有关爱劳动的童谣
儿歌1：节 校园里,真热闹，五一劳动节又来你，我栽花，美化环境最。
儿歌2：五一节 五一节人欢笑，我帮妈妈把地扫，我帮爷爷来拿包，大家一起来劳动，一定换来甜蜜笑。
儿歌3：爱劳动的好娃娃 小妹妹，爱劳动，卷起袖，洗起碗，洗得小碗发光光。
小妹妹，爱劳动，拿起拖把拖呀拖，拖得地板亮晶晶。
小妹妹，爱劳动，找来抹布檫桌子，檫得桌子像镜子。
小妹妹，爱劳动，妈妈夸她好孩子。
儿歌4：爱劳动 蜜蜂采蜜真辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳好宝宝。
儿歌5：五一节 五一国际劳动节，爱劳动，爱科学， 颗颗粮食要爱惜，分分秒秒要珍惜。
为祖国，勤学习，学文化，练身体， 长大立志报祖国，四化建设作贡献。
儿歌6：小熊砍树 小熊要盖屋，上山来砍树， 小鸟说，不要砍不要砍，树是我的屋， 松鼠说，不要砍不要砍，我要树上住， 为了朋友都有地方住， 小熊不盖屋，小熊不砍树， 夜晚睡在树洞里，甜甜美美打胡噜
儿歌7：做个爱劳动的好孩子 我们院子里，有个好孩子，拎了两个篮子，放了三斤豆子，找了四个孩子，搬来五张椅子。
一二三四五，五个好孩子，坐着小椅子，帮助阿姨剥豆子，都是热爱劳动的好孩子。
儿歌8：小蜜蜂 小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。
儿歌9：爱劳动 我帮奶奶洗萝卜，还帮爷爷来浇花。
我帮爸爸擦擦桌，还帮妈妈晾袜子。
你要问我为什么，劳动的宝宝人人爱。
儿歌10：爱劳动 山坡上，开野花，我帮妈妈摘南瓜。
南瓜扁，南瓜大，金黄瓜儿满山爬。
小篓子，装不下，头顶一个运回家。
妈妈夸我爱劳动，真是一个好娃娃
儿歌11：爱劳动 小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏。
桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动。
儿歌12：劳动歌 劳动节，真快乐，我帮妈妈干点活。
妈妈擦玻璃，我给洗麻布，妈妈擦地板，我来洗拖布。
妈妈上班累，我给捶捶背。
妈妈夸我好孩子，我说劳动是美德。
儿歌13：太阳和我做值日 太阳刚刚睁开眼，我也高兴到校园。
太阳值日爬高楼，照亮世界每一天。
我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。
不怕脏，不怕累，教室扫得真干净。
太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。
我们一起做值日，快快乐乐常相伴。
儿歌14：劳动最光荣 我已经长大了，我能帮妈妈干活了，扫地，擦桌子，叠被子。
我觉得劳动最光荣。
儿歌15：热爱劳动 小朋友，起得早，他帮妈妈把地扫。
小花猫，喵喵叫，难道你也把地扫
小朋友，爱劳动，热爱劳动长本领。
儿歌16：劳动儿歌 小朋友，起得早，值日时间要记牢。
进门先来把地扫，前扫扫，后扫扫。
再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩， 天天值日环境好。
儿歌17：热爱劳动 春天来了好美丽，温暖阳光照大地。
不怕苦不怕累的人，怎么夸他。
1. 再苦再累、就当自己是二百五；再难再险、就当自己是二皮脸。
2. 浪费自己时间就是慢性自杀，浪费别人时间就是图财害命。
3. 不怕苦，不怕难，生活总会有晴天，不怕累，不怕酸，生活贵在有笑脸，不怕错，不怕过，生活纠葛让它过，不抱怨，不纠葛，幸福快乐来放歌，愿你少点抱怨，多点开心，万事如意，一切顺心。
4. 我决心以不怕苦不怕累的优良作风迎接人生的又一挑战。
5. 建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的革命精神和团结互助的无产阶级感情。
6. 坚持就是胜利成功只差一步，一不怕苦，二不怕累。
7. 不怕苦不怕累，齐努力，攻难关。
8. 做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，只有这样，才能把事情做好。
9. 我知道我不完美，但我的爱最纯粹，我不怕苦不怕累，一生爱你是我最灿烂的陶醉，努力营造生活的明媚，爱你我真的无悔。
10. 我会付出，付出，付出再多我也不嫌累，承受再多我也不怕苦，因为爱就在心中，因为我期待有回应，有真诚的交流，因为我永远相信人的本质都是善良美好的，我不愿意把我在乎过的人想成肮脏龌龊的，不论它做什么。
11. 不怕苦，不怕累。
坚持到底
都能成功。
12. 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
