鲁迅 《社戏》的赏析
社戏》精彩片断赏析 它山，可以攻玉。
《社戏》篇充满生趣的美文，作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历，刻画了一群农家少年的可爱形象，再现了自由快乐的农村生活图景。
月下出航，鲁迅先生运用白描手法，勾画了一幅江南水乡的美丽图画；深夜归航，又以生动比喻描绘行船的情景，极富童话色彩。
在如诗如画的景色中，孩子们的自由天性充分得到彰显，对此，不再赘言。
我翻阅了很多资料，发现对“观看社戏”这个片段的评析都很简略。
如江苏教育出版社的《语文教学参考书》中只有这样一句话：作者写看戏的情况，把角色的出场表演同孩子们的反应(语言、动作、心情)紧密地结合在一起，写得波澜起伏，情景交融。
是的，粗略地读去，许多人会以为“看社戏”段落，作者似乎没有像以上两部分内容那样，作细致逼真的描绘，以至于以为只是平淡的叙述，推动情节的发展，甚至只是为下文的“深夜归航偷豆”作一个铺垫，形成行文的波澜。
难道这部分内容真的只是一个陪衬吗?笔者不以为然。
从社戏的内容来看，的确不精彩：想看的没看到——能连翻“八十四个筋斗”的铁头老生“却又并不翻筋斗”，最愿意看的蛇精、跳老虎“等了许多时都不见”；看到的多是不感兴趣的——小旦“咿咿呀呀的唱”，老旦“是我最怕的东西”，偏偏“竟在中间的一把交椅上坐下”来唱；当晚“算得最好的一折”就是“一个红衫的小丑被绑在台柱子上”被鞭打了。
并不精彩的社戏内容，在作者笔下原汁原味地一一道来，要知道，这都是以一个孩子的眼睛来看的，非常鲜明地反映着孩子的喜好：喜打斗、爱热闹，要的就是“好玩”两个字!对自己的想法一点也不加掩饰，这就是孩子的率真和坦白! 从孩子们的反应来看，社戏对他们的吸引力也是很小的：“疲倦了”，只想喝豆浆提神；“多打呵欠了”“只管自己谈话”，台上的表演已不入眼；双喜他们“破口喃喃的骂”，终于“熬不住”，在骂声中回转船头。
这就是孩子，心里怎么想，嘴上就怎么说，没有任何顾忌，没有一丝虚伪，终于在戏还没有结束就扬长而去。
虽然嘴上骂着，可一旦离去，情绪照样不受影响，如来时一样开心欢快。
这就是孩子的单纯和透明! 所以，我以为，高明就在于社戏本身并不精彩，而鲁迅先生却能出神入化地把“看社戏”的过程写精彩。
同样还是运用白描手法，把角色的表演、孩子的心理紧密结合在一起，把整个看社戏的过程写得妙趣横生。
如文中这样的一句话：“我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。
”学生们读到这一句时没有不笑的。
为什么?为孩子真实而幼稚的心理，更为鲁迅先生毫不雕琢、简洁传神的文字。
再如写老旦“后来竟在中间的一把交椅上坐下了”，“不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱”，一个“竞”字，一个“不料”，把孩子对老且的不喜欢表露无遗，让人不禁为孩子的率直、坦诚甚至粗野发出理解的一笑。
综上所述可见，“看社戏”的内容虽然没有诱人的色彩和丰富的听觉形象，但同样精彩纷呈，尤其是这群孩子天真质朴的性格得到了生动表现，有力地突出了作品主题，值得细细品味。
如何使本片段的教学与其内容相得益彰，同样精彩呢?我的设计是：首先让学生从总体上把握内容，明确是从哪两个方面写的。
学生很快讨论得出，是从演员和观众两方面进行描写的。
