写二十句关于安全的句子
1、安最重要的，安全，才能拥有生命。
从此以后，我每天每刻都注意安全。
2、是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。
生活中的交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。
日日夜夜都守在我们的身边，教育我们、劝诫我们。
人让车，让出一片真情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。
在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能的避免交通事故的发生。
3、安全对于每个人都很重要，而对于我们这些小学生来说更是非常重要。
在我们身边的小朋友总不注意安全，不珍惜生命，把老师和家长的叮嘱当作耳边风，今后我们每个人都要多了解一些安全的知识，做到安全第一。
4、珍爱生命，是我们快乐的源泉；珍爱生命，是我们每一个人都必须全力做到的
只有这样，我们的生命之花才能开得无比鲜艳，无比灿烂……5、人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做一名遵纪守法的安全公民。
如果你不遵守规则的话，交通事故就犹如一颗定时炸弹，随时准备爆炸，炸开的话，你不但不会轻易躲过去，还会失去宝贵的生命。
6、关爱生命，关注安全生命无法重来，安全不能等待。
7、每个人的生命都是父母给予的，生命无处不在，无所不有。
生命又是何其珍贵
有了生命，才有了竞争和拼搏；有了生命，才会有理想与希望；有了生命，才会有快乐与悲伤；有了生命，才会有对于生命的珍爱。
8、如果这个社会没有安全，那么人人都不会幸福起来。
安全是生命的保障，没有安全，就没有幸福和一切。
9、人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。
10、人的生命只有一次，生命是如此的脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就是无视生命的存在。
11、安全生产是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们安全在心中，没有克服不了的困难。
让我们共同努力，心存安全，在建起一幢幢高楼的同时，了建起一座座平安的丰碑
12、生命既是美好的，但也是脆弱的，它就像一个美丽无瑕的花瓶；就像一个晶莹剔透的水晶球；就像一朵绚丽多姿的鲜花。
生命只有一次，让我们在现在好好珍惜着有限的生命，用安全打包好生命，过好现在的生活
13、安全是最重要的，拥有安全，才能拥有生命。
从此以后，我每天、每时、每刻都注意安全。
14、安全就是生命，忽略了安全，就像失去了生命。
15、安全生产是一项复杂的系统工程，需要全员动手，综合治理，常抓不懈，只要我们安全在心中，没有克服不了的困难。
让我们共同努力，心存安全，在建起一幢幢高楼的同时，了建起一座座平安的丰碑
16、安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感情状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个名族的对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现、责任的体现，安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。
安全，它联系着我们每一个人。
17、人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖国的未来，是家庭的希望，是爸爸、妈妈的心肝宝贝，我们的安全牵涉到千万家庭的幸福，关系到民族的兴衰和社会的进步，世界上因为有了生命才会更精彩，生命很宝贵，我们要珍惜它。
18、认真的遵守交通法则，既是对自己生命的珍视，也是对他人生命的负责。
避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。
维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。
19、为了让我们身边的安全事故逐渐减少，就得从我做起，从现在做起，携手一同注意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗
这件事安全吗
如果觉得不安全，就千万不要去做。
当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他。
这样，每一个家庭都能美满幸福了
20、生命既是美好的，但也是脆弱的，它就像一个美丽无瑕的花瓶；就像一个晶莹剔透的水晶球；就像一朵绚丽多姿的鲜花。
生命只有一次，让我们在现在好好珍惜着有限的生命，用安全打包好生命，过好现在的生活
求企业安全生产格言警句
1、多看一眼，安全保险。
2、多防一步，少出事故。
3、走进工地，遵章守纪。
4、疏忽一时，痛苦一世。
5、平安是金，步步小心。
6、祸在一时，防在平时。
7、大意一次，忏悔一世。
8、漏洞不补，事故难堵。
9、心系安全，出入平安。
10、一人违章，众人遭殃。
（十个字）： 11、安全日日好，生产节节高。
12、工程未完工，安全不放松。
13、安全人人抓，幸福千万家。
14、工作一分钟，安全六十秒。
15、上班一走神，事故敲你门。
16、，保护你我他。
17、安全是个宝，幸福少不了。
18、无事勤提防，遇事心不慌。
19、安全一万天，事故一瞬间。
20、思想松一松，事故攻一攻。
（十二个字）： 21、时时注意安全，处处防止事故。
22、安全警钟长鸣，职工家庭幸福。
23、安全在我心中，生命在我手中。
24、安全在于心细，事故出自大意。
25、营造安全氛围，创造安全环境。
26、宣传安全法规，普及安全知识。
27、强化安全责任，落实安全措施。
28、生产必须安全，安全促进生产。
29、劳动创造财富，安全带来幸福。
30、要想合家欢乐，牢记安全操作。
31、隐患险于明火，防范胜于救灾。
