一篇关于小学升初中的感悟的作文
升初中的感文似水流年,今我们已不再是在草地里家家的小朋友;今天们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初一生活.开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受.上初一了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫;老师讲课是那样富有活力、引人入胜;同学们相处是那样融洽、愉快;现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.上初一了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界;有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹;有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.上初一了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.上初一了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.
从一岁到二十岁生日祝侯语句
1 今天是你来到这个世界子，喝得饱饱快快长大吧。
亲爱的，快乐。
2 学会爬了吧，拿到东东，那时候的你肯定特别好奇，会抓住不放吗
(*^__^*) 亲爱的，两岁生日快乐。
3 3岁的你是不是对这个世界充满了好奇啊，如果手上有支画笔你能画出什么样的世界呢
亲爱的，三岁生日快乐。
4 我不记得我小的时候喜不喜欢吃棒棒糖了，但是，我希望拿着棒棒糖的你，日子是甜蜜的。
亲爱的，四岁生日快乐。
5 每个魔方有6面，每个面有9个小方格，不一定能扭成同色，但是，每一次转动都是不一样的色彩，就像你的人生，怎么走都会遇见不同的风景，但我相信，这里面，始终会有我。
亲爱的，五岁生日快乐。
6 DO RE MO FA SO 口琴是最最简单便携的乐器，但是这不影响它完成一首曲子，我愿意用我仅有的心，完成对你保护。
亲爱的，6岁了，生日快乐。
7 “我愿变成童话里，你爱的那个天使，张开双手变成翅膀守护你。
”7岁的我们或许还相信童话，现在的我们，即使知道“童话里都是骗人的”，我也想告诉你，童话里没有王子，我也不是王子，现实的生活中，我也能守护你。
亲爱的，7岁生日快乐。
8 江湖传言，女孩子都喜欢毛绒绒的玩偶，求亲爱的证实是真的吗
8岁，生日快乐。
9 9岁是上三年级了吗
穿着校服，黑黑亮亮的头发，嗯，缺少一个美美的发卡，给你补上吧，虽然这个礼物晚了10年。
亲爱的，9岁了，生日快乐。
10 最早的音乐盒出现在欧洲文艺复兴时期，如果可以，真想跟你一起去看看那个伟大而浪漫的年代，但愿这个音乐能带给你美妙的期待。
亲爱的，10周岁生日快乐。
11 每年过年的时候应该是最开心的时候吧，有好吃的，有新衣服穿，最关键的是，有压岁钱可以拿，掐指一算，你缺一个存钱罐。
嘿嘿，亲爱的，11岁生日快乐。
12 这一年应该是小学毕业的一年，小学升初中的考试在眼前了吧
顺滑好写不钩纸，XXX(你的名字）牌钢笔助你金榜题名，你值得拥有。
亲爱的，12岁生日快乐。
13 冬天的时候最讨厌坐公交车了，因为手要伸出来抓着杆儿，好冷的。
给你一双手套，好好保护你的手，如果可能，我更希望是我负责站稳，你只要抱牢我就好。
亲爱的，13岁生日快乐。
14 一杯子，一辈子。
豆蔻年华的你我没有遇见，但我愿意许你一辈子。
亲爱的，14岁生日快乐。
15 初中的时候好像每个人都有点小秘密，不愿意跟别人分享，写在日记本上吧，5年后，也就是现在，能给我看看不
亲爱的，15岁生日快乐，以后，我想出现在你的日记本里。
16 我16岁的时候喜欢周杰伦（这个看你），那时候觉得他的歌特别有意思，现在想起来，还是觉得好听，即使我现在不追星。
那是我的青春，你呢
现在很少有人买CD了吧，送你一个，回忆一下吧。
亲爱的，16岁生日快乐。
17 17岁那年，听说有雨季
笑^_^但是你是在冬天生的，这个季节雨很少，只有雪，把你的细脖子围起来吧，别冻着。
亲爱的，17岁生日快乐。
18 这个生日过了就真正成年了，在法律上面也是有选举权的公民了。
这本书给你正正三观，免得以后的被铺天盖地的信息带得三观不正。
哈哈。
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亲爱的，18岁，成人礼快乐。
19 下雨的时候，我会为你撑伞，至少在伞下的方寸空间，我能给你一片晴天。
亲爱的，19岁生日快乐。
20 这个情书的话就只能你自己发挥了。
不过可以说，前面19个生日我没来得及陪你过，今天给你补上生日祝福和礼物，以后的生日，我想陪你过。
从1岁到21每一岁一段话
一岁：刚刚降生于世界，一切于你而言而且新鲜，话语这时还太早，你澈的双眼去了解这个世界。
慢慢来，长大只是一瞬间。
二岁：从牙牙学语到蹒跚走路，世界的绚丽画卷在为你展开，嗨，为什么笑呢宝贝。
成长由一点点的变化串成了一串串银铃的笑声。
三岁：会背古诗啦，会说爸爸妈妈啦，小跑什么的都不在话下。
哎，哪里是什么好玩的。
慢点，慢点，世界的奇妙才刚刚开始呀。
四岁：幼儿园开学了，小朋友有好多呀，朋友之间要懂得分享，不要欺负别的小朋友，和小朋友一起去探索幼儿园吧。
五岁：好多知识呀，大自然真奇妙，老师今天有教唱歌哟，看到一只美丽的蝴蝶。
