怎样用由静及动的写法写植物
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
文章结构： 第一段;提起这个植物，并点明主题。
小学生学习作文中，主题是关键，也是重点。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。
它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。
写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点， 按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。
结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
如何把花草树木写“活” 有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。
如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。
那么如何让花草树木“活”起来呢
一、写出姿态。
仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。
如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。
把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。
如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。
用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。
如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。
用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。
如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
【佳作展示】 某地小学四年级期末考作文题： 选择自己常见的一种植物，写一篇400字的作文，题目自拟。
要求作文时把植物形状、颜色、味道特点写生动具体，语句通顺、流畅。
例一： 小草和小花 描写生动，比喻、拟人恰到好处。
董煜 夏日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地，万物都好像沉睡了似的。
独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着：“知了……知了……。
”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。
用词准确，表达姿态形象 在一个小花园内，一棵不起眼的小草，平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞，而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着脑袋。
巧用动词、拟人手法， 通过对话把鲜花趾高气昂， 鄙视小草的神态写得形象、逼真。
小草旁边的鲜花，它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。
它一会儿抖抖碧叶，一会儿又展示美丽的花瓣，神采飞扬。
在欢快之际，它低下头，看见萎缩在墙角下的草，它正喘着粗气，便说：“小不点儿，你这样呼哧呼哧地，唱着什么歌
”小草自知鲜花在取笑它，却仍回答：“我渴死了，正在鼓劲儿，想把根扎得更深一些，好找水”。
巧用对比，突出小草旺盛的生命力。
半个多月过去了，可在这段时间里，天仍然连一滴雨也没下，尽管太阳依旧烤着大地，草长得很茂盛。
原来，它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。
而小花呢
由于主人出远门了，没人给它浇水，早已枯死了。
合理联想，抒发作者感情。
每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿，绿化着大地，默默地为美化环境而无私奉献的时候，我就会想到：“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神
” （指导老师：朱翠琴） 简评：文章采用拟人化手法，巧用动词，用对话的形式把鲜花趾高气昂、骄傲自满，最后落得枯死的命运；小草扎实深钻，不畏艰苦，寻求生路，最后茂盛的生长的不同结果，栩栩如生地展现在读者面前。
小作者合理联想，由物寓人，要像小草那样在困难和逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神，深化了主题。
(吴夏孙） 例二： 奇怪的树 曾毅骅 我们学校的一座四层教学楼后面有一棵七十多岁的老树，它长得有四层教学楼那么高，树粗壮，要三位同学手拉手才能合抱住它。
别看它长得高大，可是灰黑的树干长满了大大小小的疙瘩，怪难看的。
特别是冬天那光秃秃的树枝让人看了就有一种恶心的感觉。
每当我经过那里时，总是远远地避开。
树的外形描写突出“奇”，难看。
拟人、比喻手法生动有趣 仔细观察，写出树的生长 冬去春来，到了三月初，我发现那棵树的枝丫上长出了许多小小的粉红色的嫩芽，过了几天，满树是呈椭圆形的一大串一大串的绿叶，就像那绿色的大鞭炮。
到了四月初，树枝上长出许许多多淡黄色的小花。
这些小花时时散发出一种怪味儿。
每当风姐姐用手轻轻地抚摸着大树时，树上的黄花就会轻轻地飘落在地上，真有一番“仙女洒金”的情趣啊
这时，地上铺满了黄花，好像黄色大地毯。
我经过树下时，总是踮起脚跟走，生怕踩坏了这美丽的地毯。
写清能毒死苍蝇的原因。
排比用得生动、现象。
摹声词用得好。
用词生动、准确。
有一天，我从大树下走过时，忽然传来一阵微弱的“嗡嗡”的叫声，我低头仔细一看，惊奇地发现这黄地毯上有二百多只大苍蝇躺在那儿，还有一些奄奄一息的苍蝇在挣扎。
我抬头一看，哈，有好多大大小小的苍蝇围着树上的花转来转去，时而停在小花上，时而又飞了起来，可没过多久，苍蝇就一命呜呼掉在地上了。
我想大概是花“香”把周围的苍蝇引来，又把它们毒死了吧
真是毒苍蝇如杀手。
我喜欢上了这棵树，我向人们打听这棵树的名字，谁也说不清它的名字。
而我，高兴地叫它灭蝇树。
啊
灭蝇树，你给我们带来了欢乐，默默地为人类做出了奉献，我愿你健康长寿，同时希望你的子孙遍布全世界，更好地为人类做出奉献。
抒发情感，深化主题。
（指导老师：王爱琴） 简评：乍一看，这是一棵普通得“怪难看”的树，小作者通过仔细观察，终于“喜欢上了这棵树”，“奇”就“奇”在它貌不惊人，但却“默默地为人类奉献”，字里行间，让你体会到小作者无限美好的心灵，说明小作者是个生活的有心人，可见认真观察事物，才能写好作文。
