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描写学生值日的句子

时间:2016-05-17 04:14

我学生会饭堂值日然后写值日感想200字不会写呀

简单,给你几步就知道咋写了。

1、身为饭堂值日生的感受(这个可跟去饭堂打饭的感觉不同哦)好似这里就是我工作的地方2、设备大小不同,摆放不同,才知道全校的饭菜是需要这么多设备做出来的3、打扫过程,跟家里相比一下,然后你会有哪些感慨,例如做着做着越来劲,如果是家里的话,分分钟搞定。

但是这里却累得我腰酸背痛,浑身上下那里都要动起来。

4、看着打扫完的饭堂,整齐划一的布局,虽然辛苦,却也值得5、自从体验过后,家里的家务自己更不在话下了,结束:劳动使人快乐,使人健康,更会使家人快乐。

以上这些字,我就写了算是200个字了。

如果每一步写好了,估计五百字都没问题,怎么样,简单吧。

没有去学生会值日检讨书

尊敬的领导:  今天该我值班,而我没有认真值班,没有按时到岗到位,处理其他事情的时候没有及时向领导请假。

我通过认真反思,为我自己的行为感到了深深的内疚和不安,在此,我谨向领导做出深刻的检讨。

  通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事,但同时,也是我对自己工作的放松带来的结果,经反思我觉得自己在工作责任心上仍旧非常欠缺,更为重要的是我感到对不起领导对我的信任,愧对领导的关心。

我深深的感到这种行为是一个非常不好的倾向,也是一个极为重要的苗头,如果不是领导及时发现,并要求自己深刻反醒,而我还这样下去,那么后果极为严重,甚至无法想像会发生怎样的工作失误,在此我在像领导做出检讨的同时也向你们表示发自内心的感谢!总之我的行为给乡政府带来了不好的影响,做出了这样的行为,我的心情非常沉重和羞愧。

  由此我反思到以下几点:  1、责任心不强,工作作风不深入,不踏实。

这次犯这样的错误,我自己都觉得太不应该了,这证明了我的思想作风没有端正,岗位责任意识不强。

服务大厅是XXX的“脸面”,没有强烈的责任意识,是无法胜任此工作的。

我显然没有意识到自己的岗位责任,明显放松了对自己的要求。

态度决定一切,这是做好工作的起码要求,没有良好的工作态度,就不能正视问题。

不论有多少理由,都应端正服务的态度、严格执行服务规范,确保XXX的工作良好运行,对于人民群众反映的问题和提出的要求,更应认真对待。

同时,更是要增强自身的服务意识,切忌工作上的随意性。

  2、本次的错误在于我的疏忽大意,做人要专注,做事也要专注。

做事不专心,一定无法把事情做得圆满。

  总之,我的行为给XXX带来了不好的影响,做出这样的行为,我的心情非常沉重和羞愧。

“人非圣贤,孰能无过”,我会努力成长为一个理智的人,一个理得心安的人,一个遵守纪律的人,从过去的错误中学到智慧,不再单纯地懊悔。

“经师易得,人师难求”,我真心感谢领导的教诲,希望在今后的成长过程中,能从你们身上学得到更多的“智慧”,能得到你们的教诲和帮助,我倍感幸运和不胜感激!  发生这件事,我知道无论怎样都不足以拟补我的过错,因此我不请求领导的宽恕,无论领导怎样从严从重的处分我,我都不会有任何意见,同时!我请求领导再给我一次机会,让我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒,以加倍努力的工作做出积极的贡献,请领导相信我。

检讨人:XXXXXXX年X月X日

生活委员没有准时组织学生值日检讨5000字

不知道你为什么没有准时组织学生值日。

这是网上下载的范本,你可以根据自己的情况进行简化和修改。

“今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对没有准时组织学生值日这种不良行为的深刻认识以及决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧。

首先,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会再不准时组织学生值日。

其次,我在同学们都去老师家给老师扛装修水泥时打算准时组织学生值日也是绝对错误的,过去我一直忽视了它。

我们都应该尊重老师,学校里面的监控直接展示出了我在公开场合埋怨老师把同学们叫走的错误,直接造成了不尊重老师,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我这种行为还在同学间造成了及其坏的影响,我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的管理。

对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思: 1.在同学们中间造成了不良的影响,这实际上也是对别的同学的不负责. 2.贬低了老师的高大形象,如今错已铸成,我深感懊悔. 3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时别人都学我的样子,学校就会混乱,社会就会因此不安定,全世界都会受到冲击,甚至引发第三次世界大战

如果我认识到此事的严重性,错误就不可能发生。

为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在同学们都去老师家给老师扛装修水泥时绝对不再组织学生值日,一定不在公开场合抱怨,一定只悄悄告诉校长。

同时,同学们都去老师家给老师扛装修水泥时就算作准时组织了学生值日. 望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师、同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步. 今后我一定会好好学习。

钦此

”还有一份简单的:“不应该同学们都去老师家给老师扛装修水泥时打算准时组织学生值日 ..很抱歉 ..以后再也不会发生这种事了 ..同学们都去老师家给老师扛装修水泥就算学生已经做了值日吧 ..我不争辩了 ..认真帮老师干活.. ..认真干 ..不会再公开埋怨老师的错误。

