二年级看图写话划船
今天，天气晴朗，春风佛面。
小红和爸爸妈妈一起来到儿童公园划船。
小河边，绿树成荫，景色真美啊。
小河里，水很清澈，还有五颜六色的金鱼游来游去，小红看着这些入了神。
在船上，爸爸说:“这里的景色真美啊。
”妈妈说:“这里的空气真清新啊。
”小红说:“划船让我真开心啊，下次我还想来。
”
写景作文开头和结尾
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢
一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。
根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢
一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。
学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。
学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。
如：联想、比喻、夸张等。
只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。
当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。
要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。
用了两个星期的时间强化训练词语。
学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。
事也凑巧，天助我也
那天天降暴雨，天昏地暗。
暴雨入注。
我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。
之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。
其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。
雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。
另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。
在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。
他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。
这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。
当然这不是剧终，贵在坚持。
我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩
急求写哈尔滨景色的作文（500字）
我的家乡滨： 我的家乡是美丽富饶的哈，季分明，她驰名中外，天鹅颈下一颗璀璨的明珠，被人们称为东方的巴黎，亚洲的明星。
哈尔滨的春天是幽香的，每年春季，当万物复苏，大雁归来时，哈尔滨市的市花——丁香花，就打着紫色的花骨朵，一串串，一团团，好像熟透了的红高梁，那么俏丽、那么淡雅、那么高贵。
当这紫色的小精灵盛开的时候，整个空气中都弥漫着沁人肺腑的幽香。
哈尔滨的夏天是迷人的，有万千风情的太阳岛，她让中外游客留连忘返。
那高高的白桦树也眨着眼，向您微笑，像是在说：“哈尔滨欢迎您，我的朋友
”还有来自于长白山天池的松花江，她像一条长长的玉带，披在天鹅高贵的身上。
人们在江面上悠闲自得的划船、嬉戏，好像给这玉带点缀上无数颗珍珠。
哈尔滨的秋天是金黄的，果树是金黄的，草地是金黄的，田野是金黄的，果戈里大街上有许多菊花，她们也是金黄的，好像金子，和那异国风情的俄式大教堂，让我们浮想联篇。
月光里，在灯光照射下的俄式大教堂更加瑰丽，整个大教堂和果戈里大街好像富丽堂皇的大宫殿。
哈尔滨的冬天是银白的，大雪随着寒冬而来，街道仿佛是银子铸成的，那么高，那么晶莹，那么光辉。
长长的水柱像水晶的短剑，挂在房檐上，行人的呼吸也化作了一股白烟。
冰雪大世界，让世界知道了哈尔滨，更让人们想往这北国的冰城。
我爱我的家乡，我爱这四季分明的哈尔滨，我更爱这四季里的美景。
哈尔滨的冬天：每当我纳闷的时候，我就会翻开相册，回想到哈尔滨旅行的情景…… 哈尔滨冬天的天空白得耀眼，经常看到大朵大朵洁白的雪花自天上飘落，好像轻盈的少女在空中旋转起舞。
雪落到地上，软软的，踩上去咯吱咯吱地响；雪飞到树上，树枝戴上了晶莹的王冠；雪落在田野上，田野披上了一望无的地毯。
雪住了，太阳出来了。
阳光照在雪地上，映出一道道七彩的光。
树上挂满了银条儿，这就是树挂。
那奇丽的形状令人赞叹!银条上有时还结着雪球儿，若有人晃动树枝，银条儿和雪球儿就地落下来。
雪球儿摔碎了，玉屑似的雪沫儿随风飘散，美不胜收。
