形容房屋破败的语句有哪些
形容词：人迹罕至 安静萧条 门可罗雀 神情冷漠 满目疮痍如果要造一个荒芜的句子可以举例为：1.满眼望去,尽是看不到边的黄沙,这里人迹罕至,甚至没有一点绿色生机.2.在这个安静萧条的镇子,人们的神情冷漠、无助,家家户户门可罗雀,没有一丝生气.3.战争过后,留下的除了满目疮痍、不堪入目的城市废墟,还有永远留在人们心里、挥之不去的阴影.
故乡练习题及答案
9 故 乡 【基础练习】一、选出下列各组中字形、注音完全正确的一项。
[ ]A．萧索（sù） 阴晦（huì） 篷隙（xì） 寓所（yù）B．刺猹（zhā） 闰土（rùn） 祭器（jì） 獾猪（huān）C．鹁鸪（ɡū） 玲俐（línɡ） 潮汛（xùn） 脚踝（huái）D．鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 愕然（è） 髀间（bì）二、指出下列各句所用的修辞方法。
A．我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。
（ ）B．一个凸颧骨、薄嘴唇、五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（ ）C．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
（ ）D．接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
（ ）三、结合句意解释加粗词的意思。
1）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。
（ ）2）我希望他们不再像我，又大家隔膜起来。
（ ）【综合练习】四、阅读理解。
1．课文中说闰土“不是我记忆上的闰土了”那么记忆上的闰土是怎样的?请说说使闰土发生变化的根本原因是什么?2．作者对中年闰土进行了哪些描写?举例说明体现了人物怎样的特点?3．“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
”“我”为什么“打寒噤”?“厚障壁”指什么?这样的比喻表现“我”怎样的心情?4．20余年之后，闰土见到童年的好友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情?【探究练习】 《故乡》的结尾写“我”及宏儿均已离开故乡，而宏儿还在想念水生，如果宏儿在1949年回到故乡会怎样?发挥想像，写一篇记叙文，600字左右。
9 故 乡一、D 二、A．比喻 B．比喻 C．借代 D．比拟、夸张三、1．看不起 2．彼此思想感情不相通四、1．身材是现在的一半，手红活圆实，脸是紫色的圆脸，头上一顶小毡帽，颈上是明晃晃的银项圈。
根本原因：帝国主义和封建主义的双重压迫 2．外貌语言、神态、动作。
如“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷!……’”。
说话吞吞吐吐，断断续续，谦恭而又含糊，显得迟钝麻木 3．因为两颗心灵被“老爷”这个称呼挡在了两边，无法交流了，无法融合了。
“厚障壁”比喻人与人之间的隔膜，表现我失望、痛苦的心理。
4．20多年贫困生活，使闰土感到痛苦、难堪和自卑。
寻科幻世界上的一篇小说。
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大概是05年前的。
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如果我没记错，应该是2004年第10期64页的《规则》，作者朱鹏。
电子版不好找，我离家好久了也没带书，但我正试图联系作者，尽量给你一个更满意的答复吧。
现在只能这样了。
形容院子植物很多的成语
你好，成语里并没有哪个成语能完整而精准表达出“形容院子植物很多”这意思的，都只能从某个侧面来强调出其中的一些特性，如：生机盎然、勃勃生机、枝繁叶茂、青枝绿叶、满园春色、苍翠欲滴、郁郁苍苍、盘根错节、百花齐放、万紫千红、姹紫嫣红、争奇斗艳……
