介绍花瓶外貌作文800字
育红小学六年级期中考试测试卷 姓名：______ 得分：____ 一、看拼音，写词语。
（8分） lan zhang sha zong 波（ ）壮阔 屏（ ） 广（ ） （ ）合利用 qian kun fen xie bao jie （ ）（ ） （ ）烧 （ ）商 （ ）开 慰（ ） chang pian lan yun wei yi 报（ ） （ ）舟 （ ）用 （ ）石 （ ）（ ） 二、组词。
1、 形近字组词。
（6分） 协（ ） 竖（ ） 竟（ ） 胁（ ） 坚（ ） 竞（ ） 偿（ ） （ ） 拍（ ） 尝（ ） 蒜（ ） 泊（ ） 2、 多音字组词。
（4分） zhuàn（ ） shā（ ） shè（ ） 转 煞 舍 zhuǎn（ ） shà（ ） shě（ ） tiāo （ ） bō （ ） méng（ ） 挑 剥 蒙 tiǎo （ ） bāo （ ） měng（ ） 三、修改下列成语中的错别字。
（4分） 左推右当（ ） 前俯后扬（ ） 南征北站（ ） 前乎后拥（ ） 四、给下面的一段话加上标点符号。
（7分） 我想高声对全世界说 好像全世界都能听见我的声音 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗 五、按要求改写句子。
（6分） 1、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢
改成陈述句：__________________________________________ 2、弟弟不小心打碎了花瓶。
改成“被”字句：______________________________________ 3、洪水淹没了大娘居住的小山村。
改成“把”字句：______________________________________ 六、修改病句：（6分） 1、 当我接到参加比赛的通知时，非常高兴。
______________________________________________________ 2、 双休日，同学们帮王大爷挑水，扫地劈柴和干活。
______________________________________________________ 3、 大地染得朝霞一片金黄。
______________________________________________________ 七、解释下列画横线的字词。
（5分） 1、桂林山水甲天下。
（ ） 2、烈火焚烧若等闲。
（ ） 3、任尔东西南北风。
（ ） 4、五岭逶迤腾细浪。
（ ） 5、乌蒙磅礴走泥丸。
（ ） 八、默写古诗《墨梅》，并写出作者。
（5分） ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、下面句子各用了哪种修辞方法
将序号填在括号里。
（9分） A、比喻 B、拟人 C、反问 D、设问 E、夸张 F、排比 1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还空着绣花鞋。
（ ） 2、为什么不种苹果树
原来那时的人们不懂得种果树的技术。
（ ） 3、敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，插入我们志愿军的阵地。
（ ） 4、早晨金色的太阳张开了笑脸。
（ ） 5、黄沙掀起了万丈狂澜。
（ ） 6、有人破坏学校的树木，难道我们能看着不管吗
（ ）十、阅读下面的短文，完成后面的练习。
（20分） 登山人 三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。
” 第二个人登到半山，（ ），望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧
”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩刺，勇往直前。
几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。
最扣，他终于登上了峰顶。
‖ 过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。
” 第二个说：“是呀
所以我适可而止，中途退下，我还是明智的。
” 那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限无光，你们是无法看得到的。
” 1、从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。
（6分） 适可而止 B、知难而退 C、知难而进 D、气喘吁吁 2、联系上下文，解释词语。
（2分） 适可而止：_____________________________________________ 3、用 “___”画出写第一个人、第二个人登山退下来真正原因的词语。
（2分） 4、用“﹏﹏”画出反映第三个人勇于攀登的词语。
