最后一课习题 1.文中作者着力描写韩麦尔先生的穿着，其作用是 2.“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许
1.韩麦尔先生的穿着和平时不同，他的这种穿着只有在庄重场合出现。
穿着的变化是亡国信号的代名词，所以说描写韩麦尔先生的穿着是为了突出这一节课的不平常，是亡国到来的时刻。
2.这处细节描写的作用是在韩麦尔先生强烈的爱国情感的影响下，“我”也潜移默化的受到教育，.所以说“这些字帖像小国旗在教室里飘扬。
”3.亡国时分，国人的心情都是一样的，悲哀、珍惜等复杂的心情笼罩着人们。
4.表现了韩麦尔先生悔恨而又无可奈何的复杂心情。
《最后一课》对韩麦尔先生外貌描写的作用
拟人吧
《最后一课》中结尾一句对韩麦尔先生的描写表现了他怎样的感情
表现了面对祖国卑占领的残酷现实，韩麦尔先生陷入极大的痛苦之中。
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最后一课 第四段 语段从什么方面描写韩麦尔先生
通过对先生服外貌的描写，映射先生内心对这堂课的重视以及无奈。
最后一课对韩麦尔先生进行了哪一方面的描写
语言描写，动作描写，神态描写。
突出了韩麦尔先生的爱国情怀。
写出韩麦尔先生坚信只要牢牢记住德语，终有一天会解放的。
最后一课描写韩麦尔先生，外貌，神态，动作语言，及心理活动的句子
这麽简单
