描写梧桐树的作文
梧 桐 树 我们老师家门口有两棵梧桐树，又高又粗，我们三个人手拉手才能把它围过来。
夏天，梧桐树硕大的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。
所以，我们常常到梧桐树下乘凉。
梧桐树就像我们老师的手，我跌倒了，老师用她那温暖的手把我扶起来，那一刹那间，我真的很幸福，在梧桐树下玩耍，像在梦中一般。
转眼间，梧桐树开花了，有的像塔，有的像大馒头，有的像三个小朋友围在一起做游戏…… 秋天，梧桐树的叶子渐渐变黄了，我知道，那时梧桐树为了明年更旺盛，保存养分，才不得不忍疼割爱，舍弃自己的孩子。
冬天，梧桐树的叶子终于开始下落了。
我们拿着扫帚、簸箕去扫树叶。
我们把叶子收起来，放到一个安全僻静的地方，留着在寒冷的日子点燃它为我们取暖。
梧桐树啊，你给了我们多少方便，给了我们多少启迪
你为我们遮阳，你为我们挡雨，最后还要把自己的孩子化为灰烬温暖人间……这样想着，我的心里好像有一棵梧桐树在生根、发芽。
我爱梧桐树 我家门前有一排法国梧桐树，我十分喜欢他们，他们陪伴我度过了每一个春夏秋冬。
初春，和风习习，细雨潇潇。
法国梧桐开始爆出棕黄色的芽孢，大的像小桃，小的像黄豆。
到了四月中旬，芽孢抽叶了。
渐渐的，每根枝条上布满了嫩绿的树叶，密密麻麻，一层一层，在微风中婆娑。
掌形的叶片在暖风里摇摆，纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前，显出无限欢愉的神情，我再忧郁的心情也被他转变。
法国梧桐的丰姿绰约添在了我的日记之中。
又到了七八月这炎热的时期，夏季同样是法国梧桐伴我度过的。
午后的阳光晒得一切都炙热，只有我的小房间的窗前有着阵阵凉意——是法国梧桐的枝叶为我多加了一层窗帘，他是我最体贴的伙伴。
梧桐树悄悄地长出了许多蒲公英种子似的黄毛，阵风吹来，黄毛漫天飞舞。
这时候，我伸出一双小手，像捉蝴蝶一样，追呀，笑呀，不知不觉中度过了那三伏天…… 秋季的法国梧桐绝非一个“美”字所能形容。
初秋时，他的叶像一般落叶乔木一样先变黄，这时被法国梧桐所夹的小路及其周围的空间都被他金色的“光芒”罩住了，一派辉煌与壮丽。
法国梧桐最美在深秋，深秋的连阴雨给周围带来一片晦暗。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”“点点滴滴”的雨哪儿都有，梧桐叶就在这日日夜夜的点点滴滴中坠落。
我在早晨、在黄昏上学、回家时，踏在那金黄色的梧桐叶铺成的地毯上，软绵绵的，舒服极了。
夕阳西下时，远远看去，那金黄色的地毯闪闪发光，宛如一条金龙，伸向远方。
风雪载途的严冬，法国梧桐那美丽的衣服，被风婆婆狠心夺去。
然而他并没有愁眉叹气，依然用那粗悍的枝干，与风婆婆搏斗，与冷妖怪抗争。
他顽强地斗争，感动了我，感动了所有人，感动了雪爷爷。
雪爷爷慷慨地送给梧桐一条银被，他甜甜地睡了。
每当我抱怨天气寒冷时，都会看看沉睡的梧桐树，一种敬佩油然而生，顿时忘却了寒冷，忘却了干扰，忘却了饥饿，全心思地投入到学习中…… 我爱我家门前的那排梧桐树，他们陪伴我度过了每一个春，每一个夏，每一个秋，每一个冬。
我家门前有两排梧桐树，它们大概已有50多岁了。
梧桐树屹立在我家门前，就像一群解放军战士在保护着我们。
别看这些老梧桐树们年龄大，可它们是“人老心不老”。
虽然它们年龄大，但是它们的每一个春、夏、秋、冬都和别的梧桐树一样。
1. 春天 春姑娘悄悄地来到了我们的身边，她为小草，小花，大树们穿上了碧绿的春装。
春天，万物复苏，梧桐树也从冬天那甜美的睡梦中醒来。
刚刚醒来的梧桐树与柳树，小花，小草，杨树和松树们，一起合唱了一首欢快的春天之歌。
歌声飘过大海，小鱼们欢快的跳跃；歌声飘过花丛，小花们快乐的跳舞；歌声飘过蓝天，小鸟愉快的歌唱…… 2.夏天 凉爽的春天悄悄地走了，烈日炎炎的夏天渐渐地来临。
梧桐树们为了防止热气，也换下了那件绿色的羊毛大衣，穿上了一件凉快的黄绿衬衫。
夏天，人们觉得十分炎热，便搬来了几张躺椅，在梧桐树下乘凉；几个顽皮的小朋友，可能是觉得无聊，便爬到梧桐树上玩；一个聪明的小姑娘走过梧桐树，突然灵机一动，从梧桐树上摘了一片叶子，便自言自语地说：这下我不用愁没有书签了；一位“白衣天使”走过梧桐树时，忽然想起梧桐树的叶子可以治病，而配药房还正好没有梧桐树树叶了，正好这儿有梧桐树树叶，那我就摘点；…… 3.秋天 硕果累累的秋天把烈日当头的夏天给赶跑了。
秋天，梧桐树脱下了衬衫，换上了黄色的长袖。
秋天，梧桐树也结出了自己的果实，给人们享受
…… 4.冬天 寒冷的冬天终于呼啸地奔来。
花草树木凋谢了，梧桐树也不例外。
梧桐树可能是觉得冷了。
于是，梧桐树便脱下了大衣，衬衫和长袖，一头钻进了被子里，进行了新一次的“冬眠”
这就是梧桐树的一生
我国南方的梧桐树作文400个字左右