松花江边则是另一番景象:结了冰的江面上，放着几块出来的冰，几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。
江堤上放着一溜儿已雕好的冰雕:有可爱的熊猫，悠闲地吃着竹子；有调皮的小猴，熟练地耍着杂技；有天真的小孩，在认真地读书；有优雅的少女，仰望高高的天空……一尊尊雕像栩栩如生，把一带江堤点缀得越发美丽。
冰灯是冰家族中独具一格的一员。
它有绚丽的色彩，闪闪烁烁，好似五彩星星，加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼，精巧得令人叫绝。
当灯亮时，只见翡翠般绿，宝石般蓝，金子般黄，又是那样晶莹，犹如神话中仙女居住的楼玉阁。
哦，哈尔滨的冬天，你真美!你的美，体现出天然的野趣，也包含着中国人的智慧。
冬游哈尔滨： 寒假里，我带着几分期盼和几分好奇的心情来到了冰雪之乡——哈尔滨。
在零下二十度的低温下，我喜乐融融地游玩了松花江江畔的太阳岛、黑龙江东北虎林园、哈尔滨冰雪大世界以及中央大街。
刚从哈尔滨机场走出，一阵刺骨的寒风便扑面而来，我的脸就像刀刮的一样疼。
我不由自主的“哇
”了一声，引起周围人异样的目光。
从机场到市区的路上，放眼望去，四周都是白茫茫的一片，让我感受到了北国冬天的寒冷。
可是我的心已经飞到了那雪的世界中。
我的哈尔滨冰雪之旅是从松花江江畔的太阳岛开始。
跨过了松花江大桥，一座座雪雕便进入了我的眼帘，它们矗立在路的两旁。
这里的一座座雪雕个个都是庞然大物，足足有四五层楼高。
这些雪雕十分漂亮而且造型各异——有雄伟壮丽的天安门、机灵的孙悟空、憨态可掬的弥勒佛以及各种古代神话人物的造型。
这里的老外十分多，不知他们能不能读懂雪雕里蕴含着古老的中国文化。
我心想：这些雪雕因该十分松软吧。
于是，我就砸了一拳，没想到，雪雕竟毫发无损，我的拳头倒是被砸得生疼。
看着这美丽的雪雕，我忍不住摸了一摸，嘿嘿，这雪雕不但不冷，反而暖暖地。
听说要去东北虎林园，我自言自语地说：“不就老虎吗
谁没看过
”来到虎园，我才知道这里老虎有九百多只，这把我惊呆了。
我们坐在车里，只见这里的老虎成群结队，可多了。
它们有的睡觉，有的散步，有的张大嘴巴，好像在说：“有肉吗
快拿来
”有的老虎干脆直接把专门投放食物的工作车拦住，要让工作人员给它肉吃，你说这些老虎聪明不。
听工作人员说，这里是全国最大的东北虎繁殖基地，每年要向长白山等地投放数只东北虎，以保证东北虎野性不会退化以及保持生态平衡。
晚上，华灯齐放，我来到了冰雪大世界观赏冰灯。
冰灯是哈尔滨的代表，更是哈尔滨人心中的骄傲。
如果你来哈尔滨不看冰灯，可是终身的遗憾哦。
走进大门，好一派热闹的景象，冰灯们闪烁着美丽的光芒，他们一会儿变红，一会儿变蓝，一会儿变绿，一会儿变黄，一会儿变紫。
这些冰灯形态各异、各有各的特色——有的是奔驰的骏马，有的是高大的楼房，有的是俄罗斯风格的城堡……让人叫奇的是，哈尔滨人还用冰灯的方法，雕出了自己的特产——哈尔滨啤酒。
走近冰灯，我才知道这些漂亮的造型都是由一块块冰砖砌成的，里面放着五颜六色的灯管。
我真佩服这些艺术家们能做出这么精致的艺术品。
到了哈尔滨滑雪是一定要有的，我就感受了一下滑雪的滋味。
穿好雪橇，我就兴奋了起来。
来到了雪地上，我学着电视里的样子拿手杖一撑，可是，滑了倒是没几米，手倒是先酸了。
后来教练告诉我怎么走，并且，还教我用内八字刹车。
经过努力，我熟练了，教练让我从山上往下滑，我顿时像小鸟一样开心。
到了山顶，我才知道后悔的感觉，这时，教练一声令下：“滑
”我滑了下去。
可是，没滑两下，我的重心就开始不平衡了。
只听“怕嚓”一声摔了下去。
这下，我的心情变得十分失落，教练告诉我：“小伙子，别难过，失败乃成功之母，在哪里跌倒就在哪里爬起来。
”我又恢复了信心，从头开始。
经过反复琢磨动作要领和多次练习后，我终于能顺利自己滑下山了。
我不由自主的感到了自豪
我们在大雪纷飞的下午，来到了中央大街。
嘿
这里的建筑可真不一样，大街两旁全都是俄式建筑，在大雪的衬托下仿佛来到了异国他乡。
这里的马迭尔宾馆、华西梅西餐厅、圣索菲亚教堂……都是比较出名的建筑。
几天的哈尔滨之旅结束了，我沉静在哈尔滨的冰与雪的美丽之中，真让我流连忘返
哈尔滨三日游： 炎热的暑假，本以为哈尔滨是避暑的好去处，却发现，我们竟赶上了那里最热的几天。
八月七日 我们早早地起了床，来到机场，和团队一起出发，等候飞机的时间是漫长的。
又由于飞机的误点，我们在飞机上坐了一个小时。
在这一个小时里，我们吃了午饭。
这是我第一次乘飞机，在飞机上东看看西看看，好不忙活。
终于等到飞机起飞了，在起飞的时候，总觉得耳朵有些难受，幸好提前准备了口香糖，我急忙嚼了起来。
嘴不停地动着，耳朵好受多了。
飞机起飞后的几个小时，我们就到达了哈尔滨，已经是下午4点了。
我们又马不停蹄地感到松花江边、中央大街和斯大林公园晃了一圈。
由于飞机误点，所以只是快速的走了一下行程。
最有印象的是索菲亚大教堂。
圣索菲亚教堂始建于1907年3月，原为沙俄东西伯利亚第四步兵师修建中东铁路的随军教堂。
教堂巍峨壮美，具有浓郁的异国情调。
晚上，我们去了刘老根大舞台看二人转。
