描写人物手抄报资料
描写人物手抄报资料:人物外貌描写的方法 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。
人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。
准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别。
如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。
这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。
如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。
人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相;有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。
精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。
如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具，又透出灵巧。
这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、外貌描写要“深”。
深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
人物外貌描写的句子 1.我高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。
雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。
2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。
乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。
老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
3.她的个子不高，总是坐在前排。
乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。
她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆。
4.他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了! 6.一个男同学的外貌特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。
他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。
他一急起来眼睛就眨得更厉害了。
7.一个女同学的外貌她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。
描写英雄人物的四字词语的手抄报
赴汤蹈火、身先士卒、枪林弹雨、硝烟弥漫、战火纷飞、浴血奋战、视死如归、大义凛然临危不惧、死而后已、冲锋陷阵、率先垂范、大义灭亲、舍己救人、一马当先、扶老携幼大公无私、胸有成竹、文韬武略、运筹帷幄、决胜千里、马革裹尸、你死我活、勇往直前
红星照耀中国主要内容
红耀中国的作者简介曾任欧美几家报社驻华记者、通。
1933年4月到1935年6斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区《西行漫记》的作者埃德加·斯诺于1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者，是家中三个孩子中最小的一个。
但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。
埃德加·斯诺于1928年来华。
他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。
父亲要他也从印刷业开始自己的生涯红星照耀中国这本书是作者亲身经历的吗?： 是的,作者埃德加斯诺亲自到中国来的,并把它写出来,又被译为西行漫记红星照耀中国中,作者先后报道了哪些红军将领,战士的事迹： 重点报道了红军中的、朱德,此外对彭德怀、林彪也有所报道。
红星照耀中国手抄报内容主要内容,人物形象,阅读感悟： 一。
写读书的好处 读书的好处有很多.我给你介绍以下几点: 可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事....红星照耀中国的作者为什么要进入苏区： 因为要采访。
作者以《红星照耀中国》为题有何好处： 好处:可以很好的表现出作品的思想内容。
斯诺对中国的认识达到了一个前所未有的高度。
他发现了一个“活的...红星照耀中国中作者按时间顺序都接触了哪些红区主要人物： 人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士。
美句摘抄,描写自己喜欢的书中人物手抄报
美句摘抄,描写自己喜欢的书中人物手抄报解答可以写句子：人生的价值犹如一条河水,我们站在河边各有各的位置。
我们能否喝到水,关键并不在于我们的位置,而在于我们是否敢于去争取那生命之源。
怎样能快点写完啊
和时间赛跑抓紧做作业但这也不是办法你把下次要做的多做掉点下次就可以玩咯!请采纳。
