用正忙着,写一句话,可以写,我正忙着捉虫子呢!这句话对吗
下午放学了，我和小伙伴一起去东坡上蒿草，远远望去，东坡上的杏花全开了，白茫茫的一片，我们欢呼雀跃地往那儿奔去，不一会儿来到一棵杏树下。
突然，看到一个红色蝴蝶在树叉上，我们大喊“蝴蝶”，蝴蝶猛的一飞，飞到前边不远的青草上，我们几个轻轻地，悄悄的，慢慢地走过去，猛的一扑，哈哈，终于把蝴蝶抓住了，不约而同的喊到：“好漂亮啊”。
小公鸡捉虫子扩句2句
1、小公鸡在草地上捉虫子。
2、雄赳赳的小公鸡在菜地里捉虫子。
上次我同学在学校操场捉到了几只虫子（或该说是动物）不认得……谁能分辨一下（恐虫子的勿进）
可能是菜蝶幼虫。
大害虫，吃白菜的叶子对蔬菜行业危害非常大。
晚修同学捉到一只不知道什么东西的虫子，有人知道是什么吗
天牛，很常见的一种虫子，属于害虫，破坏树木。
没毒性，但是当心咬到手。
一年级看图写话捉蜻蜓
，阳光灿烂，丁丁拿着网兜采烈的去草捕蜻蜓。
草地上的蜻蜓真
就像一架架小飞机一样，丁丁拿着网兜去追蜻蜓，可是蜻蜓却好像故意跟丁丁作对似的，丁丁向东，它向西，丁丁向南，它又向北。
累的丁丁气喘吁吁，连半只蜻蜓也没捕着。
而蜻蜓却精神饱满的在那里飞着。
丁丁见忙活了半天都白忙了，只好悻悻地回家去了。
星期天，我去小红家玩。
在半路上看到五六个小朋友在捉蜻蜓。
我上去一看，小朋友已经捉了很多蜻蜓了。
我连忙问：你们知道蜻蜓是益虫，还是害虫吗
小朋友说：“不知道。
”我又说：“它是益虫，低飞就要下雨了，还会捉虫子。
”小朋友听了都跳了起来说：“它真好
”我趁机说：“那你们还不放了它。
”小朋友们连忙放了。
蜻蜓自由了，我们笑了。
小蜻蜓们好像在对我们说：“再见。
”
一年级看图写话《小鸟长大了》鸟妈妈fu了三只小鸟，到处找虫子来喂小鸟
每一天，鸟妈妈捉了很子喂自己的孩子，天天都是这样，鸟辛辛苦苦自己的孩子，孩子渐渐长大了，叽叽喳喳的叫着，围着妈妈飞来飞去，追逐玩耍。
有一次鸟妈妈找到很多食物回家，正好看见一个小男孩拿弹弓对准自己的宝宝，着急的妈妈高声的叫着:“宝宝，快飞呀!有个顽皮的男孩在拿着弹弓对着你们呢!”宝宝们听见妈妈的声音时，立刻飞进了鸟巢。
小男孩这下可生气了，马上拿着弹弓对着鸟妈妈射去，鸟妈妈眼明手快一下子飞上了大树，小男孩眼巴巴的看着，没有一点办法。
这时，鸟妈妈慢条斯理对孩子进行教诲说:“在外面玩耍或寻找食物时，一定要注意安全互相帮助保护自己。
”呀!今天，真危险，要不是妈妈到来，我们三兄弟不知哪一个会牺牲在顽皮的小男孩手上，幸好妈妈及赶到救了我们一命。
我们在妈妈精心的教诲下懂得了珍惜生命，要预防被他们捉到，关在鸟笼里失去自由，也不能和爸爸妈妈兄弟姐妹团聚，我们要学好本领，保护自己，多捉害虫为人类服务，永远做人类的朋友，得到人们的保护，要记住皮弓和鸟笼是我们的天敌，千万不要上当，不听妈妈的话就会后悔莫及的。
我也希望顽皮的小朋友放过我们吧!