接着引出下面一问：写了哪些角色，观众对他们的表演反应如何?不急于回答，投影出思考题： 根据上联，结合课文内容，请对出下联，看谁对得最好! 上联是：老旦出台，扫兴。
设计这一问题的目的很清楚，既考查学生对文本内容的阅读情况，又训练学生筛选信息的能力(前半句是角色方面，后半句是观众方面)，还很巧妙地进行了语言表达的训练(本单元的诵读欣赏安排的是对联赏析)，更重要的是这种形式对于初一的学生而言，有一定的难度，也极富有趣味性，能够激发学生的自主探究意识。
我设计的答案是：小丑登场，开心。
上下联结合起来，概括了当晚社戏中两个最值得一提的角色的表演：前者为“最怕”，后者为“最好”，相映成趣，对仗也很工整。
学生们先是小组内讨论，你一言，我一语，相互指点，共同推敲。
然后是全班交流，每组推选一名代表发言，答案可谓五花八门，有“小生上场，疲倦”“小生登场，想睡”“小丑被打，好笑”“小丑上台，高兴”“小旦咿呀，没劲”“老生打仗，失望”等。
有的学生别出心裁，把没有看到的表演也概括出来了，如“铁头(老生)不翻(筋斗)，没趣”“蛇精未见，难过”。
当然，在学生回答时，还要求他们说出依据，并倾听其他同学的点评，这就必然要联系课文的具体内容和自己的独特体验，引导学生走进文本，再走出文本，达到对文本的有效解读。
这一片段的教学实践告诉我，语文教师课前应深入钻研教材，准确理解作者意旨，并用新课程理念指导教学行为，才能呈现出一种崭新的、充满活力的、凸现语文魅力的课堂!
顶碗少年主要内容
1.观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
2.观众像着了魔一样3.他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。
描写观众反应的句子。
“雷鸣”这个比喻，表现出掌声的热烈；前面又形容以“触了电”这个比喻，更表现出穆桂英一出场就强烈地吸引了广大观众，唤起了满场观众“雷鸣般的掌声”。
“观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声”这个段落，在行文中起着承上启下的作用。
承接上段观众的“回音”淹没了“狂暴的掌声”，启引下段侧重描写观众。
“着了魔”这个比喻，表现出观众深被穆桂英的歌唱声音吸引、感染，已经完全沉浸于歌唱声音的意境之中了。
“不约而同地从坐位上起来，真像潮水一样涌到我们这位艺术家的面前”。
表现出观众深被女主角的表演感染激动和对扮演者的热情与喜爱，也衬托出了梅兰芳京剧表演的巨大艺术魅力。
表演者的精彩表演吸引感染了观众，观众深情热烈的反应又烘托着表演者的精彩表演。
台上台下互相辉映，形成了十分感人的场面4.以六十六岁的高龄仍然能“创造出这样富有朝气的美丽形象”，“表现出这样充沛的青春活力”5.因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
描写钢琴演奏的文章(400字)
当人们谈起“钢琴家中的第一人”时，凡是喜欢听钢琴曲的朋友都知道，他就是肖邦。
他是怎样成为“钢琴家中的第一人”的呢
肖邦初到巴黎时，还是个没有名气的青年，经济十分困难。
所以没有资金举办他自己的音乐会。
当时匈牙利钢琴家李斯特已誉满全城。
于是肖邦前去专门拜访李斯特，请求李斯特给他一个钢琴表演的机会。