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1.春 夏天 秋天 冬天 2.梧桐树 芽苞 许许多 3.一个个灰白色的，柔绒毛的芽苞乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
芽苞地绽开 小弟弟微笑着睁开眼睛 4.时间
南京梧桐树哪一个月开始发绿
（急
）
朱自清的精短《春》，意象单纯，主题明朗，语言，人们往往把读为一春的赞歌”。
其实这是一种误读。
《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的滋味并非易事。
在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。
“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地体现了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”则使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。
后者自然是前者的延续、转化、提升。
但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种理想追求甚至是一种乌托邦式的幻想。
《春》确实描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。
细读朱自清的《春》，我不由地有这样一种感觉：这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的理想之梦。
这是一个经历了“心灵炼狱”的知识分子，在大自然温暖的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。
他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安身立命”之所。
我总觉得，朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。
在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。
朱自清研究专家吴周文先生说：“在很多散文中，朱自清惨淡经营诗的意境，将人格美的‘情’与自然美的‘景’两者交融起来，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。
这种境界的构思，整个地展现自我人格，以美妙的意象作为人格的外化手段，于是他的笔下，自然美成为自我人格的精神拟态，或象征性的写照；个人特定的情绪、思想，也因自然美的依附，得到了诗意的写照，或者说得到了模糊性的象征。
怎样创造这种意境，完成自然美与人格美二者的附丽与连结
对此，朱自清则是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握，加上‘诗可以怨’的审美理想的制导，生成了风格的隐秀与清逸的色彩。
”（吴周文《诗教理想与人格理想的互融》，《文学评论》1993年第3期）对朱自清散文的深层意蕴，我以为这些话是深中肯綮的。
朱自清属于那种感情和感觉特别敏锐、细腻、真挚的人，对大自然的四季变化和山水花鸟等等，又有着特有的亲和情怀和观赏兴致。
他的写景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一。
他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感，反复品味、字斟句酌、“用笔如舌”，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，让自然的美与他人生的美浑然为一。
他不像鲁迅，在描写自然中采取一种超然的、审视的态度，甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人，在刻画自然中沉溺其间、忘却自己，恨不得化为自然的一部分。
朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、清醒的。
从这一点来说，他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。
在《春》这篇简短而明朗的散文中，同样体现了他的人格操守和审美理想。
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
在朱自清所有的散文中，开篇就写得如此明朗、欢快、昂奋的作品，似乎还不多见。
这不是一个不谙世事的青少年的作文，这是一个饱经忧患的中年知识分子的精心之作。
