求一篇有关于教育事业或者是热爱教育事业的演讲稿，要求内容大概三分钟。
有人说：“教师的是太阳底光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是的，因为我们着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。
记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼、迷茫、动摇，但领导的谆谆教诲激励着我，周围同事们的工作精神感化着我，同组一位有着30年党龄的老教师案头的一句“生命的意义远不止于功利”震撼着我，早晨5：30来到沸腾的操场，晚上10：00离开喧嚣的校园，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了将近十年，我被自己周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在案前，拆启一个个装满祝愿的信封；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以改造人群，帮他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生…… 当在一个课间，我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。
虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面…… 每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。
倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀
当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡；当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。
请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须；即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。
每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
我为什么要做老师
我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文
是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国
是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。
我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春；我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。
写老师热爱教育事业、工作认真的一个事例
假如都献出一点爱,这个世界将会变得更好.”是啊,爱在我们无所不在：父母亲对你；亲朋好友对你的关怀…… 可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解.《爱的教育》采用了日记体的形式,讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.《爱的教育》全书100篇,其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新,历历在目.它描述了 女子学校 的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”.英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证实.”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉,给我的心灵以强烈的震撼.而如今的社会上,有些人则非常势利,他（她）们的行为准则是看是否对自己有利,即使在道义面前也不放弃讨价还价.这种人是非常渺小的,他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃.因为虚伪换不来真情,冷酷换不来热忱.冷漠自私者失去了做人的道义,他们就很难得到别人尽心尽力的帮助,有失道之因,必然有寡助之果.人生的错误,往往在于“自私自利”四个字,私利不去,公道则亡.反之,与人方便,与己方便；善待别人,等于善待自己；给别人幸福,就是给自己幸福；暖和别人的同时,也暖和了自己.一个人 心里有别人 ,总能设身处地地为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀,真情的暖和.甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人.“人间情,不分天南地北,暖你暖我；献爱心,莫谈贫富‘贵贱’,人人可为.赠人玫瑰,手有余香.献给他人一份爱心,留给自己一份春天.”真情,让你我心灵相通；真情,使世界不再孤单.只要你我伸出暖和之手,让世界布满爱,真情可以到永远.愿生活中处处开满真、善、美的鲜花.
