
语文书人教版五年级上册6单元描写人物外貌,动作,语言的句子
语言:他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子
”就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子
”动作:他知道儿子的教室在一层楼的左后角,便疾步走到那里。
人们摇头叹息着走开了,心理:跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起
” 然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我
外貌:他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
神态:褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲…… 希望能采纳,我尽全力了,谢谢
2012年五年级下册语文书第七单元描写动作、语言、外貌、神态的句子有哪些
急急急急急急急急急急急急啊
“你们对当初的抉择,后悔吗?”我突兀地问。
“没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上,我们找到了施展才干,实现价值的场所。
”他们会意地笑着,回答我。
她看见奶奶站起来,双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次,才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来,差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰
” 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验
” 她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!” “这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了。
他用鼻孔哼一声,说:“你是吹糖人儿的出身,口气怪大的。
”描写动作:两人走马灯似的转了三四圈……揪在了一起。
描写语言:一语未了,只听后院中有人笑声……不曾迎接远客。
”
五年级上册课本中描写人物外貌,动作,语言的句子各五句
外貌:1.他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
2.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨的很近。
3.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。
4.母亲掏衣兜,掏出一卷皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
5.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机上了,立刻又陷入了忙碌。
动作:1.他知道儿子的教室在一层楼的左后角,便疾步走到那里。
2.没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
3.人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去儿子过于悲痛,精神失常了。
4.我鼻子一酸,攥着钱跑了出去。
5.她高兴的再次拥抱了我。
语言:1.他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子
”2.消防队长拦住他,说:“太晚了,没有希望了。
”3.这位父亲问:“你是不是来帮助我
”4.父亲声音颤抖地说:“出来吧
阿曼达。
”5.母亲大声问:“你来干什么
”
五年级上册语文第六单元课文中找出关于语言,动作,外貌,心理,神态的句子
一,1,山洪势不可挡,第四句。
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2,他想我们是党员,群众先走。
他想人了,儿子你先走,我在后面。
3,他说,儿子,爸爸很爱你,可是我们是党员,就得大公无私。
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4,大公无私舍己为人。
二,1,倒读四声,没读mo.2,1惊慌地,2沙哑地,3冷冷地。
3,1拥,2折,3奔4,迫近,干搜,拥护,惊恐5,势不可当,跌跌撞撞6,比喻句,第二句山洪。
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拟人,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
7,山洪凶猛,人们无路可退。
8,第一句好,像波,像倒,运用比喻写出雨大,为下文的山洪猛作铺垫9,老汉想,乱哄哄谁也走不了,按顺序走
五年级语文下册23课刷子李的语言,动作,外貌,神态,心理的句子
23课刷子李的好句只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
心理:师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
但他怕师父难堪,不敢说,也不敢看,可忍不住还要扫一眼。
5年级上册6单元描写人物外貌,语言,动作神态的句子。
好简单。
外貌:他满脸灰尘,双眼布满学丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.动作、语言:“我看这首诗糟糕透了.”父亲把诗扔回原处.



