描述写自己的学校怎么写
我们的学校是一个环境优美而典雅的学校，它不算太大，但是如同花样美丽。
每一位学生，都深深的它，喜欢它。
清晨，同学们伴着太阳公公来到学校，开始了一天轻松而愉快的学习。
走进校门时，首先映入我眼帘的是那高洁白的新教学楼。
瞧，那贴满红白相间的瓷砖的新教学楼，在晨光的映衬下，显得那么雄伟壮丽。
新教学楼的对面是我们学习生活的旧教学楼，他总共有三层，同学们每天把它打扫的干干净净，看上去非常漂亮。
每个教室的外墙上，都有名人的挂像，它鞭策我们继续前进，永不懈怠。
校园的正中间是操场，每当下课后，大家都来到操场上，追逐嬉戏，好不热闹啊
大家有的跳皮筋，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的做游戏，欢声笑语洒满了整个校园。
每周星期二和星期四的中午，学校的广播站开播了的，内容可丰富了：有童话故事，有笑话，还有美丽动听的歌曲。
更为庄严的是，每周星期一的早上，同学们排着整齐的队伍，和老师一起参加升旗仪式，我看着那鲜红的国旗冉冉升起，我便想起了老一辈的先烈们，是他（她）们用鲜血换来了我们今天的幸福生活啊
下午，当太阳的余辉洒向学校时，同学们满载收获陆陆续续地走出学校，大家有说有笑，好不快活。
我的学校多么美丽呀
它为同学们创造了良好的学习环境，培育了一代又一代的少年儿童，我更加热爱自己的学校了。
描写五星红旗的句子
1. 在国旗下，我们目视五星红旗冉冉升起，心中早已百感交集——你像红霞，你像火炬，你是民族之魂，象征着祖国的威严浩气。
2. 红色，彰显热烈与奔放；红色，预示幸福与吉祥。
红色，蕴藏着生命的律动和生机；红色，孕育着人生的理想和希望……火红鲜艳的国旗，由无数先烈的热血染成。
面对国旗，我们心潮澎湃；面对国旗，我们肃然起敬……是您，点燃了革命的火种；是您，震撼着民族的灵魂……3. 鲜艳国旗在风中飘扬，不肯低下头，时刻提醒我们这些后人，他是有无数先辈用鲜血染成的，激励我们坚强面对困难，永远不抛弃，不放弃。
4. 早晨我迎着清风，沐着朝阳，踏着歌声，念着祖国走进校园；傍晚，我带着喜悦，带着丰硕的果实与对五星红旗的赞美和崇敬即兴而归。
啊，我爱我的祖国，爱我的五星红旗。
5. 国旗啊
你是我们名族的骄傲。
那片红色属于你，发出铁血般的坚强。
那些闪星属于你，发出那璀璨的自豪。
国旗啊
让我们向你敬礼
6. 起来，不愿做奴隶的人们……”这雄壮的国歌从我门的耳边响起的时候，同学们都行队礼，肃穆地注视着冉冉升起的国旗。
啊
多么美丽的国旗呀，在阳光的照耀下是那么的鲜艳夺目。
我们的表情是那么的庄重，心里也早已澎湃不已，脑中也开始浮想联翩。
7. 线儿长，针儿密，含着热泪绣红旗……一针针啊一线线，绣出一片新天地”多么美妙的歌声呀，这是江姐在监狱里绣红旗时唱的歌。
在艰苦恶劣的环境中，江姐和她的战友们却毫不动摇，依然保持着坚定的革命信念。
8. 雄壮的国歌奏起了，操场上，全体师生庄严地向国旗敬礼。
看着冉冉升起的国旗，我想到了很多……
关于“五星红旗升起来”的好词好句有哪些
快乐的心情 我们发现快乐的人都是那么优雅。
事实上，优雅的举止人人都可以获得。
当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。
优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。
心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。
为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。
只有这样，你才会具有高尚的人格力量。
你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
不满可以督促自己不断进步，但是如果一个人总是让自己处于不满的状态中，就必然心力疲惫，痛苦烦恼。
所以，必须要拥有满足的感觉。
满足感就是肯定自己，就是赞美自己，就是放松自己，就是在希望和现实之间建立一种美好的和谐。
有了这种和谐，快乐就是轻而易举的了。
对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。
欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。
学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。
有时候，只要把心胸敞开，快乐也会逼人而来。
这个世界，这个人生，有其丑恶的一面，也有其光明的一面。
良辰美景，赏心乐事，随处皆是。
智者乐水，仁者乐山。
雨有雨的趣，晴有晴的妙。
小鸟跳跃啄食，猫狗饱食酣睡，哪一样不令人看了觉得快乐
就是在路上，在商店里，在机关里，偶尔遇到一张笑容可掬的脸，能不令人快乐半天
有一回我住进了医院里，僵卧了十几天，病愈出院，刚迈出大门，陡见日丽中天，阳光普照，照得我睁不开眼，又见市廛熙攘，光怪陆离，我不由得从心里欢叫起来：“好一个艳丽盛装的世界
” “幸遇三杯酒美，况逢一朵花新
”我们应该快乐 1、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。
我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
2、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
3、什么是幸福
幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
