描写“小树”的句子有哪些
1、棕榈树远看就像是一伞，竖立在那颜色是绿色的，树干笔直笔。
有人的腰那。
棕榈树只有一个老师那么高。
棕榈树的“树干”是棕色的。
它上面缠绕着像头发一样的棕毛。
2、棕榈树夏初开花，叶间盛开着玉米穗子似的黄色花朵，要是猴子们看见了，一定以为它是玉米。
这种黄色花朵过不了多久就会结出一串串淡蓝黑色的球形核果，上有白粉。
3、棕榈树是很平凡的一种树，赞美它的人不多，但它依然顽强得生存着，并与松柏为伍，为美化大自然默默奉献着。
这就是棕榈树。
4、棕榈树抖开又长又宽的绿色手臂，向四面伸展开去。
它多像一位身穿铠甲，昂首挺胸的钢铁战士啊
棕榈树的叶子又像芭蕉扇呀
每一片叶子都好像充满着生命。
5、棕榈树的枝干粗壮，最有特色的就是那叶子。
叶子近看像包粽子的粽叶，远看像一把把大扇子。
叶子的叶脉看不清楚，叶子根部是连在一起的，在望上，就慢慢分开了。
一条条的像宝剑一样。
叶子碧绿碧绿的，摸起来硬硬的。
6、棕榈树的叶子四季常青。
那一片片叶子像手掌似的向外伸张开去，宛如一把把宽大的蒲扇。
那尖尖的叶片仿佛“千手观音”的纤纤细手。
7、棕榈树的叶子是绿色的。
一片一片的，层层叠叠，中间还有许多分开的小叶子，像一把大扇子。
它没有树枝，只有一根细细的叶柄，柄连着树。
一年四季，它的叶子都是绿色，密密麻麻。
8、棕榈树的树冠和其它树不一样，呈伞状，像一把雨伞，下雨下雪天，它可不用怕“感冒”了
它的树干是圆柱形的，周围是棕皮，就像是它穿的外套，让人摸起来挺软和的。
它的叶子更是奇怪了，就像一把把小扇子，夏天风一吹，它就不怕中暑啦
细又长的叶子后面还分了个叉，我想：这难道是叶子的脚趾头
哈哈! 9、棕榈树的树干又粗又直，上面有许多灰色的棕毛缠在上面，每一根棕毛大概比头发还粗一点儿。
它的叶子很大，像一把把大扇子似的，我想：夏天天气很热，在棕榈树下乘凉倒是一个很不错的去处。
10、棕榈树的树干是圆柱形的，耸直不分枝，周围包着厚厚的棕色的皮，就像穿着厚厚的外衣。
它的树冠像一把把撑开的大伞，炎热的夏天，人们常常在树下乘凉、嬉戏玩耍；下雨的时候，常常钻在下面躲雨。
它长长的茎的顶端，有一片片像蒲扇的绿色的叶子，它们扇啊扇，扇走了炎热的夏天，扇来了秋天的凉爽。
11、棕榈树的树干上长一缕缕长长的鬃毛，摸起来跟头发一样。
棕榈树经历过风吹雨打，从来没有低过头。
依然挺着笔直的树干。
永远守护着比自己弱小的花草。
我对棕榈树那顽强不屈的精神肃然起敬。
12、棕榈树的树干笔直向上，修长挺拔，大约有两层楼高。
它的主干粗壮，树干从上到下粗细不一，中间挺着个毛茸茸的大“肚子”，像个憨态可掬的小丑，与其他植物的树干大不相同。
13、棕榈树的生命力十分顽强，称得上是经济树种中的老寿星，寿长百岁并不稀罕。
每当秋冬时节，别的树叶都发黄凋零，而它却依然披着一身密集油亮得绿叶，终年不败，始终透着生机，透着活泼。
14、棕榈树的花与别的树的花不一样，它不是一朵朵的，而是一串串的，跟小葡萄一样。
花粉黄粉, 用手指轻轻弹一下，就能喷出许许多多黄色的花粉。
真有趣。
15、棕榈，站成了茫茫海天中一位浪漫者，星光抚摸着它的肩膀，露珠轻吻了它的脸颊，夏虫日复一日地在绿叶的福泽中优游…… 16、在我们校园里种着好几棵棕榈树。
远远望去，它就像一把把撑开的大伞。
站在它脚下向上望，它笔直而上，有四五层楼那么高。
它的主干粗壮、挺拔而修长。
树干从上到下的粗细不一样，树干的中间部分是最粗的。
上、下部分都要比中间的细。
最漂亮的要数棕榈树的叶子了，一片片叶子向外舒展着，就像孔雀在开屏。
叶片很大，中间还有分开的小叶片，像“千手观音”张开手臂，真有趣。
17、远看棕榈树，就像一把撑开的伞，遮挡着花坛。
近看棕榈树，它的主干粗壮粗壮的，它的树皮颜色是棕色，也跟它的名字相吻合。
用手摸上去，毛毛糙糙。
一看才知道，原来它主干上长了许多棕毛，像胡须一样，一根一根地把整个树干包了起来。