13. 苦不苦想一想长征两万五，累不累想想革命老前辈。
14. 年轻人就要不怕苦不怕累，一分耕耘一分收获，埋头做事低头看路，断不能似那等好高骛远之辈……
求人物描写句子的赏析
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验
” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰
” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝 喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢 喜从天降 手舞足蹈 兴高采烈 欢蹦乱跳 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好
赞颂一个人不怕苦,不怕累,应该怎么说
. 再苦再累、就当自己是二百五；再难再险、就当自己是二皮脸。
2. 浪费自己时间就是慢性自杀，浪费别人时间就是图财害命。
3. 不怕苦，不怕难，生活总会有晴天，不怕累，不怕酸，生活贵在有笑脸，不怕错，不怕过，生活纠葛让它过，不抱怨，不纠葛，幸福快乐来放歌，愿你少点抱怨，多点开心，万事如意，一切顺心。
4. 我决心以不怕苦不怕累的优良作风迎接人生的又一挑战。
5. 建桥工人充分发扬了不怕苦、不怕累的和的无产阶级感情。
6. 坚持就是胜利成功，一不怕苦，二不怕累。
7. 不怕苦不怕累，齐努力，攻难关。
8. 做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，只有这样，才能把事情做好。
9. 我知道我不完美，但我的爱最纯粹，我不怕苦不怕累，一生爱你是我最灿烂的陶醉，努力营造生活的明媚，爱你我真的无悔。
10. 我会付出，付出，付出再多我也不嫌累，承受再多我也不怕苦，因为爱就在心中，因为我期待有回应，有真诚的交流，因为我永远相信人的本质都是善良美好的，我不愿意把我在乎过的人想成肮脏龌龊的，不论它做什么。
11. 不怕苦，不怕累。
坚持到底
都能成功。
12. 不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
13. 苦不苦想一想长征两万五，累不累想想革命老前辈。
14. 年轻人就要不怕苦不怕累，一分耕耘一分收获，埋头做事低头看路，断不能似那等好高骛远之辈……
写一个描写人物的片段。
要有语言动作心理神态描写。
200-300字。
语言、动作、神态描写300字左右。
合伙人教育行家 2019-10-27看上去，杜也就30来岁，那张的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他
求优美动作的段落和描写人神态的段落。
100字左右.各一段
（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句 （1）劳动动作的词语 整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌 大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧 心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙 （2）描写劳动心情、感受的词语 辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭 （3）描写劳动成果的词语 大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染 井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊 （4）描写劳动的佳句 她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。
只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀
”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。
我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。
我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。
我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。
