小学作文快乐的暑假学自行车三百五十个字
只有题目.(自己做去吧)(可能是这样)笔试部分（共95分） 一、看拼音写汉字。
（5分） qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡāo liánɡ suì tou （ ） 二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。
（3分） （1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 （3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪 （5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ） 三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。
（7分） （1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月 （3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、按要求完成句子。
（15分） 1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。
（2分） 2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。
（2分） 3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗
（2分） 4、任选下列词语中的两个进行造句。
（4分） 张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也…… 甚至 疯狂 大概 不但……还…… ① ② 5、用学过的修改符号在原句上修改。
（5分） （1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。
（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。
（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。
（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。
（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。
（15分） 1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。
”其中①的意思是 。
这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。
（5分） 2、和在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。
（2分） 3、“白杨从来就 。
哪儿 ，它就在哪儿 ， 。
不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。
”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。
（8分） 六、阅读短文，完成作业。
（20分） （一） 春联（9分） 新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。
诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。
上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。
如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说，其实读读春联也是一种很好的学习。
作业： 1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。
（4分） 2、填空： 春联有 这些特点。
（3分） 3、用“~~”划出写春联作用的句子。
（2分） （二） 时光老人与流浪汉（11分） 一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问：“你是谁
为什么哭
”流浪汉说：“我打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦
如今我一无所有，我真后悔呀
” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童
”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业
”“好（吗 呢 吧）
只要你好好努力，就能获得真正的生命
”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。
路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。
他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。
正巧，他又碰到时光老人。
作业： 1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。
（2分）] （1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复） （2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望） 2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ” 3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。
（2分） 4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。
（1分） 5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的
（2分） 6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么
展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。
（3分） 七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。
（4分） 八、作文。
（26分，其中与第七题一起书写占2分） 按“基础训练7”题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。
请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。
文中不能出现真实的人名和校名。
还有一种： 第一部分：字 、词、句 一、读拼音，写词语 三、把下列成语补充完整。
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ） 见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云 四、按要求完成下面题目 1.照样子写词语 ⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。
⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。
”小外甥几乎不假思索地说。
“记住，可不能再犯同样的错误。
”王老师 说。
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。
（改成反问句） 3.这道题看上去难，做起来并不难。
（改成带有关联词语的句子） 4.。
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。
第二部分：积累、阅读 一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。