八月八日 第二天的行程，车程似乎占了多数，这注定是无聊的一天了。
但是，在车上，导游为我们讲了许多东北的风俗习惯，以及临界的俄罗斯，还有许多很不错的事。
< 到了安达，我们参观了工厂和牧场。
在牧场里，许多奶牛懒洋洋地躺在场地里晒太阳。
我们走上前去，拍了些照片。
我顺手拔起一把草，伸向奶牛，那头奶牛竟然嚼了起来。
下午，我们还去了东北虎林园。
我们乘坐在特制的观光车里，车子开向老虎的放养区。
一只只老虎在草丛间散步，而我们，却在装有铁笼的车里看着老虎。
看着一只只老虎，有的懒洋洋地晒着太阳，有的在车旁转悠。
我从来没有这样和老虎近距离接触，手不停的发抖，但还是一个不停地按着相机来拍摄老虎。
八月九日 今天上午是自由活动，我们可以去买纪念品以及去自己想去的地方。
我们起了个大早，打的直奔中央大街去买纪念品。
我们走进一家俄罗斯商品店，里面有许多有特色的商品。
例如俄罗斯手表啊，俄罗斯巧克力啊，还有红肠和大列巴。
下午，在机场，我们遇见了一个俄罗斯人。
我们用英语和她兴奋地交谈着。
英语是我们和外国友人沟通的桥梁，我一定要学好英语才行。
飞机又误点了，等飞机起飞，已经是傍晚了。
我透过窗户，从飞机上看日落，别有一番滋味。
辛苦到处找的..希望采纳...谢谢
小学六年级下册语文期中试卷 人教版的
人教版实验教材语文六年级下册测试参考题_______省______市_______县 学校 姓名________一、字词基础（一） 听写词语枯萎 锻炼 寺院 书籍 恐怖 乖巧 生锈 顽强 机械 麦芽糖语重心长 狂风暴雨 精兵简政 司空见惯 无独有偶 见微知著（二）比一比，再组成词语屉（ ） 誉（ ） 磨（ ） 锈（ ） 饺（ ） 雅（ ） 衔（ ）届（ ） 誊（ ） 魔（ ） 绣（ ） 绞（ ） 难（ ） 街（ ） 居（ ） 警（ ） 摩（ ） 透（ ） 较（ ） 雄（ ） 微（ ） （三）给词语中加点的字选择正确的解释1.专心致志①给与 ②集中 ③达到，实现 ④招致2.养尊处优①居住 ②跟别人一起生活，交往 ③地方 ④处置，办理3.万象更新①再，又 ②更加 ③改变，改换 ④经历4.美不胜收①胜利 ②能够承担或承受 ③优美的 ④比另一个优越5.无缘无故①故意，有意 ②原来的，从前的 ③所以 ④原因6.饶有趣味①饶恕，宽容 ②另外添 ③丰富，多 ④表示让步，有“虽然，尽管”的意思二、语言积累与运用1.根据课文内容填空。
因为我们是为人民服务的，所以， ， 。
不管 ， 。
只要你说得对， 。
你说的办法对人民有好处， 。
这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好， ， 。
只要我们 ， ，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
2. 读下面的两段话，完成练习。
照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
①上面两段话出自课文 ，作者是 。
②照北京的老规矩，腊八这一天有哪些习俗
。
③请在上面两段话中找出相关语句，填在下面的横线上。
腊八粥的做法： 。
作者对腊八粥的评价： 。
腊八蒜的做法： 。
作者对腊八蒜的感受： 。
三、阅读理解与习作材料一在西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。
它们巍然屹立，傲对碧空。
这就是举世闻名的。
金字塔是古埃及法老的坟墓。
大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。
法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。
这些坟墓底座是四方形的，越往上越小，最后成为尖顶。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的。
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
塔身由231万块巨石砌成，这些石头平均每块重2.5吨，最大的一块重160吨。
这些石头磨得很平整，石头与石头之间砌合得很紧密。
几千年过去了，这些石头的接缝处连锋利的刀片都插不进去。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢
据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。
这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。
金字塔建成后，土坡变成了一座很大的山。
然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶。
1.短文从哪些方面介绍了
2.画出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。
3.短文第3自然段介绍主要用了哪种说明方法
请在序号上面打“√”。
