北朝民歌《木兰诗》中，夸张描写木兰身跨战马，飞越来一道道关口、一座座高山的句子是＿＿＿＿＿＿
万里赴戎机，关山度若飞
飞越高山的羽毛作者
作者不详原故事：在飞越的前一天，雁群开了一个小会。
“那里空气稀薄，可能还会遇上暴风雪
”头雁对白羽毛说，“你要特别小心
”白羽毛点点头。
“我跟在你的身后，保护你
”雁妈妈对白羽毛说。
“放心吧，妈妈
我长大了，我能行!”白羽毛说。
雁群在头雁的带领下，飞上了蓝天，越飞越高。
白羽毛感到呼吸有些困难了，远处的雪峰已经看得清清楚楚，突然，雁群呼喊着飞进了云雾。
“孩子，支持住!”雁妈妈说。
“我知道!”白羽毛回答。
白羽毛四周是飞舞的雪花和呼啸的寒风。
它几乎喘不过气来，眼睛被风雪吹打得几乎睁不开了。
白羽毛对自己说：“我能行
”可是，一阵狂风，把它吹翻了!白羽毛真成了一团羽毛，在风雪中乱转
“白羽毛
白羽毛
”妈妈惊恐地大叫。
白羽毛咬紧牙关，重新稳住自己，找到平衡，奋力去追赶雁群
天气那么寒冷，空气那么稀薄。
白羽毛的身上挂了一层霜，呼出的气，也变成了霜，挂在嘴边，睫毛也变白了
突然，白羽毛透过云隙看见下面的雪山。
“多么壮观
多么神奇啊
而我，就飞在世界最高峰上
”白羽毛感到一种无法言说的自豪
白羽毛终于飞过了雪峰，它奋力地追赶上前方的雁阵寻找妈妈。
“我们真为你担心
”妈妈说。
“谢谢妈妈
我长大了。
我能行
”白羽毛说。
雁群开始下降飞行高度，白羽毛身上的霜花慢慢地融化了。
“妈妈，你看，我翅膀上的水珠
”白羽毛说。
“那可不是一般的水珠
那是春天的精灵
”雁妈妈说，“是我的孩子，把春天带给了大地!”
飞越高山和大海教案
教学对象：小学四年级 课题：高山、大海、江河 教学课时：一课时 学习领域：欣赏*评述 授课教师：中山市港口镇民主小学 谢赐梅 教学流程图：教学流程图： 一、教学目的： 目标技能：感受、认识体现以“崇高”为主题的艺术作品；学会用合适词汇表达自己的感受。
审美目标：倾听气势磅礴的音乐、欣赏名家笔下的大山大水，在观赏和对比中感受大自然的壮美。
二、教学重点：感受作品所表现的崇高感、雄壮感，理解欣赏大师作品。
三、教学难点：通过多媒体结合的形式强化学生的欣赏感受；感受高山、大海、江河的雄壮美。
四、课前准备：欣赏资料收集、、绘画用具等。
五、： 1、导入（画面导入） 学生欣赏高山、大海、江河的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。
谈一谈：这些类型的美景有什么特点，与前课的作品有什么不同
（前课的作品比较优美、这节课的作品比较雄壮。
） 2、讲授新课 在地球母亲的怀抱中，即有巍峨的大山，又有汹涌澎湃的江河，波浪涛天的大海，艺术家们饱含激情地描绘这一切，现在请同学们欣赏油画作品。
教师板书课题：，师一边写一边读，重读，学生齐读一次。
1、学生欣赏油画，倾听歌曲，感受歌曲中激昂的歌词。
2、师问：画家笔下的黄河波涛汹涌，船夫奋力地与激流抗争，同时又听了，谁能用几句话来形容你的感受。
（1）引导学生欣赏的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。
谈一谈：这些类型的美景有什么特点
学生讨论回答。
（2）师师播放上节课的歌曲 问：这幅画配乐合不合适
师总结同学们说得好不好，有没有都读懂的画面语言了。
在《黄河激流》这幅作品中，哪些地方给你感受最深
（水、船、人）你觉得要战胜这么恶劣的环境，需要的是什么
（力量） 3、播放葛豕饰北斋的 （1）作品介绍： 师：是日本画家葛豕饰北斋（生活于西历19世纪前期）的版画作品。
在汹涌澎湃的海浪中，有两条奋进的船只，远远望去是，现出动荡不安、紧张激烈的氛围。
（2）跟《黄河激流》一样，同样表现的是人与大自然搏斗的情景。
谁来描述一下画面
学生描绘。
4、欣赏的。
师述：看，画家大笔挥写的群山，以点、线、面构成的画面，气势磅礴地表现了祖国的壮丽河山。
同学们你们谁也来说说对这幅画的感受。
叫几个学生说说感受。
5、欣赏关山月的《秋山关外月》。
师：我们都陆续读到不少画面，让我们来作个比较，对着《秋山关外月》和《香雪》两幅风格不同的绘画作品，你想说些什么
（复习上节课学习过的具象与意象画法的区别。
） （1）作品分析： 《秋山关外月》，采用非常写生的手法，描绘了关外的崇山峻岭，秋天的红叶染红了山峰，蜿蜒的长城沿着山峰向远处延伸，在群峰、雪山、云海的烘托下显得格外雄伟、壮丽。
（2）播放名山视频欣赏领略山的崇高、巍峨。
对比欣赏《香雪》和《秋山关外月》。
问：你会更喜欢哪一种画法呢
为什么
（用几句话写写你对作品的感受） 六、 播放几幅绘画作品和两幅学生作品，让学生说说画面的构图、线条和色彩。
请选择适合的词汇表达你的感受。
（播放一些适合的词汇，如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强烈、激越、震撼……） 七、学生作业： 作业要求：尝试用几句话表达对作品的感受；并临摹一幅有气势的山水画，可以画出你的联想与感受。
八、学生在激昂的乐曲中绘画，教师巡视辅导。
九、作品展示点评。
十、板书设计： 高山、大海、江河 黄河激流 神奈川冲浪 雄伟壮美 香雪 秋山关外月
一只什么的白鸽飞越高山大海用含有“肖”的字组词填空
肖组词 ：酷肖、不肖、肖像、生肖、毕肖、逼肖、貌肖、神肖、曲肖、宛肖、肖貌、相肖、肖形、肖翘、象肖、克肖、惟肖、肖题、妙肖、僭肖、
描写“崂山美景”的句子
蒲公英的种子随风飘过层层山峦，飞越草原大地，落地生根，繁衍后代。
小鸟迎风而上，飘过蔚蓝的天空，飞越高山峡谷，前往下一个目的地。
我要带着你的爱飞越高山火海什么歌
学书就是学秘籍,35可以学九阴真经,45可以学清心普善咒《这是EM吃饭的技能》一定要点高,没它,你就没人要的各种副本,65可以学九阴白骨爪,80学春花秋月,不太想花钱,就混到80多,穿上一身56星的手工吧,不