我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。
可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。
我只好把毛头拽下来才穿进去。
接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句 （1）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来 冷若冰霜，令人生畏 窘得面脸通红，不知如何是好 聚精会神地苦苦思索 兴奋得面脸通红 只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的．补充：好句 外貌描写 ★我今年 7 岁了，瘦高个儿，眉清目秀，就是脸有点黄，同学们都说我像个“绿豆芽”。
★我长得又白又胖，圆圆的脸上长满了肉，一颤一颤的，阳光一照，油亮油亮的。
★我的脸蛋红扑扑的，乌黑的头发下，两道弯弯的细眉毛，像月牙儿。
★我的皮肤雪白雪白的，在阳光下闪着白瓷般迷人的光泽。
★看着镜子中的我：卷曲的刘海儿像一束青丝编结的黑菊花。
真是太有趣了。
★我，圆圆的脸蛋，一双秀眉，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙红珠”。
★我长着两条细长的眉毛，就像两个倒下来的小括号。
★我的头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷毛一样立着。
★我的睫毛又密又长，尤其黑，一根一根的，就像被浓墨染过的一般。
★我的眉毛很有特点，又细又长，就像夏天随风摇曳的柳叶。
★我的脖颈浑圆，可是极灵活，总喜欢不停地转动，几乎能转 360 度，好像有特异功能。
★我张开嘴指给妈妈看：在那一度缺牙的地方，长出了两颗阔大的白得发青的牙齿。
★我有一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，好似柳条上倒挂的鸣蝉。
★姥姥说我长着一对招风耳，就像吊壶的两个把手。
★照片中的我梳着一个羊角辫，不大不小的眼睛像两颗黑宝石一样。
我站在老师面前，坚定地说：“老师，我还要画得好些，长大当个大画家。
” ★我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
语言描写 ★我说：“和男孩子玩，他们不爱生气，不爱哭，玩着痛快。
” ★“妈妈，赶紧做饭吧。
我都饿得受不了了
”我带着哭腔大声对妈妈说。
★钱二婶的话嘎巴嘎巴，一点不让步，我被气得张口结舌，毫无招架的能力。
★我顾不了那么多，指了一下他的桌子，怒气冲冲地说：“好你个自私鬼，今天竟惹到我 头上来了。
” ★“不能光耍嘴皮子，要把劲使在关键地方。
走，干活去 ! ”我大声喝住了她。
★我摇着头，慢慢踱着步子：“这些个嘛，我看都好对付，没有过不去的火焰山。
” ★ 我站在老师面前，坚定地说：“老师，我还要画得好些，长大当个大画家。
” ★我只能柔声细语地对撅着嘴的弟弟说：“天鹅能飞得高飞得远,靠的是矫健有力的翅膀，你想远航，得有知识啊。
” ★我气呼呼地跳起来大声喊：“这小子就好逞能，越说他胖他越喘 ! ” ★“你小子可是老鼠舔猫鼻子———胆子不小 ! ”我讥讽地说。
★我急忙说：“她是太阳的‘阳'，我可是杨柳的‘杨'，音同义不同，别搞混了 ! ” ★我见她要上班，于是忙上前阻拦：“妈妈，您发了高烧，好好休息几天吧。
” ★挤在前面的我扶正眼镜讲道：“哇，此鸟，红羽、绿翅、黄喙、圆目、长尾、凤爪，乃吉祥鸟也。
” ★“这关我什么事 ! ”我生了气，瞪大了眼睛，“你放什么都行，就是不能放我的鸽子 ! ” ★我漫不经心地说：“今天太晚了，我好困，明天再画吧 ! ” ★我不耐烦地转过身，提高了嗓门：“我打谁，用你管 谁让他刚才踩我来着。
” ★我涨红了脸，尴尬地说：“没……没什么事……我走了 ! ” ★我回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收获 ! ” ★“谁为他纠正 ”我忙站起来答道：“应该有 7 个洞。
因为一个鼻子有两个洞。
” ★我不知从哪儿学来的词，冲大家说：“刀不磨不快，人不锻炼不强，有出息的往前冲，后退的是孬种 ! ” ★“是真的么
”我听到这个好消息，乐得不行。
心理描写 ★这件事虽然已经过去很久了，但是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。
★妈妈告诉我，她要和爸爸离婚了。
我的心一下子凉了，整天打不起精神来。