李斯特让肖邦弹了几曲，演奏完之后，李斯特觉得肖邦演奏得很好，于是答应了肖邦的请求。
一天晚上，李斯特举行公演。
按照当时音乐会的习惯，演奏过程中灯火全部熄灭，以便为了听众能在黑暗中全神贯注地欣赏音乐家的演奏。
这天的钢琴演奏的（得）深沉淳郁，听众听得如醉如痴，都以为李斯特的演奏又进入了一个新阶段。
当演奏结束时，灯火重明，在听众狂热的喝彩声中立在钢琴旁的，却是一位陌生的青年。
这时李斯特上台向听众们介绍这位年轻的钢琴家。
人们这才明白了，原来李斯特在灯火熄灭之际，悄悄换上了肖邦。
肖邦从而一鸣惊人，被誉为“钢琴家中的第一人。
”
上台表演前紧张怎么办
上台表演紧张的心理是每个人都有的 ，适当的紧张有利于更好的发挥，你的情况属于过于紧张，就有可能影响发挥水平了，多锻炼就会好的，熟能生巧，每一个心理素质好的人，都是这样训练出来的。
造成怯场心理的原因多种多样，往往也因人而异。
但下面几点原因却带有极大的普遍性： 1、评价忧虑。
这是造成怯场心理的最主要的因素。
现代心理学认为，在任何存在评价的场合，人们一般很难发挥自己原有的水平。
大多数人对自己在初次约会中的表现不十分满意。
在演讲中，由于评价是单向的，也就是说听众在 “ 裁判 ” 演讲人，所以演讲者的忧虑更多，心理负担更重。
2、听众的地位。
如果我们面对的听众比我们的地位高，或者我们认为比我们重要，我们讲话时便感到特别紧张。
求职者在评估小组面前的表现往往很不自然，这一方面是因为评价忧虑，另一方面也无疑是因为评估小组 “ 大权在握 ” 。
3、听众人数。
一般人都愿意在 “ 小范围 ” 内讲话。
如果听众人数很多，演讲者便会倍加谨慎。
因为他们觉得一旦出错或表现不佳， “ 那么多人 ” 一下子都知道了。
过分的小心谨慎加大了怯场的可能性和程度。
4、对听众的熟悉程度。
大多数人在 “ 熟人 ” 面前讲话比较自然。
面对陌生的听众我们之所以紧张是因为我们对他们几乎一无所知，而他们在几十分钟甚至十几分钟内便会对我们作出评价。
5、听众的观点。
如果你知道听众或大多数听众所持观点和你的观点一致，那你便会信心十足。
反之，你便会有很多担心。
6、准备是否充分。
若演讲者自己心里觉得自己对演讲准备得不充分，觉得有 “ 出丑 ” 的可能，那他的自我保护意识很可能出卖他。
上面我们分析了造成怯场心理的主要原因，下面是几种 “ 药剂 ” 。
1、充分准备。
对付怯场心理最有力的武器是诚心实意地告诉自己你对本次演讲准备得十分充分：你的选题不仅对自己而且对听众很有吸引力；你对该题目已深思熟虑，而且收集到了所有所需资料；你的演讲稿紧扣主题，安排有序；经过反复演练，你已能恰到好处地把握演讲时间；你对自己的仪表和临场表现有充分信心；你有能力很好地对付讲演过程中出现的各种意外情况。
2、适应变化。
如果你原计划给二三十人作演讲，到场后发现听众有二三百人，你会怎么办
你准备了一份非常正式的演讲稿，走上演讲台你却发现大家都穿着牛仔服和 T 恤衫之类的衣服，你将如何想
你准备了长达两个小时的内容，可上场前主持人告诉你你只有十五分钟的演讲时间，你又该怎么办
诸如此类的情况在演讲中绝非偶然事情。
所以，如果你被邀去演讲，不要忘了事先收集如下信息： 1 有无固定论题
论题范围
2 听众成分（包括人数、年龄、性别、受教育程度、宗教信仰、工作性质以及参加演讲的原因等）； 3 演讲地点（包括其地理位置、场地大小、有无话筒等内部设施），如果有可能，最好亲自去演讲地点看一看，作到心中有数； 4 演讲时间； 5 有无听众提问。