18、夏天，火辣辣的太阳像火球照得大地滚烫滚烫的，有了棕榈树的遮挡，我们在树下作游戏、上体育课，就不会觉得那么热了。
有时小朋友拖着棕榈叶，骑在上面玩，真像动画片里的魔法师，非常好玩。
下雨时，棕榈树的叶子经过雨水的冲洗，变得更青翠，给校园增添了几分绿意，使我们的校园更加美丽。
石榴树：石榴花全绽开了．满树一片火红，红得逼你的眼，就像跳动着的火苗，在春风中笑着、闹着…多么可爱的石榴花呀
漫山遍野的石榴树汇成了绿色的海洋。
微风吹来，绿色海洋一起一伏，真是壮观。
这时你会看到绿色的海洋中有几个红宝石般的花蕾，它们时而探出头来，时而又回头去，好像在捉迷藏。
秋风凉了，门前的石榴树弯着腰在风中哆嗦着。
它是那样的瘦弱，枯黄的叶，干瘪的枝，就像大病初愈似的。
片片树叶从枝头上飘落，打几个旋，便飞飞扬扬掉进污水中，留下的是那枯瘾的身躯。
轻轻剥开石榴的皮，立刻露出了那牙齿一样的整齐籽粒，一颗颗白里透红，亮晶晶，水灵灵，珍珠似的。
取下颗丢进嘴里，轻轻一嚼，果汁四溢，那酸甜的味儿，会从口沁人心底。
高大的石榴树上结满了果实，又圆又大，真惹人喜爱。
硕大的果实在浓绿的密叶衬托下，赛过六月的花朵。
有几个大石榴，里面的娃娃太多太大了，挤破了房子，开了大口，露出了水灵灵的石榴籽。
石榴树上开满了桔红色的花。
那花比大理花还艳，它引来了舞蹈家蝴蝶．引来了歌唱家百灵鸟，它们在花朵上尽情地嬉戏着，飞舞着。
夏天，石榴树开花了，火红火红的石榴花开满了枝头，像一个个小喇叭。
黄色的花蕊随风抖动，像是欢迎你。
远看，那些火红的石榴花好似一团熊熊烈火；近看，又像是晚霞火红一片。
春天，树上的嫩叶争先恐后地长出来，椭圆形的叶子很绿，像涂了一层蜡，油亮油亮的。
夏天，小石榴开花了。
开始是一个个淡红色的小花苞，形状椭圆，不久开出了鲜红鲜红的花朵。
石榴开花了，密密麻麻，层层叠叠。
它那红红的颜色真像着了火，看了就叫人喜欢。
还有它那绿里透红的叶子，正面是碧绿的，背面是红的，像秋天西山的枫叶。
石榴花绽蕾怒放了，花瓣从红皮中吐了出来，鲜艳夺目。
花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊，在微微颤抖，好看极了。
石榴那小花形的花骨朵妙极了。
它逐渐泛红，逐渐从顶端裂为五至七瓣，又整齐又均匀，真是巧夺天工。
初夏，石榴花开，远远望去，像是燃烧着的熊熊烈火，又像是绚丽的晚霞。
盛夏，花儿凋谢后，小石榴出世了，树枝上挂满了绿色的像小灯笼似的果实。
深秋，石榴皮儿裂开了，露出了红红的籽儿，一粒挨一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。
秋天，一颗颗大石榴张开了自己紧闭的嘴唇，像个个开心的孩童在哈哈大笑着，露出了满口的晶莹的牙齿，仿佛在欢呼秋天的大丰收。
初夏，石榴花渐渐长大开放了。
绿叶衬红花，美丽极了。
远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
近看，石榴花瓣薄薄的，呈五角形，像一个个小喇叭；远看，又像点点的星火。
初夏，石榴开花了，火红的花朵，像燃烧着的小火把。
远远望去，又像绚丽的晚霞。
石榴树伸展着细绿枝叶，一朵朵鲜红的石榴花挂在枝上，把整个树打扮得像位含羞的少女。
春天来了，石榴树贪婪地吮吸着春天的甘露。
春风轻拂，满树的叶子在微风中飒飒作响。
那盛开的梨花，一簇簇绽满枝头，玲珑纤细，如云似雪。
风挟着梨花的馨香，在树旁枝尾悠悠飘荡。
人吸一口，心都醉了。
那旁边斜出的枝头上挂满了雪白的梨花，正迎着春风向人们点头、欢笑呢。
这每朵花真像一个个天真的儿童，纯洁无瑕
梨花的颜色美丽动人，它集了一切白色花种之大成，是它们之魁首和王冠!春天，梨树的枝条上挂满了数不清的蓓蕾，在和煦的春光里，竞相怒放。
隔墙望去，宛如一片白色的云霞。
夏天，就像一个热情的小伙子。
给梨树换上了一身绿色的新装。
这时，在梨树枝叶间已有青青的小鸭梨在探头探脑了。
三月正是梨花竞开的时候。