我爸爸的同学捉了好多虫给它吃，又为什么不行吃虫子呀
-抓了好多虫子给谁吃啊
你这里没说明白啊是小鸟嘛
还是什么小动物 一般鸟类吃虫子比较多不吃的话 可能是小动物不爱吃咯或者你抓错了虫子毕竟虫子那么多 鸟类爱吃的不一定多噢
关于虫子的作文要拟人化描写 350字左右
有一天上课的时候，同学们正在聚精会神地听老师讲课，我的同桌突然大叫起来：“老师，有虫子。
”同学们的目光一下子投向了她。
原来是一只非常丑陋的虫子，它长着一对翅膀，身上长着许多小黑点。
老师看见影响了我们上课，就让班上胆子最大的一位同学去捉它，结果她看见虫子长得太奇怪，非常吓人，不敢捉它。
最后，还是班上一位胆子不是很大的同学把这个令人讨厌的家伙给消灭了的。
教室里又恢复了安静…….。
照样子填一填我正忙着捉虫子呢
老师正忙着～～～什么呢
在小学里我遇到了许许多多位让我印象深刻的老师，他们辛辛苦苦地教育着我们。
其中，有一位老师让我很受感动，深受启发，她就是我们五年级的班主任李老师。
李老师做事耐心细致在我们班上是无人不知无人不晓：有一次，关于我上中的事老妈很犹豫，于是她给李老师打电话，李老师清楚明了地给我妈说明，明明当时李老师非常忙碌，还在上班，却还那么耐心地告诉我妈，我很感动。
李老师很公正，对人赏罚分明，我们都被她的做法折服。
六一儿童节学校给每个班分发了一些食品，我们全班同学每人都拿到了一大袋，还多出好包薯片。
我想：全班同学都爱吃薯片，我倒要看李老师怎么分掉这些薯片。
李老师把几位成绩好的同学叫到跟前，把剩下的薯片分给他们。
我还没来得及听李老师解释，就不服气地问：“剩下的那些薯片全归他们啦
”“对
”李老师很坦然地说，“那些薯片是赏给那些对班级做了贡献的人的，而这味同学把刚才你们扔在地上的食品包装袋都清理干净了，那剩下来的薯片难道不能赏给他们吗
”李老师在回答时含着微笑，我心中的不满瞬间化解了。
李老师处理问题很公平。
她平时要求我们严格遵守学校的规章制度，但万一出了差错，李老师教育我们做事要付得起责任，包括好同学在内。
开学学校给了我们四十套桌椅，坏了一套都要扣李老师的钱。
于是李老师对我们说：“只要谁把椅子给坐坏了，他就得出钱拿出去修。
”后来果真有一椅子坏了，但不知道是谁弄坏了，李老师了解到近段时间有三个人坐过这把椅子，于是说：“一个人负责拿椅子去修，其他两人各出一半修理费。
请问还有什么要求
”三个人点头表示愿意接受这样的处罚，我为李老师暗中竖起了大拇指。
李老师不但赏罚分明，同时她也是一个严肃而不缺乏幽默感的人。
上课时，李师对我们正颜厉色。
在一堂课上，李老师在专心给我们讲课，突然一名同学插话使得全班同学哄堂大笑，就连老师也忍不住笑了。
笑过之后，李老师就把他叫上讲台批评了他，李老师批评他时丝毫不带一点幽默，让我感觉到李老师很有威严。
下课后，她和上课是截然不同的两种态度，开朗热情，和同学们一起开心地聊天说笑，使得她办公室充满了欢快的笑声。
李老师是我最喜欢的一位老师，是一位对我们充满了关爱，对我们异常了解，有着高超的教育能力和教育技巧的老师。
在这个班上我们感觉很温暖，有信心，浑身充满了力量。