32、隐患险于明火，责任重于泰山。
33、只有麻痹吃亏，没有警惕上当。
34、严禁违章操作，确保安全生产。
35、只有防而不实，没有防不胜防。
36、想要富，灭事故；要想甜，保安全。
37、抓安全、促生产、讲效率、出成果。
38、反违章、除隐患、保安全、促生产。
39、抓安全、促生产，讲效率、出成果。
40、走平地，防摔跤；顺水船，防暗礁。
（十四个字）： 41、安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
42、安全警句千万条，安全生产第一条。
43、绳索常在细处断，事故多自粗心来。
44、快刀不磨会生锈、安全不抓出纰漏。
45、见了违章严批评，道是无情却有情。
46、你对违章讲人情，事故对你不留情。
47、建大桥靠打基础，保安全靠抓班组。
48、与其处理事故忙，不如平日早点防。
49、一心一意保安全，同心同德谋发展。
50、安全与效益同行，事故与亏损共生。
51、劳动保护是把伞，靠它管。
52、保安全千日不足，出事故瞬间有余。
53、安全系着你我他，幸福连结千万家。
54、违章违纪不狠抓，害人害已害国家。
55、班前检查一分钟，有防无患莫放松。
56、聪明者事前预防，侥幸者事后补偿。
57、安全生产年年好，职工生活。
58、上班不是逛公园，穿戴全。
59、安全生产走在先，不沾边。
60、知险防险不危险，违章蛮干最危险。
61、学一分安全知识，多十分平安保障。
62、安全教育天天讲，日日防。
63、一人把关一处安，众人把关稳如山。
64、沾沾自喜事故来，时时警惕安全在。
65、守纪守责守规程，保质保量保平安。
66、绿叶底下防虫害，平静之中防隐患。
67、人人事事讲安全，事事人人保平安。
68、就是法，谁不守法受惩罚。
69、“三工”建设走在前，保安全。
70、安全生产“五同时”，各级领导要落实。
（十六个字以上）： 71、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。
72、质量是企业的生命安全是职工的生命。
73、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。
74、认真开展安全例检，及时清除。
75、安全警句千条万条，安全生产是第一条。
76、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。
77、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
78、安全编织幸福花环，违章酿成悔恨苦酒。
79、遵章是安全的先导，违章是事故的根苗。
80、居安思危，警钟长鸣；防微杜渐，安如泰山。
81、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。
82、维权必须从生存抓起，管理必须从安全着手。
83、放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯。
84、职工是效益的创造者，安全是职工的保护神。
85、不要伤害他人，不要伤害自己，不要被他人伤害。
86、要我安全不如我要安全，我懂安全才会保我安全。
87、最大的节约是安全、最大的浪费是事故； 最大的隐患是麻痹、最大的祸根是失职。
88、提高全民，养成遵章守纪美德。
宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
89、安全生产你管、我管、大家管，才平安。
你查、我查、大家查，才安全。
90、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。
（不规则警句） 91、要想富，灭事故。
92、（三抓三防） 抓安全、抓生产、抓效益；防坠落、防打击、防。
93、安全出产量，安全出质量，安全出成果，安全出效益。
94、安全相伴，因为亲人在盼。
95、安全网，挽留生命的网。
96、安全带，牵挂着你的平安。
97、安全帽，挡住飞来的横祸。
98、安全带是个宝，高空保险不能少。
99、严是爱，松是害，发生事故坑三代。
100、“一法二书三卡” “监控法”，的好方法。
“红黄通知书”，下了红牌和黄牌，整改隐患不能挨。
“三卡”，信息卡―――有毒有害提个醒，及早预防最要紧。
警示卡―――危险源点挂上牌，安全操作记心怀。
提示卡―――安全检查好方法，照着做，照着查。
好词好句好段摘抄大全(短一点的)
精美词惊弓之鸟、六神无主、意乱、如坐针毡 、心有余悸、屏气敛息、惊慌、大惊失色、坐卧不安、忐忑不安、心神不定、七上八下、惊魂未定、心惊肉跳、毛骨悚然、惶惶终日、忧心如焚、忧心忡忡、心急如焚、胆战心惊、提心吊胆、手足无措、手忙脚乱、如履薄冰、战战兢兢、惴惴不安、迫不及待、急急忙忙、焦急万分、急不可待、坐立不安、惶恐不安歇后语十五个吊桶打水——七上八下。
怀里揣着十五只兔子——七上八下。
热锅上的蚂蚁—急得团团转。
针毡上睡觉——坐卧不宁。
裤子里进蚂蚁——坐立不安。
绝妙句子神态描写1、他看起来像热锅上的蚂蚁，急得不知所措。
2、他满脸通红，双手不知道该放在哪里，手心冒着冷汗。
3、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
4、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
5、望着满地的碎片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠地批评我。
6、只见这个人神色慌张，哆哆嗦嗦地站起来，脸上眉头紧皱，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
7、我屏住呼吸，紧紧地闭住眼睛，一动不动，只听到自己的心怦怦地跳。
8、他屏气敛息地倾听着，大气都不敢出一口，生怕记错一个字。
9、他紧张的脸色由黄色变成蜡一样白，嘴唇也变得苍白。
10、时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。
环境描写1、冰冷的狂风割伤我的皮肤。
2、凄凉的月光淹没我的灵魂。