雪白的梨花融成一片。
如果你从高处往下瞧，还真以为是“三九”的白雪呢。
地上像铺了一层薄薄的花瓣做的百被，空中还纷纷扬扬地飘落着花片。
那情景既像仙女散花一样美妙，又像大雪纷飞一样神奇。
雪白的梨花，在点点绿叶的衬托下，显得格外淡雅，美丽。
描写各种树句子有哪些
【好词】：神情沮丧、愁眉苦脸、没精打采、泪流满面、心花怒放、满心欢喜、归心似箭、心旷神怡、心潮起伏、心悦诚服、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞悲痛欲绝、怒火中烧、心惊胆战、、心急如焚、心灰意冷、虚心好学、发奋苦读、脚踏实地、不耻下问、精益求精、刨根问底、废寝忘食手不释卷、如饥似渴、持之以恒、一丝不苟、聚精会神、全神贯注、屏息凝视、目不转睛、专心致志、津津有味、掩卷沉思、神情专注、天真烂漫无忧无虑、自由自在、幼稚可笑、挺胸碘肚、牙牙学语、嘻嘻哈哈、你追我赶、抱头鼠窜、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩、满面红光、满头银发、目光炯炯、双目如潭、火眼金睛、浓眉大眼、慈眉善目、气宇轩昂、高大魁梧英姿飒爽、衣着得体、眉开眼笑、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开、满面春风、洋洋得意、和颜悦色、悠然自得、容光焕发、神采飞扬、气势汹汹屏声息气、尖声尖气、指手画脚、油腔滑调、撒娇卖乖、、爱不释手、忍俊不禁、呆头呆脑、愣头愣脑、玩耍嬉戏、装聋作哑、装腔作势装模装样、、调皮捣蛋、满身泥浆、追来逐去、大发脾气、吵闹不休、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、得心应手、随心所欲、左右逢源欢呼雀跃、生机勃勃、生机盎然、生机勃发、春色满园、洒满阳光、人声鼎沸、书声琅琅、热闹非凡、垂柳依依、林荫小道、你追我赶、欢声笑语【好句】：1、疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。
2、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。
3、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。
4、月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。
5、圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。
6、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
7、月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。
8、夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。
9、一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
10、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
11、夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。
12、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。
她那银盘似的脸，透过 柳梢，留下温和的笑容。
13、月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。
14、月亮像饱经风霜的老人，不紧不慢地梳理着白花花的月光。
15、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。
