用“快活”“时间”“松果”写一句话二年级上册
有一天，松鼠妈妈带着小松鼠来到森林里，小松鼠奇怪的问妈妈:“妈妈我们为什么要到这里来呢?”松鼠妈妈说:“孩子你不懂，我们是来摘松果吃的。
”小松鼠爬到树上去，看见那么多的果子，口水都流了下来，它把树上的果子都摘了下来，就迫不期待的吃了起来。
松鼠妈妈说:“孩子我们去种树吧。
”小松鼠回答说:“不呀，不呀，我还要吃松果呢。
”妈妈看见小松鼠吐出的仔，就把那些仔都埋在地下，它们就高高兴兴的回家了。
到了春天雨一下，种子发芽了，小松鼠和妈妈来到松树林里，小松鼠又奇怪的问妈妈:“妈妈，妈妈那来那么多细小的松树呀。
”妈妈笑着回答:“这是你和我种的松树呀。
”小松鼠又问道:“我什么时候和你种的树呀。
”妈妈笑着说道:“就是去年你和我来摘松果的时候，你把松果的仔吐在地上，我拾了起来埋在地下，到了今年春天雨一下，种子就发芽了，所以这里就有这些小松树了。
”
一个什么的松果填空二年级
题干条件不完整
松鼠埋松果怎么写作文，小学二年级
过了一年又一年，那些小松树都变成了一棵棵参天大树，松树林越来越来茂密了。
森林挡住了风沙、灰尘和噪音，天更蓝了，水更清了。
小小小小松鼠和小小小小小松鼠天天快乐地去摘松果，它们牢记着爸爸妈妈定下的规矩，摘松果时，吃一个就在土里埋下一个。
森林面积越来越大了，蓝天上飘着白云，松鼠们幸福地生活着。
突然有一天，灾难来临了。
人们疯狂地砍光了松树，送到了造纸厂，送到木材厂……山变得光秃秃的，森林荒芜了，变成了沙漠。
漫天的风沙遮住了太阳，世界变成了昏黄的一片。
小松鼠们无家可归，又渴又饿。
它们大声地呼喊:“救救我们吧，救救森林吧!”
描写松树的句子
松树的句子：1、松树，并不像柏树那样笔直挺立，肃穆。
不像榕树枝叶茂盛，绿盖。
也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。
但是，松树却有坚强的高贵品质，这是其他树都没有的。
2、松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，它更没有果树又香又甜的果实。
但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有它还生机勃勃。
3、松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。
它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。
4、松树的树叶非常稠密，它们长在小树杈儿的顶端和中间，一簇簇的，每簇上车五根叶子像四五个兄弟姐妹一样聚在一起。
春暖花开时，像绣花针样的松树叶有两种颜色：一种是翠绿色的、另一种是深绿色的。
翠绿的叶子是刚长出来的，手摸上去软乎乎的。
而深绿色的叶子是长出来有一段时间了，手摸上去硬梆梆的，一不小心碰上了叶尖，就会感觉有点痛，又有点痒痒的好舒服啊。
5、松树的叶子象针一样，一簇簇向外伸长着，每一个都尖锐有力好象有一种精神支撑着它们。
松树的果实也很有特点：它是一个椭圆形的，分成一层层的花瓣。
果实躲藏在由“稻草”摆好的家里，就好象是保护房子的战士和风雨的遮阳伞、挡雨棚。
还是那种力支持的它(门)们的信念，去保护果实。
6、松树它没有春天里桃树的争奇斗艳，也没有夏天里梧桐那硕大的叶片，更没有秋天里银杏树的一身金色的外衣。
它只是冬天里，穿着朴素绿色外套的松树。
7、松树一年四季枝叶茂盛，生机勃勃。
到了冬天，花草都凋零了没有一点绿意，可是松树依然是苍翠挺拔。
寒冬大雪纷飞，松树的枝条上落满了雪花，好像一层白色的棉被。
真是另一番北国的风光景象，是我们得到美的享受。
8、松树有“塔松” 、“雪松”。
松树的树干是灰褐色的，树皮粗糙，上面还有许多的小疙瘩。
它的树枝笔直笔直的，每棵大树杈上又长着密密麻麻的小树杈。
这些树叉使劲地向远处伸展，看上去像一把把撑开的大伞。
松树的树叶很茂密。
冬天来临时，其它树木的叶子都枯萎了，可是松树的叶子不但不枯萎，而且依然青翠欲滴。
9、它那灰褐色的树干，就像旗杆高高地耸立在门外。
它的树身并不粗，只有碗口那么大，树枝一层一层的向四面舒展，好像一座宝塔，所以人们叫它“塔松”。
写小松鼠坐在树上吃松果的句子
一只可爱的小松鼠坐在树上津津有味地吃着松果。
小学生2年级捡松果日记
捡松果今天，大妈妈说要带我去爬山捡松果，我高兴极了。
我、泉泉姐姐和大妈妈一起来到山下，大妈妈说这是我们自己家的山，接着，大妈妈给了我们一个任务----捡松果。
我和姐姐拿着塑料袋就往山上爬。
刚刚爬了一半，突然滑了一跤，幸好姐姐在后面挡住了，才没摔下去，就在这时我看到了一个大松果，我高兴地对姐姐说：“看
我捡到了一个大松果。
”姐姐说：“很好，你同时也捡到了一个大元宝”听了姐姐的话，我和大妈妈异口同声的笑了起来。
接着，姐姐带我去捡松果。
我们捡了好多好多的松果，捡完了松果，我们正准备去找大妈妈。
就听见大妈妈兴奋地喊道：“我挖了一竹笋。
”最后，我们就回到了家，我们这件事告诉了妈妈，妈妈摸摸我的头说：“不错，真的不错。
”
能告诉毛五年级上册第二课落花生仿写，我想写松果，能告诉我怎么写吗
仿写作文的时候，首先要搞清楚被仿写对象的写作特点，然后进行模仿就可以了。