3、我周围的世界凝固住了。
动作语言描写1、两条哆里哆嗦的弯腿几乎站不稳，像弱不禁风的干树枝。
2、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪。
3、我站了起来，不停地踱步，焦急地等着。
4、他的心怦怦的跳了起来，放到门铃上的手微微颤抖着，始终没有摁下去。
5、这句憋了好久的话到话筒前就像弹簧弹回来似的十分不惯，一口流利的普通话变得吞吞吐吐。
此时，我的心情格外紧张，腿还不停地打颤。
心理描写1、我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”地敲着。
3、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停的颤抖，脑子一片空白。
4、心里如激荡的湖水一样不平静。
5、心跳加快，
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篇一：安全教育心得体会 通过本周的安全教习，加深刻的感受安全”的重要性。
企业成于安全，败于事故。
任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。
安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。
回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》；某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章；某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。
这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱
“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人（包括我自己）的心中。
首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。
一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升
如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。
无危则安，无损则全。
安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。
让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全生产”铭记心中，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法
让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。
不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法。
如果我们每个人都能真正意识到这一点，那么我们的安全生产工作必能做得更好，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。
篇二：公司员工安全培训心得体会 为期不多的安全培训即将结束，作为公司的一员，我受到很大教育，感受很深。
对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。
要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，而且要把“安全第一、预防为主”的工作方针上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是保护生产力的道理，并正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产；二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。
安全生产预防工作一定要经常化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励职工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态；三要加强宣传培训教育，严格执行三级安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。
培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以三级安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。
其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行；二是宣传教育要到位，通过开展消防安全知识培训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合分厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。
四是消防器材配备要到位，配备足够数量的消防器材并定期对消防设备进行检查和保养，对到期的器材及时换药，以备发生事故时能及时启动，为消防安全工作得以顺利开展提供硬件保障。
安全是企业的永恒课题，“安全为了生产、生产必须安全”，安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持安全生产良好局面的长期稳定。
篇三：化工企业新员工安全培训心得体会 离开学校，来到xx公司,第一节课就是安全教育培训。
经过半个多月的安全教育，彻底颠覆了我当初应付的想法。
对于安全生产有了深科的体会，现将学习情况和心得总结如下： 安全第一，预防为主这是化工厂安全的总方针，它时刻提醒我在努力工作的同时不可忽视安全隐患的存在。
