仿照《安塞腰鼓》的写作特点，大量运用排比等修辞手法，和多角度描写的手法。
仿写一段话， 主题是动态的事
比喻:生象地......(所写)排比：有气势，表情酣畅淋漓拟生动形象地......(所写内容)引:加强表达力度,增加说服力夸张:强烈语气设问:激发(引起)读者阅读兴趣,引出下文反问:加强语气修辞手法及作用一共就这些,你自己去选吧,参考资料：老师教的
学习《安塞腰鼓》,使用排比、反复、比喻的修辞手法,运用短句,进行合理的想象,描写一个令你难忘的场面，100
8：00随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场进行行进操的表演。
此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来。
他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
这些班级的表演各有千秋，有的队形多样，有的衣着亮眼，有的动作齐整，有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光。
这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。
有些和着动感的音乐，手持双筷敲打出清脆响亮的节奏；有些拍打着皮球，犹如欢快聪颖的精灵；有些衣裙摆摆、手握舞扇，划出一道道优美的弧线，还有些气宇轩昂、手持礼炮，向空中放射出五彩的礼花。
他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩，犹如春天的花朵，夏日的阳光，带着凉爽的秋风扑面而来，令在场的师生无不动容，无不欣喜。
据了解，行进操所用的服装以及道具很多都是学生自己挑选及购买的，他们表演的队形以及动作也是自己探讨和编排的。
这完全体现了学生对此次运动会的热情与向往，也充分展现了他们较强的自主能力和组织能力。
可以吗
模仿安塞腰鼓场面描写（200-300字）
篮 球 仿写《安塞腰 一群朝气蓬勃的少年.的脚下是绿色的操场.他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容.温暖的阳光洒在操场上,也洒进了他们的心里.他们的神情沉稳而又带着微笑.紧贴在他们身旁的篮球,鼓鼓的,好像从来没有动过.但是,看!一打起来就发狠了,忘情了,没命了.十几个目光如炯的少年,如一头头饿虎,怒熊.对分数的渴望跳出了他们的眼睛.骤雨一样,是急促的运球；旋风一样,是快速的过人；飞燕一样,是轻盈的脚步;火花一样,是激烈的碰撞;流星一样,是优雅的三分；斗牛一样,是震撼的灌篮.学校操场上爆出一场多么豪放,多么壮阔,多么火烈的比赛啊——篮球!这篮球,使冰冷的空气变得火热了,使恬静的阳光变得灼人了,使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了.使人想起了西部的牛仔片.使人想起了罗马的斗兽场.
《安塞腰鼓》运用了修辞手法的句子和其赏析
句子:1、交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!2、好一个安塞腰鼓!好一个安塞腰鼓
3、容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!4、 每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
5、它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
赏析:1、排比。
这几个词语层层递进,用来说明安塞腰鼓是生命宣泄、升华的表现。
2、反复,抒发作者对安塞腰鼓的赞美之情。
3、排比,反复。
这句是全文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。
表现安塞人民要冲破束缚、阻碍的强烈愿望。
4、排比。
表达出作者赞美了安塞腰鼓强健的舞姿之情。
5、运用排比层层递进，排山倒海般让人透不过气来。
拜托，帮忙仿写描写安塞腰鼓句子
1．通过动律的变化表达舞者的内心激情。
舞者击鼓时情不自禁地微微摇头晃肩，使内在感情与外在的动律有机地结合，达到神形兼备、和谐自如； 2．舞者挥槌击鼓有股子狠劲，无论是上打、下打还是缠腰打，双手都要将鼓槌甩开。
但虽狠而不蛮，显得挺拔浑厚，猛劲中仍不失其细腻之感； 3．做踢腿、跳跃动作时，无论是大踢、小踢或蹬腿动作，都要有股子“蛮”劲。
节奏欢快，难度较大，代表了安塞腰鼓粗犷豪爽、刚劲泼辣的风格； 4．击鼓转身是安塞腰鼓表演的关键。
在舞蹈中凡做蹲、踢动作必有转身，转身时必须要猛，特别是做腾空跳跃落地蹲，边转身、边起步的一套动作组合时，必须在固定的节拍里，运用迅速地猛劲才能完成动作的变化与连接； 5．动律形态复杂，跳跃幅度较大。
表演随着节奏的加快，脚步便开始复杂的踢踏跳跃，并加大身体左右摆动的幅度。
如做“马步蹬腿”、“连身转”、“马步跳跃”等动作时，舞者运用弓步向后连跳两次，然后左腿大步前跨，右腿发力蹬地而起，势若龙腾虎跃，显示出一种顽强拼搏的精神状态。
挎鼓子的服饰装扮与传统戏曲．中的武生相似，穿黑色紧身夸衣；头戴草帽圈；戴髯口，脸要红，眉毛要粗，表演时胡须要摆开。
随着时代的变迁，舞者的服饰也在变。
近年来西河口乡一带的腰鼓服饰，已接近于生活，而真武洞腰鼓队的服饰；仍然保留着古代武士的装扮，头扎英雄巾、腰束战裙、脚蹬红缨鞋，颇似古代征战沙场的士卒将帅。
安塞腰鼓除以舞者自身击打的鼓点为主要伴奏外，也有以民间鼓吹乐队伴奏的，
《安塞腰鼓》中有许多处运用排比,比喻的修辞的句子,请你摘抄自己喜欢的一句
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
模仿《安塞腰鼓》，描写运动会上百米赛跑的情景。
要求：1.运用比喻，排比等修辞手法 2.运用虚实结合
每一个音符都在向人们诉说着故事。
每一段旋律都在向人们表达着心声。
每一篇乐章都是情与感的高度融合。
每一首乐曲都令人融入到美妙的境界之中。
令人叹为观止。
好一个痛快了人心，壮阔了享受的钢琴乐曲
愈弹愈美
指间没有任何保留
愈弹愈美
情感与曲调交错变换
愈弹愈美
奋发与激昂，真实与虚幻，渴望与梦想，都在清脆悦耳的乐曲中，融合
跳跃
凝聚
飞奔
放射
逆发
升华
人，是音乐中飞舞的蝴蝶，声是音乐中活跃的精灵……
