写两个比喻句。
1.树像一朵绿色的云，从大地上升起。
2． 这些流云日的映照转眼间变成一道银灰道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3． 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
4． 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
5． 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
6． 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
7． 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
8． 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9． 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
15．石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗
16．像钻石那么闪亮的小露珠。
像水晶那么透明的小露珠。
像珍珠那么圆润的小露珠。
17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
20．香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
21.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
22.书是人类进步的阶梯。
23.爱护书籍吧，它是知识的源泉。
24.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
25.读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
26.选书应和交友一样谨慎。
因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。
27.书是智慧的钥匙. 28.政治家说:书是时代的生命. 29.经济家说:书是致富的信息. 30.文学家说:书是人类的营养品. 31.学生们说:书是不开口的老师. 32.迷惘者说:书是心中的启明星. 33.探索者说:书是通向彼岸的船. 34.奋斗者说:书是人生的向导. 35.急于求知者说:书是饥饿时的美餐. 36.书就药也,善读之可以医愚. 37.书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。
38.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. 39.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样. 40.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
41.那个人骨瘦如柴 .
写出两个关于书的比喻句
书是阶梯,能攀登知识之峰书是火把,能指引前进之路书是明灯，能照亮未来道路书是雨露，能滋润干枯之心田书是春风，能舒坦发困之心书是阳光，能照耀万物之灵书是泥土，能生长万物之精书是利剑，能斩破黑暗之愚书是明灯，能打开黑夜之门书是道路，帮助人们走向成功的殿堂书是钥匙，能开启智慧之门书是良药，能医治愚昧之症书是乳汁，哺育人们成长书是你最好伴侣，与你共度美好时光望采纳哦~~
仿写句子 请你写两个比喻句，一个将三件以上的事物并列写，一个将一种事物比喻成多种食物
1. 心灵是一方广袤的天空，谎言是一只心灵的蛀虫，自私是一面永远只看得到自己的镜子1.感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱、恨、恋、想是感情故事的主题。
1.友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解，尊重是友谊的主旋律。
1.青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
1.知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子1.网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料。
2.时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。
2. 教育家说:书是智慧的钥匙. 史学家说:书是进步的阶梯. 政治家说:书是时代的生命. 经济家说:书是致富的信息. 文学家说:书是人类的营养品. 学生们说:书是不开口的老师. 迷惘者说:书是心中的启明星. 探索者说:书是通向彼岸的船. 奋斗者说:书是人生的向导. 急于求知者说:书是饥饿时的美餐. 2.勤劳就是事业成功的巨大基石 勤劳就是哺育大地的那束阳光 勤劳就是花丛中采蜜的小蜜蜂 勤劳就是母亲那双长满老茧的手 勤劳就是培育智慧之花的沃土 2.自由就是万里晴空翱翔的海鸥 自由就是蓝天飘动的朵朵白云 自由就是约束人们的一个圆圈 自由就是无忧无虑的小鸟 自由就是奴隶一生渴求的双眼记得采纳哦
O(∩_∩)O~
写一个比喻的句子
1.爱桥梁，沟通彼此心隔阂。
2.海浪仿佛是一个顽皮的孩子沙滩上乱蹦乱跳。
3.的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
4.老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。
5.老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
连用两个比喻句描写一种美丽的夏日景物
连用两个比喻句描写一种美丽的夏日景物。
句子：初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。
远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
两个连比喻句子
比除了明喻、暗喻和借喻，还有回喻、扩喻、较喻、、博喻、约喻等。
一喻。
又名互喻，是一种先用喻体作本体，再用本体作喻体，互相设喻的比喻形式。
它曲折有致，能够加强艺术感染力。
例：远远的街灯明了，\\\/好像闪着无数的明星。
\\\/天上的明星现了，\\\/好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）二、扩喻。
