刷子李这篇课文运用了侧面描写与正面描写是哪一句
“刷子李”的特点:技艺高超、动作悠然，技术达到炉火百纯青。
说明刷子李的确有本事。
1．蘸浆手法高，配料方法妙2．动作熟练，优美动人。
3．做工精细，效果非同一般。
（正面描写刷子李刷墙的细节，突出他技艺高超。
）1．听说墨衣服（刷浆时穿一身黑度，干完活，身上绝没有一个白点；只要身上有白点，白刷不要钱。
）2．看到黑衣服（一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲）3．检查黑衣服。
（每一面墙刷完，他搜索一遍，身上居然连一个芝麻大小的粉点也没发现）4．发现“小白点”（小白点是烟灰烧的小洞，里面的白衬裤版打小洞透出来，看上去跟粉浆落上去的白点一模一样……）。
（侧面描写四处黑衣服的细节，衬托刷子李刷墙技艺高超。
）中心：技艺高超（1）刷墙（正面描写，行权内行外人不信，（2） 徒弟半信半疑，突出人物特点）（2）四处黑衣服（侧面描写，烘托人物特点）
刷子李描写天衣无缝的句子
外貌描写：他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲。
动作描写：只见师傅的手臂悠然摆去，好赛伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷……衔接得天衣无缝。
侧面描写：曹小三接着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身……居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
语言描写：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧—”心理描写：完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
描写人物有正面描写和侧面描写的作文（跟刷子李相似的）
从我不再寒冷 “天气预报说今天有小到中你注意点，感冒了。
在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。
”妈妈边放下手中的东西边叮嘱我道。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。
妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。
车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。
车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。
外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。
我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。
噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。
我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘--天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。
我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。
沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧
”我忙点点头。
过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。
我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。
做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧
为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。
应该不冷了。
”然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那时那景，此时我已是涕泪而下。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。
我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。
因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
《刷子李》第3段最后一句话是正面描写还是侧面描写
这个是侧面描写，你几年级啊
刷子李这篇课文中的句子令你感动
《刷子李》抓住节描写的方法。
细节描于塑造人物个性起到了重要作用。
作塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。
这是课文在写法上的一个显著的特点。
文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。
为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“刷子李”大胆的“承诺”，充满自信，豪气千丈，同时又心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
而曹小三开始听说师傅有手绝活时，“半信半疑”；师傅刷墙时，“最关心的还是身上到底有没有白点”；看见师傅身上出现白点时，以为师傅“名气有诈”。
这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。
望采纳
刷子李课文中哪几句话写出了他什么样的奇，你从那体会出他的奇
刷子李的技艺高超表现在：（1）规矩奇：刷浆时，穿着一身黑，干完活，如果身上有白点，白刷不要钱。
（2）动作奇：刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
（3）效果奇：刷子划过屋顶，匀匀实实一道白，一道道浆衔接得天衣无缝。
作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的：重点通过写刷子李的动作和刷浆的效果，让人心服口服~
刷子李这篇课文通过什么描写,塑造了刷子李怎么样的形象特点用词语概括
《刷子李》这篇文章通过两个方面来写他技艺高超：第一通过直接描写他刷浆时的衣着及刷浆时的动作来表现；第二通过徒弟曹小三的心理活动变化，间接突出他的技艺高超。
摘抄刷子李中正面描写和侧面描写各一处说说写出了人物怎样的特点
无论是正面和侧面都写出了手艺人本领高强。
刷子李这篇课文 最能表现人物特点的句段有哪些
动作奇：悠然摆来悠然摆去（哪儿是在刷墙
是在干脏活
分明是在跳舞。
）让生读，读出悠然的韵味。
全班齐读感受。
②声音奇：清脆、啪啪。
（这简直是在演奏）③颜色奇：匀匀实实，透亮清爽（厚薄均匀，不稠不稀，不拖泥带水）。
