写一段关于磨砺的议论性文字
挫折与磨练励志句子一： 1. 有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
无论如何选择，只要是自己的选择，就不存在对错后悔。
过去的你不会让现在的你满意，现在的你也不会让未来的你满意。
所谓一个人的长大，也便是敢于惨烈地面对自己：在选择前，有一张真诚坚定的脸;在选择后，有一颗绝不改变的心。
2. 风有风的风情，怎懂云的漂泊;天有天的天空，哪知雨的落魄。
不是每一次的泪中都是酸楚，不是每一次笑后都是快乐。
曾经的波澜，都会慢慢地平息，一切的记忆皆会在光阴的冲刷中淡忘。
无论走到哪里，都要鼓励自己，给自己一些肯定，别总把那些挫败当成痛的诉说。
3. 任何事情成功关键都是熟能生巧。
人生在世，没有一种痛苦会永远伴随着你，没有必要陷在自我涡里走不出来，痛苦只是一个过客，是来磨练你的意志，考验你的信心的，站起来，把困难踩在脚下。
4. 哪怕此刻的生活有多糟糕，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。
请相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。
请相信，那些偷偷溜走的时光，催老了我们的容颜，却丰盈了我们的人生。
5. 珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来。
有一种期待，叫做你能行;有一种信任，叫做你可以;有一种祝愿，叫做你最棒!自己的命运自己做主，自己的人生自己刻画。
只要相信自己，就没有什么不可以;只要信任自己，就没有什么不可能!给自己一点信心，勇敢地跨出第一步，你的人生将因此而不同! 6. 总有太多的失望，却一直充满渴望;总有太多的失意，却一直渴望如意。
人生，总是如此，再多的挫折，淹没不了心中的期望;再大的失利，枯萎不了胸中的希望。
累了，不惧，苦了，不畏，奔波努力，于失意中，一次次安慰自己，一回回鼓励自己。
就这样，在人生的路上，我们一直继续，渴望着有一天，也能如意。
7. 人生是一种无法抗拒的前进。
自由是独立，不依附，不恐惧。
不要让未来的你，讨厌现在的自己。
我正在努力变成自己喜欢的那个自己。
与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。
8. 每天告诉自己要努力，即使看不到未来，即使看不到希望，也依然相信自己。
学会放下，很多时候，在意的越多，失去的就越多。
看穿但不说穿，很多事情，只要自己心里有数就好，没必要说出来。
一定要快乐，想不开就不想，得不到就不要，干嘛非得委屈自己。
9. 人生是一段旅程，走过的路，就是你编织的生活，我们无法预知以后的路途。
但是，我们能把握现在的自己，珍惜身边的一切，脚踏实地的走，走好自己的路，不要在生命里给自己留下遗憾的风景，生活一直都很简单。
10. 时间如精灵，瞬息只留下一个走远的背影，还有丝丝缕缕的愧怍悔恨。
是啊，潺潺的溪流汇成汹涌的海洋，今天的过渡凝聚明天的精彩。
让我们在奋进中校正航标，在砥砺中自我逼进，让心境开阔，让目光望远，让情怀不死，让精神永存。
梁衡散文以思想性、议论性见长，其散文语言多叙述和议论，但本文有点特别，以描写居多。
许多描写细致
先说体现在的散文体裁已经好几种。
有随笔、心情 文字行游记、叙事抒情等等。
随着笔者的感触不同，每篇散文的 定义上就有所区别。
寥寥几语，尽述心事，这样的散文很精悍，与现代诗歌相得益彰； 洋洋洒洒，阐述心情，这样的散文很凝铸，作者一定必有深意，要结 合题目去理解，才能领悟。
再说风格。
有清新的、凝重的、喜悦的、悲伤的、积极的、落寞 的，数不胜数。
但有一个宗旨，既文笔一定要优美，文章一定要流畅。
‘形散而神不散’。
最后结尾处，一定要有点睛之笔，突出主题，反 应出这篇文章的思想。
其实，人生如酒自斟酌，文章似茶随调和。
一篇好散文的成功之 处，只要能引起读者共鸣的，都是好文章。
散文虽有它自己独特的一 些规定和范畴，但只要是发自内心的文字，谁不为之感动呢
古诗中 的拗句也是如此。
散文一般的写作规律是：对事物、人生、景物突然有了感悟，感悟深入升华，敷衍成文。
这感悟就是散文的意味之本，是散文的中心立意。
可是要表现这样的中心立意，就是抒情。
所以好的散文，记叙、议论都带有强烈的感情，字里行间都渗透着感情。
一、 精于立意 散文的立意其实就是散文的感悟，有感悟才有散文的写作。
散文的立意要求独特，就是说作者的感悟是体现作者的独特情志、独特感受、独特体验的感悟，是他人所不能产生的精神产生。
依靠对生活的深入观察、感受、理解。
散文立意只要从生活实际出发，凭着鲜明的感受，敏锐的观察能力，同人民同时代共同跳动的脉搏，深厚的感情，丰富的想象，深沉的思索，就会感到我们生活中洋溢着的是诗意。
这诗意，是使我们心灵受到触动的东西，使我们眼睛豁然开朗的东西，思想突然升华的东西，感情更为纯洁的东西，它就是诗的灵感。