★我的心突然颤抖起来了，像无数只拳头在捶击我的心胸，使我羞愧得难以自持。
★我心里实在过意不过去，但有心无力，只好默默祝他走运。
★我听了，气得“啪”地一声放下电话，心想：“哪有连过年也不回家的，真是的 ! ” ★一整天我干什么都索然无味。
妈妈的话就像一把把锤子敲击我的心：“这一群兔子咋得活 只有饿了。
” ★我心里实在过意不过去，但有心无力，只好默默祝他走运。
★直到今天，我还清楚地记得第一次看流星雨的情景，就像吃了美味佳肴，余味无穷。
★烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。
★我的心里矛盾得很，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。
★平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。
★成语卡片是我的好伙伴，每制成一个新的卡片，我的心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。
★我似乎觉得，同学们都在责备我，心里十分不好受。
★我心里充满内疚，在床上翻来覆去睡不着。
★您走后，我的心中充满了语言难以形容的痛苦，就像一块大石头压着我，使我透不过气来。
★我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
★想着，想着，我的脸蛋儿像被炉火烤着似的。
★一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌 ! ” ★我心里却像吞了一颗春梅，酸溜溜还带点苦味儿。
我低着头，生怕别人看见。
★望着茫茫的黑夜，我流下了悔恨的泪水。
真不该惹妈妈生气。
动作描写 ★我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
★我蒙在被窝里号啕大哭，我幼小的心灵忍受不住这么大的侮辱。
★天已经很晚了，我唱着歌，高兴地拿着我的战利品回家了。
★又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水里追来追去，又喊又叫，真有说不出的惬意。
★我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
★我立刻兴奋起来，不管三七二十一，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。
★我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
★只见我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。
★我瞪圆了眼睛，两只耳朵都支起来,仔细地捕捉每一个细小的声音。
★我和几个小伙伴轻轻地拨开野草，掀起断砖，像寻觅珍宝似的捕捉蟋蟀。
★我找来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“吱”地一声撕开了。
★我从起跳线上拔地而起，一瞬间，我舒展身体，越过 1.25 米 的高度。
★我猛一扬头，发现老师正定定地看着我，我便把脸扭向一边，竟一句话也说不出来。
★我将搭在背上的书包拽下来，低着头，一步半寸地挪到老师跟前，头不抬，眼皮不跳，气呼呼地站着。
★我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地. ★我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
★我摇摇摆摆地走着，只觉两腿发软，气也喘不匀了。
★我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。
★我站起来，脚跟立不稳，只觉得天旋地转，身子不由自主地转着，好像脚下踩了个陀螺。
★想到这儿，我怀着忐忑不安的心情，像脚下生了风，三步并作两步往回跑。
★我把游泳圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。
★我躺在床上，精神松弛下来，才感觉到浑身像一摊软泥，一点劲儿也没有了，软绵绵的。
性格描写 ★我学习特别勤奋，因为我知道勤奋可以弥补天资不足，但天资不能弥补懒惰的缺陷。
★小时候，我好静不好动，总喜欢一个人静静地看小人书，妈妈还以为我得了“抑郁症”呢。
★我的心特别软，每次看到乞丐那可怜巴巴的样子，都忍不住要给他们几毛钱。
★我深知自己内向，爱脸红，更不敢在那么多人面前说话。
