从大雁归来中找出一个拟人化描写大雁的句子体会作者笔下的大雁有着怎样的品格
文中拟人句如“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同像久别的朋友低语一样”。
这句是作者对大雁生活习性的观察和细节描写，写出了大雁的团结协作，大雁的聪慧。
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大雁归来中写出大雁‘‘人格化‘‘的三句句子是哪三句，表达了作者什么情感
大雁归来 一文中对大雁进行了什么的描写作者多用拟人手法描写大雁这种写法不单纯是一种修辞手法的运用而且表达了作者对大雁的喜爱之情作者对大雁是那样有感情他喜欢观察它们，研究它们知之愈多，爱之愈深，爱之愈深因此，大雁在作者心目中像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的
大雁归来 一文中对大雁进行了什么的描写
本文通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
大雁归来 课文是从哪些方面来描写大雁的
表达了作者的思乡之情，作者渴望春天
大雁归来中 你从大雁身上学到可哪写品质
可以理解为以下品质1、大雁爱不忘记根本。
自己的家乡,不忘归来,没有忘记根本!2、大雁的执著精神。
3、大雁的那份毅力、和那份长时间飞翔的耐力!
大雁归来1~10段对大雁活动的描写有何作用
大雁归来1~10段对大雁活动的描写的作用：通过有层次地细细地加以描写，让人如见其形，如闻其声。
作者多用拟人手法描写大雁，这种写法不单纯是一种修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
第一部分（1~5段）,描写大雁归来时的情景.第一段写与燕子比较,说明大雁才是报春的真正使者.第二段写大雁对春天把握准确.第三段写秋天的大雁,为下文作铺垫.第四段写春燕归来时的欢快景象.第二部分（6~10段）,介绍大雁的日常生活.第六段写春归的大雁活泼欢快的样子.第七段介绍雁的孤独和忧郁,从侧面反映作者对枪杀大雁者的愤恨.第八段说明雁群是一些家庭或一些家庭的聚合体.第九段按时间顺序写晚间听大雁在沼泽中集会时的鸣叫.第十段说明大雁集合的时间逐渐减少.第三部分（11~13段）,写大雁的联合观念.第十一段写大雁具有人类所缺乏的联合观念.第十二段写大雁的联合是全球性质的神奇的大联合.第十三段写大雁的国际性迁徙活动给人类带来的益处.