（写出四个以上人物的名字） 三、对对子 潮涨落， 。
青鱼潜绿水， 。
风飒飒， 。
，帘外燕双飞。
桃红对 。
月光照水对 。
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。
、中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。
五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧
其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。
六、根据课文片段，完成练习。
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。
您却经常对我们说：“，老大徒伤悲。
我就不信，文盲能成为国家的栋梁
”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。
当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀
1.用“ ”画出加点字的正确读音。
2.写出下列词语的近义词。
依然（ ） 举动（ ） 3.“这样的话”是指 。
“这样的举动”是指 。
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气
七、阅读短文，回答问题 到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。
我心里想：难道这路程也能变
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。
看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐
” 前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。
我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。
但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢
”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累
我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不
”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。
”‖ 多好的老师啊
我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。
我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。
（2分） 2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） 3.根据分好的段，根据段意。
（2分） 4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。
其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。
（2分） ⑵短文 次写到严老师笑了。
一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。
（1分） ⑶“多么好的老师啊
”这句话表达了作者 的思想感情。
（1分） ⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。
”是由于 ，我才会有这样的感受。
（2分） ⑸你喜欢文中的严老师吗
为什么
（4分） 第三部分、作文（25分） 在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。
老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
学霸帮我写个《我学会了骑自行车》作文的开头和结尾，要写得新颖点哦
注：不是写作文
开头: 提起自行车，我想相信大家都不陌生吧
你们会骑自行车吗
我就会骑，不过，为学骑自行车我可没少吃苦, 那天......(后面开始写事)结尾: 通过骑自行车我知道了，想要做成功一件事，一定要付出代价，不怕困难，向困难发起挑战，战胜困难，才能成功。
我学会了骑自行车小学三年级作文400个字
我学会了骑自行车 你有过成功的经历吗
如果你有，那么，你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐，增长我们的自信心和自豪感。
当然，我也有过成功的经历，那就是我学会了骑自行车。
那是一个夏天的上午，天气晴朗，阳光明媚，妈妈带我来到了院子里学骑自行车。
练习开始了，妈妈给我作了一次示范，让我仔细看清楚。
然后妈妈对我说：“你先坐在车上，双手握好龙头，在车上坐稳，脚踩在脚踏板上，妈妈给你扶着自行车后坐，你用力骑车，不要害怕。
”我按照妈妈的吩咐去做了，可是没有想到我的脚刚踏在脚踏板上，车子一下子倒了下来，压在我的腿上，痛极了。
妈妈看到了，连忙跑来，把车扶了起来，安慰我说：“你没有事吧
摔疼了吗
”我伤心地说：“妈妈，我不疼，只是手出了点血。
我们继续学吧
”妈妈把我扶了起来，我又继续开始学了起来，可我不是握不住龙头就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，我又摔倒了几次，身上摔得青一块紫一块的，可是我并不泄气，还是认认真真地练着。
妈妈看我的干劲儿这么大，又鼓励我：“孩子，照这样练下去，你一定会成功的
有付出就会有收获的。
”听了妈妈的话，我心里乐滋滋的。
妈妈一边扶车，一边指挥我。
我认真的听着，照着做，真的见效了。
我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。
太阳升得高高的，晒得我满头大汗，顾也顾不上擦，只顾得学车了。
时间不知不觉的过去了。
突然，妈妈高兴地喊了起来：“成功了，成功了
你学会骑自行车了，真是‘功夫不负有心人’呀
”我连忙把车停下，才知道，刚才妈妈不扶车了，而是在后面小跑着跟着我。
听到妈妈的喝彩声，我练得更加起劲了。
终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。
就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车去买东西了。
我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。
我学会了骑自行车小学作文
去年暑假的一个下午，妈妈说：“辉辉，我和你爸爸陪你去学骑自行车吧。
”我极不情愿地答应了。
我们推着自行车来到了操场上。
爸爸说：“辉辉，你先坐上去，用双手扶紧车把，我给你扶着。
”我忐忑不安地坐了上去，心里害怕极了，双手不停地颤抖。
骑了一会儿，我就累得满头大汗。
爸爸说：“辉辉，休息一会儿再骑吧。
”我说；“没关系，我能坚持。
”在爸爸的指导下，我又开始努力练习了。
又骑了几圈，突然爸爸的手松开了，我竟然自己一个人骑着车子跑了起来。
妈妈看见了，害怕我摔倒，就从远处飞快地跑了过来，紧紧地跟在我后面。
我在前面骑得不亦乐乎，妈妈在后面跑得气喘吁吁。
我得意洋洋地说：“妈妈，我已经学会骑了，你不用再跟着我了。
通过这件事情，我明白了一个道理：世上无难事，只要肯登攀。
枣强第四小学三年级(5)班写的作文我学会了骑自行车
我学会了骑自行车，心里真高兴啊
那天下午我看见别的孩子骑自行车在广场上玩，心里好羡慕。
于是我便让妈妈教我学骑车。
我们推着自行车来到广场上，妈妈扶着后车架，我跨上车座，蹬着车蹬子，妈妈说：“万事开头难。
骑自行车时要目视前方，双手要把握好方向……”妈妈见我有平衡感了就松开了手，让我自己骑。
可我只向前蹬了一下就摔了一跤，虽然膝盖被蹭破了皮，但我还是坚强地爬了起来。
原来，妈妈一松手，我心情很紧张，眼睛只顾着看脚下的车蹬子，才导致摔了跤。
妈妈又扶着我骑了一段后，对我说；“再试试吧，你能行的。
”在妈妈的鼓励下，我吸取了刚才的教训，果然，我骑了好长一段路，妈妈在一旁看着我笑了，我也笑了。
接下来的练习便轻松多了，一个小时后，我便能在广场上自由自在地骑了
学会骑自行车是一件多么高兴的事情啊
