描写偷东西时的心情忐忑不安的句子
他蹑手蹑脚地来到个东西前，眼睛不时四周观望着。
伸出袖子狠狠地擦了擦额头上的冷汗，咽了一口唾沫。
带着紧张与不安的心情，再次看了看四周，深呼了一口气，向着那个东西一把抓去。
小孩犯错,比喻偷吃别人的东西.该怎么教育
不要表扬小朋友。
要告诉所有的小朋友，饥饿的感觉非常不好，而且长期没有食物，有可能饿死。
以后，如果看到别人饿了，要尽量帮助他免于饥寒。
发现孩子偷吃东西，该制止吗
仅供参考看看孩子是不是胆小和内向，另外这小孩有没有偷偷拿别人东西的。
如果孩子有拿别人东西的习惯，可以用其它事进行教育， 。
单纯因为拿东西吃，多半是他的家长不允许他吃别人家东西而已，而他想吃，在他心里你们家不是别人家，但怕父母知道挨批而已。
美国妈妈巧应对三岁孩子“偷东西”在Bestbuy闲逛的时候，一转身，突然发现女儿抓了两块巧克力， 向自己的外套里塞。
没放好，掉出来。
她捡起来，又往里塞。
我有点奇怪，米滋滋的这个行为完全没有预先的征兆。
这是在偷东西吗
我一边走向她，脑子里不断盘旋，实在想不出她做这个行为的理由。
“你在做什么
” 米滋滋说：“我在偷东西
”语气中显得很自豪。
很多父母对孩子的这个行为都会比较敏感。
很容易第一反应就冲口而出：”怎么可以偷东西，这是不对的，小偷是怎么的行为……” 可是，大家看我的观点多了，也知道，这样，我们就少了了解动因的机会。
少了给孩子自我认识，自我调整的机会。
所以，多问一句“为什么”，永远都不显得多余。
对我的提问，米滋滋回答：“我学angry bird里面的猪，它就是这样偷东西的。
” 我啼笑皆非，这算是哪门子的偷东西。
（强烈建议，就算是让孩子看动画片也要家长从旁指引。
）我没怎么看angry bird，细节说不上，但某些镜头有时候还是会在眼前闪过。
那就来讲讲这个angry bird。
我：“小猪偷的是谁的东西
”她“anygry bird的。
”我：“angry bird有没有angry
”她：“有。
”我：“angry bird怎么做了
”她：“拿石头、炸弹打小猪。
”我：“你学小猪，等一下叔叔也学angry bird，拿石头、炸弹打你。
”这小家伙慌了，手忙脚乱，迅速把东西放回去。
…… 事情很小，妈妈的处理过程也很简单。
但这件小事中却反应了爸爸妈妈在发现孩子做出不当行为的时候，应该注意的几个事项：一、了解孩子的动机永远比仅凭表面现象去判断孩子的行为重要。
当我们看到孩子做出这样的行为的时候，惯性地思维模式总会促使我们联想到，这是在“偷东西”。
但对孩子来讲，如果家长能进一步的与孩子沟通，总能发现稀奇古怪的原因，有些理由甚至让你啼笑皆非。
但归根结底，孩子的本质是玩，很多时候，问题并没有我们想像的那么严重。
多倾听孩子的心声，了解孩子做出行为的动机，避免教育不当。
二、不要轻言孩子在偷东西。
如果孩子不是在模仿angry bird，而想把超市里的东西拿回家，那也是因为孩子还没有形成固化的物主概念，还未有明显的是非对错观。
如果对孩子孩子说你在偷东西，无形中会给孩子造成心理压力，可能会怀疑自己是不是坏孩子。
这时候，家长只需要跟孩子说，这是别人的东西，不可以拿，让我们放回去，就可以了。
三、不同的年龄采用不同的处理方式。
如果这个行为发生在大孩子身上，可能需要讲道理，及时制止孩子的行为。
但应对三岁左右的孩子，淡化处理好过教育。
因为，这个年龄阶段的孩子，有个特点是好奇心常常战胜了是非对错观。
你越强调不能做的事，他们会越好奇，越想试试。
米滋滋就常常一边明知故犯，一边自言自语，这是不对的。
所以，当她把东西放回去后，我也只是淡化处理， 简单提了一下小猪拿别人的东西是不对的，不要学它。
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形容老鼠偷东西的句子
我从大门进来之后，看见一团灰灰的东西溜进了厨房，我便跟了进去，老鼠正站在灶台上望着前面的那一碗饭，它时不时的看着外面，好像小朋友正在做违心事，它发现没有问题之后，便全心全意地投入到吃货中去，它把头摊在饭里，小尾巴在外一摇一摆地，像在和我招手示好，又像在摇尾巴，这个小东西可真好玩，当它的头从饭中出来时，两边的胡须上沾满了饭粒，像是一个吃了饭不擦嘴的小朋友，它看了看周围，又灰溜溜地跑了。
有个小孩偷东西的游戏，有时候还偷吃的，有一关是去别人家然后引开睡
好像是小孩逃出系列的