（2分） 5、短文已分成两段，概括出第一段的意思。
（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、把正确答案的序号填在括号里。
（4分） 1、这篇短文描写人物的主要方法是（ ）。
A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写 2、本文的写作目的是（ ）。
A、说做事不能知难而退。
B、说明只有勇敢攀登，才能领略到无限的风光。
十一、作文。
（30分） 请你以最近读的书，看的节目中，选择感受最深的，写一篇读后感或观后感。
要求说清楚读的是什么书或看的是什么节目，要联系生活实际和思想实际，写出自懒惰真实的看法和想法。
题目自拟。
苏教版小学数学六年级下册期中试卷2008.4学校 科学园 班级 六（2） 姓名 成绩 一、 仔细阅读，认真填写。
（25分）1、0.6= 18÷（）=（）：10=（）%2、一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是（ 0.4 ）。
3、白兔有25只，灰兔有30只。
灰兔的只数是白兔的 ，白兔的只数比灰兔少 ，灰兔的只数比白兔多（ ）%。
4、再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。
在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.4厘米，苏通大桥主桥的实际长度是（ ）千米。
5、从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（ ）。
6、一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（ ）立方厘米。
7、28人参加乒乓球比赛，采用淘汰制，要决出冠军，共要比赛（ ）场。
8、甲数的 等于乙数的 ，甲乙两数的最简整数比是（ ），如果甲数是30，那么乙数是（ ）。
9、17、13、15、15、14、15、16、15这组数的众数是（ ），平均数是（ ）。
106、99、104、120、107、112、33、102、97、100这组数据的中位数是（ ）。
10、如果3a=4b，那么a : b = ( )：（ ），a和b成（ ）比例。
11、没有测量工具或对测量要求不十分精确时，可以用（ ）或（ ）。
12、一个三角形，三个角度数的比是1 : 1：2,这个三角形三个角分别是（ ）度、（ ）度和（ ）度，这个三角形是（ ）三角形或（ ）三角形。
13、一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（ ）厘米，高为（ ）厘米的（ ）体，它的体积是（ ）立方厘米。
14、 + + +…+ =（ ）二、深入思考，辨别正误。
（5分）1、扇形统计图可以清楚地表示出部分数量与总数量之间的关系。
……（ ）2、两种相关联的量，一定成比例关系。
………………………………………（ ） 3、圆柱的体积比与它等底等高的圆锥的体积多 。
……………………（ ） 4、如果AB=K＋2（K一定），那么A和B成反比例。
……………………………（ ）5、一种商品先提价5%，后涨价5%，商品价格不变。
……………（ ）三、反复琢磨，慎重选择。
（5分）1、（ ）能与 ： 组成比例。
① 3：4 ② 4：3 ③ 3： ④ ： 2、把0 30 60 90千米比例尺，改写成数字比例尺是（ ）。
①1:30 ②1:900000 ③1:300000 ④ 3、用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（ ）圆形铁片正好可以做成容积最大的圆柱形容器。
(单位；厘米) ①r=1 ②d=3 ③r=4 ④d=64、下列说法正确的是（ ）。
①表示两个比相等的式子叫做比例 ②互质的两个数没有公约数③分子一定，分数值和分母成正比例 ④圆锥的体积等于圆柱体积的 5、六（2）班人数的40％是女生，六（3）班人数的45％是女生，两班女生人数相等。
那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。
① 小于 ②等于 ③大于 ④都不是四、掌握技巧，灵活运算。
（25分）1、 直接写出得数。
（10分） × = 125×1.6= ÷ = 75÷10%= 7× ÷7× = － = 44÷ = 3.14×40= 12.56÷6.28= ÷3－ =2、解方程。
(6分) x- x=9 0.3 ：x=17 ：51 解： 解：17x=0.3×51 17x=15.3 x=15.3÷17 x=0.9 =0.53、脱式计算。
（9分）要简算0.16＋4÷（ － ）1.7＋3.98＋5 4.8×3.9＋6.1×4 五、手脑并用，悉心操作。
（10分）1、星光小学的操场长150米，宽60米，请你根据1：3000的比例尺在右面的空白处画出操场的平面图。
（并请你标明长、宽的厘米数）（2分） 2、 右图是乐悦家所在的街道平面图。