天真烂漫的年纪，稚嫩的话语，可爱的动作，一切依旧是充满了乐趣。
六岁：今天小伙伴不开心，因为那个小朋友笑话他。
麻麻说不能取笑别人。
没关系开心还是比较重要。
今天画了只蓝色的小鸟，很漂亮呢。
七岁：幼儿园毕业啦，要认识新的朋友啦，去报到啦。
小学要开始 不停地学习咯，慢慢来，学习只要尽力就好啦，1，2，3之后是什么来着
八岁：一年升一级，开始有作业啦，老师有时严厉有时和蔼，每个老师都知道好多好多东西，不会就可以大胆去问。
有没有觉得世界开始不一样呢。
九岁：烦恼是什么时候出现的呢
数学是谁发明的呀，什么时候下课呀，外边的阳光真好呀。
天真烂漫又有小小的烦恼，古时候的孩子的生活也是这样吧。
世界依旧乐趣无限。
十岁：考试考试，他考好了，我没考好，啊呀。
不要烦，知识慢慢学，总有一天会的，小学进行到一半了，好朋友周末去玩吧。
十一岁：自行车什么的信手拈来呀，自己可以做好多事情。
帮助别人小小。
会注意到可爱的异性，有奇怪的问题。
没关系，成长就是伴随着疑惑的。
大胆走吧。
十二岁：异性关注与不关注，小学升初中的烦恼。
一切都像是蜂拥而至，成长真是一眨眼的事情，从牙牙学语到小小少年。
十三岁：升初中啦，老师越加严厉了，什么人生，未来，看似遥远，时间一分一秒流淌，朋友又有新的面孔，开始明白有的事情的缘由，加油吧，初中是欢乐夹杂着考试的。
十四岁：会听流行歌曲，学习奇怪的知识，不知道以后会不会用到，地球那边是什么城市，初二了，会有早熟的小男生小女生拉拉小手，要保护好自己哦。
十五岁：会对喜欢的人动心，知道爱美，注意形象。
有些叛逆，为什么不能这样
没关系，谁都有青春期，路还长，好好过好每一天，回头再想的时候现在的烦恼不算大事。
十六岁：花一般的年纪，充满了活力，可能升高中了，笑靥如花，这是个欢乐又忧伤的年纪，小烦恼，小情绪，新朋友旧朋友，有了不与人言的心事，第一次有了孤独的感觉。
青春的躁动是依旧的呀。
十七岁：有个片名叫，刚刚十七岁，站在纯真的末尾，就在时间的缝隙中寻找快乐，天不怕地不怕，朦朦胧胧而又无能为力，可能会短暂的第一次的恋爱，小心翼翼，甜甜蜜蜜。
十八岁：法律而言是成年人了，多快呀成长。
面临高考什么的了，压力重重，心里有个自己对未来的想法。
成长，是我们的必然，少年时光，是我们永远的不舍。
加油吧，什么都阻挡不了年轻的劲头。
成为一个成年人，这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任人生没有回头路，十八岁，只有一次;青春，只有一次。
十九岁：世界依旧如此，只是目光已有了变化，有了自己好恶，有了喜欢和不喜欢，一切好似换了个风格，没关系，世界依旧如此，只要保持真我，一切还是那么美好。
升学了，可能要去新的城市了，要独立去处理事情，成熟就是慢慢学习成长的结果。
二十岁：青春正好，可以安然享受和追寻想要的东西，可是还有些惶恐，爱情总会来找你的，你现在所需要做的，就是安然享受它来临前的时光，就像，享受悄然而至的青春。
去做自己喜欢的事情，好好享受每一刻。
二十一岁：有些朋友可能已经走上社会这所大学，但是无论何时，都不要忘记去提升自己，学习可能不是一件快乐事情，但是去做就能让未来变得快乐。
好好加油去面对接下来的时间，人生的路还很长，彷徨迷茫都有可能，只要去做，一切都会过去。
希望可以帮到你，写了好久，才写出这些，祝好运哟。
话说我要歇会儿。
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刚上初中的感受作文100字以上
步入初中了，除了那奇感，我觉得初活带给我的的是紧张的气氛。
初中，尤其是好的初中，竞争是多么激烈啊，竞争激烈的同时，带给我们的是沉重的压力。
稍不留神，成绩就会拉在队伍的后面，变成了同学们的垫脚石。
所以学习丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习，才能在初中三年的学习中取得成绩，而不是走一趟浑水路。
升入初中，已不能在像小学里一样，悠闲的学习，没有升学的压力。
初一新生更需要适应这个初中大家庭，适应初中的学习气氛，还要处理好游戏与学习的关系。
虽然这些对我们初一的新生来说有些困难，但我认为，我一定能在最短的时间内适应初中生活。
告别的小学，步入了初中。
我相信，我会融入到新生活中，以昂扬的心态面对中学生活。
小学升初中的难题
我记得我小升初考试考过鸡兔同笼鸡兔同笼公式公式1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数公式2：（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数 总只数－兔的只数=鸡的只数公式3：总脚数÷2—总头数=兔的只数总只数—兔的只数=鸡的只数公式4：鸡的只数=(4×鸡兔总只数-鸡兔总脚数）÷2 兔的只数=鸡兔总只数-鸡的只数公式5：兔总只数=（鸡兔总脚数-2×鸡兔总只数）÷2 鸡的只数=鸡兔总只数-兔总只数 公式6：（头数x4-实际脚数）÷2=鸡公式7 ：4×+2（总数－x）=总脚数 （x=兔，总数－x=鸡数，用于方程）公式8：鸡的只数：兔子的只数=兔子的脚数-（总脚数÷总只数）：（总脚数÷总只数）-鸡的脚数仅供参考，看这么多也看晕了吧
实际上我记得入学考试一点也不难，最后一道题解方程貌似是注意单位换算，再看看六年级的古诗，我记得我们还考过一些文章的作者什么的，语文课外阅读的模版需要么
初中老师会教给你的1) 先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。
