十六年前的回忆 用 画出描写父亲外貌的句子
在第10课中，描写父貌的，只有：“父亲仍旧他那件灰布旧棉袍，可是眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”原段是这样的：“在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
”这段外貌描写写出了父亲对革命事业的信心与不向敌人屈服的精神。
十六年前的回忆
1.描写了作者与家人回到家中，得知李大钊牺牲消息，无比悲痛的心情2.年幼的妹妹因为太小的，大概不知道李大钊牺牲，也不知道为什么姐姐和妈妈为什么痛哭流涕。
而她的年幼也许就是家人的动力。
3.临危不惧，他摘下眼镜，高喊：“中华人民共和国万岁
”
《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章。
读读课文的开头、结尾，想想两篇课文再写作方法上有什
可以生动形象地写出这个人的性格特点，让读者更加明白为下文埋下伏笔的引发读者深思。
形容环境气氛紧张的句子
整个考场，空气仿佛都凝固了。
同学们有的低头沉思，有的奋笔疾书，耳朵里听不到教室里的一点声音，听到的也只是自己急促的呼吸声。
什么叫前后呼应的段落
所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。
呼应可以使文章浑然一体，更具有突出的作用。
注意内容要协调一致，前后呼应。
主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
二是两个句子的内容和精神实质要一致。
譬如，如果前面的句子是歌颂赞扬性的，那么，呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的，前后呼应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。
首尾照应是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。
所谓照应，则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。
前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密。
【举例】 《十六年前的回忆》 开头： 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日，离现在已经16年了。
结尾：过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号
记住，昨天是你爹被害的日子。
”我又哭了，从地上拾起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。
我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。
”母亲微微点了一下头。