4、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
5、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福
6、用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔…… 7、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
8、如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
9、美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。
我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。
2010~2011山西大同八年级语文期中检测
一、书写?养成习惯（2分） 1、书写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用自己最满意的正楷字认真抄写下面的文字。
那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。
二、积累?运用?夯实基础（29分） 2、背诵大量的优美诗词、文章，将会陶冶你的性情，增强你的人格魅力。
考考你会背多少诗文，按课文填空。
（14分）（1）塞下秋来风景异，___________________________。
（2）谁道人生无再少
___________________。
__________________ 。
（3）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。
陆游《游山西村》中的两句诗：“ ， ”就包含了这个哲理。
（4）读《渔家傲》里“长烟落日孤城闭”的句子时我们会自然地想起王维诗歌的名句：“________________，________________。
” （5）《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫体察人间冷暖，兼济天下情怀的诗句是_______________________，_______________________，____________________。
（6） ，青山郭外斜。
（7） ， ，盖竹柏影也。
（8）浊酒一杯家万里， 。
3.下列各组注音有误的一项是（ ）（2分） A. 倏地（shū） 烙印（lào） 喧嚣（xiāo） 分道扬镳（biāo） B. 斑斓（lán） 谛听（dì） 魅力（mèi） 娴熟（xián） C. 参差（cān chā） 眸子（mòu） 湛蓝(shèn) 脍炙人口（huì zhì） D. 波澜（lán） 浩瀚（hàn） 沟壑（hè） 浣妆（huàn） 4.下列书写有误的一项是（ ） （2分） A.眩目 勾勒 容光焕发 张灯结彩 B.璀璨 摇曳 稍纵即逝 瞬息万变 C.逶迤 潸然泪下 娓娓动听 虚无缥缈 D.安谧 分道扬标 悬崖绝璧 攻成名就 5.下列描述错误的一项是（ ） （2分） A.《巴东三峡》引用了一些诗、民谚、典故，渲染了文章气氛，收到了画龙点睛的效果。
B.《周庄水韵》记叙的对象、空间相同，所以三次游周庄时的所见及感受也相似，而文章的详略，也就自然形成了。
C.《青海湖，梦幻般的湖》以“梦幻”作为线索贯穿全文。
从开头关于高原的梦，到扑进如梦幻般的现实，再到梦想未来如何保护青海湖的美丽现实。
虚中有实，虚实结合。
D.《走进纽约》描写景色采用不同的视角，有的俯视，有的平视，有的仰视。
这样便于全方位、立体地反映描写的对象。
6、综合性学习。
（6分）同学们，有没有发现随着我们年龄的增长，我们和同学、朋友的话越来越多，和父母的话却越来越少。
还记得最近一次与父母促膝谈心，是什么时候吗
还记得上次跟父母愉快地在一起，是何时吗
还记得……为了加强子女与父母的沟通，班委会决定举办两项活动。
(1) 邀请家长与同学们一起参加座谈会。
请你为这个座谈会拟一条标语。
（2分） _________________________________________________________________________ (2) 创办一份刊物。
请你为该刊物拟两个新栏目，并说明该栏目的内容。
(每个栏目名称不超过6个字) （2分）示例：栏目一：成长路 （记录自己成长过程中的点点滴滴，感受父母无私、无怨的付出。
）栏目二： 栏目三： (3) 在座谈会的准备过程中，你的好朋友说：“跟父母有什么好沟通的
他们总是一副高高在上的模样，不是说我这个没做对，就是说我那个没做好。
要我怎么跟他们沟通
座谈会我不想参加
”这时你会怎么劝你的好朋友
（2分）你说：__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
7、名著阅读（3分）《水浒传》是我国古代四大名著之一，其中有很多故事深受大家的喜爱，比如林教头风雪山神庙、鲁提辖拳打镇关西等，请再写出三个故事： 三、阅读?理解?探究（49分）（一）、文言文阅读（19分） 小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9.本文作者_________，唐代河东人，著名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续性山水游记多篇，合称 __________________。
（2分） 10.解释加点的词语在文中的意思。