(吴夏孙） 例三： 水 仙 花 吕晓洁 运用排比道出了“我”对水仙花的喜爱。
有人喜欢婀娜多姿的玫瑰，有人喜欢富丽堂皇的牡丹。
有人喜欢严寒独放的梅花，但我却喜欢朴素自然的水仙花，不仅仅因为水仙花神韵奇特，素雅清新，芳香醉人，而且也由于水仙花具有顽强的生命力。
水仙花生长在冬季。
不管天气怎样寒冷，它依然枝叶繁茂，生机盎然，给人们送来了春意。
用比喻、拟人的手法写出水仙花的迷人 详细地描写花的盛开 动词运用生动形象。
写出颜色特征美。
我家种了一盆水仙花，一片片像蒜叶似的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜，那么诱人。
一天早上，我发现它长出了嫩绿的叶茎，葱头般的底部滋生出了长长的白“胡子”。
过了几天，叶茎中间长出了几个花骨朵饱胀得好像马上要裂开似的。
又过了几天，这些花骨朵已开出了小花，那些白里带黄色小点的花，争相开放，花儿顶破了薄皮，外边的花瓣向外伸展可里面的花瓣还是紧紧闭着，没过几天，里面的花瓣也全开了。
那一丛丛洁白如雪的水仙花在长茎的扶持下，衬托着绿叶，是那么清新、淡雅。
看，那些水仙花像一位仙女，亭亭玉立地站在清澈的水中，当微风轻轻的吹来时，她便摆动起那柔美的腰姿，轻盈地跳起那迷人的舞蹈。
我情不自禁地凑上去闻了闻，嗬，可真香呀
此时整个房间里充满了诱人的芳香，让人心旷神怡。
赞美水仙花的可贵精神抒发感情深化主题 我望着亭亭玉立的水仙花，闻着它那阵阵清香，久久不愿离去，心中暗暗地祝愿：水仙花，希望你一直保持着今天的清鲜和美丽，永远给人们送来芳香。
美丽的水仙花洁白无瑕，一尘不染。
它无所求，只靠一些淡淡的清水，然而它却给人们带来春天的信息和美的享受。
（指导老师：巫香菊） 简评：小作者运用比喻、拟人、排比、对比的写法，徐徐地展示了《水仙花》的美丽迷人，描写它的淡雅、清新的花，柔美、轻盈的姿态洋溢着一种美感，赞扬它的可贵精神。
此外，小作者用词精当、贴切，仿佛能引人入胜。
(吴夏孙） 【技法点拨】 巧用多种手法 让植物栩栩如生 天下植物千差万别，千姿百态，千奇百怪，各有各的特点，各有各的用途。
要把这样丰富多彩的植物世界呈现在读者面前，让大家一起享受，一起赞美，就要注意在写作表现形式上多样化。
第一、学会从各种不同的角度去描摹。
同一棵植物，从不同的角度去观察，会得到不同的感受。
如写牵牛花，从花的小巧玲珑，色彩鲜艳的角度去描摹，会让人产生美的感觉。
从牵牛花生长过程的角度去观察，你会为它那惊人的生命力所折服。
所以，学会从植物的的形状、颜色、摹声、味道等不同的角度去描摹物体，会给人一种新鲜的感受。
第二、根据植物本身的特点，采用灵活的表现手法。
“世界上最美的是生命，植物亦然”。
花草树木是静态植物，我们可以借助一系列动词来描绘植物的变化特点，写出它的 “动态美”。
描写植物还要通过想象和联想，才能使它们活灵活现地展示在读者面前。
第三、把对植物的描摹融入感情之中。
人们对花草树木的美丽迷人都怀着强烈的好奇心。
要把自己对它们的喜爱、赞美之情融入文章中，这样吸引读者，增强文章的感染力。
当然，要写好植物的变化，还要阅读各种形式的写植物的文章，从所读的范文中得到借鉴，进行模仿。
这样才能使你笔下的植物栩栩如生，令人欣赏，令人赞美。
【佳句品读】 ▲就水仙花的姿态而论，青翠光润的叶片，亭亭立立的花梗，疏落有致的花序，冰肌玉骨的花瓣，芬芳清幽的香气，哪一不令人感到可爱
别的花都种在污浊的泥里，才能生活，它可以种在清洁的水里，衬着晶莹的白石，盛在精致的瓷盆里，那竟是脱尽凡态俗骨的，无怪古人要以凌波仙子来比它了。
▲桃花，像姑娘们粉红的脸，有的迎着轻轻的春风最先开放了。
正像那些大胆的姑娘一样，她们敢对自己的情人哈哈大笑；也有的，正像这些还没有开放的桃花，她们看见自己的情人，想笑，又紧紧咬着鲜红的嘴唇，羞答答地不敢笑。
▲牡丹开得正浓，一朵一朵手掌大小的花压满了枝头，鲜红的花瓣重重迭迭地足有七八层，被苍绿的叶子映着，好像一团团温暖的火。
▲在一个小花园里，窗前有几株美人蕉，正开着金红色的花，在朝露未干时，从那花下过，可以嗅到一种清微的幽香，蕉叶像孔雀美丽的尾，翠碧上有许多金星，那正是露珠儿在朝阳下闪烁的时候了。
▲丰富多采的秋叶，有深红的、浅红的、鲜红的、杏红的、紫红的、玫瑰红的。
红得透明，红得有光泽，红得有水分，……有的满树红似火，有的艳丽而辉煌。
像一顶巨大的凤冠，有的树只有树梢是红的，有的树红一半绿一半，或是黄一半红一半，有的树红黄绿三色为一体，颜色的层次很多，从浅到深，从简到繁…… 【名师题库】 （练习一）以《菊花》为题写一篇记叙文 这是一篇说明性的记叙文，重点在写清菊花的外形，菊花傲霜斗雪的特点，菊花的作用。
写菊花的外形时，重点要放在花上，可以写花瓣、花蕊，还可写花的颜色，花的香味，花的作用。
菊花为什么可以供人观赏呢
一个是它的花很好看；再一个是它的香气很讨人喜欢。
抓住了这两点，菊花的作用就写出来了。
（练习二）以《小草》为题写一篇文章 小草是一种最平凡、最普通的植物，描绘小草时，就要赋于小草一定的意义，它有顽强的生命力，要抓住这点写它平凡中的伟大。
小朋友认真观察后，可抓住小草一年四季的不同特点，先写出小草给我的印象——装点祖国河山。
再分别写春天小草刚刚发芽，给世界带来春的信息；秋天小草变成黄叶，带给人们轻盈与华丽；冬天的草只剩下草根，预告着春的信息，冬天去，春天来，小草的旺盛生命力就跃然纸上。
描写水仙花的外形句子短，50字已足够
1、当水仙花开的时候，它就像一位公主，纯洁、高贵，美丽。
如雪一般的白色花瓣向外展开，包住了金灿灿的花蕊，底下的那些叶子、叶茎像是永远都是那样的嫩绿。
水仙花周围的不同绿色的小草，也为水仙花添了不少色彩。
2、水仙花的姿容是那样小巧秀丽，它那修长的叶子，娇嫩嫩，湿润润，绿盈盈的；它的花瓣包拢，配合得恰到好处。
水仙花开花的时候，我的心情是无法形容的。
心里充满了喜悦，那是因为它在逆境中的奋斗终于有了结果，它的那股幽香是胜利的伴奏曲，令人欣慰，让人舒心。
3、水仙花含苞欲放时呈白色，花蕾外包着一层薄膜，那薄膜十分得嫩，只要轻轻一碰就裂开了。
花骨朵绽开后，发出一股甜悠悠的香味。
水仙的花有六个白色的花瓣，当中镶嵌着鹅黄色的花蕊，蕊子的顶端还有一颗颗芝麻大小的黄色绒球，远远看去，整朵花纯洁而庄重，悄然独立着。
水仙花开了,散发一股清香。
改为拟人句
水仙花慢慢地展开美丽衣裙，散发出阵阵迷人的清香。
描写菊花的姿态用拟人句 比喻句 排比句
它们的色彩是那样斑斓，有红、黄色、白色……；它们千姿百态，有的秀丽淡雅，有的昂首挺胸；它们如同一个个盛装的，在绿叶间翩翩起舞；他们虽然比不上茉莉花那么浓郁，但也足以沁人肺腑。
关于我的心里话的句子要有修辞手法
描写春天的拟人句子 1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
2、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
3、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