16、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。
17、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。
18、清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。
19、一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。
20、夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。
21、月亮像一，弯弯地挂在天空。
22、一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的。
23、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。
24、一弯新月升起来了，像只玉琢的香蕉嵌在天幕上，漾着碧辉。
25、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。
26、一弯新月高高挂在墨蓝色的天空，清澈如水的光辉普照着大地。
27、新月如一只金色的小舟泊在疏疏的枝桠间。
关于植物的好词好句
描写植物的好词好句大全好词：花朵粉红花苞米黄花芯杏黄花蕊橘黄花瓣淡青鲜花洁白花色鲜艳红色娇艳黄色素雅蓝色美丽白色俊美紫色秀丽紫红绚丽浅蓝绚烂深蓝红艳紫蓝瑰丽吐蕊盛开怒放芳香清香幽香枯萎枯黄凋谢飘散洒落含苞未放蓓蕾初放百花盛开鲜花怒放竞相开放花枝招展亭亭玉立姹紫嫣红五彩缤纷万紫千红繁花似锦清香四溢幽香醉人芬芳扑鼻香气袭人青草芳草杂草野草茅草荒草劲草牧草枯草草丛草坪草原绿茸茸碧茵茵软绵绵芳草萋萋碧草如茵青草细柔杂草丛生草木旺盛百草丰茂草绿花红草木苍翠小树老树巨树古树树丛林木丛林森林竹林松林果林枝叶新枝嫩叶枝条树冠密叶新绿翠绿葱绿深绿青翠苍翠火红橘红茂盛繁茂茂密绿荫挺立笔直倒垂盘曲低垂摇摆摇曳飘舞婆娑枝叶茂密枝繁叶茂舒枝展叶清秀挺拔盘根错节姿态奇异枝干匀称盘曲多姿翠绿欲滴葱绿苍翠绿树成荫枝叶如盖青枝绿叶参天古树擎天巨树郁郁葱葱密密层层枯枝败叶好句：1、一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
2、那棵雪松，伸腰立枝，像一座矗立入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的。
3、那粗壮圆实的竹子，一棵紧挨一棵。
直冲云霄；那枝叶犹如一把把青葱的大伞，遮住了红日、蓝天，使得满山一片浓荫。
4、昙花那粗长的雌蕊，似千手观音的手伸出花外，独具风姿
描写山楂树的句子有哪些
，充分利用有限的时间，有效的自主学习呢
这是许多教师在教学工作中最关注的问题。
近三年来，我在本校以人为本，让学生真正成为学习的主人的课题研究中，进行了这方面的探索。
我认为，要想让学生在学习中充分的自主学习，其重要前提是教师要发挥主导作用，教给学生学习方法，只有当学生掌握了一定的学习方法，才有能力自主学习。
教育家陶行知先生曾有这么一段话：与其把学生当作天津鸭子添入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自主的去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
这里的几把钥匙和自动的开发谈的就是在教学实践中教师应培养学生能力的问题。
诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授曾说过：不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力。