（4分） （1）蒙络摇缀（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ） （3）斗折蛇行（ ） （4）悄怆幽邃（ ） 11.用“\\\/”标出下面句子的朗读节奏（每句标一处）（2分） ①潭 中 鱼 可 百 许 头 ②其 岸 势 犬 牙 差 互 12．把下列句子翻译成现代汉语。
（3分） （1）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
（2）四面竹树环合，寂寥无人。
（3） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
13.文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在
（2分） 14.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字
（2分） 15．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想（2分） ____________________________________________________________________ 16、下列表述不正确的一项是（ ）（2分） A、本文的作者是唐代文学家韩愈，他和柳宗元、王安石、苏轼等人被称“唐宋八大家”。
B、第一段采用了移步换景的写法来描写小石潭的概貌，突出了潭中石奇、水清的特点。
C、第二段主要写潭中游鱼的静态和动态，其目的是侧面烘托潭水之清。
D、《小石潭记》和《满井游记》在写景的同时，都抒发了作者不同的独特感受。
前篇作者内心忧愁、愤懑；后篇作者内心喜悦、庆幸。
（二）阅读下文，完成17－20题。
（10分）牵着母亲过马路 ①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。
母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀
”我便说：“我陪你去吧
”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。
” ②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。
正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了，母亲的双腿显得不很灵便，走路怎么也快不起来，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事。
人老话多，树老根多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听
哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
③穿过马路，就是菜市场了。
母亲突然停了下来，她把菜篮挂在臂弯，腾出右手，向我伸来…… ④一刹那间，我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀
⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在纸厂上班。
学校在城西，厂在城东，母亲担心我会出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时，她总是向我伸出手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到马路对面。
然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”，“过马路要跟着别人一起过”。
⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石马路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样掠散，但永远也掠不去的是她爱子的情肠。
而她的儿子，却对她日渐淡漠，即使几月半载回来看她，也是出于一种义务，为了不让别人指责自己忘恩负义，这不只是缺乏诚意，更带着私心。
⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧
”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
⑧“妈，您腿脚不灵便，车多人挤，过马路时千万要前后左右看一看，别跟车子抢时间。
啥时家里有事，您说一声，我们都会来。
”母亲背过头去，默默地拭去夺眶而出的泪水。
⑨牵着母亲的手过马路，心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹…… 17、第①段中写年近花甲的母亲“喜不自禁”的原因是_______________________ _____________________，第⑦段中写母亲的眼里“闪过惊喜” 的原因是 _________________________________________。
（2分） 18、第⑤段在文中的记叙顺序是_________。
此段中画线句是人物的_________描写，其作用是_____________________________________________________。
（4分） 19、下列叙述，与原文意思不相符合的一项是（ ）（2分） A、这篇散文的重点是写“我”牵着母亲过马路，文中也回忆了小时候母亲牵着“我”的小手过马路的情景。