要想把方针落实，首先要规范自己的操作，把操作工六严格熟记于心: 1、严格执行交接班制度 2、严格进行巡回检查 3、严格控制工艺操作 4、严格执行操作法 5、严格遵守劳动纪律 6、严格执行安全规定 这不仅是遵守公司的安全规定条文，同时是对自身安全防护的提高。
三级安全教育:公司级安全教育，车间安全教育，班级安全教育。
熟练掌握，牢记于心，这是进入工厂的前提
安全教育不能存在半点马虎，否则就会有生命危险。
四知: 1、知岗位操作法与工艺条件 2、知设备结构与规格性能和各种物.管.线的来龙去脉 3、知责任制具体内容 4、知投产标准和开工措施 四会： 1、会在正常和不正常情况下进行独立操作 2、会熟练稳妥处理不正常现象与事故 3、会熟练操作开停工 4、会一般设备维护保养 经过半个多月的培训，使我增强了安全教育意识
无论什么时候，都要把安全放在第一位，安全第一，预防为主的方针。
在工厂中我应该履行的义务和职责，同时我所享受的权力和义务。
以及一些安全消防知识，例如:干粉灭火器，二氧化碳灭火器，泡沫灭火器等适用范围和使用方法。
还有一些遇到事故时的应急处理措施和逃生方法。
这些东西让我们感到受益匪浅，因为他贴近我们的生活，增强自我防护能力，保护我们生命的安全，也是验证我们作为一名合格化工人员进厂的前提条件。
在这里我也要特别感谢几位培训老师，是你们的付出，换来了我们的收获
你们是公司最可爱的人，因为有你们在公司才能健康，稳定的发展，是你们解决了公司的后顾之忧，也为我们今后在工作中的安全，谱写下了重重的一笔，让我们牢记于心，安全第一
篇四：工厂员工三不伤害教育学习体会 做别人做不到的事情，为客户提供别人做不到的服务的企业管理理念。
在工作中对质量工作要全员抓、全过程抓、重点抓、只争朝夕抓。
在安全上要做到不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。
当你进到我们工厂时正式成为一名员工时，就要接受三级教育，使大家首先在感性上有了安全的意识。
大家知道，过去的“三不伤害”内容，从某种意义上说，强调的是“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，说到底只是个人自律行为，更多的要求自己管好自己、保护自己，而对他人违章行为的纠正和保护他人远离危险则没有提及。
加上了这8个字后，是将“自律”与“他律”有机地结合，突出了集体和团队行为，道出了更多的人情味，真正体现了同事间的互助友爱之情，这也是建立团队安全和谐的一个重要保证。
仔细分析观察我们身边曾经发生的各类事故，虽然原因可能是多方面的，但如认真剖析起来，其中操作时相互间监护不到位而导致惨痛的事故绝不在少数。
而之所出现这种情况，就是因为监督护人思想深处缺乏足够的保护他人的意识所致，也是长期以来“保护他人不受伤害”安全理念的缺失造成的。
“保护他人不受伤害”很有道理。
如果眼看着你的同事在违章操作或面临事故危险，你不去及时制止、施以援手任其发展，只顾自己哪岂不是在犯罪
“保护他人不受伤害”，实质就是提倡发要的监护，职工在生产中看到工友威胁到安全生产的操作行为不能碍于情不指出来，听之任之，而是要主动提醒、纠正，有经验的老职工在生产中要担当起照看年轻职工的责任，断不能有“事不关起，高高挂起”、“多一事不如少一事”的想法和念头。
这不是凭空给职工打麻烦，实际上，在生产中共同作业的职工很容易发现工友是不是违章作业或面临危险，提醒、制止工友的违章行为，就避免了自己陷入危险境地。
对于违章者来说，对保护自己远离违章和事故，及时发现和制止自己违章行为的同事，除了应该真诚地说一声“谢谢”外，还要切实纠正自己的违章行为，深挖思想根源，培养良好的操作习惯，确保不再违章，从本质上筑牢安全底线。
将“保护他人不受伤害”牢记心中，真正落实在实际行动中，让安全、健康与我们相伴同行! 工厂是生产产品的地方，只有好的产品质量才能使企业有效益，才能使我们的收入有保障。
产量必须服从质量，增强全员质量意识，要加强生产过程控制，强化现场管理。
首先，要以质量保效益。
工程质量对产品品质工作至关重要。
要结合精细化管理，进一步建立健全岗位质量标准，强化责任落实，抓好工程质量，要突出把好原料关、注塑作业关、防止磨具调节不到位关和产品冒落处理关。
其次，要加强工作现场管理，坚决做到产品摆放位置、投料的时间等等。
第三，要积极采取有效措施，尽量提高注塑的成品率，减少废料含量，为精加工创造条件。
各生产部门要不断加强生产活动的过程控制，设立关键质量控点，制定控制标准，努力减少废品，从生产源头上稳定注塑质量。
增强全员质量意识，要加强生产技术管理，要正确处理生产能力与稳定质量的关系，认真编制中长期接替规划和短期接替计划，科学确定接替方向和准备重点。
其实，再简单的事情，做到极致都不容易。
极致是一种态度，一种对待生活对待工作的责任，极致也是精益求精，在自己能力范围内尽全力做到最好。
如果说极致生活是一种优雅，那么追求极致就是一个追求优美追求完美的过程，在工厂上班一样是追求极致的过程，而且这个追逐过程只有开始，没有结束。
优化制胜的最大诀窍，就是把别人不愿意做的，别人做不到的事情踏踏实实做到极致。
做别人不愿意做的，做到别人做不到的本已经很难，再把这些事情做到极致难度可想而知，做到坚持，成功便指日可待。
那他是如何从“门外汉”成为“行家”呢
答案很简单：学习。
但做的时候就很难了，特别是对于走出校园，走入社会为生存奔波的人。
“专业只是代表自己的知识，走到社会后，知识就不够了，更多的知识是来源于生活中的学习和实践。
人一辈子都是一个学习的过程，停止了学习就等于停止了发展。
”要学习，要补充新知识，就得花费很多的精力和放弃自己的休息时间，这需要坚强的毅力，这样的人往往都是能成功的。
篇五：矿业公司在安全培训心得体会 这世界上最可怕的力量就是习惯，最宝贵的财富也是习惯。
将这句格言放进安全与习惯的关系论述中，在一连串的恶性事故统计前，不良习惯的可怕之处一览无余，避免了这些事故，好习惯何尝不是最好的财富
所谓“习惯”，在字典上的解释就是由于重复的练习而固定下来的并变成需要的行动方式。
比如开车系安全带，定期进行体检等。
有调查表明，人们日常活动的90％源自习惯和惯性。
在安全方面，这种影响会强烈得多，有时甚至是致命的或毁灭性的。