★别人顶撞了我，我也不记恨，妈妈说我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。
★在我们班上，有这么个人，尽管她其貌不扬，但同学们送给她“蓝精灵”的绰号———她就是我。
★我可不喜欢妈妈凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空间。
★妈妈常说我是疯丫头。
我要是“疯”起来，连男孩都不是我的对手。
★班里的同学都夸我聪明能干，其实我并不聪明，只是肯用功，不贪玩罢了。
★我爱模仿相声和电影里的滑稽动作，常逗得同学们哈哈大笑。
★我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。
★我从来不低头，现在脖子也硬得铁筒一般。
★我像一只勇敢的雏鹰在蓝天飞翔，不怕航程遥远，不怕风雨吹打。
★我就是这样，对什么事都认真，我认为对，就一条道走到黑。
★我是一根筋的脾气，好钻牛角尖，不撞南墙不回头。
好段 [小磨蹭]这不，老师留了两道题，本来 10 分钟就能做完，可是她从 6 点开始做，一直做到 7 点半，还有一道题没做完。
早晨起床也是慢慢吞吞的，特别是星期天，她常好趴在被窝里睡大觉。
“当、当、当……”挂钟响了，她的小脑袋瓜伸出被窝一看，7 点，还早着呢。
她的小脑袋瓜又慢慢缩进被窝。
不知又过了多长时间，奶奶开始叫她了：“快起床，太阳照屁股了。
”这时她才懒洋洋地起来，揉了揉眼睛，到褥子底下去摸出袜子。
看到一根线头露了出来，就蛮有意思地拽着玩。
奶奶又喊一声，她这才穿上一只，可她又拿起另一只袜子玩了起来。
你知道她是谁吗她就是我。
不过你们不用急，我会改掉这个懒毛病的。
[小书虫 ] 架着一副眼镜、一派博士风度的我，可是全校出了名的“小书虫”，从小就迷恋“啃书”。
我最爱看书了，家中两个大书橱中的书倒出来，堆积如山，真有“排山倒海”之势，从少儿百科全书到中外名著，一应俱全。
妈妈处处能看见我“啃书”的模样，我有时托着下巴，手捧一本书，有时趴在地上，翻阅着书，更有趣的是，我常常在床边放一本书，才能进入甜甜的梦乡。
[变红的小黑妞] 那天，一进院子就碰到甜嘴刘奶奶，她笑着问我：“小黑妞，你从哪儿来呀 ”我心里想：干吗又叫我小黑妞!打声招呼就急忙跑进屋里，我决定把这张小黑脸好好地洗洗。
我倒了一盆温水，先用毛巾擦湿脸，再抹上香皂，用劲地上下搓呀、洗呀，接着把香皂洗掉，一照镜子，怎么还是黑呀! 我又洗了一次，这次比第一次洗得还仔细，再照照镜子，怎么搞的，我的脸还是那么黑。
于是我又洗了第三次……我要洗第六次时，妈妈回来了。
她又惊奇又心疼地问：“媛媛，你的脸怎么这么红 ”“妈妈，你们都叫我‘小黑妞'，我不愿当‘小黑妞'。
”说着，两颗“小珍珠”顺着脸蛋滚下来。
[小馋嘴儿] 我很喜欢吃零食。
爸爸、妈妈都教育我节约用钱，少吃零食。
可我这个坏习惯，总是改不掉。
有一天，上午第一节下课了，我和几个同学奔向校门口，围住零食摊想买吃的。
我伸手去摸衣袋，糟糕，早上换衣服，忘记带钱了，怎么办……看着别人津津有味地吃着东西，我两眼直勾勾的，嘴里馋得不断地咽口水。
终于，我向别人借了两角钱，买了东西，就迫不及待地吃起来。
难怪同学们送我一个绰号——“馋嘴巴”。
【我是“女超人”】我还特别喜欢玩，班上男生敢做的事我都敢做，比如爬树、玩火、爬杆等等。
我还和女同学薛丹诒一起在小乐园编了一套超难度动作。
这些动作，我和薛丹诒都会做。
什么“女超人”啊，“擎空倒立”啊，有些男同学一听到这些名字腿就直发软，几个自告奋勇的男同学也败下阵来。
女同学呢 那就更不要说了。
比如“擎空倒立”，就是在高高的爬杆上，用两脚倒钩在铁杆上，手悬空，头向下，我可以坚持五六分钟。
我们还可以在云梯上做各种动作，可以侧着吊过去，也可以横着过去，还可以从云梯顶端走过去……你说我厉害不厉害呀 ! [小小音乐家]我最后向大家隆重推荐一位小小音乐家——那就是我这个“小丁仔”。
从六岁起我开始学钢琴，迄今为止已考过了钢琴六级。
坐在钢琴前，我陶醉在《致艾丽斯》那清澈柔美的乐曲中，驰骋在《草原小姐妹》广阔无垠的草原上，跳起了《四小天鹅舞曲》……奶奶是川沙老年合唱团的成员，每逢演出，也还得劳驾我为她在家伴奏练唱。
我们是很好的合作伙伴呢! 【我是家庭的钩针】 不过“我”的斜钩可与竖钩不同喽 ! 在爸爸与外婆、妈妈和奶奶之间，我就像斜钩———一只专“钩”感情裂缝的钩针。
那天妈妈给奶奶买了一件较鲜艳的过年衣服，奶奶却不开心地埋怨起来：“给我买这么花的衣服，不诚心吧 ! ”说得妈妈板了脸。
我歪了个脑袋扑在奶奶怀里撒着娇说：“哎呀，妈妈就是有这个心也没这个胆呀。
妈妈说你穿了这件衣服会越来越年轻……”终于奶奶、妈妈都乐了。
当爸爸一次次买高级补品给外婆时，外婆总摇摇头说这种东西是骗人的，又太浪费钱。