3、练习放松。
演讲前，如果你仍感到紧张，下面几种方法有助于你放松： (1) 深呼吸。
作深呼吸的目的是供给你充分的氧气，帮助你在演讲中更好地控制自己的声音。
这里所讲的 “ 呼吸 ” 当然指的是腹呼吸而不是肺呼吸。
歌唱家和演员们都知道腹呼吸在控制声音方面的重要性。
(2) 肌力均衡运动。
肌力均衡运动是指有意识地让身体某一部分肌肉有规律地紧张和放松。
比如你可以先握紧拳头，然后松开；你也可以固定脚掌，作压腿，然后放松。
作肌力均衡运动的目的在于让你某部分肌肉紧张一段时间，然后你便不仅能更好地放松那部分肌肉，而且能更好地放松整个身心。
(3) 转移注意力。
演讲前要积极听取主办人和听众意见，这样你便可以暂时转移注意力，更好地放松身体和思想。
4、带点幽默感。
幽默是演讲中的食盐。
优秀的演讲人和有吸引力的演讲内容只有加上恰到好处的幽默才能创造出成功的演讲。
所以当你遇到怯场心理的袭击时，不妨将之 “ 幽默 ” 而去，在听众轻松的笑声中解脱自己。
小贴士：1在开口之后对自己连呼三声 我可以
相信自己的能力 这样就会好一些 如果开口之后还是比较紧张 这样可以刻意让自己放慢说话的速度 慢慢就会进步入状态 不会再紧张了 2你不是紧张吗? 不是不敢拿眼睛看大家吗? 好 那你发言之前总要向大家问好 说声大家好什么的是吧 你在问好的同时 用你敏锐的双眼浏览一下台下的听众!!! 尽量慢一点,尽量看他们的眼睛, 可以从前到后或者从左到右 哪里都不要漏掉 当然这你自己把握 记得面带笑容 问好嘛 当然要显得真诚! 你会发现大家也和你一样真诚并且带着宽容 即使你在台上犯错他们也会原谅 如果你真的说错了什么,也不用紧张 说声SORRY然后从容的纠正就可以了 这叫诚实!那可是优点哦... 当你进入状态的时候.............. 就什么事也没有了啊 完全是心理的作用 你觉得自己行你就会很行 真的 愿楼主成功!!!!!!!!!!!!!!!!!
描写人物表情和动作的句子
1、恩……9494（点头）2、我说……（头上不知不觉留下几滴汗……）3、知道纳
知道纳
（拿出语文作业本……）自编的……看看行不
刘德华99年演唱会上说的台词都是什么
谢谢你的爱大家好，好，hello，怎样啊，上面（山顶）的朋你们好吗OK，今天这个party 大家都来齐了，没必要说那么多话，既然是这样，我们就要开始了，不过在开始之前，希望做少少热身先，（台下欢呼），没错，这个嗌声足够开始今次的party 了，（脱去外套），准备好没有
准备好没有（提高声音）（台下给以热烈的反应），OK，开始倒数了哦~~ 预备..10........接着便是踢踏舞~~~~劲歌大串烧“独自去偷欢”“倒转地球”“开心的马骝”热舞后~~~WO~~多谢晒，（华仔环望四周），（幽默一把）为什么我看哪一边哪一边就欢呼呢
可不可以四面一起嗌呢
（台下顿时热烈起来），华仔开心地说：这个就是party 的开始了，首先感谢下面（歌迷）的朋友，你们的投入感非常好