我们要为自己的散文立意去努力捕捉这各心灵的颤动，思想的闪光点。
二、善于构思 构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。
如何寻找线索：散文的材料是很“散”的，每一个材料都是一颗珍珠，但这些珍珠互相之间有内在联系，我们要寻找一根线，用笔作针，将这些散落的珍珠穿起来，成为一串光彩夺目的珠圈、项链。
哪些东西可以作为线索：（六种常用的线索） 一是感情线索。
我们的感情在生活中发生变化，如由厌恶到喜爱，或从厌恶到喜欢，就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。
如杨朔的《荔枝蜜》。
二是事物线索。
把发生在不同地点、不同时间、不同情况下的事件组合在一起。
许多托物咏志的散文就是以物为线索的。
三是人物线索。
如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动，可以用这个人物作为线索串连起来，也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容的事物串连起来。
这个人物还可以是写作者本人“我”。
四是思绪线索。
如面对某一事物、景物沉思暇想，通过联想和想象，把有关的材料组织在一起，表达原定的主题思想。
五是景物线索。
通过景物描写，在写景中融进写作者的思想感情。
六是行动线索。
如游记以游程行踪为线索。
三、创造意境 散文的意境是情与景的交融，是意与境的统一，是作者浸透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。
散文的这种意境，应是诗的意境，即所谓“诗情画意”。
散文应该创造出一种淡雅、闲静、情景交融的意境。
巧于布局：不少散文的布局都要巧设文眼，开头往往似谈家常，结尾则加以深化，画龙点睛，并且首尾呼应，通体一贯，有机结合。
明于断续：散文要散得起来， 除了选材要有技巧之外，就是在叙写上要注意断续的技巧。
是于断续，才能使散文的行文上挥洒自如。
四、感情具体 。
散文以感悟为灵魂，但感情是什么，得在文章中说明白。
有些散文含蓄，不明说感悟 ，但文章中的景致、人物、事件均可以指向感悟。
感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样，要明白畅晓，让人觉得可喜，引人思考，同时要清楚的出现在文章中。
散文和记叙文的最大区别：散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。
这种发现是知觉、思维、感觉的综合思维结果，体现了作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。
而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。
散文的取材十分广泛，人间万像、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人生经验、观点感受。
所以，同样的材料，不同的作者所看到的内涵是不同的。
这里，我们把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。
散文的文体特点就是：形散神聚。
即所有的材料经过作者巧妙的构思联想，这些看似无关联或关联不紧密的材料（形散），但它们都指向同一主旨。
这就是散文形散神聚的好处，可以让文章活泼灵动，变化多端。
散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。
常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。
散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。
散文的结构追求自然而然的境界。
在材料选取上，一般运用联想手法。
总体来看，抒情的散文有时气势磅礴，有时低吟轻唱；记叙的散文如诗如画，曲径通幽；议论的散文情真意切，精彩纷呈……但是不管作者怎样安排文字，怎样组织材料，归根结底还是为了表达他对人生或自然的特殊感悟。
入笔细微，以小见大。
一般的散文写作，我们可以从细小的方面入笔，做到以少胜多，以小见大。
实际上，生活中的一件小事，一涕一笑；事物中的一枚叶片、一粒沙土……都可以体现出大的主题。
对于一个有心人来说，这些小的事物同样可以写出好的文章。
夹叙夹议，感情真实。
不论何种感情，都要真实的表现出作者的状况。
散文因为有对生活和事物的感悟，就得有夹叙夹议的的表达方式。
散文讲究形散神不散的特点，没有具体的写作规格，可以在叙述中夹杂议论和抒情。
议论文必须先提出论点而后列举事实和道理来证明自己的论点正确。
你所引用的文章是要写篇散文，而不是议论文。
叙述句 描写句 议论句 有什么区别
