘻
”——这是大个子方萍的笑声。
“呵呵呵
”——这特别洪亮的笑是陈立的。
仿写《忘不了的笑声》根据一个同学的特点写，100字
虚实：没有 详略 爱憎 上下 强弱 古今 中外 难易 是非 胜败 输赢 是否 新旧、悲喜、进退、得失 前后、新旧、悲喜、进退、得失,天地、黑白、高低、上下、前后、存亡、生死彬彬有礼：嗷嗷待哺、版版六十四、比比皆是、彬彬有礼、步步莲花、步步为营、草草了事、草草收兵、察察为明、超超玄著、陈陈相因、楚楚可怜、蠢蠢欲动、绰绰有余、刺刺不休、代代相传、旦旦而伐、喋喋不休、鼎鼎大名、多多益善、咄咄逼人、咄咄怪事、恩恩相报、泛泛而谈、泛泛之交、泛泛之人、愤愤不平、高高在上、格格不入、耿耿于怀、耿耿于心、官官相护、衮衮诸公、行行出状元、好好先生、赫赫有名、赫赫之功、赫赫之光、花花公子、花花世界、花花太岁、惶惶不可终日、恢恢有余、昏昏欲睡、岌岌不可终日、岌岌可危、济济一堂、矫矫不群、津津有味、津津乐道、斤斤计较、斤斤自守、井井有条、炯炯有神、赳赳武夫、九九归一、踽踽独行、涓涓不壅、眷眷之心、侃侃而谈、硁硁之愚、空空如也、口口相传、夸夸其谈、款款而谈、琅琅上口、朗朗乾坤、累累如珠、栗栗危惧、历历可数、历历在目、恋恋不舍、寥寥可数、寥寥无几、碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻、荦荦大端、落落寡合、落落大方、落落难合、蔓蔓日茂、闷闷不乐、靡靡之音、绵绵瓜瓞、面面俱到、面面相觑、默默无闻、默默无言、脉脉含情、念念不忘、诺诺连声、翩翩公子、翩翩起舞、翩翩少年、仆仆风尘、戚戚具尔
根据课文内容填空。
《忘不了的笑声》描写对象是____________ ，通过围绕“_______”这一主题表现了各个同
《忘不了的笑声》一文课题的中心词是：笑声。
《忘不了的笑声》这篇课文围绕“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点。
表现出了作者与同学之间的亲切情谊。
