描写毽子样子句子
今天中午，奶奶的身体不舒服，可是还要哄弟弟睡觉，为了让奶奶能休息一会儿，我自告奋勇地承担了这一份重任。
怎么样才能让弟弟入睡呢
我回想起昨天我和表姐所用的方法：我唱歌，表姐抱着他，摇啊摇，大费了一番周章才把他哄睡着的。
于是，我就依葫芦画瓢，一边唱歌，一边抱着弟弟摇啊摇。
可是，弟弟并不买我的账：他肚子一挺，嘴巴一撅，还哼哼唧唧的，小脑袋在我手臂上转个不停，像是要挣脱我的怀抱。
我拿他没办法，只好使出了缓兵之计：陪他玩会儿。
就这样，又过了几分钟，我再次抱起弟弟，跑到房间里，拉起窗帘，并用妈妈的纱巾蒙住他的眼睛，然后轻轻地摇啊摇，嘴巴里伴随着“哦哦哦”的声音，这次的效果真的很好：弟弟昏昏欲睡啦。
我开心地差点跳起来，也不觉得他有多沉了，就这样坚持了几分钟，弟弟终于在我怀里睡着了。
我轻手轻脚地把他抱到家人面前，展示我的劳动成果，大家都对我竖起了大拇指
我的心里别提有多开心啦
接下来是最艰难的一步，那就是把弟弟放到床上去。
因为上次看到奶奶把睡着的他刚刚放到床上，他就醒了，所以这次我倍加小心，我先把他的身子缓缓地放下，然后用另一只手托起他的头，再把这只手慢慢地抽出来，我屏住呼吸，静静地看着他，他继续睡着，睡得那么香，我便拿了条小被子给他轻轻地盖上。
终于大功告成啦
哄弟弟睡觉虽然不是什么大事，但是我懂得了尽自己的绵薄之力帮家人分忧。
描写可爱人的外貌的句子
玲玲不到两岁，胖墩墩红的小脸蛋上，有一双水灵灵镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
描写人物外貌 动作 语言 神态 心理活动的句子各三句
爸爸的工作可累了。
一天，我和妈妈等爸爸回家吃饭，一直等到八点爸爸也没回家，菜也热了四边了。
我和妈妈决定把饭菜给爸爸送去。
于是我们到了爸爸的单位，看见爸爸和几个叔叔正在热火朝天的干着。
爸爸正在指挥着天车，手不停的挥动着，边挥边喊：“左、左、左，往右一点，好。
往下，放、放、放，好。
”到了指定位置后，爸爸和几个叔叔在下面接着、扶着，一个叔叔把零件从天车上摘下来，爸爸他们把零件向一个大零件扛去，嘴里还“呼哧，呼哧”的喘着粗气，干了好一会儿，爸爸终于宣布“收工
”他们个个都带着疲惫的脸色去洗手。
爸爸洗完手后，吃了我们送去的饭。
爸爸边吃边问我：“你看你老爸强不强壮
”说着他伸出右臂，把袖子捋上去，手一曲，那宫二头肌一下子就堆在了一起，表演了个肌肉亮相。
“哈哈哈
”我们一家三口在欢乐中回家了。
神态描写的文章：1、 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2,爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。
他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。
3,爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。
可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。
4、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼
我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
5、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
6,妹妹今年十岁，读小学三年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
7,小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
8，这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。
他立马又紧张起来。
他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。
然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。
他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。
9，“怎么办呢，该不该上去呢
”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。
“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。
……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。
“李华一下来，我就上去……”他这么想。
再赠送你点成语： 描写人物神态(表情)的成语: 大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈
大课间踢毽子的场面描写。
神态,语言,动作,150字
下课了，同学们走出教室，来到操场上。
只见一个女同学轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地一瞬间，只见她右脚一抬，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。
可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一勾，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一朵盛开的菊花。
我不由自主地拍起手来，显得有些佩服她，也跟着她一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下，时而向左，时而向右，最后上课铃响了，同学们上课去了。
读了《毽子里的铜钱》刻画老人用了哪些描写方法?他是怎样的人?请问您这个是答案是什么
刻画了一个慈祥、谦卑的老人，运用了动作、外貌、语言等描写。
示例：1、外貌描写：卖烤山薯老人满脸的风霜、谦卑的笑容和佝偻的背影，也时常浮现在眼前。
句子说明老人生活得很辛苦。
2、语言和动作描写：他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢
不过你的好心肠，我永远不会忘记的。
”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。
”
毽子里的铜钱表示的主要内容
我回忆起几十年前一位卖烤山薯的老人送我两个烤山薯给我吃，却不要我毽子里的铜钱，我很感激。
请你根据以下场景描写一个片段,要求用以上短文所运用的外貌,神态,语言描写方
只见一个敖丙轻轻地把毽子往上一抛,毽子快落地一瞬间,只见他右脚一抬,由于用力过猛,毽子飞过了头顶.可是他并不慌乱,等毽子落下来时,他用脚一勾,毽子又飞了起来,就这样,毽子在他胸前不停地上下飞舞,就像一朵盛开的菊花.哪吒不由自主地拍起手来,显得有些佩服他,也跟着他一起有节奏地数着“42、43、44……61、62、63……”毽子忽上忽下,时而向左,时而向右。