钦此

什么是值 日 为什么值日 值日有什么做用

能提高学生什么

让每个学生体验下做值日的酸甜苦辣 当每个人都体会到了别人的工作的时候,抱怨就不会那么多了 其实 也是让学生明白一份责任的承担是需要多大的能力的

学生会纪律部值日工作体会

子在川上曰:“逝者如斯夫不舍昼夜

”随着时光的飞逝,我们部门的工作也快进行了一年。

蓦然回首,走过的路留下了深浅不一的印记

深--在工作中我们有悲伤、有欢笑;浅--由于我们能力的问题让一些事留下了遗憾

在这段时光里,我们谨记“真诚赢得信任、奉献在我心中”的会训积极配合院系、各部门之间的一系列大型活动,身为一名纪检部干事我也从中学到了很多;同时,我们不辞辛劳的工作得到了老师们的一致好评与肯定

回想当初,第一次开例会时,也是我初次接触我们部门的时候,当时部长就说过我们的日常工作是负责督察学生会日常行为,监督各部门例会、监督办公室值班、和维持学生会各大型活动持续等;而现在我们部门有接受了检查食堂的任务,而我认为学生会是体现一个学生价值的地方,是一个学生敢于承担责任与义务的地方,是促进一个学生思想成长的地方,工作虽有时很忙,总有事情要做,每天总能看到有干事忙碌的身影,但正是这些才使我们干事得到了锻炼,才使我更快的适应了大学生活,才使能力得到了提升,才会有进步。

随着时间的走过,在工作中,确实有时会感到有些无聊,但既然选择了,就要一直努力下去,渐渐的我发现了看似无聊的一些工作中也是有很多乐趣的,其实只要我们用心,所做的每一件事情都有意义。

记得当初进部门的时候,我回答过部长,说我愿意在这个部门干,会一直走下去;我想既然说出了口,就要有一分责任感,不能中途退缩。

记得有位老师这样对我说过“让优秀成为一种习惯”,其实做我一名大学生、一名干事,优秀一次很简单,但让优秀成为一种习惯却很难做到,而做到的人一定会有大的成就,我想这也应该是我们大家共同努力的方向,也应该是我们学生会这个组织前进的方向吧。

事情总有两面性的,有好的方面就会有不好的地方。

工作中有缺陷是难免,我认为如今的纪检部,也出现了一些问题,如诸如有些成员对部门工作效率与工作积极性仍然有待提高,热情有待提高。

我想现在学生会的好多部门都有这种现象,但我会坚持到工作结束。

 部长说过,我们要对自己在学生会有一个定位,这样才会有动力去奋斗,奔向自己的目标

其实我不是太爱追逐名利,甚至有时痛恶那些为达目的不择手段的人

虽然偶尔会有迷茫,发现自己的人生在打转,但我有信心,我选择的我会竭尽全力去干好它

在纪检部的时光里,我付出了,但更多的是收获,我收获的,是推开每扇陌生大门的勇气、是微笑面对拒绝的宽容、是同样劳累十分却同样善始善终的默契;我疲惫过,迷茫过,但更多的是快乐与充实;我领悟了做人、做事的道理,增强了个人的工作能力,认识了这么多兄弟姐妹;我想用一个比喻形容我从来到大学到适应生活的一个过渡,进入大学之前,自己是一只井底之蛙,总是活动在自己熟悉的那一片地盘;进入大学之后,我变成了一只高飞的鸿鹄;眼前的一切都是新鲜的,加入了学生会纪检部,我就成了一只有栖息地的、有了伙伴的鸿鹄,当我飞累了,他们给我鼓励,给我勇气,除此接触陌生的世界,他们给我传授经验,陪着我一起面对困难

他们时刻锻炼着我,让我有个更多的技能面对眼前一切,走好今后的路。

纪检,有你真好

我想部门的每一次工作正是对我们的一次锻炼,一次考核,因为我们在一起工作的时间也并不是太多了,部长们也都在多为我们创造一些锻炼的机会,我们干事应当把握,我感觉确实得到了锻炼。

我可以这样说,加入了校纪检部,是我进入大学以来最好的选择。

我学生会饭堂值日未到谁能帮我写份500字的检讨书

首先在信纸的第一行中间写上检讨书三个字。

其次写明你要给谁做检讨比如尊敬的老师:或尊敬的学生会主席:1首先阐明自己犯了什么错误,2之后写明因为什么犯了错误,比如一些客观理由,之后写明关键是主观上是自己的错,比如太大意或其他什么,我也不了解情况,没法给你详细写了。

3最后应该写一些,你今后要怎么做,怎么克服类似的情况出现。

保证再不犯。

4 然后再一次强调你错了你错了,这几个字多谢几次。

就可以了。

落款写上自己的班级名字。

如何让学生积极参加每周的值日活动

建立和执行良好的评定和奖惩机制,重在在执行上,制度、机制,是对所有人都有效的法宝,学生也是如此。

建立和执行良好的评定和奖惩机制有技巧。

如建立小组夺红旗活动(公开上墙)、定期奖励和口头表扬结合、表彰先进个人和小组、主题班会讨论和民主评议等。

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