形容荒凉的句子
句子和古诗：1. 满眼望去，尽是看不到边的黄沙，这里人迹罕至，甚至没有一点绿色生机。
2. 凉风冷露萧索天，黄蒿紫菊荒凉田。
3. 鄂王墓上草离离，秋日荒凉石兽危。
4. 山行两日厌荒凉，田少山多多更长。
5. 伤心故国迷烟草，秋日荒凉处处村。
6. 莫把江山夸北客，冷云寒水更荒凉。
7. 回首旧乡国，风物尽荒凉。
8. 驿馆荒凉，征鞍牢落，寄语楼船且莫开。
9. 池苑锁荒凉，嗟事逐、鸿飞天远。
香径无人，甚苍藓、黄尘自满。
10. 一朝物变人亦非，四面荒凉人住稀。
11. 荒凉千古迹，芜没四坟连。
12. 小院荒凉亦自如，才盈五亩又无余。
13. 杜门已与俗相违，苔径荒凉辙迹稀。
14. 断简椟中尘委积，故人墓上草荒凉。
15. 桃蹊李径尽荒凉，访旧寻新益自伤。
16. 怅乔木荒凉，都是残照。
17. 风月荒凉罗绮梦，输与扁舟归客。
18. 俯仰遽终毕，封树已荒凉。
19. 青幛倚丹田，荒凉数百年。
20. 听鸦啼春寂，暗雨萧萧吹怨。
21. 黄花开未，白衣到否，篱落荒凉处。
22. 登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。
23. 石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。
24. 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
25. 国破山河在，城春草木深。
26. 朔气传金柝，寒光照铁衣。
27. 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……
围城中去三闾大学的佳段
，钱钟书先生著中的大学。
校长为高松年。
根据书中记载地处湘西“平成”，是抗战时期创建的一所大学。
上世纪40年代中后期，钱钟书的长篇小说正式出版。
该书面世后反响极大，由此也引起了读者对于书中“”的原型猜测和考证。
有关“三闾大学”的原型猜测有很多。
但根据学者的研究考证，较为大家所公认的“三闾大学”的原型是蓝田。
蓝田即通常所说的国立师范大学，国立师范大学大部分校址在今的校区内。
该校传达室三闾钟楼既是在原校址上建成的，而国立师范大学的建筑已经荡然无存了。
平成是“平安成化”之意的缩语，即暗指安化县，当时的蓝田镇属安化县。
三闾大学是中一个很重要的场景，也是全书最精彩情节的发生地。
其原型所在地为安化蓝田(今湖南涟源)在版图上不过一弹丸小镇，但却是当年抗战时期转移至后方的大学－－的校址所在。
1939年，钱钟书被聘为该校教授，在此生活、讲课两年后，于1941年返回上海。
短短的两年时间，这座南方小城在中国文学史上留下钱钟书的痕迹。
因为，《围城》实在是太有名了，不仅小说，后来在涟源取景的同名电影，同样是广受欢迎。
因为感情上遭到严重打击，加上事业发展不顺，以及抗战形势变化，从子虚乌有的“”博士毕业的（《围城》主人公，有人认为钱钟书以自己为原型创造）接到了从三闾大学（原型即邀请钱钟书前往教书的国立师范大学）发来的聘函。
同时接到聘书的还有他的朋友、赵辛楣等人，他们结伴从上海起程。
方鸿渐一行水陆兼程。
从上海坐船到浙江宁波，然后再坐长途汽车到金华，留宿“欧亚大酒店”几日后，搭乘火车到江西鹰潭，因为车票紧张，在江西境内他们又耽搁了几天，终于到达江西与湖南交界的界化陇，从此地转乘湖南的长途汽车经过四天颠簸后到达邵阳。
根据后来的考证，钱钟书在《围城》中安排方鸿渐去三闾大学的路线，在邵阳以前完全与他本人前往国立师范大学的路线重合。
从邵阳到目的地“平化”，《围城》中描述为“到学校全是山路，得换坐轿子。
”他们第一天走了七十多里，然后在途中歇息一晚上，第二天傍晚时分到达学校。
而邵阳到蓝田的距离为一百二十里，从时间上推算，三闾大学原型应正好是钱钟书当年供职的国立师范大学。
只是在小说中为回避真实，钱钟书才虚构了目的地。
据钱钟书的夫人杨绛在《记钱钟书与〈围城〉》中说，《围城》钟的人物很多都可以在钱钟书去湖南执教同行的人中找到一些影子；至于“三闾大学”中的衮衮诸公，如高松年、汪处厚、刘东方、韩学愈、范小姐等，也不可能不打上国师的烙印。