还要多谢的是在上面（山顶）的朋友，虽然我们的距离真的比较远，但是希望我们今天的演出能够令台上、台中、台后每一位朋友都能够这么投入的，在这个时候，我想大家和我一起演出，不过在未演出之前，我会请一位我好多年好多年前，他和我在红馆表演过，一路下来，在报章上，有好多好多不同的消息，但是我和他的友谊永远是一样好的，希望用你们的掌声欢迎温金龙，希望大家诚意般唱以下这首歌送给上面所有的朋友“一起走过的日子”，，，，，演唱完“一起走过的日子”，，，，，多谢所有的朋友陪我一起，也希望大家用掌声再次多谢温金龙， thanks ，预谋~~~后在这个世界，其实，可能有很多东西都是被安排了一样，台上所有的人，她们做的每一个动作，走的每一步，都可能被别人监管着，人是这样，做事也是这样，但当你面对爱情的时候，你又应该怎样去面对呢
冰雨~~~~前奏响起~~~~~如果你是我的传说~~~~~挂念（舞）……后只知道此刻爱你~~更衣哦~~华仔说：来到第14场，今日，（台下呼呼喊），我只可以说的是：我这次的尝试，希望只是用歌曲能够和大家交个朋友，我觉得我已经做到了，所以以下部分，我希望每一位朋友陪我一起，度过接下来的时刻，可能有些朋友不会唱这些歌，但是不要紧，我希望你可以听我由小朋友一直唱起，很久很久以前，1986年，我第一首歌，那首歌叫做“只知道此刻爱你”，，，，可不可以~~华仔面带微笑观望下四周，说：首先多谢这个角落的朋友，容许我这么静地和大家分享这首歌，好了，来到这个时间，也是介绍下我一首旧歌的时候了，这首歌叫“可不可以”唱毕~像了，像了，演唱会就是需要这种欢呼声，好啦，是这一种了，继续嗌就对了（台下歌迷当然不吝啬对华仔的欢呼），演唱会除了台上投入之外，台下也要像你们那样的~~WO~~多谢，好了，今日又是我要测测现场朋友反应的时候了，我将全场的观众分成两批，一批是男，一批是女，女仔通常的尖叫声是……（女声马上响应），但男仔的叫声又是怎样的呢（男歌迷这时候没有丢男人的脸，呼声不逊色于女生），年轻女孩子声又是怎样的呢（似乎很大声哦），上了年纪的的女仔又怎样呢（依然洪亮），夷，真是各个阶层都有啊，男仔不可以失拖的哦今次，怎么都要盖住她们，虽然你们声音是厚点，但是我都挺喜欢那种“WU……WU”，这种声音非常震撼，好啦，只要我听到由高中低一起嗌的时候，我们就唱下面一首歌了，送给大家“流浪”“浪子心声”华仔唱毕台下反应很热烈，华仔说：疯了疯了，来了，无论怎样都玩疯它好不好
好了，接下来，每一晚大约有9千人合唱这样子，今日呢，我希望有一些**的朋友都来唱这首歌吧，这首歌应该会唱的了，前面的朋友可能会害羞点，因为我看到你，不要紧的，你闭上眼睛唱就行了，你很陶醉那样子唱就行咯，这首歌，送给你们……“浪子心声”情深的一句~~华仔坐下来，环望四周：厉害真是厉害，继续吧，原来坐在这里唱是这么开心的，接下来，送只饮歌给大家听，这只饮歌我每一次唱的时候，大家都会鼓掌的，不过我又怕等下我唱的时候，大家不鼓掌，因为你们只想着挥荧光棒，一只手挥荧光棒，另一只手不知道怎样鼓掌才好，但是我教大家，因为你的大腿可以拍出声音的，那么就一边挥一边拍（亲自示范），那样就搞掂了。
好不好啊
OK，跟你们说的不是很多，只有一句，不过是情深的一句，多谢~~~飞吻~~~真我的风采~~换衣服出来咯~~木鱼与金鱼~~希望这个时候，想带大家到另外一个环境里面，也希望用掌声欢迎我左手边“龟哥先生”。
忘情水~~中国人~~台下“华仔华仔华仔”一直叫，多谢晒，大家可以休息一下了，等我来唱歌给你听，等我嗌劲点给你们听，好不好啊，（好），其实呢，在过去的日子里面，我很多时候都会唱些中国味很浓的歌，因为我觉得我古装的扮相挺吸引人的，虽然我时装也不错~~~但是我古装是醒（醒目）点的（自己都偷笑，哈哈），所以接下来这首歌，我要隆而重之将它唱给大家听，而在这个时候，我希望你们用你的掌声欢迎我今次锻炼身体的师傅，他们是2位极之武功高强的朋友，（中国人前奏响起），送给你们；中国人