开学的第一天，我一路上唱着歌，哼着曲向学校走去........来到学校，我又听到值周中队那亲切的语气，他们说道：“一，二同学你好!‘‘虽然这只是短短的一句话，可里面却藏着同学们比此怀念的感情啊!这时我遇见了我们班的同学.渐渐的学校变得热闹起来.一轮红日从东方的地平线上徐徐升起，最后一点薄雾也汇进了它的光辉.整个学校被这绚丽多彩的朝霞染得红艳艳的.再看看那嫩嫩的小草在偷偷的织着的绿绿的地毯，小鸟唱着歌，杨柳扭动着枝条，一整微风吹过杨柳就开始翩翩起舞了。
课间我走出教室，我发现大自然给学校披上了一件战袍似乎要让我们向新的一学期进攻，向新的一学期挑战这是一个清水出芙蓉般的精致校园。
走进校门，映入眼帘的是伟人的浮雕、莲花文化墙、生态角，到处洋溢着浓厚的人文气息。
轻轻地我来了，在这里开始我的初中生活。
第一个感觉是陌生。
面对大多数陌生的同学，彼此不太了解，蓦然生出了孤单、失落的感觉。
虽然如此，但是我会交出真诚，献出热情，尽快地找到新朋友，融入到集体中去。
第二个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返……这一切与小学都有着很大差异。
第三个感觉是负担加重了。
老师每节课的内容的增加了许多，讲课的速度也加快了，变得一下子难以适应。
作业量也增多了，并且要经过思考才能完成。
第四个感觉是紧张。
在中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队转载自百分网，请保留此标记伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。
上初中了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初中生活，给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
关键字：开学第一周之 印象这是一个清水出芙蓉般的精致校园。
走进校门，映入眼帘的是伟人的浮雕、莲花文化墙、生态角，到处洋溢着浓厚的人文气息。
轻轻地我来了，在这里开始我的初中生活。
第一个感觉是陌生。
面对大多数陌生的同学，彼此不太了解，蓦然生出了孤单、失落的感觉。
虽然如此，但是我会交出真诚，献出热情，尽快地找到新朋友，融入到集体中去。
第二个感觉是新鲜。
校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返……这一切与小学都有着很大差异。
第三个感觉是负担加重了。
老师每节课的内容的增加了许多，讲课的速度也加快了，变得一下子难以适应。
作业量也增多了，并且要经过思考才能完成。
第四个感觉是紧张。
在中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得好成绩。
上初中了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初中生活，给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
叙述句 描写句 议论句 有什么区别
叙述：含义：在生活中，所谓的叙述就是将事情的前后经过记载下来或说出来。
而在理论研究中，叙述是把研究成果用一定的方法在理论上再现出来。
而在文学中，叙述是写作所使用的频率最高的一种表述方法，也是文学创作的最基本的方式，各类文体多少都要用到。
参考网址：议论：含义：议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密。
亦为文学创作的一种表现手法。
议论是一种评析、论理的表述法。
一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。
议论分两大类，即“立论”和“驳论”。
立论称“证明”式文章，驳论称“反驳”式文章。
议论的特点是以理服人，用说理的办法，以概念、判断、推理等逻辑形式，直接对客观事物进行分析、评论、证明。
在日常生活中人们经常用到议论，说长道短，论是说非。
在写作时，更要进行议论，宣扬观点、阐明理论，来影响读者。
参考网址：（亲，希望能对你有所帮助，感谢采纳哦
^-^）
骆驼祥子中对人物描写和议论性的语句
1、善良应该成为人的天性,应该将不幸的人救度出来,应该发慈悲心,应该将好东西带给世界,应该坚持正确的道理，应该使平安降临.2、就是平衡得失的艺术。
年轻人在颠簸的小船上抛弃了“诚信”的背囊，或许他认为自己平衡了得失。
但在我看来他已丢弃了一根人生的支柱，做了错误的抉择。
3、有人说选择了“诚信”，那你放弃什么呢
其实具体放弃什么无关紧要。
我只知道“诚信”这一抉择可以平衡得失，使我的工作、生活少些成人的世故圆滑，多一分心灵的感动与沟通。
4、现实生活中有多少人了解“诚信”的真谛，明白“诚信”的重要性呢
他们以别人的脸色为主题，以别人的言谈为辞藻，以别人的喜怒来润色修改，写出了一个毫无真诚的可笑人生