(2) 读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。
(3) 准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。
(4) 答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
1、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文 4、散文特点：形散而神不散。
5、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。
6、小说三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。
7、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。
8、找主题句：找首段或尾段的议论、抒情句。
9、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。
10、记叙的线索及作用： 线索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （4）时间 （5）地点 （6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
答题套路： 如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。
11、记叙的顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
12、修辞方法及作用： 答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用） 注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。
附：常见的几种修辞手法的表达作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。
（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。
抒情强烈，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。
13、文段中关键词语、短句的分析。
在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。
也就是说一定要结合具体语境来考虑。
英语，这个是我的弱项，把你英语书看看吧。
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我们那时候考试很多一百分的，开学就成为了英语课代表。
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小学升初中试卷
《骄傲使人落后》 第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌 ，特别 是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平 。
第二段：用典型论据去论证论点。
1 凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。
如明末农民 革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。
2 1989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了 骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。
3 爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什 么，任何高明的建议都超越不了我的思维。
”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了 。
4 引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友 好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。
” 第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。
某某同学因为他处处谦虚好 学，所以取得成功；某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。
第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名 言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。
关于小升初的一句标语
小升初考试内容 一般情况下，分班考试的主要内 初中各个学校实验班几乎针对理科而言的，所以占分值比例最大，主要的参考成绩就是数学。
而且分班考试一般都是该校新初一的教师团队组织命题，所以往年的真题有很大程度