本体和喻体都是短句，它们常常组成平行句式，有的本体在前，有的本体在后，不用喻词，但其比喻的含义却很明朗，这种比喻的扩大形式叫做扩喻，又叫类比。
例1：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——苏轼《水调歌头》例2、一朵花，我们不大觉得它香，但是从许多花朵提炼成的香精，只要一滴，我们就感到它的浓郁了。
许多诗歌、戏剧、小说，所以有强烈感人之处，和作者正确地把素材表现出来不是关系极大么
（秦牧《北京花房》）三、较喻。
较喻的句子有下列几种情况：1、您说，这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记
——作者把中朝人民鲜血凝成的情谊比作高山和大海，然而在相似点“高”和“深”上本体“情谊”又超过了喻体“山”和“海”，形象地表达了志愿军战士对朝鲜大娘感激、崇敬和依依不舍的心情。
你这种用“比……还……”、“赛过”、“胜过”等词连接，表示本体在相似点上超过喻体的较喻，也可称为“强喻”，强喻一般带有褒义色彩。
2、我的生活没指望了，连狗都不如!——作者将狗的境况作为喻体，与凡卡的遭遇比较，相比之下，本体“我的生活”还不如狗的境遇。
这就强烈控诉了沙皇制度下的旧俄罗斯儿童的命运。
像这种在相似点上比不上喻体的较喻，又可称为“弱喻”。
弱喻多数带有贬义色彩。
3、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——这个句子用的喻词是“不及”，形式上看似为弱喻，但从意志上分析，诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”，因此也是强喻。
4、为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
——这是在一句话中，从正反两个方面交替使用强喻和弱喻的例子。
作者先以“泰山”为喻体，从正面极言“人民利益而死”的意义比“泰山”还重；又从反面用“鸿毛”设喻：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人卖力，就比“鸿毛”还轻。
两相对照，全面深刻地阐明了为人民服务应该具备的生死观。
四、缩喻。
是比喻修辞的一种，本体和喻体都出现，但不出现比喻词，本体与喻体极其紧密地连在一起的比喻形式叫缩喻。
可分为：1．并列式缩喻。
即本体与喻体在结构形式上是并列关系。
如：“弯弯的月儿小小的船。
”本体是“弯弯的月儿”，喻体是“小小的船”，中间没有喻词，二者构成复指短语。
2．偏正式缩喻。
即本体与喻体组成偏正关系的名词短语，是修饰关系。
如“黄金季节”就是两个名词直接连在一起，前者修饰后者，可以在中间加一个“的”，而修饰语是比喻性质的，只是没有用“像、似的”之类的比喻词罢了。
缩喻语言简练，结构紧凑，生动形象，是古汉语的宝贵遗产。
五、博喻极光有时出现时间极短，犹如节日的焰火在空中闪现一下就消失得无影无踪；有时却可以在苍穹之中辉映几个小时；有时像一条彩带，有时像一团火焰，有时像一张五光十色的巨大银幕；有的色彩纷纭，变幻无穷；有的仅呈银白色，犹如棉絮、白云，凝固不变；有的异常光亮、掩去星月的光辉；有的又十分清淡，恍若一束青丝；有的结构单一，状如一弯弧光，呈现淡绿、微红的色调；有的犹如彩绸或缎带抛向天空，上下飞舞、翻动；有的软如纱巾，随风飘动，呈现出紫色、深红的色彩；有时极光出现在地平线上，犹如晨光曙色；有时极光如山茶吐艳，一片火红；有时极光密聚一起，犹如窗帘慢帐；有时它又射出许多光束，宛如孔雀开屏，蝶翼飞舞。
（「极光」是本体，「彩带」「火焰」「银幕」「青丝」等都是它的喻体，属于一个本体可以带多个喻体的类型。
）六、引喻。
是引用一种事物来比喻另一事物，本体、喻体都出现，但把喻体作为“引子”而不用喻词的一种比喻。
它经常构成排比、对偶等平行的句式，整齐而富有节奏感。
民歌、新诗（包括歌词）常采用这种隐喻。
其表现形式是“引乙喻甲”或“以甲引乙”。
例如：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么
（《反对党八股》）该例作者引用射箭、弹琴等事情，通俗浅显的道理，深刻阐明了写文章做演说一定要看对象的道理。
隐喻这种比喻方法，有人把它归为明喻，说是省略了喻词，有人又把它归为暗喻。
但细细分析，隐喻却有不同于明喻、暗喻的特点，宜单独列为一列。
七、约喻是用一个比喻体来比喻几个本体的修辞格。
它与博喻是比喻修辞中互相对应的两种表现方式。
博喻的功能在于揭示一个事物的多方面特征；约喻的功能在于突出一组事物的共同特征，能使行文简洁，给人留下深刻的印象。
例如：1.这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。
（《茶花赋》）2.岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
（《三峡之秋》）例1把“红梅、白梅、绿梅、朱砂梅”，每一种梅都比做“一树诗”，四个本体用一个喻体设喻，集中的描绘了诗情画意的境界。
例2把“渔火”、“灯标”和它们映在水面的“光晕”一并喻为长江眨着眼睛，突出地渲染了夜晚长江上安谧、宁静的气氛。
写出两个比喻句
皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样卸下来，大地一片银白色。
春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
写2个比喻句
1.露似珍珠月似弓.2.阳光下盛开的百合花就是您的笑容.3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色.4.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡.5.云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中.6.水仙花很漂亮,像一位站在小河边,穿着白衣服的仙女.7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.8.小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里.9.岸边的华灯倒映在湖中,宛如颗颗宝石缀在湖面之上.10.花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头.走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢.
