作文我身边小能(人400字要求通过一件典型事例用正面描写和侧面描写
黄卫红叔叔，清每当我背着书上学，我总能看到那路边那金木生的环卫工他看上去顶多有50来岁的，但头发已经花白了，尽管它的个头不高，可气很大，拿着一把竹扫把，在地上扫几下就立马干净了，即使他的工作又脏又累又苦，他却浓笑容满面，看不到一点点的悲伤，记得有一次他在干活，走在路上的行人，把垃圾扔在地上，他看见了，立马就把垃圾给扫了，我找不到垃圾的踪影，他看见自己的劳动成果很满意，就坐下来休息了，一会儿过了一会儿，一尘不染的街道，又脏了，他立马忙碌的东西，就这样吗
他忙碌的度过了这一天，还有一次烈日当空他，或许环卫工人并不知道这句话，但他却用自己的默默无闻情动告诉了我们这句话的真正含义
写人物的典型事例的好处（3条）
善于用典型事例表现人物，这是小学生应该掌握的一种重要的写作技巧。
小学生们周围总是有许许多多熟悉的人，如爸爸、妈妈、老师、同学等等。
在这些熟悉的人物中，总会有一些最使你感动，且能表现文章主题的典型事例。
小学生要善于选择一件或几件典型事例，去突出人物的性格特征，表现文章的主题。
那么，应该怎样选择典型事例呢?\ 第一，选择的典型事例应该突出人物的性格特征。
\ 如九年义务教育六年制小学语文课本第八册《西门豹》一课，是作者善于选择典型事例来突出人物性格特征的典范。
西门豹是战国时期的一个地方官。
魏王派他管理邺这个地方。
他发现这里田地荒芜，人烟稀少。
为什么呢?通过调查研究发现形成这一现象的原因是当地的官绅与巫婆相勾结，抓住当地降水量少，年年闹旱灾的气候特点，利用迷信，假借“给河伯娶媳妇，否则，漳河就要发大水”来欺诈百姓，大肆地搜刮民财。
作者为了表现西门豹的才智过人，特地选择了他在管理邺这个地方时与群众一起破除迷信，兴修水利的事。
在写的过程中，重点介绍了他怎样将计就计，破除迷信。
西门豹亲自去看河伯娶媳妇，并以新娘“不漂亮”为由，让巫婆去告诉河伯改日再送，把巫婆投进漳河里。
等了一会后，不见巫婆回来，又让官绅头子去“催”。
接着又把官绅头子投到漳河里，致使其他官绅个个跪地求饶。
西门豹用看河伯娶媳妇的办法使老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的，既惩治了危害老百姓的巫婆和官绅，又突出了西门豹的才智和解决问题的策略。
作者用典型事例突出了西门豹、巫婆及官绅的性格特点。
西门豹的举动既教育了被巫婆、官绅所愚弄的老百姓，又破除了迷信，还发动老百姓兴修水利，庄稼年年都获得好收成，从而得到了当地老百姓的信任、爱戴和拥护。
这样，西门豹的性格特点就活灵活现地表现出来了。
\ 第二，选择的典型事例必须能突出文章的主题。
\ 小学生在选择典型事例时，要细心琢磨，只要能突出文章的主题，可以选择一个典型事例，也可以选择两个，还可以选择两个以上，但且忌记流水账。
\ 如九年义务教育六年制小学语文课本第六册《李时珍》，就是作者选择两个典型事例突出文章主题的典范。
作者为了表现出“我国古代伟大医学家和药物学家李时珍，一心为病人解除痛苦的优秀品质以及重编《本草纲目》所表现的严谨态度和忘我精神”这个主题，就在李时珍的众多事例中精选了他“立志学医”和“重新编写《本草纲目》”两个典型事例。
在写“立志学医”这件事时，先写李时珍为救死扶伤、解除病人的痛苦而立志学医。
他非常勤奋好学，不顾父亲的阻挡，处处留心向父亲学习。
他暗自记下许多药方。
他坚定不移的志向和勤奋好学的精神打动了父亲。
从而，突出了文章的主题。
在写“重新编写《本草纲目》一书”这件事时，更突出了文章的主题。
李时珍在行医时不断研究药物。
他发现旧的药物书有“不全、过简、有错”三个致命的缺点后，决定重新编写一部完善的药物书《本草纲目》。
为编写这本书，他不仅在治病的时候注意积累经验，而且亲自到各地去采药，真是历尽千辛万苦。
他用二十七年的时间终于编写成了这部流传全世界的伟大医学著作。
李时珍虚心向别人请教，亲自品尝药材的这种严谨的科学态度和为科学献身的精神，无时不激励着一代又一代的后人。
\ 总之，善于选择典型事例表现人物，是写好作文的重要技巧之一。
小学生们要悉心选择好典型事例，还要学会用典型事例表现人物。
写《我的老师》的小练笔，三到四百字，用典型事例突出老师特点，要原创
望着窗外那些曾经如蝴蝶般渐渐飘落的树叶，恢复了无穷碧；那些曾经黯然失色的花朵恢复了万紫千红；一年以一年的避冬大雁故地重游……我叹息道：“时间过得真快啊
” 转眼间，我也即将小学毕业，踏入新的人生舞台。
