形容起跑的句子
冲出了起跑线补充句子解答可以写句子：及早冲出了起跑线就等于快人一步。
运动员个个像（）\\\\“嗖”地离开了起跑线，运用的比方把句子写得更生动，怎样写
运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
运动员们站在起跑线上做着热身，伸伸手，踢踢腿。
马上要开始了，运动员们都屏住呼吸，双手扶地，后退脚尖点地，前腿脚掌着地，聚精会神的盯着前方，一副轻盈的样子，好像只待听到枪声便像离弦的箭一般跑出去。
赢在起跑线 作文
相信大人都看过运动会上的长赛，也清楚地知道：起跑时，冲在的人并不一定到最后，后来居上并最终成为胜利者的人比比皆是。
寒假加拿大温哥华冬奥会也尽现这样的情形。
但一旦从赛场回到现实生活中，人们就常常忽略了这个事实。
很多人都被“赢在人生的起跑线上”之类口号所蛊惑，家长们纷纷从小给孩子选择什么胎教、零岁教育班、婴幼儿识字班、奥数班等名目繁多的课外班学习，结果却往往事与愿违。
如此看来，“不要输在人生的起跑线上”并非教育的要诀。
将人生看成一场与自己比赛的“马拉松”，对自己的成长，你或许会有全新的体验。
其实，人生哪有什么起跑线，在人的一生中处处是起跑线。
同学们每天都面临新的起跑线，越来越多的人开始接受终身教育的理念。
学习不是为了夺冠军，争第一，而是为了培养终身学习的能力与习惯，获得终身受用的知识、技能与做人的道理。
所有的考试和考核都是为了让学生知道从哪里去改进，考试的目的不是要给我们带来挫折和惩罚，而是要让你和你的老师共同了解对于专业的掌握、学科的认识到了哪里，老师可以改进教学，你可以知道弥补不足，最终求得大家共同进步。
人生真的不是一场需要赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。
你明白“人生处处是起跑线”的道理，那么今天新学期的开始，你就会有一种新的境界，有一种新的追求，有一种新的精神提振
教育的魅力之一就在于你赶我超，谁也不可能是永远的第一。
一时落后了并没有关系，想办法赶上来就是了。
你在这方面落后，可以在那方面赶上；你今天落后，可以明天赶上；你小学落后，初中落后了，可以在高中赶上；你在高一落后了，可以在高二赶上；你在高二落后了，可以在高三赶上；你在学校里落后，可以在社会上赶上……站在今天的起跑线上，你落后了；站在明天的起跑线上，你则可能就是胜利者、成功者。
人生真的不是一场需要赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。
学习不是为了夺冠军，争第一，而是为了培养终身学习的能力与习惯。
——————————————————————我独自一人在静静的花园中漫步，疏理我那井然无序的“记忆库”，让自己不要再迷失人生的方向，迷失前进的方向，清楚地认识眼前的一切。
不经意中，脑中浮现了，我丰富多彩的初中生活。
课堂上，我与同学们踊跃地举手抢答问题；辩论会上，双方同学的针锋相对；以及课后，同学之间的谈天论地、无拘无整……想到这些，我嘴角像往常一样，露出了甜甜的微笑，我陷入了沉思当中。
突然，一辆汽车的鸣笛将我惊醒，瞧瞧四周，多么陌生的环境啊
这时，我才意识到这些已经成为我悠久而冰冷的回忆。
想到这，不禁心中一酸，因为此刻，我已不是那个受老师、同学属目的尖子生了。
在课堂上，我已失去了我原有的信心与活跃，有的只是胆怯。
课后，我不再嬉嬉哈哈，更多的是沉默无语。
是啊
过去的已成为过去，此刻我是站在一个全新的起跑线上。
几个月前，我已“光荣”地完成了我的初中学习，我的初中生活将一去不复返，我将与我熟悉而温馨的校园说声再见。
因为我将又一次晋级，又一次被录取，我将有一个更大的舞台去展示自我，这是一次新击是一个展新的开始。
踏入二中大门的那一刻，就意味着开始了我人生旅途中最为重要和最为关键的追求，我开始进入人生的又一个坎，开始为三年后的“战斗”作准备，为三年后的“战斗”而拼搏奋斗。
所以，我一定要忘记过去，忘记过去整天口不合拢的我，必须开始紧张起来，开始我的“奋斗战”。
忘记过去我的成与败，以及别人的成与败，因为进入高中，那些荣誉都将成为历史，我将与别人站在同一起跑线，必须从零开始。
即使我不再是老师同学眼中的佼佼者，同学们不会再用羡慕的眼光看着我，一切在此将画上个句号，重要的是现在，是以后。
所以，我就要忘记过去，从此时开始，从此刻开始，用自己的奋斗去奏响生命的进行曲。
最后，让我发出我的呼唤，让我高声的呐喊，同学们，奋斗吧
在这新的学期、新的学校、新的班级，开创我们的新人生吧
（第二篇学校名字自己改下，避免穿帮）
起跑线的主要内容