（1）打比方 （2）列数字 （3）作比较4.你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古代埃及人民智慧的结晶”这句话的
材料二天窗（节选）茅盾 夏天阵雨来时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀
”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了。
这时候，小小的天窗是唯一的慰藉
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛烈地扫荡着这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。
小小的天窗会使你的想象锐利起来。
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷
这小小一方的空白是神奇的
它会使你看见那些如果没有它，你就永远不会联想到的种种事情
发明这“天窗”的大人们，是应当感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更确切
1.文中出现了几次“这时候”
它们分别指的是什么时候
2.用“——”在文中画出“看见”的句子； 用“~~~~”在文中画出“想象到”的句子。
3.为什么说“这小小一方的空白”是“神奇的”
（先用文中的句子回答， 再用文中的事例来说明。
） 因为 例如 材料三母爱江南雨 故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊
一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。
憨厚 缰绳 倔强 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋2.联系上下文，解释下面词语的意思。
不为所动 恼羞成怒 凄厉 僵持3.画出描写老牛的词句，认真读一读，把你的感受写下来。
4.将母牛与小牛的故事进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。
习作 题目： 之后 要求：先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败……”；叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于400字。
材料四（节选） 天上的云，真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。
它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。
在晴天，我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
（朱泳炎炎根据有关材料改写）1.先从字典里查到下列词语中加点的字，看看该选哪一个解释，再说说这 个词语的意思。
变化无常 严严实实 乌云密布 大雨倾盆2.文中有一句话告诉了我们最基本的经验，请找出来，说说这 句话在文中起到了什么作用。
3.第三段介绍了哪几种薄云
请分别说出它们的名称以及形态特点。
4.你平时注意过天上的云吗
用几句话描写你印象最深刻的云，仿照第一自然段，试着用上打比方的方法。
材料五枯叶蝴蝶徐迟 峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它合起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。
谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。
但是它还是逃不脱被捕捉的命运。
不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。
有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪的行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。
最后几乎把它捕捉得再也没有了。
这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。
但是，已经来不及了。
国家的禁止更增加了它的身价。
枯叶蝶真是因此而要绝对的灭绝了。
1.枯叶蝴蝶是用什么办法保护自己的
2.为什么枯叶蝴蝶快要灭绝了
3.写一封倡议书，呼吁大家都来保护动物，字数不少于150字。
材料六贺年卡（张爱玲）张爱玲 一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。
突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。
那时我在绥化师专上学，迷上书法。