企业员工安全培训，有个积累的过程，有个回旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，总不像二进制那样残酷，除了1便是0。
然而企业员工培训恰恰就是二进制。
我们愿意树起“1”这块安全的丰碑，却万万不敢挖出“0”这口夺命的陷阱。
除了时刻准备着，处处践行“安全第一”的理念和意识，我们没有第二种选择
没有企业员工培训，怎么能实现安全生产呢
在企业员工培训的养成方面，也要重视奖励和惩罚，这如同火车的双轨，要平行开展。
惩罚要使受罚者得到教育，变压力为动力，并影响其他人员更加规范作业；奖励要使人在安全生产工作的积极主动性得到发展，促进自我防范能力的提高。
在安全生产工作中，尤其要对基层班组工作成绩突出、办法新颖有效、态度认真负责的工作人员进行及时表扬和奖励。
在生产过程中，人们往往有这样的意识，一但生产现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处罚，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。
如果这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。
从大量的事故分析看，不但违章者
求一首关于安全生产的诗句 顺的来
1、只有安全才吉祥 迎新年喜洋洋， 乔迁新居娶新娘。
盛世欢歌醉人心， 安全生产不能忘。
要使日子天天好， 抓好安全最重要； 人人顺达国安泰， 千家万户乐开怀。
2、迎新年赶大集， 时刻防盗莫麻痹； 都说今年的收成好， 暗处有人惦记着你。
扎紧篱笆防野狗， 人人有责正风气。
3、小朋友放鞭炮， 防止火灾来骚扰。
烟花提倡定点放， 哑炮最易把人伤。
年年都有意外事， 莫用鞭炮开玩笑。
4、奉劝家长要尽责， 预防为主早指导。
年轻人要稳重， 走亲访友添感情； 酒分量饮寻常事， 酗酒易把横祸生。
醉酒伤身伤感情， 并非“敢醉”才英雄。
劝酒要是劝过了头， 赔钱还要结冤仇。
填报教师情况时，语文专职填8，语文兼职也应填8吗
问一下，你是哪个版本的
这儿先给你一张吧，不对的话继续追问哦。
邮箱是多少
四川省成都市新都区2009-2010学年度八年级上册语文期末调研考试卷 说明：1.全卷分为A、B卷。
A卷第Ⅰ卷答在答题卡上，其余的答在试卷上。
全卷满分为150分，考试时间为120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
3.答卷时，请认真书写。
卷面整洁、工整的，可适当加分奖励。
4.亲爱的同学，走进考场，你就是考试的主人
请你细心读题，冷静思索，认真答题，考出好成绩来
A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共16分） 一、基础知识（每小题2分，共10分） 1.下列加点字注音全正确的一组是（） A.镂空（lóu）吊唁（xìn）伧俗（cānɡ）在劫难逃（jié） B.箱箧（xiá）寒噤（jīn）老妪（yù）销声匿迹（nì） C.阴翳（yì）归咎（jiù）阻遏（yè）毛骨悚然（sǒnɡ） D.蹒跚（pán）匀称（chèn）绮丽（qǐ）惟妙惟肖（xiào） 2.下列各组词语中没有错别字的一组是（） A.伎俩遗骸张皇失措长途拔涉 B.褶皱烦燥荡然无存笑聚山林 C.繁衍追溯重峦叠嶂川流不息 D.轩榭狼籍铸剑为犁锐不可挡 3.下列句子中加点的成语运用正确的一项是（） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。
C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。
D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
4.下列句子没有语病的一项是（） A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。
C.我们要确保安全生产，防止万无一失。
D.2008年9月27日下午四点五十九分，神舟七号航天员翟志刚返回轨道舱，这标志着中国历史上第一次太空行走成功完成。
5.下面语段空白处应填入的恰当句子是() 四时不同，爱者各异。
人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。
所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。
芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。
一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。
B.其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。
C.其实春景、秋色与人的心情无关。
D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。
二、阅读下面的文言文，完成6—8题。
（每小题2分，共6分） 大道之行也《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
6．下列加点词理解有误的一项是（） A.选贤与能(参与)B.不独子其子(以……为子) C.男有分(职分，指职业、职守)D.货恶其弃于地也(憎恶) 7．与“故外户而不闭”中“故”的用法相同的一项是（） A.两狼之并驱如故B.故人不独亲其亲 C.是故谋闭而不兴D.孔子东游，见两下儿辩斗。
问其故 8．对所选文段理解有误的一项是（） A.孔子认为社会的管理者应该是由社会成员选举产生的德才兼备者。
B.孔子认为社会成员之间应当建立起良好的关系，保持社会的和平安定。
C.人们只有树公心、去私心，才能达到货尽其用、人尽齐力的境界。
D.人们只要做到“天下为公”，就能够实现“大同”社会。
第Ⅱ卷（其它类型题共84分） 得分评卷人 三、（12分） 9.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分） (1)使老有所终，壮有所用，幼有所长。