国立师范学院的主要建筑都位于如今的涟源一中校园内，大部分现已被涟源一中于解放后的上十次的翻修中不断被更新，昔日的破败早已被簇新的建筑所代替，教学楼外象征性的“三闾钟楼”牌匾试图努力告诉人们，这里曾经是钱钟书生活、工作的地方。
幸运的是，国师搬迁后，这里历办湖南省立15中、涟源一中等学校，使得校园中的古树悉数得以保存。
据一中教师介绍，整个校园内，有百年古树数十棵。
只要细心，在这里还可以找到不少小说中描写的细节。
钱钟书在《围城》里描述，“三闾大学”是一座“摇篮”，这“摇篮也挑选得很好，在平成县乡下一个本地财主的花园里，面溪背山”， “花园”就是指李园；“溪”就是蓝田的升平河；“山”就是涟源一中校园里的光明山。
只可惜，“花园”已成了涟源市政府的一角，前几年仍然可以看到的花园大门，已经被一排商业门面占据，不时传来小贩们的吆喝声；“溪”则早已流成了小河；只有“山”，除了新修了游泳池，并补栽了一些树木以外，基本上没有受到破坏。
反而树木越发繁茂，小路曲折，气氛幽静。
山上小亭子里，不时能见到几个手捧书本用功的学生，让我总怀疑他们手里拿的是不是《围城》。
也许，当年在这里读书的国师学生们也和他们一样，徘徊读书于此。
《围城》里关于“三闾大学”的另外一些景物描写都可以找到原型。
《围城》里写道：“汪家租的黑砖半西式平房是校舍以外本地最好的建筑，跟校舍隔一条溪”，这建筑就是当时的“德志园”，在如今的看守所下来不远处的分岔口旁，这建筑有一栋还在
《围城》里写道：“水涸的时候，大家都不走木板桥而踏着石子过溪……”这木板桥确实有过，当时，附近一村民为了方便国师的师生过溪，在现蓝郊村李家院子前的河湾处架了一座木板桥，这座木板桥后来被洪水冲走了。
《围城》里写道：“表上刚九点钟，可是校门口大操场上人影都没有……四野里早有零零落落试声的青蛙……”这大操场就是现光明山大礼堂前的大操场，2004年，这里被当地政府开发成一个大商场。
除此之外，《围城》里描写的酒店、书店等到也可以找到它的原型。
描写乡村冬天景物的语句
冬姑娘穿着白色的衣裙来到了乡村。
河水结成了冰，在冬日夏折射出迷人的光芒。
整个乡村雪花纷飞。
冬天的乡村虽然寒冷，却充满快乐。
小孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗，眺望远处的风景。
乡村就像一个白色宫殿，银装素裹。
冬天的农村是白色的。
站在窗前眺望着冬天里季节，侧耳倾听着冬天里风的吟唱，那景色，那声韵，谁说冬天是苍凉的季节
其实，冬天正在寒冷的风霜中，积蓄着力量，在萧萧的寒风里吟唱着洁白的亮丽和冬天的坚毅。
冬天的乡村有着让人不适应的萧条，春天的垂柳是一种情窦初开、夏天的荷塘是一种热恋、秋天金黄的丰收是一种成熟，而这些在冬天看来是不可思议的期待。
也许吧，因为天择物德在冬天里却很难展现出它们的生机，但它却不受严寒的侵噬而消沉，那是生命与万物空灵，在更高的境界里最默契的结合。
乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。
田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。
冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。
只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。
山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。
有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。
冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。
早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。
描写冬天景色的段落
