描写人物神态的句子和词语
描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼眉开眼笑、目不转睛、喜笑颜开、面不改色 沉着 沉静 沉稳 安详 娇憨 傲慢 愧疚 惊慌 慌乱 恐慌 沉思 庄重 镇定 恳切 羞涩 羞愧 憨厚 诚挚 沮丧 诧异 踌躇 惊讶 疲惫 腼腆 出神 默然 惬意 悠闲 神往 怀念
描写人物动作神态外貌语言的作文300字左右
我的表弟我有一真又，聪明又活泼的表弟有一对水灵灵的大眼睛，想问题时乌黑的便在眼眶里骨碌骨碌直转。
当表弟笑起来的时候，就能露出一对洁白又整齐的小牙，十分有趣。
我非常喜欢他。
表弟住在奶奶家。
有一次，他对奶奶说他喜欢小花猫。
奶奶疼爱表弟，什么话都听他。
便叫我看好表弟，自己到街上去买小花猫。
奶奶买回来一只又活泼又美丽的小花猫。
表弟看到那活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，就连忙跑到外婆身边，跟那可爱的小花猫玩，轻轻地抚摸着它，嘴里还唱着动听的小花猫歌曲。
这时小花猫用爪子把表弟的裤子抓破了。
爷爷看见了，把小花猫抱起来一扔。
表弟看到了哇哇地大哭起来，嘴里说：“外公你坏，小花猫不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我吗
你看它多可怜呀
”大家听了都哈哈大笑起来。
爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说：“对，小猫不懂事，弟弟教育它
”还有一次，表弟在屋子里玩，他不听奶奶的话，偏要玩自行车，结果一不小心把自行车弄翻了，手指被压住了，他连忙把手指掰开，哇哇地大哭起来。
这时奶奶听到了哭声，连忙从房里跑出来，看到这种情景又好气又好笑，便不去理他了。
他哭了一会儿不哭了，从手指缝里偷看，看外婆是不是注意他。
他发现外婆不理他，走到外婆身边大笑起来。
我的表弟多么有趣可爱呀
我非常喜欢他。
防写一个游戏的片段要求细致而具体30字左右
小朋友，今天的“游戏”将家推出一个新的游戏——贴鼻子你们一定会想，我们有鼻子呀
又怎贴呢
别急，听老师慢慢道来。
这个游戏的工具特简单，缺鼻子的头像一个，先把它贴在黑板上。
玩法也很有趣，参赛者先把手帕蒙着眼睛，然后走上去为这个头像贴鼻子，谁帖得最准，谁就是胜利者。
这个游戏不仅好玩有趣，还能培养机智灵活的能力。
运用你的智慧与计谋去贴鼻子，体验胜利者的兴奋与激动。
用你的笔记录下自己的真实体验，让大家分享你游戏的快乐。
注意观察当老师宣布贴鼻子游戏开始了，大家的情绪怎么样
老师贴在黑板上的头像是什么样的
大家看到过是怎样议论的
老师是怎样宣布游戏规则的
第一个上场是谁
他是怎么贴的
结果怎样
大家的表现如何
同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的
当时教室里的场面怎样
金手指——送你“点石成金”术l 凤头——写好开头1、以笑声开头“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个成员身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。
2、描写心情开头今天在作文课上，黄老师说要向大家介绍一个游戏，名字叫“贴鼻子”。
大家七嘴八舌地议论开了：奇怪
我们身上有鼻子，怎么帖呀
大家都用一种好奇的目光望着黄老师。
3、开门见山。
今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——贴鼻子。
4、特写镜头。
“让我来，让我来
”几个同学大声叫着。
原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。
游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大嘴巴，美中不足的是没有鼻子。
这个鼻子就需要我们把它贴上去。
l 猪肚——写好重点段我们先一起来读两个片段：片段一 ：教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后的举起手。
我最幸运了，第一个就是我，我三步并作两步跑上讲台，严严实实地蒙住自己的眼睛，慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。
是一阵哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，还有的笑地眼泪都流出来了。
我连忙拉下黑布，啊呀
原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也哈哈大笑起来。
片段二：第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，老师把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小丑娃娃的脸上比划比划，我暗暗的佩服他心里有计策。
