描写女孩外貌很文静的句子,不要诗句,不会的不要瞎回答，急快 好的话我会加悬赏的
个长头发的小姑娘，眼睛大大眉毛长长的，白白蛋，引目。
这位小姑娘眼睛大大的，水灵灵的，眼睛像两颗大大的水晶葡萄。
可漂亮了
她那红嘟嘟地脸蛋闪着亮光，像7月里熟透的苹果一样。
他长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。
男孩的外貌描写
四年前的夏天，苏芷考入了一所沿海城市的大学，学习商务英语专业。
海洋性气候的温润空气使苏芷感到清凉，新生入校，学校里挂着大大的横幅欢迎新同学，学长们很热心的帮着学弟学妹们提行李找宿舍，只是大多数学生都有父母陪伴，而苏芷却是独自一人提着大大的行李箱来到学校，那时芙蓉花开的正盛，远远望去如粉色的浮云风轻轻撩过便有那粉色飘飘然从树上落下，苏芷低头拣起一只芙蓉花，小心的夹到随身携带的笔记本中，她终于摆脱了那常达十九年的阴霾，她天真的想着，在这里没有人再会叫她野孩子了，一阵轻风袭过夹杂着淡淡的芙蓉花香。
宿舍在四楼南面，AB室，每室四人，公用厅。
那时阳光暖暖的溢进有落地窗的宿舍里，宿舍里其他三个女生的父母也都在忙忙活活的帮着铺床叠被摆放学习用品，而苏芷只是单独一个人…… 讲到这里苏芷喝了一口咖啡，道，“知道吗
我当时很怕跟人讲话，跟舍友在一起一个月我都没主动跟她们讲过话，其他三个人很快便在一起很火热，渐渐的她们也不会对我说什么。
” 她的眼微微眯起来，似陷入了那远远的回忆，其实短暂的相处里我也能够感觉到她的腼腆， 我没有打断她，我不知道什么原因她的父母都没有去送她，听她刚才讲到再也不会有人叫她野孩子，我揣测起她的身份，这里面并没有鄙夷，更多的是同情，那年她不满二十岁，独自面对一个陌生的环境，又不入群她定是格外孤单的吧，不知这一切是怎么改变的。
苏芷继续讲，因为她有哮喘病，所以军训的时候她便坐在一边休息，那几日万里无云，宽阔的广场上没有半点能遮阳的地方，没有一丝风，烈日好似能狠狠的灼伤他们的皮肤，但他们必须站在这灼热中纹丝不动的站着军姿，步伐整齐的走着正步，而苏芷可以坐在，广场一侧图书馆的荫凉下的长凳上，仅因此招来了班里许多女生的不满，她们自是不愿意将自己那白皙稚嫩的皮肤晒得又黑又红，但是军训占学分直接关系到是否合格毕业，而苏芷又不善于与他人交流，便有女生窃窃议论她，她太高傲自负了。
那段日子里她没有朋友，一个人去食堂，一个人去洗澡，一个人去购物，当夜里宿舍里其他女生娇滴滴的往家打着电话，撒娇似的像父母抱怨着军训的辛苦的时候，她知道，她的妈妈不会关心她好不好，她的生活仿佛又回到了中学时候那样，没有朋友，晚自习放学之后只有她傾长孤单的影子被路灯映在地上。
回到家亦是冷清清的，那栋几乎成危楼的套一居室，厕所的墙由于漏水常年都长满绿毛，屋中的摆设很简单，一张木板大床，一张掉了漆的圆桌，还有那电视柜上十八寸的要使劲拍才显影的彩电。
而她的房间便是阳台，刚刚放下一张弹簧小床，一个简易的小桌子便是她学习的地方，妈妈经常不在家，有时候几个月之久，她们没有亲戚，她记得小时候附近的小孩子都不跟她一起玩，都指手画脚的叫她野孩子，她不知道自己的父亲是谁，每当她追问起妈妈，妈妈总是竭斯底里极尽疯狂的说，“你爸，他妈的早死了
”后来她也不多问了。
她从小便乖巧，因为她知道妈妈无缘无故便会大发雷霆，将顺手抓起的东西狠狠的扔到她的身上，她年年考试拿级部第一名，但是妈妈从来不会笑，甚至没有丁点开心的感觉。
升初中那年，妈妈冷冷的说，“你这死丫头，白吃白喝我这么多年了，以后我不会给你一分钱。
”然后一去竟是半年都没再回来过。
那一年苏芷十三岁，她说记得自己那些日子，她将妈妈喝剩下的啤酒瓶全部卖了换了十三块二毛钱，她晚上不敢开灯因为交不起电费，她吃了整整一个月的馒头，甚至有时候要饿肚子，她委屈的哭，不知道谁能帮她，她记得学校收校服钱，她拿不出来，老师要见家长，她突然哇的一声哭了出来。
后来好心的班主任知道了她的情况为她垫了校服费用，还给了她二百块钱，苏芷说，那是第一次对她这么好过。
那个老师当时刚从师范学校毕业没几年，还住在学校的单身宿舍里，她常常请苏芷去她那里吃饭，还给她买过几套新衣服。
由于苏芷的身高比同龄的孩子要高，她在加附近的超市找了份每个周末促销的工作，一天二十块钱的报酬，学校每年学末都会给全年学习优秀的学生一笔奖学金，而苏芷每次都是级部第一名，所以初中三年她年年可以拿到两千块钱的奖学金，她从不乱花一分钱，十三岁的孩子就这样开始自食其力起来。
以她的成绩可以考上那个小城市最好的高中，但是一所私立高中为了吸引生源，打出了够省重点而报考他们学校的学生可以减免三年的学杂费，而且一入学就给一万块钱的奖学金，于是苏芷去了那所学校，让所有人觉得不可思议，毕竟在一般人眼里，一个好高中决定了将来能去什么样的大学，而她为了那一万块钱的奖学金放弃了去最好的学校。
对于当时没有经济来源的苏芷来说，那全免的学杂费和奖学金是何等的重要。
那所高中里竟是纨绔子弟，考不上好的学校家里靠花钱送进去的。
整日以比谁穿的是耐克最新款，谁家的私家车比较多，当然在这里苏芷更成为了来自火星只会学习的怪物，她依然没有朋友过着封闭的生活。
后来因为教学质量的低下，即使她再努力也不过考上了一所二本的本科院校，当然她比学校的第二名高出了整整二百分。
她本以为大学摆脱了曾经的一切，只不想很多事原来不是随着时间而能改变的，她听不懂同宿舍女生讲的各种牌子化妆品，她仅有的化妆品是一块舒肤佳香皂和一瓶大包SOD蜜，她在商场做促销员的时候见过那花花绿绿各种牌子价格不菲的化妆品，可对于她那是不需要的便也不关心，有一次，同宿舍的女孩买了一条ONLY的牛仔裤，当她在镜子前来回摆造型并对大家说，“这可是ONLY的新款。