文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，除了写“读后感”外，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，就不必再写第四个部分了，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，决不能大段大段地叙述所读书，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实读过一篇文章或一本书之后，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中。
这样的句子可称为“观点句”，然后引出观点、展开论述就可以了。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点。
(4)围绕基本观点联系实际，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，老师还会要求同学们在看完一部电影、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，注意联系自己的实际情况。
写读后感应注意以下问题：(1)简述原文有关内容、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此。
作为初学者，这就要加以选择，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，为基本观点服务：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的、经历，也可以是某种社会现象。
如所读书、文的篇名，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，不能搞华而不实，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，要善于灵活掌握、作者、写作年代。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，从讽刺南郭先生的角度去思考
以起跑线为题目的命题作文，开头结尾怎么写
如果分小标题要怎么写
在青春起跑线上曾季我来茫，青城山，沙，惆怅不知怎梦里尽道何值 才品青春忽已明，学项尚，改饶树，心头满朗不寐，青春起跑来奋进。
——题记 谁说青春没有理想，谁说90后不动真情。
12月3日20点在我校北区礼堂上演了一出由闽江学子带来的精彩校园剧——《青春起跑线》。
别样的起跑线，别样的青春，《青春起跑线》以鲜明生动的人物、直面人生的态度、以及传真质朴的生活场景展现了当代中学生对梦想的追求，该剧深深感动了在场观看的师生们，此刻，在青春起跑线上，仰望前路，我将一路兼程，风雨不阻…… 若知青春在奔腾，当初何必苦去寻 又是一年的冬，抬头望着沥沥的细雨，不禁想起自己的小学路，六年不过白驹过隙，就像细雨即落地。
不知不觉自己已经即将度过初二上学期，回忆初一时光，自己何尝不是经历了像饶树般的桀骜不驯、年少无知，一味的追求自己的目标，可是到最后才发现，都是空。
如今面对初二，感觉又找到了新的目标，不再不训，而是确立实在的目标。
感怀《青春起跑线》，他们开心过、哭过，一群在初一留下深刻记忆的学生，望着项尚和饶树的成长，自己又重新找到了青春宣言：自己要在青春留下更美的记忆。
为她搏得身来累，纵使心悴亦无悔 此刻，我只是站在起跑线上，青春的道路上，必将有风、有雨，有泪、有恨，有痛、有悔。
启程、奋斗，我必将一路乘风而行。
看着《青春起跑线》上他们为自己的人生勾勒色彩的努力，心情不仅是震撼，更是一种学习，项尚与病魔激烈的斗争，婷婷与残疾风雨相向，饶树为目标积极奋进，一项项、一个个艺术的演绎，心灵的洗礼，让我热情洋溢集中在起跑线，做好一切准备，为她无悔。
夜来难寐同相伴，奋斗青春赢未来 为青春喝彩，为青春无悔。
成功的背后必将是一阵艰辛，导演和全体演员全身心地投入到《青春起跑线》中，为我们倾情上演，展现出了他们坚实的创作历程。
今天，我站在起跑线上，全力为自己的未来填涂色彩，相信自己的未来会更好。
《青春起跑线》演绎了别样的青春，向我们展示了青春的魅力，在今后的学习生活中，我定会积极演奏属于自己的青春，为自己喝彩，为今后喝彩。
作文以起跑线为话题
孙燕姿--奔作:天天作曲:李偲菘灰色压扭曲的脸好闷颜色比天黑不想的就无解爱情像潜水氧气剩一些无法呼吸的瞬间开始吧狂奔的起跑线视觉像电影剪辑着从前心跳正在扑通天上飞拼命追i will go this way自由对于我是种发泄就算爱情变成了洪水喘了也累了摊在那边我就想依赖挥霍着眼泪对错归零出发在了解开启吧狂奔的起跑线视觉像电影剪接着从前心跳正在扑通天上飞拼命追心跳正在扑通天上飞i will sayi choose this way十二点凌晨交界黎明前天还是黑的自由了我的灵魂我狂奔着拼命追不会停歇血液里留着颓废到哪里都向着明天天亮了另个起点告别从前