（4分）（1）电影院在乐悦家（ ）偏（ ） 方向200米处。
（2）学校在乐悦家南偏西60 300米的地方，请你根据题中有关信息在图中标出学校的大致位置。
3、张果调查五接桥小学三到六年级同学喜欢的球类运动情况后制成了下面的统计图，请你观察统计图，完成下面各题。
（4分）①张果调查了哪几项球类
请按照同学喜欢的人数从多到少排列出来。
②同学中最喜欢的球类是什么
占总人数的百分之几
③从图中，你还获得哪些信息
六、运用知识，解决问题。
（30分）1、一批煤用去25%，还剩48吨，这批煤共有多少吨
2、一种手表原价每块100元，现在降价到80元，降价了百分之几
3、下面是张大伯的一张存单，如果到期要交5%的利息税，他的存款到期时实际可得多少元
4、甲乙两地相距504千米，一辆汽车从甲地开往乙地用6小时行了全程的75%，照这样计算，行完全程要用几小时
5、用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长25厘米。
（1）、扎这个盒子至少用去塑料绳多少厘米
（2）、在它的整个侧面贴上商标和说明，这部分的面积至少多少平方厘米
6、为迎接“六一”儿童节的到来，A、B两个商店对文具盒搞促销：A商店“买五送一”，B商店打八二折。
学校吴主任准备买100只文具盒奖励给优秀少先队员，请你给吴主任做参谋，应到哪个商店购买最优惠
根据计算回答问题。
水培红薯观察日记
放暑假了，妈妈说我们买点红薯来水培吧，如果长得好的话叶子能吃还能防癌呢，于是今天爸爸妈妈从菜市场买了三个红薯。
拿到阳台我们找出了三个大小适合的杯子，把三个红薯分别装在三个杯里，并且加满水。
望着这三个装在杯子里的红薯，我真想它们快点发芽。
苦苦等了五天，一起床，我便很快冲到阳台上看看那三个红薯，终于其中有一个红薯发芽了
发出了两个紫色的小嫩芽和一根很细的长约2CM的根。
虽然只有两个芽，但却看到了生命的希望。
还有两个红薯还没有发芽，是不是发不了芽了呢
可是妈妈还是每天照样给它们浇水。
每天一次。
从不间断。
一周过去了，在妈妈和我们的精心照料下，终于第一棵红薯长出了茂密的绿叶，最长的茎有12CM，最大的叶子也有3CM宽。
再观察其他两棵，原以为不会成活的两个红薯居然也已经发出芽了，一棵长出了6根白色的根，另一个除了长出了2根长约3CM的根外还发出了约4CM长的芽。
看着这些根、茎、叶，它们很有活力，让我的心中有了一些满足感、成就感，同时也更有信心养好它们。
做陶瓷的300字作文
我次学做陶瓷 从小，我便经常些关于学做陶瓷的电视。
看着了做陶瓷的师傅那出神入化的做法，令我感到如痴如醉。
心想：做陶瓷其实也不是那么难罢了，将来我做的陶瓷一定比他们的好看。
于是，学做陶瓷便成了我心中一个小小的梦想。
上了初中以后，学校开了一个陶瓷班，我的梦想终于得以实现。
开课那一天，我怀着激动的心情早早来到了学校，想到自己即将可以实现自己的梦想，真是既高兴有紧张。
老师带我们进了陶瓷室，我被眼前的情景惊呆了。
陶瓷室里除了几部机器，就是几张再也简单不过了的桌子和椅子。
就这样的机器、桌子、椅子，可以圆我的梦想
不一会儿，泥巴端上来了。
望着那一大团土黄色的“正宗泥巴”，我犯愁了。
做什么呢
怎么做呢
这时老师向我们简单介绍了各种陶艺制品的制作过程，还向我们展示了一些陶器制品，我才没有茫然不知所措。
看着那些小巧精美的土陶制品，我真有点眼花缭乱，索性做个最简单的吧——花瓶。
首先，我把一小块泥搓成不到一厘米高的“圆柱”形，作为瓶底，然后截下一团搓成半个手指粗的“泥条”，再把泥条一圈一圈地向上缠绕......真没想到，平时常见的花瓶制作起来却如此困难。
轮到我上机了，摆在我面前的是一台陌生的机器：一个方型塑料盆，上面托着一个圆盆，旁边搁着一大块泥。
这是什么呢
我不生一虑。
我笨手笨脚地操作着，小心翼翼地把泥团粘到托盘上，可那湿漉漉的托盘似乎与泥巴水火不容，任凭我如何竭力把泥粘到托盘上，泥巴就是固定不了。
我不耐烦地扭了扭身子，暗暗叫苦：这是什么破玩意儿呀，还不如我手工制作呢
咦，脚边有个那么硬邦邦的东西。
低头一看，原来是一个白色的“塑料盒”。
我索性一脚踩了上去。
托盘竟飞快地旋转起来，一下子甩掉了它的死党——泥，一时间，我手忙脚乱，连忙松开踩住开关的脚，托盘方才停了下来...... 狼狈不堪的我不得不伸出那粘满湿泥的手向老师求援：“老师，帮帮忙吧...” 老师二话没说，来到我跟前。
他重新把那块泥放到托盘上，伸出也是粘满湿泥的手按住泥团，随之踩住机器开关。
我真有点丈二和尚——摸不着头脑，那团顽皮的泥一到老师手里就变得乖顺听话了。
不一会儿，泥团成了堡垒形。
老师又向泥团上洒了一些水，将大拇指直插泥巴中心，另外几只指头则轻轻地捏住外围，逐渐向上拉，不一会儿工夫，泥巴已出落得“亭亭玉立”，又高又苗条，成了标准的瓶状。
我端起一块泥，学着老师的操作，开始制作起来......虽然不像老师的那样精美，但毕竟“成形了”，“有那个模样了”。
熟能生巧——诚然，人生有很多，这就是我的第一次学做陶瓷。
第一次是一种进步，是迈向成功的第一步，但如果不继续努力，就难以获得永久的成功，不是吗