写出三个表现爸爸热爱教育工作的词语
兢兢业业、教书育人、身正为范、蜡炬成灰泪始干、红烛精神、桃李满天下、俯首甘为孺子牛、抛砖引玉、
爱的教育中100句优美语句
兢兢业业、教书育人、身正为范、蜡炬成灰泪始干、红烛精神、桃李满天下、俯首甘为孺子牛、抛砖引玉、
写一个表达对母校热爱之情的句子用上多么多么
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”、“你分得清海跟天吗
我分不清海跟天，我也分不清好人跟坏人。
” 《爱的教育》：一月二日 今日和昨日想的相反： 一、自己身体上最好的是什么
二、自己有着什么高尚的精神? 三、自己最擅长什么
这三件是自己知道的吧。
人这东西，如果是自己的长处，立刻就会知道。
无论是谁，对于自己的好处是要把它扩大成二倍乃至千倍来斟酌。
一月三日 一、昨日从兄弟（与我同年）的配港登那卡尔群诺山，一小时半就回来了。
好，我今日也试试吧。
二、大昨日，乞食的辟耐诺向我讨一铜子，我那时正要到般托利别墅看戏去，觉得他讨厌，径自走了。
今日他如果再向我讨要，给他两个铜子吧。
三、今日要暗记但丁《地狱篇》开始的句子。
前日自省自己的缺点时，觉得我记忆力最坏，为练习记忆力起见，试着暗记大诗人的诗句。
夏丏尊说，我国办学校以来，老在制度上方法上变来变去，好像池塘，有人说方的好，有人说圆的好，不断地改来改去， 而池塘要成为池塘必须有水，这个关键问题反而没有人注意。
他认为办好学校的关键是必须有感情，必须有爱；而当时的学校所短缺的正是感情和爱，因此都成了没有水的池塘，任凭是方的还是圆的，总免不了空虚之感教育上的水是什么
就是情，就是爱。
教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢， 圆形也罢，总逃不了一个空虚。
卡隆附拢先生的耳，不知说些什么。
先生突然向着四个犯罪者说：“我饶恕你们。
”啊
亲爱的先生
我怎能忘记你呢
我成了大人，一定还记得先生，会到校里来拜望你的。
无论到了何处，只要一听到女教师的声音，就要如同听见你先生的声音一样，想起先生教我的两年间的事来。
啊啊
那两年里，我因了先生学会了多少的事
那时先 生虽有病，身体不健，可是无论何时都热心地爱护我们，教导我们的。
我们书法上有了 恶癖，她就很担心。
试验委员考问我们的时候，她担心得几乎坐立不安。
我们书写清楚的时候，她就真心欢喜。
她一向像母亲一样地爱待我。
这样的好先生，叫我怎么能忘记啊
教导一年级的小孩，多少费力啊
有的牙齿未全，像个老人，发音发不好；有的要咳嗽；有的淌鼻血；有的因为靴子在椅子下面，哭着说“没有了”；有的因钢笔尖头触 痛了手叫了起来；有的把习字帖的第一册和第二册掉错了，吵个不休。
要教会五十个手没有准的小孩写字，真是一件不容易的事。
他们的袋里藏着什么甘草、纽扣、瓶塞、碎 瓦片等等的东西，先生要去搜他们的时候，他们甚至会藏到鞋子里去。
先生的话，他们 是毫不听的。
有时窗口里飞进一个苍蝇来，他们就大吵。
夏天呢，把草拿进来，有的捉了甲虫往里面放；甲虫在室中东西飞旋，有时落入墨水瓶中，墨水溅污了习字帖。
先生代小孩们的母亲替他们整顿衣装；他们手指受了伤，替他们裹绷带；帽子落了，替他们抬起；留心不让他们拿错了外套；用尽了心叫他们不要吵闹。
女先生真辛苦啊
可是， 学生的母亲们还要来诉说不平：什么“先生，我儿子的钢笔头为什么不见了
”什么 “我的儿子一些都不进步，究竟为什么
”什么“我的儿子成绩那样的好，为什么得不 到货牌
”什么“我们配罗的裤子被钉戳破了，你为什么不把那钉去了
” 据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指， 把气忍住了。
她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。
也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后,自己却咽着泪。
有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。
还有一位就是校长先生，高身秃头， 戴着金边的眼镜，半白的须，长长地垂在胸前；经常穿着黑色的衣服，纽扣一直扣到腮下。
他是个很和善的先生。
学生犯了规则被唤到校长室里去的时候总是战战兢兢的，先生并不责骂，只是携了小孩的手好好开导，叫他下次不要再有那种事，并且安慰他，叫 他以后做好孩子。
他声气和善，言语亲切，小孩出来的时候总是红着眼睛，觉得比受罚 还要难过。
给予乞丐一个铜币，他就会真心感谢你，说“神必保信件和你家族的健康。
”听着 这祝福时的快乐，是你所未曾尝到过的。
受着那种言语时的快乐，我想，真是可以增加 我们的健康的。
我每从乞丐那里听到这种话时，觉得反不能不感谢乞丐，觉得乞丐所报我的比我所给他的更多，常这样抱了满足回到家里来。
