用一句名言劝解孩子作业磨蹭
明日歌（明）钱鹤滩明日复明日，明日何其多
我生待明日，万事成蹉跎
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何
请君听我《明日歌》。
今日歌（明） 文嘉今日复今日，今日何其少
今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。
”“别磨蹭。
”“不准看电视，好好学习。
”结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。
”正确做法：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
孩子做作业不认真，总是写作业磨蹭
我觉得激励比批评有用，小孩子有虚荣心，他做的好的时候多夸夸，引导他，他做事的动力也就很足。
孩子写作业磨蹭，一说去哪里玩，或者写完奖励什么就写的快了，，哪位有什么办法，既可以让孩子写作业快
家长要给孩子安排好写作业和玩的时间，这样孩子就会抓紧时间好好写作业，争取早点把作业写完去玩耍了。
还可以给孩子规定写作业的时间，到时间就不让孩子写作业了，完不成让老师教育一回，孩子就记住了。
如何让孩子改掉写作业磨蹭的习惯
一、共情：孩子写作蹭很让您头疼吧，校区很多家长都反映过这个问二、具：是哪个学科
具体是怎么磨蹭的
什么程度
三、探究问题成因，并具体分析：a 设定目标太高。
对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的
”（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。
时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。
家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。
让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。
孩子写作业磨蹭的时候怎样控制情绪
家长要给孩子安排好写作业和玩的时间，这样孩子就会抓紧时间好好写作业，争取早点把作业写完去玩耍了。
还可以给孩子规定写作业的时间，到时间就不让孩子写作业了，完不成让老师教育一回，孩子就记住了。
如何对待写作业特别慢,做事拖拉磨蹭的孩子
把孩子学习的时间，分开段，这是一个办法。
就是把孩子写作业的时间分段，你为孩子分成半个小时一段。
然后休息10分钟。
然后引导孩子在每一个半小时内做好一门作业，提高孩子时间的利用效率任务感。
这是我在青 少 年之 家 网站看到的，希望对你有所帮助。
孩子写作业磨蹭怎么办
一、共情子写作业磨蹭一定很让疼吧，校区很多家反映过这个问题。
二、具体化：是哪个学科
具体是怎么磨蹭的
什么程度
三、探究问题成因，并具体分析：a 设定目标太高。
对孩子的期望值过高，仅从自己的想象和其他优秀孩子的表现出发，而希望孩子的成长一步到位，忘记了循序渐进的规律。
解决：（1）及时表扬与肯定，赢造喜悦轻松的学习氛围，让孩子不断受到鼓舞，并及时鼓励孩子取得的成绩，比如“这个字写的很工整”“这道题回答的很迅速，你是怎么做到的
”（2）评估孩子具体情况，制定行之有效的目标与计划，不要过高，而是稍稍努力就能达到，达到后进行赞美和鼓励，再设定更高一点儿的目标。
b 学习本身有困难； 孩子学习的难点已经累积到一定程度，又不好意思说，造成了完成作业困难。
时间长了，可能一接触学习，就触发了不良情绪。
解决：（1）仔细了解到孩子的具体学习困难，给予帮助与指导，家长力不从心的话，就要考虑让专业的老师来指导；（2）消除对抗情绪：长期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。
家长要多陪孩子游戏娱乐，建立和孩子快乐的互动模式，避免在一起就自动进入“对抗”状态；3不要过于强势，尊重孩子，平等交流，让孩子保持良好的情绪状态。
c 任务没完没了；有的妈妈一看孩子很快把作业写完，立刻又布置更多的作业，这样让孩子认识到“反正写完还有，那就慢点儿写”。
解决：家长布置任务要把握一个度，劳逸结合。
让孩子完成作业后，有自己娱乐放松的时间。