渺小的我不能给老师们的记忆中留下痕迹，可老师们的字字教诲却在我心中留下深深的烙印，教育我如何做人。
在众多老师中，班主任杨老师给我留下最深的印象。
别看老师相貌平平，教育起学生来可有办法啦
老师那双锐利的眼一瞪，做错事的学生立即慌了神，再用那张能说会道的三寸不烂之舌一说，叫你不得不写个服字。
还记得四年级那年的春天，教育局办了个征文比赛，老师出乎意料地挑选了我和几名同学参加比赛。
刚开始，我兴奋得晚上翻来覆去睡不着。
几天后，我兴致勃勃地拿着文章给老师批阅，没想到严厉的杨老师挑出了一大堆病句、错别字。
我只好接着修改。
可是一次、两次、三次……我写得不耐烦了，改文章也不那么用心了，总想着放弃。
细心的杨老师好象看穿了我的心事，等到同学们走完后把我叫进了办公室。
“最近是不是想放弃了
”老师关切地问，我点了点头，心想：老师一定会用能说会道的嘴把我“教育”一顿的。
“知道老师的座右铭吗
”一个问题打断了我的思绪，我壮起胆子摇了摇头，不敢正视老师的眼光。
“努力不一定成功，放弃一定失败。
”我领略了老师没有明说的道理，抬起了头。
这时我发现，老师的眼光不是失望、责备，而是亲切、鼓励…… 经过努力，我的作文终于得奖了。
每当想起这事，我的心中总会有无尽的感激。
让我衷心地说一句“杨老师，谢谢您
”
关于金钱的典型事例
每个人都拥有一颗善良的心。
这颗心不需要任何地修饰，因为它本来就很美。
这种美，是看不见摸不着的，它需要用心来感受，用心去体会，这种美叫做善良。
——题记善良是人的一种本能，它不需要过多的解释。
它就像黑夜里的一盏明灯，困境中的一双手，伤心时的一句安慰，迷茫时的一个指引。
善良的对待所有人，那么世界将会充满爱。
学会善良，美丽自己，温暖别人。
前几天在空间看到一个视频。
讲述的是一个为乞丐撑伞的女孩，这个女孩身上有一种迷人的魅力，这种魅力叫做善良。
那是一个乌云密布的下午，没过多久就下起了倾盆大雨。
这时一个乞丐因为残疾来不及避雨，只能在雨中任由雨点打湿衣服。
忽然，乞丐的头顶出现了一把雨伞，乞丐疑惑地抬起头，看到一位女孩正撑着伞微笑着看着自己。
也许你会认为这是虚构的，但是这真的是发生在我们身边的真实的一幕。
就是这样一个小小的举动，折射出人心的善良，诠释了这个平凡女孩善良的心。
这个女孩是多么值得我们学习啊，也许她并不拥有华丽的外表，但是她的心灵是那样的善良，我想，她定是最美的。
还记得曾在上看到的一篇小故事。
讲述了一场，好多鱼都被卷到了海滩上，这时一个小男孩来到海边，他不厌其烦地把每条能看到的鱼都送到大海里，一位恰好从这里经过的路人看到他，便对他说：“你也捡不了多少，没用的，别捡了。
”小男孩并没有因此停止，他说：“就算这样，那最起码我捡到的鱼得到了新的生命。
”我被小男孩的执着和善良感动，他告诉我们做人一定要善良。
善良是高贵的品格，也是朴素的美，如果人人心存善良，那世界就一定会更加美好。
运用对比的手法描写两个人物，突出人物的性格特征。
（不少于150字）急急急
对比的手法描写两个，突出人物的性格特征。
（于150字）急急急
写回答励运用对比的手法描写两个人物，突出人物的性格特征。
（不少于150字）急急急
跪求11点前写出来啊啊急
写回答 有奖励 共5个回答轻舞飞扬200022LV.142013-04-10关注在我身边熙熙攘攘的人群里，有关爱我的父母，有每天在一起上课的同学，有辛勤耕耘的老师……其中有一个给我留下深刻印象的陌生人——环卫女工。
去年冬天，寒流过后的海盐天气异常寒冷。
早晨我去上学，到了绮园路上，忽然一阵凛冽的寒风吹过，我情不自禁地说：“哇，好冷呀
”一抬头，我忽然看见在绮园路边的石柱上坐着一位身穿桔红色环卫服的中年妇女，她中等个儿，扎着一条马尾辫，额前垂落的发丝显得有些凌乱，黝黑的脸庞上过早的刻上几丝皱纹，暗紫色的嘴唇有些干裂。
她左手拿着一个陈旧的搪瓷杯，右手拿着一双竹筷，正在寒风中吃着冰冷的早饭，身旁停放着一辆垃圾清扫车。
天气这样冷，她怎么在寒风中吃饭呢
我好奇地问那位阿姨：“阿姨，你不冷吗
”那个阿姨笑着说：“不冷，我们已经习惯了。
”在简单的交谈中我知道了她是海盐环卫所的工人，为了城市的整洁，她们不分春夏秋冬，也不管风霜雨雪，每天都是凌晨4点上班。
当人们还在甜美的梦乡中酣睡的时候，她们已经穿街走巷的清扫了，随着“唰—唰”的清扫声，她们默默地为海盐的文明干净而辛勤地劳动着。
我看着她那双布满冻裂口子的双手，心中顿时涌上了一种激动之情，啊
如果没有她们无怨无悔地奉献，海盐将会是怎样的呢
每当朝阳升起，城市恢复新的一天时，有谁会想起这些城市美容师的辛劳呢
也许有人会认为环卫工作十分低