译文： (2)力恶其不出于身也，不必为己。
译文：10．根据上下句填空。
（4分）（1），但使愿无违。
（陶渊明《归田园居〔其三〕》） （2），江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》） （3）少壮不努力，。
（《长歌行》） （4），便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》） 11．根据提示填空（任选两小题完成，4分） （1）苏轼在《记承天寺夜游》中有精彩的月色描写，这就是：“，，盖竹柏影也。
” （2）人们常说“近墨者黑”，然“近墨者未必黑”却是自古有之，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“，。
” （3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是：“ ，。
” （4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。
”在《使至塞上》中，“，”两句充分体现了王维诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
得分评卷人 四、阅读下面文章，完成12-15题。
（12分） 赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。
同时拱上加拱，桥身也更美观。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
（——选自《中国石拱桥》） 12．“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
”这句话所表现的石拱桥的特点是什么
（3分） 13．第二自然段主要从哪方面对赵州桥进行说明的
(3分) 14．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。
请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。
(2分) 15．选段文字主要运用了哪两种说明方法
各抄写一个例句。
（4分） （1） （2） 得分评卷人 五、作文（60分）（任选一题） 16．阅读下面两题文字，选择一题，根据要求作文。
（60分） （1）命题作文：《发生在我们学校的故事》 要求：①文体不限，字数不少于600字；②真实的姓名、地名用“×××”代替。
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟文题，写一篇文章。
清新的山峰是绿色的，清澈的溪流是绿色的，春天的嫩芽是绿色的，健康的生命是绿色的，有益于身心的阅读是绿色的。
人们离不开绿色，呼唤绿色就是呼唤清新的空气和流水，就是呼唤人与人、人与社会、人与自然的亲密依存、和谐相处，就是呼唤有益于身心的阅读，呼唤健康的成长和美好的人生。
要求：①文体不限，不少于600字；②写出真情实感；力争表达有创意；③真实的姓名、地名用“×××”代替。
B卷（共50分） 得分评卷人 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面诗歌，按要求回答问题。
望岳 杜甫 岱宗夫如何
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样，突山了泰山的形象。
（2分） 2．名句恒久远，千古永流传。
请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（2分） 二、课外文言文阅读。
（12分） 学足三余 人有从学者，遇①不肯教，而云“必当先读百遍”。
言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以三余②。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 【注】①遇：人名，指东汉学者董遇。
②三余：空闲的时间。
三余：三种空闲的时间。
3．解释下面句子中加点词语的含义。
（4分） A．而云“必当先读百遍”（） B．“读书百遍，其义自见”（） C．从学者云：“苦渴无日。
”（） D．遇言：“当以三余。
”（） 4．与例句中“之”字用法、意思不同的一项是：（）（2分） 例句：或问“三余”之意 A．冬者岁之余B．天下之伟观也 C．邑人奇之D．水陆草木之花 5．把下面的句子翻译为现代汉语。
（4分） （1）言：“读书百遍，其义自见。
” （2）遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
” 6．你从这篇文章懂得了什么道理
（2分） 三、阅读（22分） （一）名著阅读（4分） 7.某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。
《背影》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《阿长与〈山海经〉》、《朝花夕拾》、 《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《芦花荡》 推荐的篇目及作者：（1分） 推荐的理由：。
（3分） （二）阅读下面文字，然后完成8-13题（18分） 那远远的云端 ①学生最爱给老师评头论足了。
要是有个有点“特点”的老师往讲台一站,同学会相互挤眉弄眼。
下课后,三三两两议个没完没了。
记得刚进高二时,就有这样一位富有“特色”的老师成了我们最有趣的议题。
②上课前，有消息透漏：此人年过花甲，性格外向，喜怒无常……喜怒无常
我心抽搐了一下。
③“来了
”有人一声惊呼。
只见一个老头从过道那端缓缓“颠”来，教室顿时静了下来，一双双好奇的眼睛齐刷刷地射向他：好一个醉仙人
走起路来噔噔有声，两条手臂大幅度摆动，整个身子摇来晃去。
上讲台了，嗬，满面红光，眉眼灵动，精神矍铄