他决定了鼻子的位置，手慢慢地伸出去，又自言自语的说“这里可能不对”过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄笑。
同学们笑的前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。
他连忙拉下黑布，一看，他把鼻子贴到了腮帮上了。
他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。
不好意思的跑下讲台，回到自己的座位上。
三、四、五、六……一个个都没贴的端端正正。
老师决定让中队长周银来贴鼻子，只见周银从容地走上讲台，严严实实地蒙上自己的眼睛，比比划划往上一贴，这次不再是哄堂大笑，而是一阵热烈的掌声，老师赞不绝口地夸奖她说“还是中队长周银有本事啊。
”周银不好意思地笑了。
读着以上两个精彩片段，相信小读者也被这新奇的游戏“贴鼻子”吸引住了，游戏时那一幅幅有趣的画面将印在你的脑海中。
写好这篇习作，要注意以下几点：1、善于对“点”的描写。
游戏选手成了观众的焦点，每个选手的一举一动都吸引着大家的注意。
小作者善于观察这些“点”，并进行细致生动的描写，表现游戏的紧张有趣。
片段一中“三步并作两步跑”,“严严实实地蒙”,“慌慌张张地贴”,“慢慢地走”,“比量比量”,“比划比划”,“慢慢地伸”,“自言自语的说”，“不好意思的跑”,“连忙拉下”,“从容地走”等等，较好地突出了游戏选手的出色表现。
2、善于通过神态表现人物内心的感受。
游戏的进程牵动着大家的心弦，小作者始终以一颗好奇的心去关注，去感受，去表达。
“我连忙拉下黑布，啊呀
原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面，我也哈哈大笑起来”,“他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。
不好意思的跑下讲台，回到自己的座位上”,“周银不好意思地笑了”这些描写将参赛者的心与游戏情景紧密地联系在一起。
3、善于描写场面。
如“这一贴可不得了。
是一阵哄堂大笑，有的跑到桌子底下了，有的笑地肚子都痛了，还有的笑地眼泪都流出来了。
”“这一贴又惹来一阵哄笑。
同学们笑的前仰后合，就连平时最文静的赵秀蕾也不时发出爽朗的笑声。
”l 豹尾——写好结尾1、以抒情结尾。
欢乐的笑声飘呀飘，教室已成了快乐天堂
2、点明中心。
“贴鼻子”这个游戏，不仅给我们的课余生活增添了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力。
3、自然结尾。
1、这节课在同学们的欢声笑语中过去了,但却永远留在我童年的记忆中.2、这一场游戏就在欢声笑语中结束了。
3、下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在游戏的快乐之中。
4、邀请读者参与游戏。
1、这个游戏真有趣啊，我多么盼望还有机会再次做这样的游戏啊
2、有趣吧
你是否也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩吧
l 庖丁解牛——写好提纲开头：简要交代作文课上老师组织我们做了“贴鼻子”的游戏。
中间部分：（1）老师介绍游戏的规则以及同学们的心情。
（2 写第一个同学游戏的情形，突出写教室里的气氛。
（3 写另一个同学的比赛，抓住比赛者的神情、动作等来写。
重点写好最精彩的一个场面。
结尾：写游戏后同学们的收获。
l 画龙点睛——写好文题《贴鼻子》《愉快的游戏》《“鼻子”带来了快乐》《奇妙的鼻子》《贴鼻子真新鲜》语海拾贝——打开你的百宝箱l 描写高兴的词语笑嘻嘻 喜滋滋 兴致勃勃 兴高采烈 心花怒放 哈哈大笑 毫不气馁 欣喜若狂 开怀大笑 情不自禁l 描写神情动作的词语不以为然 小心翼翼 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先恐后 小心翼翼l 描写游戏进程的词语对号入座 争先恐后l 供你在文中选用的句子经验是智慧的源泉。
——西塞罗美文欣赏——佳作伴你行贴鼻子“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个成员身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏。
老师转过身，拿起粉笔，在黑板正中画了一个大头娃娃。
嘿
这个大头娃娃还真漂亮，圆圆的胖脸上，两只笑眼半眯着，红红的小嘴向上翘着，好像在说：“谁能给我安上端正的鼻子
”大家看着大头娃娃都开心地笑起来。
老师拿起橡皮泥做的鼻子说：“现在大家轮流给大头娃娃贴鼻子，看谁贴得正
”“好
”大家齐声应着。
第一个贴鼻子的是粗心的余强，他三步并做两步地来到讲台前，只歪着头看了娃娃一眼，就迫不及待地用纱巾去蒙眼睛，中队长一边嘱咐他细心，一边帮他系好纱巾。
然后让他在原地转两圈。
余强抬起左脚，用右脚掌在地下一辗，转了一个圈，再一辗又转一个圈，两个圈转完了，人也向左挪动了半尺远。