语文自学能力是指学习者在已有的语文知识技能的基础上，一般不依赖他人而能够运用一定的学习方法独立地获取语文知识和技能，发现问题解决问题的一种学习方式。
长期以来，如何在语文教学中培养学生自学能力一直是广大教师在教学实践中必须面临的重要课题。
当前，重视儿童的自主、独立教育已成为整个世界的重要发展趋势。
然而，与现代社会对孩子自主的要求相比，我国的孩子的自主能力均很薄弱。
因此，作为一名小学语文教师的当务之急就是如何激发兴趣培养学生的自学能力。
\ 以点带面，由表及里。
\ 西德教育家根舍提倡范例教育，认为从日常生活中选取隐含着基础因素和本质因素的典型范例的作为教学的重要内容，可以使学生掌握到科学知识和科学方法。
其做法是以典型带一般，由特殊见普遍。
我们在阅读教学时，教师先具体地指导学生学习一个重点语段，并引导学生总结学习方法，把它作为范例，然后要求学生在学习大体相同的语境时去运用。
如低年级《小猴子下山》一文，课文是由结构相似的几部分内容组成，叙述的形式也基本一样：小猴子来到什么地方
看到了什么
扔下了什么
摘了什么往前走
教师应抓住这一教材特点，先精心地教学第一、二段，从中总结了学习方法。
第三、四段就可放手让学生用这一方法自己去学，教师只要适当的指导、点拔。
在中年级的作文教学上，我们可遵循叶圣陶先生所倡导的由教师先行下水，然后用自己切身体会作范例来指导学生写作文，学生有了借鉴，容易学到行之有效的写作技巧和方法。
\ 以情为线，理解为重。
\ 语文教材大多文质兼美，作者将他们丰富而浓厚的情感流于笔端，凝聚在字里行间。
因此，语文课堂教学必须要以情感为动力，通过有感情地朗读，可以促进对文章内容的理解。
理解是阅读实践的核心内容，没有理解的阅读是无效的阅读，许多文章只有在反复诵读中才能体会出它的精髓，加深对文字的理解，真正体会出作者的思想感情。
学生有感情地读不仅是一个积极思考的过程，同时也是想象的过程，边读边思边想象课文所描述的情境，如身临其境、如见其人，这样的朗读才会促进对文章的理解。
如：默读文章中描写情景的句子时，在自己的头脑中也应该相应地想象出一幅幅生动的画面。
在读中思考，就是让学生读完一部分要停下来想一想，读懂了什么，还有什么读不懂的，把读不懂的地方做下记号，再往下读。
等读完全文，原来读不懂的就会一目了然，也就想通了。
读完全文，还可能有学不懂的，就得到课堂上学，在老师指导下学，还要边读、边听、边想，原来学懂的可能会有新的或更深入的认识，原来自己学不懂的在课堂学习中，除解决原有的疑难外还会有新的疑问产生，要通过再读书、再思考予以解决，产生语言的感知能力。
如《白杨》一文，学生预习课文，可以大致了解课文写的是一件什么事，也能达到课本中的预习要求，但对课文的借物喻人，赞颂边疆建设者是很难领悟的，同时，对课文的一些重点词句，如突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎风沙成长起来。
学生预习时是难以理解它的意思的。
学生预习时把它做上记号，随着课堂学习的深入，学生通过读书思考，理解了重点词句，也就会渐渐明白。
课文表面写的是白杨，实际是在写边疆的建设者，赞颂他们献身祖国建设事业的精神。
假如没有对课文重点词语的理解，学生是不可能领悟到课文所表达的这一深层意思。
\ 新时期的青少年学生迫切需要教师交给他们启迪知识金库的钥匙，而不是金子。
这是新时期对我们语文教师提出的新要求，我们应不负众望，义不容辞地完成时代赋予我们的使命。
描写小鸟树的句子
1、春过,柔嫩的枝条在风中啊摇,随风飘动.小鸟也飞上了枝,叽叽喳喳的叫,好像真在演奏一首春天的曲子.2、梦想像小鸟一样放飞天际,不知道它会带来什么,可能是一种新生活、一个新朋友、一段新恋曲、一个新世界...也可能是一个鸟人!哈,8.12国际青年日,愿你越飞越高!3、太阳当空照,花儿对你笑.小鸟说：“早早早,你为什么吐着舌头到处跑?”你说：“汪汪汪,太热了,我正寻湖泊准备洗澡澡.”小鸟又说：“那好吧,狗狗,早安!”
