描写“驼铃”的句子有哪些
【题目】：请对下面句子的理解做出判断。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
[ ] A．童年中有些有趣的往事让我经常怀念，回味不已。
回忆中骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边。
童年的一切，又在心头出现。
B．再看到骆驼，又听到驼铃声，不禁触景生情，想起童年时那些有趣的往事。
【答案】：A 【知识链接：理解句子的方法】：1.要抓住句子中的关键性词语。
如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。
这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。
⒉联系上下文来理解。
有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。
在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。
最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。
反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。
⒊联系实际，典型联想来理解。
如《我的战友》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。
我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。
足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。
⒋从比喻、象征意义中去理解。
如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。
”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。
这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。
⒌从联系时代背景来理解。
有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。
如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢
文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。
用什么词语形容驼铃声音
改成反问句：听见缓缓悦耳的驼铃声，童年怎能不重临我的心头
望采纳，谢谢~
形容驼铃的词语
叮叮咚咚丁零丁零悠长的驼铃声笨重 的驼铃
远方传来驼铃声扩句
远方传来驼铃声。
扩句：山道的远方隐约传来一阵驼铃声。
分析：扩句一般补充表示修饰成分的定状补语即可。
默默无语两眼泪，耳边响起驼铃声，请问这句话是出自歌曲里的，还是诗词里的
是谁编的?
李双江 唱的 “送战友”歌词如下：送战友,踏征程.默默无语两眼泪,耳边响起驼铃声.路漫漫,雾茫茫.革命生涯常分手,一样分别两样情.战友啊战友,亲爱的弟兄,当心夜半北风寒,一路多保重.送战友,踏征程.任重道远多艰辛,洒下一路驼铃声.山叠嶂,水纵横.顶风逆水雄心在,不负人民养育情.战友啊战友,亲爱的弟兄,待到春风传佳讯,我们再相逢.再相逢.