你碰着无依的盲人，饥饿的母亲， 无父母的孤儿的时候，可从钱囊中把钱分给他们。
单在学校附近看，不是就有不少贫民 吗
贫民所欢喜的，特别是小孩的施与，因为大人施与他们时，他们觉得比较低下，从小孩受物是不足耻的。
大人的施与不过只是慈善的行为，小孩的施与于慈善外还有着亲 切，——你懂吗
用譬喻说，好像从你手里落下花和钱来的样子。
你要想想：你什么都不缺乏，世间有缺乏着一切的；你在求奢侈，世间有但求不死就算满足的。
你又要想想： 在充满了殿堂车马的都会之中，在穿着美丽服装的小孩们之中，竟有着无食的女人和小 孩，这是何等可寒。
心的事啊
他们没有食物哪
不可怜吗
说这大都会之中，有许多素质也同样的好，也有才能的小孩，穷得没有食物，像荒野的兽一样
啊
安利柯啊
从此以后，如逢有乞食的母亲，不要再不给一钱管自走开了
安利柯啊
你去拭椅子的时候，我为什么阻止你，你不知道吗
因为如果在朋友面 前拭，那就无异于骂他说：“你为什么把这弄龌龊了
”他并不是有意弄污，并且他衣 服上所沾着的东西，是从他父亲工作时拈来的。
凡是从工作上带来的，决不是龌龊的东西，不管他是石灰、是油漆或是尘埃，决不龌龊。
劳动不会生出龌龊来，见了劳动者的 人，决不应该说“啊
龌龊啊
”应该说“他身上有着劳动的痕迹。
”你不要把这忘了
你应该爱“小石匠”，一则他是你的同学，二则，他是个劳动者的儿子。
这位女先生平时总穿黑的罩服， 是个白皮肤、头发光滑、炯眼、细声的人，无论何时，好像总在那里祈祷。
她性格很柔 和，用那种丝一样的细声说话，听去几乎不能清楚，发大声和动怒那样的事是决没有的。
虽然如此，只要略微举起手指训诫，无论如何顽皮的小孩也立刻不敢不低了头肃静就范， 霎时间教室中就全然像个寺院了，所以大家都称她作“修女”。
此外还有一位女先生，也是我所喜欢的。
那是一年级三号教室里的年轻的女教师。
她脸色好像蔷薇，颊上有着两个笑涡，小小的帽子上插着长而大的红羽，项上悬着黄色的小十字架。
她自己很快活，学生也被他教得很快活。
她说话的声音像银球转滚，听去 和唱歌一样。
有时小孩喧扰，她常用教鞭击桌或用拍手来使他们镇静。
小孩从学校回去 的时候，她也小孩似的跳着出来，替他们整顿行列，帮他们戴好帽子，外套的扣子不扣的代他们扣好，使他们不至于伤风；还怕他们路上争吵，一直送他们出了街道。
见了小 孩的父亲，教他们在家里不要打小孩；见小孩咳嗽，就把药送他们，伤风了，把手套借 给他们。
年幼的小孩们缠牢了她，或要她接吻，或去抓她的面罩，拉她的外套，吵得她很苦。
她永不禁止，总是微笑着一一地去吻他们。
她回家去的时候，身上不论衣服或别 的什么，都被小孩们弄得乱七八糟，她仍是快快活活的。
《爱的教育》这本书中描写人物外貌,神态,动作的句子
假如人人都献出一点爱,这个世界将会变得更加美好.”是啊,爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱；亲朋好友对你的关怀…… 可当我读了《爱的教育》后,对它又有了进一步的了解.《爱的教育》采用了日记体的形式,讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事,具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量.《爱的教育》全书100篇,其中《仁慈的花朵》最让我记忆犹新,历历在目.它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫烟筒时丢了三十个铜板的小少年,并且还瞒着校长——做了一群“无名英雄”.英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行动是他们的思想的最好证实.”这个故事中闪耀着的崇高的品质和道德的光辉,给我的心灵以强烈的震撼.而如今的社会上,有些人则非常势利,他（她）们的行为准则是看是否对自己有利,即使在道义面前也不放弃讨价还价.这种人是非常渺小的,他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃.因为虚伪换不来真情,冷酷换不来热忱.冷漠自私者失去了做人的道义,他们就很难得到别人尽心尽力的帮助,有失道之因,必然有寡助之果.人生的错误,往往在于“自私自利”四个字,私利不去,公道则亡.反之,与人方便,与己方便；善待别人,等于善待自己；给别人幸福,就是给自己幸福；暖和别人的同时,也暖和了自己.一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有真情的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀,真情的暖和.甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人.“人间情,不分天南地北,暖你暖我；献爱心,莫谈贫富‘贵贱’,人人可为.赠人玫瑰,手有余香.献给他人一份爱心,留给自己一份春天.”真情,让你我心灵相通；真情,使世界不再孤单.只要你我伸出暖和之手,让世界布满爱,真情可以到永远.愿生活中处处开满真、善、美的鲜花.