然后抬手把“鼻子”往黑板上一按。
“哈——”同学们立刻哄堂大笑起来。
余强连忙拉下纱巾一看，自己也笑得前仰后合，原来，鼻子贴到娃娃的耳朵上了。
同学们陆续上来贴鼻子，有的把鼻子贴到耳朵上，有的把鼻子贴到脸蛋上，有的把鼻子贴到脑门上，还有的鼻子远远地飞到一边去了。
真是五花八门。
同学们捂着肚子，笑得喘不过气来。
下课的铃声敲响了，同学们还沉浸在游戏的快乐之中。
写一篇写人的作文（要通过人物的语言、神态、动作、心理活动等细节描写突出人物的性格特点500字
我的朋友 在广东读四年级我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。
一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人，喜欢吃辣椒还有一个最大的爱好就是挑刺儿。
她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。
有人说：“你管得也太宽了吧
”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。
” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。
所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。
一次语文课上，老师发下月考试卷，哇
我得了100分，令我欣喜若狂。
刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。
”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。
”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。
期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。
我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。
还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你
期末你考了双百。
老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。
参考资料：原创 仅供参考希望我的回答能帮助你，祝你学习进步
小学作文。
一次难忘的拔河比赛。
运动会上的。
要写出裁判老师同学的动作神态。
大赛背景简介： “”是一项国际性旅游文化使者评选活动，旨在加强女性对国际旅游文化事业的贡献。
大赛1994年创办于吉隆坡，至今己成功举办了10届。
为了促进国际间旅游文化的交流与合作，大赛国际组织和组委会将2006第十一届主题设定为“中国年—旅游中国，文化使者”。
以国际旅游产业的发展和人类历史文明的进步为背景，以竞赛为桥梁，以传播旅游文化为目的。
大赛以选手的才智、文化艺术修养、职业道德等综合素质为标准，通过竞赛活动反映时代精神，体现时代风貌，增进了解与友谊，促进世界旅游事业的发展和旅游市场的繁荣，促进人类社会的和谐与进步。
大赛奖励、倡导集美丽、智慧、才识、博爱、典雅及良好的人品和个性为一体的旅游业出色女性。
她们以旅游文化使者的身份从世界各地聚集在一起，不仅是为了显示和欣赏她们特殊素质，更重要是为增进人们之间的相互了解与友谊，促进各国旅游文化的相互交流与合作。
2006第十一届国际旅游小姐大赛指导机构 中国地区开发促进会 中华人民国际交流协会 世界华人企业家联合会 中国健康扶贫基金会 国际旅游联合会 内蒙古旅游局 包头旅游局 竞赛章程 所有参赛选手必须遵守以下规则章程。
选手所犯的任何错误都会导致被取消参加第11届国际旅游小姐大赛中国区总决赛和所在分赛区的资格。
一、参赛资格 1. 必须是未婚，自然人。
年龄16岁至28岁之间（以身份证为准），身高不低于1.6米。
2. 热爱祖国，拥护中国共产党。
3. 身体健康，没有接受过医学整容或。
4. 必须有良好的道德品质，且没有任何不良行为记录。
5. 必须没有与任何经纪或代理机构签订任何经纪或代理合约。
二、大赛规则 1. 大赛执行委员会有权拒绝和接受任何所收到的参赛申请。
2. 在任何情况下，评判委员会的裁决都是最终的且不回复任何询函。
3. 大赛执行委员会拥有本规则章程的唯一解释权。
大赛执行委员会的决定将是最终的且具有法律效率的。
大赛执行委员会授权赛务管理委员会和品牌推广委员会执行本规则程。
4. 如果任何选手或获胜者不能兑现自己的承诺或不能遵守大赛的规则章程，分赛区组织委员会将完全有权力取消她作为参赛候选人或获胜者的资格，且她将被要求马上自觉地离开竞赛举办地。
5. 在分赛区举办期间，分赛区组织委员会对参赛者所丢失的任何钱财不负任何责任。
6. 在大赛期间，分赛区组织委员会应对参赛者所发生的事故负责，必要时投保以防范事故风险。
7. 如果有选手被取消参赛资格或在决赛中参赛选手申请弃权，分赛区组织委员会拥有拒绝或更换分赛区总决赛选手的权力。