他略一扫视，带着余喘就哇啦哇啦讲课了。
和新班学生见面不讲客套也罢，总要讲上一串有趣的废话嘛
可他啥也不讲，真是…… ④第二天，关于“怪老头”的轶事便风一样传开了。
别的都记不住了，只记得“小灵通”说，当年她伯父听他讲课，这位老师曾经在讲台上背诵《孔雀东南飞》，背呀背呀，禁不住潸然落泪，不能自己，直到悲恸咽住，才停下喘气。
我们听后全都捧腹大笑，真是滑稽可爱。
有趣的是，30年后的今天，他又要向我们讲《孔雀东南飞》了，多想看一看他泪挂两腮哟。
⑤可等到了
他要我们先自行注释，然后略讲解几句难句，接着便是范读。
只见他稍一酝酿，一次深呼吸，便沉下脸，小声地开始朗读起来。
我发现好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛，瞧他摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗?哦，这也许就叫“吟哦”吧
我禁不住也想笑。
可他似乎完全沉浸在课文的意境中。
有些同学自觉没趣，便也捧起书来听他读了。
渐渐地，他越吟越带劲儿，越来越凄切，读到刘兰芝告别小姑时，只见他不断地咽喉头，不像前边那般流畅有调了。
听得出，他近乎沙哑酸涩的声音是理智克制感情的结果。
这时，默无声息的教室里，一张张面孔也都露出悲怆的神情来。
我不断咬着牙，不让泪水涌出。
直到下课铃响了，大家还是沉重得很，无人哗笑，无人追跑。
⑥上他的课，我总被他的感情所左右。
他不是演员，但他情感的变化，却似春末夏初那变幻莫测的云天。
渐渐地，我也养成了带情朗读的习惯，读到好章段，我竟也会旁若无人，忘乎所以。
如今，细细琢磨一下他这种独特的教学方法，不禁深深赞叹。
我已深切领会了他的一句话：“读到有情时，文也通大半。
”唉，说他喜怒无常，莫非由此而生
⑦去年，我曾连获校、地、省作文比赛一等奖。
那天早会时，全校师生集合在大操场，校长将给我颁奖。
忽然，他风风火火地闯进我们的队伍，一眼瞄住我，挤了过来，没等我明白，他已把我拖出了队伍，郑重地教我：“一会儿你上台领奖，要先进三步，双手接奖品，然后转身向全校师生亮一亮奖品，然后退后三步，看，像这样……”周围的同学全都哗然大笑，他却充耳不闻，仍一本正经地为我做着木偶似的机械的示范动作。
我都是高三年级的学生了，又不是第一次上台领奖，真是个老古董
我虽不敢笑，心里却埋怨他没事找事。
可是说来也怪，在我短短的生活道路上，曾印下多少激动人心的绚丽画面:在万人歌咏大会上，我的手风琴演奏曾赢得如雷的掌声；在长沙省委礼堂，我郑重地接过省委书记颁发的奖状；也曾像一颗小明星，荣幸地和名作家一起游山玩水，一起留影，一起上电视……然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一种暖乎乎地、特殊的爱。
⑧在我的记忆中，他只有一次对我发脾气。
我读高三，学校成立文学社，他当顾问。
那天，他兴冲冲地摇进教室来，眯着眼笑着告诉我：“你被选为社长
”我立即本能地红着脸，照中国人的传统习惯婉言推诿一番。
没料到，他的脸立即露出愠色，严肃地盯着我：“你以为韬光养晦，隐藏才华是谦虚，是美德吗?不，现在观念变了，有才不露，还不如毛遂……当社长算什么
你应该向大家拍胸脯，公开宣布，我得几个奖算什么
我还要得的大奖，我——”我浑身发烫，借口溜了。
⑨你说他是老古董吗
这种新思想至今我还难于接受呢
然而暗地里这些话却像一团火，在我心中燃烧着，越燃越旺。
眼前摆着的是好几张获奖证书、奖状。
抽屉里，放着复旦大学的免试录取通知书。
我抬起头，望着窗外云天，呀，老师就站在那远远的云端，又在向我教训道：“得几个奖算什么
我还要得的大奖
” 8.文章开头说“怪老头”是一位富有“特色”的老师，结合全文，用简洁的语言概括回答老师有哪些富有“特色”之处
（4分） 9.第④段为什么要写“怪老头”讲授《孔雀东南飞》的轶事
(2分) 10.第⑤段把老师上课的过程写得有条不紊，重点突出，其中的画线句运用了什么描写方法
作用是什么
（3分） 11.文章第⑦段说老师是个“老古董”，你觉得这位老师真是个“老古董”吗
结合文章内容说一说你的理由。
（3分） 12.第⑦段中“然而那些画面随着时间的流逝渐渐淡漠了，偏偏只有他为我做木偶似的机械的动作的场面不时地在我脑幕里映现，而且越来越清晰，每次都使我感受到了一中暖乎乎地、特殊的爱。
”仔细揣摩，这句话表达了作者怎样的思想感情
（2分） 13.文中的老师极有特色，无论在读书还是做人方面都给了“我”极大的影响。
请你选择其中一点，结合自身实际，谈谈你的感受。
(4分) 得分评卷人 四、语言运用（12分） 14．下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。
（4分） 音量40—60分贝60—80分贝80—100分贝100—120分贝120分贝以上 噪声情况一般说话的声音相当于一台打印机或一台割草机发出的声音相当于一辆卡车或电锯发出的声音相当于圆锯或迪斯科舞厅发出的声音相当于爆炸及有些打击乐器发出的声音 与人体健康的关系不影响人体健康人的心血管将受到伤害会对人的听力造成很大伤害严重影响人的听力，人们难以忍受，身心受伤害人们会失眠、心慌、精力无法集中，健康将会遭极大伤害 ①读表之后说出你的发现： ②现在，环保已深入我们的意识，请你为降低噪声提出自己的设想。
（要求切实可行） 15．当前，成都市在科学发展上提出了新目标：建设“世界现代田园城市”，着力推进现代国际都市生活体验与优美田园风光的完美融合。
热爱家乡，建设家乡，我们应该为家乡建设添砖加瓦，贡献一份力量。
请你用对联的形式，拟一则公益广告，宣传、介绍成都，歌颂、赞美成都。
名胜古迹、风土人情，人居环境，风味小吃、城镇建设、旅游交通、文化教育、历史沿革……你可以选取其中的某一方面拟写。
要求:①符合对联的基本要求；②符合广告语的特点；语言生动，富有感染力。
(4分) 答：。
16.用手机短信交流信息，既便捷又时尚。
短信的编写，要求语言简练、精美。
如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我永远敬爱的老师
”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。