恰好哈尔滨有一天大型书法展览，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。
王老师自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。
临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。
”然后挨个儿打量一遍男弟子，绝不客气地笑了笑，“晚了就别去，我不等。
看谁能睡懒觉。
” 王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。
可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，血往上涌，头发竖起，脑袋一下大了许多。
跑到校门口，没人，腿一下就软下来。
“你可来了。
” 吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。
我有了点儿安慰：“你也起来晚了。
” “我们都等你呢，王老师他们在北门。
我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。
”说完，他快跑着叫人去了。
我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼，就讪讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。
” 因为我的迟到，误了第一班火车。
刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心，哪好意思声张，只好硬撑着。
要吃饭时再也撑不住了，赶紧告退：“我先出去一下。
”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边，我说：“好了，没事了。
”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。
我不高烧，医院不给急诊，他们还和医生吵了一架。
王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。
”特意为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，绝无胃寒，但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多，我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式，最好的检讨和道歉。
王老师看出我的努力，放心了：“这菜比吃药灵，吃完就好了。
” 毕业后，忙于工作和创作，我只好扔下书法。
每每想到有悖于老师的期待，总很内疚。
但我敢说，从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。
1.联系上下文，解释下面词语的意思。
严谨 讪讪地 有悖于 内疚 挥毫2.王老师最初给“我”的印象是怎样的
3.你是如何理解“从王老师那里，我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这句话的含义的
4.你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗
选一件最难忘的，简单写一段话。
习作 在你的学校生活中，你一定参加过许多活动，如，文艺演出，“六一”活动，体育比赛，献爱心活动等，选择印象最深的一次记叙下来，自己拟定题目，不少于400字。
要把事情的经过写清楚，把印象深刻的地方写详细，叙述要有一定条理。
六年级上册期末试卷°麻烦几张语文或数学做参考°
学校 班级 姓名 成绩 第一部分：客观题（1—30题，每小题2分，共60分） 1、“穷”用部首查字法，应查（ ）部。
A、宀 B、力 C、穴 2、“举世瞩目”中的“举”一字应选（ ）。
A、向上抬 B、提出 C、圈 D、推选 3、“世上无难事”的下半句是（ ） A、但怕有心人 B、只怕有心人 C、但怕无心人 D、但怕有无人 4、一放学，李华就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。
画线部分的内容可以用成语（ ）来表示。
A、迫不及待 D、一马当先 C、急急忙忙 D、首当其冲 5、、每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵（ ）来表达思乡之情。
A、低头思故乡 B、此物最相思 C、每逢佳节倍思亲 6、下列各组字全部由五画字组成的是 ( ) A、尼 成 电 弗 B、凸 央 边 弘 C、凹 冯 存 闪 7、下列各组词中意思相近的一组是 ( ) A、连续 陆续 继续 断续 B、沉思 深思 凝思 思索 C、鼓励 勉励 激励 奖励 8、“小时不识月，呼作白玉盘” 这句诗是（ ）写的。