8. 如果任何获胜者不能兑现依照大赛规则章程中所作的许诺，且不签订获胜后经纪合同，分赛区组织委员会有权收回她的头衔并收回所有的奖金，并把奖项依次下推颁给下一名获奖选手。
三、参赛选手必须遵守以下规则 1. 参赛者必须于分赛区组织委员会规定的时间到达竞赛举办地。
2. 参赛者从到达大赛举办地时起至大赛结束期间，言谈举止要得体，不得抽烟、酗酒，自觉维护大赛的品牌形象。
3. 参赛者在比赛期间应遵守分赛区组织委员会的安排，积极认真的参加组织者安排的所有活动，除非提前向分赛区组织委员会提出书面申请，否则不可以任何借口拒绝参加。
4. 参赛者同意并允许大赛执行委员会有全权使用其相片以及在大会期间所拍摄的所有图片，同意并允许大赛执行委员会有权为了宣传目的在任何公众媒体上使用它们。
在这种情况下，竞赛者的相片将不再归还其本人。
5. 比赛期间，参赛者在分赛区组织委员会的提前通知下，与分赛区组织委员会的宣传人员一起参加商业推广宣传或拜访慈善组织机构等活动均为义务行为。
6. 参赛者须参加分赛区组织委员会组织的竞赛宣传推广活动，在电视、广播、时装表演等任何媒体上亮相均为义务行为。
7.参赛者在竞赛期间不可接受任何私下的约会和雇佣，不得在未经分赛区组织委员会批准的情况下接受新闻记者或媒体的采访、拍照。
8. 参赛者必须积极认真的参加分赛区组织委员会安排的训练。
9. 参赛者须与正式参赛表格一起提供3张5寸大小的相片（2张正面的、1张全身的），这些相片不再归还其本人。
10. 参赛者应有足够的资金来支付突发事件的消费，如交通费、行李费等。
11. 参赛者有义务按分赛区组织委员会的要求，决赛结束后在举办地滞留必要的时间，以参加分赛区组织委员会在决赛后安排的各项活动，如个人展示、赞助商回报或商业推广活动等 四、冠军职责 1. 她将被大赛执行委员会任命为大赛执行委员会高级主管，自获胜之日起任期一年。
2. 如果没有大赛执行委员会的授权，她不能在其后任何时候以任何方式把本比赛授予她的头衔用于商业目的。
3. 在担任大赛执行委员会高级主管职务的一年期间，她要注意自己的行为举止，不能有任何不合法、不道德或其它类似性质的在组织者看来有损该头衔或大赛形象的行为。
4. 如果没有大赛执行委员会的提前书面同意，她将在获得分赛区冠军头衔之后的12个月之中不可参加任何女性竞赛或类似的比赛。
5. 必须委任大赛国际组织总部授权的大赛组织者作为她的经纪人，代理她在担任第11届国际旅游小姐中国赛区冠军之后36个月期间的商业活动，包括但不限于个人展示、广告、拍照、商业推广、影视摄制等在内的商业项目和活动。
竞赛内容 一、体态条件 A. 身体健康情况； B. 身材、体形、体态； C. 头发皮肤及五官状况； D. 神态、步态的自然谐调性； E. 总体体态的和谐程度。
二、综合素质（才艺及文化测试） A. 基本技能技巧的掌握程度； B. 艺术基础水平 （包括对音乐、美术、舞蹈和其他表演艺术的感知力）； C. 旅游知识、历史文化知识、自然常识、思维分析、知识运用能力及对事物判断力； D. 文化基础知识水平和英语听说能力； E. 礼貌待人、尊重师长、平易近人等个人修养状况。
三、表演能力 A. 对泳装、晚装、才艺的表现及编导意图的理解； B. 对神态、步态造型等技能技巧的综合运用处理； C. 对舞美、灯光和音乐设计的感知能力及特定舞台艺术氛围中的表演、展示能力； D. 对化妆、发型设计后形象造型的自我认同感和能动表现力； E. 对分配服饰的态度和整理服饰、试装、换装的速度； F. 整理配饰和发型的状况（包括彩妆妆容）； G. 选手之间的相互配合情况及后台纪律状况； H. 镜头前的感觉和表现力（包括摄影和录像）； I. 演讲表达能力及语态。
四、海选比赛分如下单元进行 A．参赛选手自述三十秒 B．参赛选手形体展示 C．参赛选手自选特长演示（有关道具及伴奏音带均由选手自备） D．参赛选手即兴回答评委提问 五、奖项设置 大赛奖项设置：大赛将根据中国的国情和历史文化设置奖项，以表现现代女性的仪表美、才智美、形象美、心灵美，体现本次大赛旅游文化的特色。
第一名：（冠军） 旅游大使奖 第二名：（亚军） 旅游和平大使奖 第三名：（季军） 旅游形象大使奖 第四名： 旅游传播大使奖 第五名： 旅游友谊大使奖 单项奖：最佳形象奖、最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳服装奖、最佳身材奖、最佳微笑奖、最佳魅力奖、最佳上镜奖、最佳活力奖、最具爱心奖。
六、赛事时间安排 东部赛区：、[兴安盟]、通辽市、赤峰市、[]、乌兰察布市[集宁]、呼和浩特市。
（海选城市：呼和浩特市） 西部赛区：包头市、鄂尔多斯市、巴彦淖尔市、乌海市、阿拉善盟。
（海选城市：包头市） 报名： 6月 5 日— 7月31日 [全区] 海选： 8月 5 日— 8月 9 日 [包头市、呼和浩特市] 复赛前选手培训： 8月11日 — 8月12日 [包头市，自愿参加] 复赛： 8月13日 — 8月16日 [包头市] 决赛前选手培训： 8月17日 — 8月20日 [包头市，统一培训，负责食宿] 决赛： 8月21日 — 8月26日 [包头市]记得采纳啊