华仔下去换服装咯~~假装~~~他的女人~~想不到我被别人甩，你们都那么开心的，好了，既然被一个人甩了，在这个时候，也应该干脆找另一个了，现场有很多靓女的，等我走一圈，看看哪个适合我，Hi,（走着走着），对某人说：好，就选你。
送给你们“他的女人”我恨我痴心~站起来了吧
不要让它坐下来好不好啊
继续嗌好不好啊
（节奏），没有我带着，越来越弱哦，……上面的朋友……，有点新力声了，来啊……我恨我痴心
笨小孩~~华仔：每一晚呢，我都会请这个嘉宾出来的，而这个嘉宾是小黑小黑：你们好吗
这边好吗
大声点好吗
差不多，靓不靓仔啊
（台下说靓）哈哈，笑死人了，哈哈，挺有型的
华仔：一般呢，我们2个人一出来多数是唱笨小孩~小黑；是啊~华仔：但是今日呢，为了现场的观众，也都是为了最后一场之前令大家有一个完美点的感觉，我把另外一个也请来了~
吴宗宪：HELLO,好难得3个人能在一起啊~~华仔：好了，今晚既然我们3个在一起，就要唱个完完整整的笨小孩给大家听。
小黑；好呀。
吴宗宪：•#￥%……—*（）华仔:预备~~小黑：（升降台升起来）吓死我了。
世界第一等~~今日这里，台湾的多不多，台湾的小朋友你们在不在，马来西亚的听到吗，新加坡的也在，送给你们世界第一…………（握手）…………小心点，别拉我，别拉我哦，…………多谢，小心点啊细路仔…………世界第一等~后好了，握手握完了（但台下的女歌迷好象不怎么满足，还是撒娇般哀求“华仔华仔华仔华仔华仔”），华仔疑惑了，解释说；有啊，我经过这里了，（华仔手指另一边）说：我由这里开始的，（台下的女HC还在很幽怨的呼喊华仔华仔华仔华仔），华仔很柔情地：让我一次好吧，好不好哦
（台下的女声音依然响起，还是那样幽怨），华仔对着“幽怨”人群继续说：你不可以这样矛（估计是任性的意思）的，日日都要，刚才我不是和她握了吗
后面的人还推过来呢~~是不
（还是无效）OK，华仔很迁就地说：“一次半次啦，”（华仔还弯下腰算求求歌迷了），好不好啊呀你们~
（我发觉华仔真好脾气，像是男朋友求女朋友一样的语气，呵呵），（华仔想到办法了）说：不紧要，等一下唱慢歌的时候我慢慢过去一点，唱唱慢歌再过去一点，因为我怕闷（怕现场闷）啊，好不好啊
OK，好，接下来，想真的好好唱些慢歌给大家听，接下来这首歌我一定要唱好的，因为这首歌是这2年里唯一我觉得可以打动大家的，这首歌叫“你是我的女人”你是我的女人~~~~心只有你多谢，送上今晚最后一首歌“心只有你”…………多谢晒
六月的红裙子
上课讲过的，(*^__^*) 嘻嘻，真好运~~~1：大家刚参加完高考誓师大会，都希望有更多的时间准备高考2：终于可以被人重视，可以展现自己的才华3：用比喻通过对人物的动作描写写出了于云舞姿的美丽，具有热情奔放的特点4：于云改变了往日沉默寡言的性格，通过成功的舞蹈表演，变得有自信起来，在学习和生活中都有了很大的进步和提高，成为同学们注目的人物5：于云用她不懈的努力，红色的裙子，用她熟练的舞步，悠闲地音乐，舞蹈出她的自信6：小学毕业时，我们班几个同学上台表演，其中也有我，以前的我是很内向的，可也是那一次让别人认识了我，原来我并不是一无是处，我也有很多长处，而且给我带来了自信和震撼~~~~拜托，打了这么久，一定要选我啊，
