描写葫芦丝吹的好的句子 要200字到300字左右，跪求啊谁答得好就给谁5分
听到这优美的葫芦丝，我整个人好像都沉醉在音乐里。
吹得有感情，使人如痴如醉。
我好像身临其境，在西双版纳的树林里，月光，竹子，相伴在我身边，美丽的傣家姑娘在那跳着优美的孔雀舞。
是这一声声乐曲，把我带到了这境界。
屋檐下的纸盒子 阅读答案
屋檐下的纸盒子①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 。
这两个纸盒子有什么用
莫非是吉祥物
吉祥物应该有喜庆色彩 ， 可这两个纸盒子太普通了 ， 哪里像吉祥物啊
王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。
巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。
两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。
可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了
两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。
看到这情景，我难受极了。
原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。
我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
③没想到几天以后，燕子又飞回来了。
也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。
有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。
屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧
”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。
今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。
燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢
我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。
这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢
现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。
它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。
王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。
我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 1．给第①段话加上标点。
（3分）2．联系上下文理解词语的意思。
（4分）（1）燕子对这里“情有独钟”表现在：虽然旧窝被毁，但是它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
（2）“何乐而不为”在文中的意思是：给燕子的窝套上一个纸盒子，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，有什么不乐于去做的呢
3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方
请抓住关键语句答出两点。
（4分）⑴ 燕子有灵性。
⑵燕子会捉害虫。
4. 用“____”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
（2分）现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……5．填空。
（4分）短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。
第③段：几天以后，燕子又飞回来了，它们衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。
第④段：今年，那对老燕子又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。
6．联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。
（3分）我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：这两个盒子里装的是老奶奶的精神支柱，一直陪伴着老奶奶。
以国学经典骄傲的公鸡 写一篇教案
教学目标： 1、.通过指导童话《骄傲的公鸡》，以点带面，使学生初步掌握课外阅读的方法，激发学生课外阅读兴趣，感受阅读的乐趣，培养学生的语文综合能力。
2、.让学生了解阅读途径，感受语言文字的美，积累语言，从而达到教学延伸的目的。
教学重难点： 指导阅读《骄傲的公鸡》这个故事，教会学生课外阅读的方法，学会积累语言，表达自己阅读的感受。
课前准备： 多媒体课件、学生读书笔记、童话《骄傲的公鸡》。
1、引导孩子理解故事情节，掌握公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙的外形特征。
2、通过故事，使幼儿懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。
活动准备： 电脑课件《骄傲的大公鸡》 教学重点： 引导孩子理解故事情节，掌握公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙的外形特征教学难点：使幼儿懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。
教学思路和设计理念： 三岁左右的孩子对一切新事物都充满着好奇心,可对于事情好坏的分辨能力却有待于我们给予其正确的引导.由此我想到设计一篇小班语言活动《骄傲的大公鸡》，以电教课直观的形式激发幼儿的兴趣,让幼儿更好地理解故事情节, 懂得美不美不光在外表，心灵美才是真正的美。