请你仿用这条短信的修辞手法，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。
（40字左右，4分） 答： 温馨提示：全卷做完后，请认真检查，考出水平，考出风格
新都区2009年（秋）八年级期末调研考试 语文试卷参考答案 A卷 一、1.D2.C3.B4.D5.A 二、6.A7.B8.D 三、（12分） 9．(4分) (1)译文：使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长。
（2分） （2）译文：人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。
（2分） 10．（1）衣沾不足惜（2）山随平野尽（3）老大徒伤悲（4）晴空一鹤排云上 11．（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（2）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（4）大漠孤烟直，长河落日圆。
（评分说明：第10、11两题答案中，每句如有错、漏、添，都不能得分） 四、（12分） 12.结构坚固历史悠久（两点各1.5分） 13．是从赵州桥四个方面的特点来说明的（1分）。
其中（一）（二）（三）着重说明了它的技术水平（1分）；（四）着重说明它的艺术价值（1分）。
14．示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
”（找准例句（1分）；找准词语（1分）） 15.打比方、列数字。
（例句略）（找出例句一分；指出说明方法一分。
两例共4分。
） 五、（60分）（参考中考作文评分要求） B卷 一、（4分） 1．遮天蔽日（或“巍峨高大”“高大雄伟”）。
（2分） 2．这里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。
（或“这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概”；或“这句话抒发了诗人的壮志情怀：昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……”若从诗句字面含义去理解也可。
2分） 二、（12分） 3.（4分）说；通“现”，显现；时间；应当。
（每个词解释正确计1分）4.（2分）C。
5.（共4分）（1）（董遇）说：“书读很多遍，它的含义自然就显现出来了”（1分）。
（2）董遇说：“冬天是一年的空闲时间（1分）；夜晚是一天的空闲时间（1分）；下雨天是一年四季（平时）都有的空闲时间”（1分）。
6.（2分）学习知识必须利用一切空闲（业余）时间，抓紧进行。
（只要意思一致即可） 三、（22分） （一）名著阅读（4分） 7.(1)篇目及作者搭配正确的即可计1分，反之则不能得分；(2)这是一道开放性试题，只要推荐理由扣住所选名著且言之有理即可计3分，不够准确的，酌情扣分。
（二）现代文阅读（18分） 8.走路像一个醉仙人；和新班学生见面不讲客套，直接讲课；动情的朗诵《孔雀东南飞》；认真严肃地给“我”示范上台领奖的动作；有新思想，指责“我”做事不果敢，推诿卸责，怕抛头露面。
(答出四点即可，4分) 9.设置悬念，吸引读者，为下文写“怪老头”讲《孔雀东南飞》作铺垫。
（2分） 10.神态描写（或侧面描写）。
写出了学生们被老师的朗读所感染的神态，从侧面烘托了“怪老头”独特的教学风格和富有感染力的课堂效果（前一问1分，后一问2分，共3分） 11.不是（1分）。
老师的新思想不亚于年轻人，他告诉我隐藏才华不是谦虚，不是美德，要勇于表现自己，展示自己（2分）。
12.表达了作者对老师的怀念、感激之情。
（2分） 13.结合原文的一点1分；结合自身实际2分；语言表达流畅、完整，无错别字1分。
示例：文章第六段说“我已深切领会了他的一句话：读到有情时，文也通大半。
”这种读书方法我深有同感。
例如在学习《爱莲说》之前，老师让我们反复诵读多遍，在正式学习之前，我已初步了解了莲花的与众不同之处，以及作者“独爱莲”的思想感情，所以课堂听起课来感到非常轻松，课文理解的也非常深入。
四、（12分） 14.（共4分）（1）噪声对人体健康有害（2分）。
（2）控制噪声来源，听音乐开低音等（2分）。
（两小题意思对即可，或酌情给分。
） 15.（共4分）开放性题,所写广告语内容,符合主题要求计1分；符合对联的基本要求1分；语言生动，富有感染力计2分。
16.（4分）示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。
辛勤的园丁，衷心祝福您
②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。
感谢恩师
（意思对即可。
若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。
运用比喻，语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可。
不用比喻者，扣1分。
） 附：《学足三余》的译文 有个想向董遇求教的人，董遇不肯轻易教，却说：“必须在这之前先读百遍。
”意思是：“读书一百遍，它的意思自然显现出来了。
”求教的人说：“苦于没时间。
”董遇说：“应当用‘三余’。
”有人问“三余”的意思，董遇说：“冬天是一年的农余时间（可以读书），夜晚是白天的多余时间（可以读书），下雨是一年四季都有的空余时间。
” 遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
”一句也可以这样翻译： 董遇说：“三余就是三种空闲时间。
冬天，没有多少农活。
这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲时间。
”
为什么六月是安全月
其实也是经过演变的，刚开始是安全周，后来的安全月定在5月，最后形成惯例才定在6月。
至于为什么非得是6月，我们同事们也不知道