B、文中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也是包括读者在内的大家的母亲，同时也是我们伟大祖国的象征。
C、这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片断，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
D、文章第⑦段最后一句连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情，增强了文章的感染力。
20、这篇散文写得很感人，你从中受到了什么启发或教育
（2分） 答： ___________________________________________________________________ （二） 生命是一支铅笔 （10分） (1)如果说生活是一张白纸，等待我们用血水、汗水和泪水去描绘自己的奋斗与拼搏的轨迹，那么生命便是一支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的纸上流泻出笔底的风风雨雨…… (2)生命之所以是一支铅笔，而不是钢笔、毛笔或者别的什么，是因为钢笔和毛笔都可以多次使用，只要吸上墨水。
它们就能长时间地写下去。
而铅笔却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。
鉴于此．我们必须珍惜自己的生命时光——须知铅笔是越用越短…… (3)生命是一支铅笔，而这支铅笔，也常常带来森林的气息，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树。
由此，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。
而从削铅笔刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生活镶上美丽的花边……生命如一支铅笔．总是给你许多优美而又深刻的遐想。
(4)生命是一支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用觉悟的橡皮轻轻地擦去。
再在擦拭一新的空白处．重新斟酌，重新运笔，“书写”自己新生后的火热激情。
一个人有了错误并不可怕，可怕的是你不敢、不愿正视它和改正它。
5)生命是一支铅笔，不管是对自己还是对别人，你都可以从从客客、认认真真地进行速写或者素描。
你可以在火热的生活面前用_______ 的行楷抒写你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用 _______ 的正楷抒写你的执著…… (6)生命是一支铅笔，你可以用它为自己的未来描画一个充满希望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影作细线条，用黎明早起的身影作粗线条，给自己紧张而饱满的生活勾勒出一幅充满活力的剪影。
(7)生命是一支铅笔，它还给予我们这样一个深刻的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直。
21．贯穿全文的一个比喻句： (2分) 22．第(1)段与(2)一(6)段在结构上属于 关系。
(2分) 23．作者说，“生命是一支铅笔”．请你分别概括第(2)段和第(4)段中“生命”与“铅笔”的相似点。
(2分) 24．选择恰当的词语，将其序号分别填人第(5)段的空格处。
(2分) A．沉稳 B．洒脱 25．阅读(5)一(7)段，把下面一句话补写完整。
(2分) 我们要善待生命．善用铅笔．不做一支秃笔，不做一支闲笔；要做一支抒写拼搏的铅笔，要做一支_____________________________，要做一支 ___________________________________________ 。
（三）举世聚焦的一瞬———香港政权交接仪式侧记 （10分） 公元1997年6月30日，23时18分。
雄踞于维多利亚海湾展翅待飞的香港会展中心新翼，晶莹亮丽；五楼大会堂里，华灯齐放。
香港交接仪式就要在这里隆重举行。
敞亮的大厅里座无虚席，双方军乐团交替演奏着欢快的乐曲。
4000 余位来自五洲四海的嘉宾身着盛装，仪态凝重。
主席台设在大会堂北端的半圆形前厅。
前厅北面30 米高的蓝色玻璃幕墙中央，并列悬挂着中、英两国国旗。
中英两国主要领导人各5个座位并排设在主席台中央的主礼台上。
主礼台前方按照中英相应方位设置了两个棕红色讲台，讲台正面分别镶嵌着两国国徽。
讲台的东西两侧各矗立着高矮两根旗杆。
此时，中方的旗杆正待升旗，而英方的蓝色米字旗处于待降位置。
23时46分，中英双方主要领导人入场。
中国国家主席江泽民、国务院总理李鹏、外交部长钱其琛、中央军委副主席张万年、香港特区第一任行政长官董建华步入大厅，步履矫健地登上主席台，在中方主礼台就座。
23 时47分，双方仪仗队同时齐刷刷地施举枪礼。
23 时48分，查尔斯王子走向英方一侧的讲台致词。
他说，仪式标志着香港在英国管制150多年后，根据1984年签署的联合声明而交还中华人民共和国。
23 时56 分，中英双方护旗队进场。
23时59分，随着英国国歌的旋律，那面蓝底米字旗和英国统治下绘有皇冠狮子、米字图案的港旗缓缓垂落，在场的英国官员肃立。
米字旗降落了。
一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了