教学方法和手段：教师在课件中制作了幼儿喜爱的公鸡、琢木鸟、蜜蜂、青蛙这四种动物的动态造型,再配合了森林，花园，田野的美妙环境。
在整个教学活动中,形态可爱,颜色漂亮的小动物们一直出现在幼儿眼中,深深地吸引了幼儿的注意力,使幼儿在轻松自在的学习氛围中理解故事情节，懂得故事所蕴涵的道理。
运用读书方法进行阅读《骄傲的公鸡》 1、、生进行第一次阅读（泛读），不认识的字看看拼音。
边读边想：故事中讲的是什么时候
谁
在哪里
发生什么事
2、生分享故事内容。
3、师：要想有更多的收获，我们还要把文章中用得好的词语和描写生动的句子摘录下来，现在我们进行第二次阅读，也就是精读，用你喜欢的方法去细细品读吧，可以自己读，也可以和你的同伴一起品味，边读边把你认为用得好的词语和生动的句子画出来。
4、生进行第二次阅读。
（精读） 5、阅读反馈： 你认为哪个词用得好
好在哪里
你认为哪个句子写得生动
为什么
6、小组讨论，交流体会 读了这个故事你有什么感受
或者说你知道了些什么
请同学们带着问题在小组内学习，把你的体会在小组内交流探讨。
7、小组汇报。
8、演一演 看到大家读得那么起劲，有个别组觉得只是读还不够，还想表演一下了，那哪个来表演一下
（表扬奖励精彩的表演） 四、小结方法，鼓励读书 师：到了现在，我发现同学们已经真正的把这篇童话读懂了，那现在再来回顾一下我们到底是怎么读童话的
那我们碰到好词好句该怎么办
对，摘录，做读书笔记。
真是好办法。
）然后又是用什么方式去读懂道理的呢
（对，可以通过小组讨论、交流获得知识，集思广益。
当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。
） 读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。
描写戏曲的句子
“凡起，由人心生也，人心，物使之然也，感而动，故形于声。
”中国宛若一位待字香闺的古典佳人，伴着唐风宋韵的高叹低吟，沿着南戏、元杂剧的历史轨迹一路莲步轻移而来。
正是传统文化的烛照濡染，使戏曲“离形取意”，不求形似而求神似。
虚拟的表演如水墨丹青的纵横之笔，长歌当哭、长袖善舞，“无画处皆成妙境”；写意的舞台简约空灵，无花木却见春色，无波涛可观江河；唱念坐打中“汇千古忠孝节义、成一时离合悲欢”，处处体现着戏曲自身诗的艺术表现和诗的抒情美。
形容舞跳得好的句子有哪些
1.舞台上翩翩起舞,一会儿,一会儿转圈,美极2.舞蹈老师先给我们作示范,看着老师的舞姿,我心里羡慕极了。
3.衣袂随身形的旋转而摆动,眸光流盼,顾盼生姿,如初生芙蓉萍水而出,尽态极妍,一姿一态,极尽妩媚。
4.她一会儿跳跃,一会儿转圈,优雅的舞姿真是可以用“婀娜多姿”来形容呀!5.她优美的舞姿无不令人赏心悦目,我看着她,羡慕极了。
6.阳光轻轻的如同碎点般洒落在她身上，汗水随着她的脸颊轻轻地被甩出她身上。
她轻轻跳起，又轻轻落下，就像微风划过地面，一点痕迹也没留下。
身体由她自有摆动，就像一个个可爱小精灵附体般。
7.她优美的舞姿简直可以和舞蹈家媲美。
8.她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
9.她的舞实在跳得太好了,简直是仙女下凡。
10.玄舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。
千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
11.舞凤髻蟠空，袅娜腰肢温更柔。
轻移莲步，汉宫飞燕旧风骚。
谩催鼍鼓品梁州，鹧鸪飞起春罗袖。
12.他的舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
13.舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。
也是对时间、动作、幸福、喜悦、伤心和羡慕的表达。
14.舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。
15.他被誉为流行音乐之王，他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。
如何形容朗读读得好
1、形容朗读读得好的成语：声情并茂、传神、绘声绘色、顿挫、波澜起感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。
2、朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。
是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。
朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。
它有利于发展智力，获得思想熏陶。
朗读有助于情感的传递。
朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。
而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。
描写表演的句子,有那些
每个人都非常激动，尘缘中琴声,月皎波澄。
人们神怡心旷之际,耳边一阵微风忽起伏。
远远传来缕缕琴声,悠悠扬扬,一种情韵却令人回肠荡气。
虽琴声如诉,所有最静好的时光,最灿烂的风霜,而或最初的模样,都缓缓流淌起来。
而琴声如诉,是在过尽千帆之后,看岁月把心迹澄清,是在身隔沧海之时,沉淀所有的波澜壮阔。
在懂得之后,每一个音符下,都埋藏一颗平静而柔韧的心灵。
描写表演精彩的词语
绘声绘色、引人入胜、惟妙惟肖、声行并茂、场面宏大、气势磅礴、歌舞升平、扣人心弦、表演精彩、布景精美、表演投入、情节感人、音效震撼、丝丝入扣、精彩绝伦、美轮美奂、绝艳登场、呐喊助威、
形容小品表演的好的句子
、屋漏偏逢连夜雨 ， 、船迟又遇打头风。
、出门踩狗屎，放屁砸脚后跟。
、久旱逢甘露，几滴；他乡遇故知，仇敌。
、洞房花烛夜，隔壁；金榜题名时，落第。
、连瘟神都躲着你走。
、诅父母咒妻儿祸从口出 牙没刷脸忘洗病从口入。
、吃吃饭能噎死。
、福无双至，祸不单行。
、喝凉水也塞牙。
、放屁砸了脚后跟。
、今天踩到狗S了。
、摔个仰天跤还蹭破鼻子。
、打呵欠扭了腰。
、点儿背。
、祸不单行，福无双至。
、阴沟里翻船。
、雪上加霜。