” 苏芷本能的反映到，ONLY‘唯一的’那个英文解释，她想融入她们于是她主动问道，“是只有这一种新款吗
”这是她第一次主动跟别人说话。
穿着ONLY牛仔裤的女孩感到莫名其妙的道，“有很多新款啊”她不解的望着苏芷为什么会问出这种问题。
苏芷忙道，“你刚才不是说是ONLY的新款吗
ONLY不就是唯一的意思
”苏芷也不解释她明明刚才那样说了，为什么又说不是。
宿舍里三个人顿时笑的前仰后合，穿牛仔裤的女孩道，“我跟你真是说不到一块去。
” 苏芷很尴尬的站在那，一个脾气稍微好些的女生好心解释道，“ONLY是欧洲的丹麦时装公司BESTSELLER拥有的四个著名品牌之一，这是一个时装品牌”只是这时候的苏芷更加尴尬起来，从此她每天在图书馆学习到闭馆，每当回到宿舍便匆忙洗漱睡觉，在其他三个女生的卧谈会中进入梦想，她依然被孤立着，如同那个总是见不到妈妈的家一样。
听苏芷讲到这我在想她像一只受伤了的小兽，紧紧的将自己封闭起来，当有一天她想与外界交流了却不知道该怎样交流。
但是造成这一切的原因真的不是因为她，而是她成长的那个环境。
人物描写片段
人写经典片段1、我的弟弟是偏胖的小男孩，他看起来要比同龄的小朋友要高截，细细的眉毛下一双不大不小的眼睛，一个不太挺的鼻子规规矩矩地呆在嘴巴的上方；对了，他还有一张大大的嘴巴，妈妈总是说弟弟的嘴巴一张起来就大得像簸萁，不过在我看来还蛮可爱的嘛。
2、她热爱自己的教育事业，是我们的严师，她上课非常认真，每次讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边从中学到知识，她不仅经常帮助同学，还自己挑腰包帮同学买书或买小礼物或奖给我们。
有人说她傻，不值得，她笑了笑，一如既往。
课外时，为了提高我们的作文水平，她特地搜集并复印好作文材料给我们看，在我们的教室里，无论是图书角无论是学习园地，还是“小练笔展示台”都凝结着她和我们一起努力的汗水，老师的鬓角又添银丝了，我们的作文水平却提高了。
3、一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。
她是谁
她就是我们班的语文老师：黄老师。
4、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。
在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。
人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。
”可是他却能说会道，是个健谈的人。
5、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。
他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货下得快，周围的商贩都佩服他。
6、小妹五岁了，长得可漂亮呢
好那盛开的玫瑰花一般的小脸。
秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。
她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。
那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。
她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮
”7、我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。
在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。
平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢
”8、一双炯炯有神的眼睛，一个挺拔的鼻子，一张红通通的嘴，一头黄色的卷发，这就是我的语文老师“郑老师”。
9、这时，我看见爸爸身后还有一个胖乎乎的小男孩儿。
我把他拉到身边打量着：矮矮的个子，圆滚滚的头有点儿歪，一身沾满尘土的衣服包着他小铁蛋似的身子，他眯着眼睛，上下眼皮直打架。
长途颠簸，他太累了，我忙把他拉到沙发上坐下。
10、她上课很严肃，一定要全班四十二双眼睛齐刷刷地盯着她，谁要是做小动作，就会被她的秘密武器--“粉笔头”袭击，如果两个同学在交头接耳，她就会使出绝世神功--“穿心眼”，好像要把人的心看透，有了这两样“法宝”，应该没有人不服气了吧。
拓展资料：物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。
人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现人物，让读者如见其人，如闻其声。
要写好人物，就必须注重观察。
在现实生活中，我们每天都要和许许多多的人交往:在家庭中，有父母和其他亲人;在学校，有老师和同学;在大街上，遇到的人就更多。
我们都要仔细观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。
要把观察到的结果，得到的体会，记录下来以此激励自己。
感染他人，就需要在文章中再现人物的音容笑貌、言谈举止。
文章要反映社会生活，而社会生活的中心是人，可以这样说，生活就是各种各样人物的活动，因此，我们应把人物描写作为写好文章的重点。