历史的时针终于指向了7月1日0时0分0秒这一刻
这是一个半世纪以来，中国人盼待的庄严一刻；这是本世纪人类欢呼和平、理性与正义的胜利一刻。
为着这一时刻的到来，中国共产党人高举爱国主义的旗帜，领导亿万人民历经浴血奋战，在改革开放中终于找到一条以“一国两制”完成国家统一的必由之路。
中华人民共和国国歌奏响，鲜艳的五星红旗冉冉升起。
国旗之畔，香港特别行政区区旗，同时徐徐升起，犹如紫荆花开，迎风怒放。
0时3分，江泽民主席走上讲台，以洪亮的声音庄严宣告：“中华人民共和国香港特别行政区正式成立。
这是中华民族的盛事，也是世界和平与正义事业的胜利。
” 江泽民主席的讲话，6 次被热烈的掌声打断。
这掌声，与南京静海寺的钟声遥相呼应，与北京天安门广场10万群众的欢呼汇作中华民族的强劲声音
积淀在国人心底的期待和激情像熔岩一样迸发。
…… 0时9分，交接仪式结束。
钱其琛外长礼送查尔斯王子一行走出大厅主入口处。
查尔斯王子及刚刚去职的香港最后一任总督彭定康，乘“不列颠尼亚”号皇家游轮在茫茫夜色中离开，启锚处正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陆的地点。
百年一瞬，沧桑巨变。
当年，列强瓜分，骨肉离散；如今，金瓯补缺，同胞团聚。
这是何等悲怆而又何等壮丽的史诗
此情此景，迅即传至全中国，传至全世界…… 26、在横线上填上恰当的词语，使之构成对偶句。
（2分）列强瓜分，骨肉离散；________________________，________________________。
27、说说“一段被鸦片和炮火熏黑的历史永远完结了
”这句话的深刻含义。
（2分）答：____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 28、文中哪一句话说明了香港回归祖国的不易
（2分）答：___________________________________________________________________________。
29、作者要写香港政权交接仪式，为什么一上来花了很大的笔墨，去描写会场的布置情况
（2分） _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
30、文中一串精确的时间具有什么意义和作用
（2分） __________________________________________________________________________ 三、作文（40分）以下两题，根据你的经历和感受，任选一题进行写作。
1、在生活中，有许多人和事物使我们感动，同时，我们的一些行为也可能感动别人，请你以“感动”为话题，写一篇文章，文体不限，不少于500字。
2、题目：我读懂了 要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于600字。
④卷面整洁，字迹清楚。
场面描写200字快，要快明天要上交
星期五下午,我们班进行了一次劳动。
主要任务是担水,解决学校断水的问题。
因为学校水管坏了。
一些身强力壮的同学肩挑手提直向学校食堂奔去,女同学们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。
劳动场面是热闹的。
那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。
担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。
池塘边,又是一番景象,班主任老师帮同学们打水,同学你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。
一个人山人海的天安门,没有什么地方有空缺了.当讲话时，他缓慢而富有力量的声音让人无比振奋，一些重要的人员在城楼上深情的望着人民群众。
毛主席话音刚落，全场欢呼雀跃。
中华人民共和国的国歌在空中盘旋，五星红旗伴着雄壮的音乐冉冉升起，在国旗升到旗杆顶部的那一刻，全国人民沸腾了，他们一起蹦起来、跳起来，就象海上的波涛此起彼伏，让人心潮澎湃。
他们放飞了手中的气球，瞬间，气球布满了天空，整个天安门广场成了一片欢乐的海洋。
在天安门广场前，人山人海，在人群中不时拥有一阵阵骚动。
人们在议论着、激动的等待着。
看，毛主席来到话筒前，用激动的声音大声宣布：“中华人民共和国从本日起正式成立了。
”话音刚落，广场上一片欢腾，喊声呼声，声声入耳，笑容在每一个人的脸上绽放，激动的心情无法用语言来表达。
毛主席有力的手指按动了升旗的按钮。
望着五星红旗冉冉升起，看着天安门城楼上国家领导人庄严的表情，心中便升起了无比敬仰之情。
在庄严过后，又是一阵发自肺腑的欢呼。
太阳火辣辣地炙烤着大地，没有一丝风拂过，天气热得让人透不过气，树木不再左右摇摆，花儿不再随风起舞，一切都是寂静的。
随着枪声响起，运动员像离弦的箭一样飞奔着，于是又出现了这样一幅激动人心的画面：欢呼声、叫喊声混成一片，运动员们你追我赶，只见豆大的汗珠从额头滑过，他们一定累坏了，但是奋勇向前的精神一直激励着他们，他们毫不畏惧、毫不退缩，向终点冲刺着，观众席上一片沸腾。
掌声、欢呼声又一次随着哨声想起…… 运动健儿正在激烈的比赛着，主席台上还在播放这同学们的稿子，各个班的拉拉队正在给各班的健儿加油：加油、加油啊
情况不妙，拉拉队的一名成员回来告诉正在写稿子的和做别的事情的同学们，他们的脸色一下子变得着急起来，那边又一个同学喊道：“噢，太棒了，二班胜利了，最强的还是二班的健儿
”听到了这喊声，同学们的脸上又露出了灿烂的笑容，拉拉队的欢呼声也响了起来。
（八）