4、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
5、蜜蜂为花儿舞蹈，花儿为蜜蜂献上了甜美的花。
6、迎着和煦的春风，青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，走出家门。
7、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
8、布谷鸟在春天的舞台上，奏响了一支美妙动听的乐曲。
描写春天的拟人句
1、春，还像一个调皮的孩子，用他的眼泪，变成了春雨。
2、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
3、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
4、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝; 喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。
5、春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
6、春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。
7、春天就像那蓝汪汪的一湖水。
8、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
9、春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
10、春天像刚刚睡醒的小草。
11、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
12、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
13、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
14、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
15、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 16、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
17、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
18、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
19、柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。
20、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。
21、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
22、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。
23、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
24、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望,我爱这美丽的春天。
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2、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
3、春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
4、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝; 喜欢夏天的烈日染绿了满目苍翠的夏天，因为夏天可以观赏荷花池中楚楚动人的莲花，让我们纵情荷花池游泳。
5、春姑娘轻轻地飞来了,她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
6、春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。
7、春天就像那蓝汪汪的一湖水。
8、春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
9、春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
10、春天像刚刚睡醒的小草。
11、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
12、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
13、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
14、春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
15、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶…… 16、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
17、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。
18、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
19、柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。
20、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息.你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。
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22、小树摆动着枝叶,向我们点头笑 。
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24、这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望,我爱这美丽的春天。
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