作者所以有这样一种心境和情绪，一定是因为他走过了一段最阴暗的日子后，找到了一种柳暗花明的感觉。
他是在借明媚的春光，抒发自己的一种心境。
“盼望着，盼望着”，动词的叠用，显得突兀、有力、急切，隐含了他曾经的阴暗、苦闷岁月，以及在那煎熬中对未来的苦苦求索。
现在光明终于降临到了眼前，他怎么能按捺住欢欣鼓舞的心情呢
“刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”，这是初春的朦胧景象，但又何尝不是他此时此刻的内心体验呢
在作品中，朱自清展现的是一个欣欣向荣、多姿多彩、全方全位的春天。
地上是大片大片嫩绿的小草，田野上是一棵一棵盛开的桃树、杏树、梨树，在如火如荼的花团中，飞舞着成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、温馨的天空中，吹拂着软和的杨柳风，氤氲着土香、草香、花香的气息，弥漫着各种鸟儿动听的乐曲，还有牧童嘹亮的笛声……作者在这里把大自然写活了、写足了、写透了，把大自然诗化了。
在这一幅诗化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重负，一头扑入了这春的世界中，就像一个孩子投入了母亲的怀抱一样。
他想在绿草如茵的草地上打滚、踢球、赛跑、游戏，尽情地体验生命的活泼与自由。
他全身心地动用自己的视觉、嗅觉、听觉、想像、幻想，享受大自然的美好与抚爱。
在这里，大自然是如此美好，人的生命也变得如此美好。
在美的自然中，朱自清深切地体验到了生命的自由、活力和灿烂，展现了他赤子一般的情怀和天真无邪的个性。
但这种美丽的生命体验毕竟是暂时的、甚至是虚幻的。
朱自清信奉“刹那主义”，并把它当做医治心灵创伤的良药，而他又深知自己作为一个知识分子肩上的重任，作为一个普通人还有许许多多不容推卸的义务。
他要追寻一种有为、有价的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。
因此在《春》的后半部分，作品欢快的调子突然变得舒缓、沉静，出现了绵绵的春雨、朦胧的晚景、为生活行色匆匆的人们、辛勤劳作的农民。
超然的自然景观巧妙地转换成了一幅现实图画，朱自清也从梦的世界回到了湿漉漉的土地上。
“舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。
”“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
”朱自清在这里写的是春天里奔波和劳作的人们，更是写自己的心理、决心和希望。
文章写到这里，其实可以打住了。
但朱自清却给了我们一个意想不到的结尾，使春天的意象变得更为完整、瑰丽，使朱自清的人生、人格变得更加耀人眼目。
他连用三个比喻讴歌春天，把春天形容为新生的娃娃、美丽的姑娘、健壮的青年。
使舒缓、沉静的格调蓦然刚健、清新起来，与作品的开头紧紧呼应；把滑向平实的现实情境又突然推进到了作品上半部分营造的那种明朗、欢快的意境中去，整个意境又连成了一片。
春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整个身心，朱自清也化入了整个春天，在春天的引领下执著前行。
朱自清获得了“新生”。
在朱自清的全部散文中，《春》是风格演变特别明显的篇目。
究竟是哪些原因促成了这种演变
这篇散文在朱自清的创作中具有哪些特别的意义
依然值得我们去探究。
329回答者： 肖易
冬天来了作文要从校园里的树和人们的着装说起
高泽源指导教师：刘燕我们校园里有许许多多的树。
有叶子像手掌的梧桐树，有高大挺拔的杨树，有四季常青的松树、柏树和冬青，还有婀娜多姿的垂柳，它们各有各的特点，各有各的姿态。
初春，和风习习，细雨蒙蒙，梧桐树开始冒出芽孢。
夏天的杨树郁郁葱葱，非常茂盛，既高大又粗壮的杨树，像一位位高大的战士保护着美丽的校园。
秋天、冬天，松树和柏树依然是青的，充满了活力。
树木不仅装点着我们的校园，还为我们遮风挡雨，为我们提供了方便，因此我们和树交上了朋友。
把山比喻成人的比喻句(6句)
1、水中倒映着藏青色的山，仿佛给白色的带子绣上了美丽的花纹。
2、夜幕四合，周围的群山，像骆驼，像闸门，像卧佛，像长蛇...... 3、延安的宝塔像一把利剑直插云霄. 4、那里的山，好像一条卧龙。
5、那座山高耸入云，好似一条腾飞的龙。
6、 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
7、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现；日落西山，余光横照，山又显得妩媚娴静。
8、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
只有第7句是把山比喻成人，你再想想。
