第15课白鹅这篇课文描写鹅的句子有哪些
《白鹅》文中描写鹅的句子：1、我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”2、凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
3、鹅的步态，更是傲慢了。
大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
4、鹅的吃饭，常常使我们发笑。
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。
它需要三样东西下饭:一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
大约这些泥和草也有各种可口的滋味。
丰子恺《白鹅》一文，描写白鹅姿态、叫声、步态、吃相、玩相的句子有哪些
作者叶诺索夫在 在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表示了鹅的派头。
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——翅膀有力，而且与人强占水面，公然吞食鱼饵，真是，毫无顾忌。
丰子恺写白鹅姿态叫声步态吃相玩相的句子是哪些
描写的姿态有：白鹅：鹅的步调从容，大模大样的像京剧里角出场。
白鹅叫声：鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的 。
但音调上大不相同。
鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
白鹅吃相：鹅的吃饭，常常使我们发笑。
先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。
它一定从容不迫地踏大步走上前去，非有一人侍候不可，真是架子十足的
描写猫的姿态优美句子
小猫对透亮灵活的大眼黑黑的瞳仁还会变：早晨，核；中午，就成了细线；，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
描写鹅外貌的词语鹅的神态和走路的样子
鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。
它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物
”凡动物，头是最主要部分。
这部分的形状，最能表明动物的性格。
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
丰子恺先生——《白鹅》
丰子恺写的《白鹅》，作者说“但这傲慢终归是狂妄的”，这里流露出了坐着对鹅怎样的态度。
<<白鹅》微型课教案设计我们上节课已初步读《白鹅》一课，你发现丰子恺爷爷主要介绍白鹅的最大特点是什么吗
（高傲）。
你怎么理解高傲
（极其骄傲自以为了不起看不起别人）。
你喜欢这样的人吗
高傲这个词是个贬义词，那丰子恺爷爷对这只高傲的鹅又会有怎样的感情呢
这节棵就让我们继续学习13〈白鹅〉，体会这位老人的情感，感受他语言的魅力。
接下来就请同学们打开书默读课文边读边想鹅的高傲表现在那些方面
谁愿意展示一下你的学习成果，说说鹅的高傲表现在那些方面
其他同学还有不同意见么
（步态 叫声 吃象） 老师注意到第一自然段中有“我一看这姿态想到好一个高傲的动物”我由什么想到高傲的
哪个词可见鹅姿态高傲
“左顾右盼”做个动作 换个词。
你怎么想的
对我刚把它抱回来，出来乍到陌生的家它该有何表现（胆怯或低头）可它却 东张西望真的很高傲，而作者对主高傲的家伙有怎样的感情
是喜欢还是讨厌
从那句话你能感受到
刚才我们同学都说不喜欢高傲的人可丰子恺爷爷竟把它喜欢的动物称“高傲的动物”，把“高傲”这个贬义词褒用，语言多有特色呀
读第二自然段你觉得课文接下来要做什么呢
对要具体描写白鹅的叫声 步态和吃相了，你知道这个段在全文起了什么作用吗
它不仅起承上启下作用更是全文的中心段。
相信同学们在以后的习作中也会试着写这样的段。
那么大家想不想看看作者接下来怎样具体表现鹅的高傲的
好让我们继续学习，你们喜欢怎样学习
那就请同学们以小组为单位选择你们喜欢的部分读，并画出你觉得最能表现鹅高傲的词或句子，与小组内同学交流体会。
老师调查了一下，全班大多数同学喜欢 （）部分。
好，哪个小组派代表鹅的叫声怎么高傲，你从那些词体会到的
从音调（严肃郑重，厉声呵斥）不错，旧主人说鹅也能看守门户，它是怎样看守门户的
你怎样理解厉声叫嚣
生客来它嘎嘎叫可能会说什么
这鹅不但对进院的生客叫，就连篱笆外有人路过他也要引吭大叫什么这大叫又仿佛在说什么
看来鹅 还真尽职。
这与狗的忠诚也真有相似之处，难怪作者拿鹅与狗对比。
谁愿意用读来表现鹅的高傲与忠诚。
作者用狗与鹅的对比表现出叫声的高傲，又会用谁与鹅对比突出步态的高傲呢
对，与鸭对比，以鸭的局促不安突出鹅的从容，大模大样。
想象一下表演（放录象）不难感受鹅步调不慌不忙而且还较慢。
作者又说鹅象净角出场，你见过京剧中的净角吗
净角就是唱花脸的一个角色老师请大家欣赏一段京剧，你发现什么
你能读出高傲的语气吗
现在请同学们闭上眼睛听老师读课文想象画面。
从同学们的表情里老师读懂你一定想象丰富，那谁来说说你仿佛看到了什么画面，看谁最勇敢。
如果作者笔下白鹅叫声、步态的高傲为我们留下很大想象的空间，那么吃相的高傲更让人觉得趣味盎然，你不信看它吃食的过程（放录象边放边说）结合图片同学们再扫读5---7自然段，找找那些词、句能表现鹅的高傲，又有那些词是用贬义表示作者对鹅的喜欢。
谁愿意展示一下：高傲、架子十足、责备、侍侯、堂倌。
那些词用法与“高傲”一样用贬义词表示喜爱
“鹅老爷”找的好，老爷本指旧社会骑在人民头上不劳而获的人，很可恨，在这里用上绝
老师还找到一个词“窥视”你知道这个词什么意思吗
偷偷看，偷偷看是不好的，可它恰好表现鹅吃食的“三眼一板”你知道“三眼一板”什么意思吗
有条理不变通，一板是一口饭，三眼是一口水、泥、草。
永远不变通，真可笑
那你用读体现出鹅吃相的有趣，好同学们在5---7段中选一段大声有感情地朗读。
我发现本文有好多四字词，谁记住了
说几个。
我们学到这你觉得这篇文章写的好吗
好在哪里
是的，丰子恺爷爷用许多有趣的贬义词、用那么多具体事例来把只级常见的鹅写的趣味盎然，讨人喜欢，真是妙笔生花，这与他老人家的勤于观察乐于积累是分不开的，愿你们在以后的学习中更主动地观察积累，也写出优美的文章来。
描述“鸭子走路的姿态”的句子有哪些
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表示了鹅的海军上将派头。
课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。
写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——翅膀有力，而且与人强占水面，公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。
在《白鹅》一课中，作者为在什么要用高傲一词来形容白鹅
傲慢一词常被用以形容人轻视别人人没有礼貌，作者丰子恺为什这个词来形容白作者对白鹅怀着一种怎样的感情
用形的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。
长长的脖子和从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，是动物的本能，这些都与性格无关。
但作者却将其说成是“傲慢”性格的表现，显然把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来非常富有亲切感。
其次，傲慢本为贬义词，但作者在描绘鹅的种种傲慢姿态和表现时，字里行间透露出的却是一种欣赏的态度，反映了作者内心对于这只鹅的喜爱之情。
请予以采纳。