这时的我又会笑嘻嘻地拉着外婆的手说：“哪里 外婆你看你脸色这么好，爸爸要你健健康康哩 ! 他自己都舍不得吃呢……” [自画像] 我，看上去不高,不胖也不瘦，上身略微有些前倾，这是由于平时不注意读写姿势造成的。
我的脸比别人白一点，头发常显得很不整齐，而且从不戴帽子。
我有两条浓浓的眉毛，眉梢微微向上扬起，浓眉下是两只眼睛。
关于我的眼睛，别人说法不一，有人说呆板，也有人说很有表情，又有人说很厉害。
我无法确定这些话是对还是错，我只觉得我小时候眼睛很大，现在人大了，眼睛反而变小了。
我的嘴还算是挺会说的，不过比起小时候来，我现在的话要少得多。
写完这些，我又站到镜子前看一看自己，刚才写的像不像自己 像，又似乎不像，有点像有点不像。
唉!自我画像可真难呀。
流行新词 VS：较量。
PK：对抗，淘汰。
愿意为游戏中playkill的缩写。
AA制：消费平均分摊。
T型台：模特表演舞台，也指展示才华的天地。
埋单，买单：结账或了结某事。
作秀：向人展示，也指做作。
(多含贬义。
) 曝光：隐蔽的事公开。
打拼：辛勤工作、奋斗。
另类：与众不同。
下课：下台。
前卫：大胆、超前、时髦。
充电：加强专业知识学习。
黑马：先前不被看好，但结果出乎意料的好。
(指人或团队。
) 枪手：代人应考的人。
大腕：重量级的明星。
炒鱿鱼：解雇或辞退。
白热化：最激烈的程序。
找不着北：摸不着头脑。
大跌眼镜：令人吃惊。
豆腐渣工程：质量低劣的工程建筑。
没有免费的午餐：白白占便宜的事是不存在的。
姚黑：指不喜欢姚明的人。
姚蜜：指力挺姚明的人。
月光族：踏入社会，敢于超前消费、高档消费，敢于花明天钱、花他人的钱享受自己今天的生活，花到两手空空。
啃老族：已经成年，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。
SOHO族：在家里或上班工作地点自由的一群人。
是Small Office or Home Office的缩写。
粉领：在家里上班的SOHO族。
3G：是英文3rd Generation的缩写，指第三代移动通信技术。
玉米，盒饭，凉粉：2005年“超级女生”的歌迷。
“玉米”，李宇春的歌迷；“盒饭”，何洁的歌迷；“凉粉”，张靓颖的歌迷。
偶像：呕吐的对象。
黄昏恋：晚上去锻炼身体。
饭局：别人请吃饭。
银色浪潮：比喻老年人快速增长的社会现象。
爽：带劲、好极了、感觉不错。
酷：好、非常舒适。
英文cool的发音。
帽子戏法：一名足球运动员在一场比赛中连入三球。
乌龙球：足球运动员不慎将球踢入自家球门。
厄尔尼诺现象：东太平洋赤道附近海域大面积表层海水异常增温的现象。
丁克家庭：夫妻均有收入并自愿不生育子女的家庭。
网络新词 菜鸟，小虾，初哥，爬虫：初级水平的新人。
老鸟，大虾，飞虫：网络高手。
长草：看中某样东西，心里想买。
恐龙：网上丑女。
霉女：美女。
青蛙：网上丑男。
菌男：俊男。
色友：“摄友”的谐音。
驴友：“旅友”的谐音，喜欢旅游的人，一般指背包一组。
网虫：热衷上网的人。
斑竹，板猪，版主：论坛板块的管理人员。
板斧，版副：网络管理员。
黑客：非法侵入他人电脑程序干扰的人。
猫：调制解调器modem的汉意缩略词。
博客：网络日记。
帖子：在网络论坛中发表的文章。
搂主：论坛中发起某一主题的人。
楼上，楼下：上面的帖子，下面的帖子。
(因帖子是按顺序排列的。
) 顶楼：指第一个帖。
爬墙头：光看帖子不发言。
统一，刷墙，扫楼：整个版面都是某人的回复。
一般用于谴责。
共分：总发贴数。
灌水：发无关紧要的帖子，或在论坛里聊天等。
水桶，水鬼，水仙，水王，水母：指灌水狂人。
水母特指女性。
水手：某论坛的芸芸众生。
潜水员：在论坛、聊天室里喜欢看别人灌水自己不灌水的人。
伊妹儿：电子邮件。
顶：支持。
狂顶：强烈支持。
拍砖：批评，点评，提意见。
板砖：用来攻击别人的帖子。
抓狂：受不了刺激而行为失常。
写手：网络文学的作者。
东东：东西。
偶：我。
酱紫：这样子。
稀饭：喜欢。
表：不要。
晕：看不懂。
败家：购物，多指购非生活必需品。
蹦迪：跳舞。
衰：倒霉。
High：兴奋。
有料：有本事。
虾米：什么。
摘抄描写人物心理活动、语言、动作神态的句子。
你好的，一，他暗定决心，这次考试一定高分。
二，霎那他已打定主意，换了一副笑脸迎了上去。
三，看到这一切，他感到心里拔凉拔凉的。
神态的，一，小学生红着脸说，不用谢，这是我应该做的。
二，老师气愤地在教室喊叫，说，这是谁干的。
三，一种羞赧显现在小女孩脸上，长长的睫毛一眨一眨的，也掩饰不了她见到男友的心情。
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