A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、李坤 9、“四面楚歌”与下面哪个历史人物有关（ ） A、李白 B、勾践 C、诸葛亮 D、项羽 10、飞机飞（ ）又快又平稳。
A、的 B、地 C、得 11、“能说会道”中的“道”表示（ ） A、道路 B、说、讲 C方向 12、“故苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”这句诗是（ ）写的。
A．李白 B．张继 C．杜牧 13、小明喜欢（ ）在桌上睡觉。
A、bā B、pā C、pá 14、“皮”字共5画，第一笔是（ ）。
A、竖 B、横钩 C、撇 15、下面三组字中，全是半包围结构的字的一组是（ ）。
A、近 旬 间 B、匹 病 断 C、凶 家 疾 16、“鸟”是（ ）。
A、独体字 B、合体字 C、象形字 17、假如遇到生字“凸”，不知道读音，用（ ）方法去查字典。
A、音序查字法 B、部首查字法 C、数笔画查字法 18、被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市 （ ） A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门 19、填量词：她唱了一（ ）歌。
A、只 B、支 C、回 20，在汉语拼音字母中，有（ ）个单韵母。
A，4个 B，5个 C，6个 D，7个 21、下列词语中只有（ ）不是指真正地用眼睛看。
A、远眺 B、环视 C、轻视 D、监视 22、在第一声鸡啼声中，圆润的露珠儿开始滚落，小草舒展了，花儿睁开了眼，牛羊应声大公鸡，农舍里的炊烟开始…… 这段话描写的了（ ）种景物。
A、8 B、9 C、10 23、清晨起来，到处都是落叶，通往学校的小路被盖得严严实实，踩上去软绵绵的…… 这段话描写的景象，一般出现在（ ）。
A、春天 B、夏天 C、秋天 24、我认为我们爱科学这本书很有趣 你觉得呢 （ ） A、《 》，
B、，
C、《 》。
D、“ ”
25、绿叶把花儿点缀得更加娇艳。
（ ） …… 小学语文试卷网 黄远国 发表于 2009-12-8 20:29:00 阅读全文(181) | 回复(0) | 引用通告(0) [阅读竞赛专集]小学三年级语文阅读竞赛试卷 班级： 姓名： 评分： 一、选择题。
（每题1分，共20分）1、《送元二使安西》的作者是 （ ）[A、李白 B白居易 C王维] …… 小学语文试卷网 黄远国 发表于 2009-12-8 20:28:00 阅读全文(167) | 回复(0) | 引用通告(0) [四年级下册]第五届全国小学生语文知识能力大赛---四年级试题 第五届全国小学生语文知识能力大赛---四年级试题 第一部分 客观题（1—41题） 1、按音序前后顺序排列，正确的一组是（ ）。
陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣 a．傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 b．傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣 c．傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌 2、“扎”字有三种读法：a．zā b．zhā c．zhá “扎辫子”的“扎”应取第（ ）种。
3、下面各组词中，没有错字的是（ ）组。
a．莫名其妙 胆大妄为 意然决然 b．无忧无虑 络绎不决 无可奈何 c．迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩 d．郑重其是 生气勃勃 全神贯注 4、下面各句子中，有用错字的是（ ）句。
a．儿童团员在艰苦环境里仍然刻苦学习。
b．我们要自觉尊守纪律。
c．老师的教诲将永远记在心上。
5、读下列词语，读音完全正确的是（ ）组。
a．纠缠jiū chán 障碍zàng ài b．纠缠jiū cán 障碍zhàng ài c．纠缠jiū chán 障碍zhàng ài 6、“盛”（shèng）在字典里有多种解释：①兴旺；②丰富，华美；③热烈，大规模的；④深厚。
“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（ ）。
a．①②③④ b．①④③② c．①③④② d．①③②④ 7、“熟”字在字典里的解释有：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟练。
下列“熟”字释义正确的一组为（ ）。
“柚子熟了”和“熟”应选（ ）；“这条路我熟”的“熟”应选（ ）；“晚饭熟了”的“熟”应选（ ）；“熟能生巧”的“熟”应选（ ）。
a．⑤①③④ b．②④①③ c．③②①⑤ d．④③⑤② 8、按照拼音组词。
（1） 军 （2）站 zhù （3） 意 （4） 子 组词填空的顺序依次是（ ）。
a．住 驻 柱 注 b．驻 住 注 柱 c．住 注 驻 住 d．驻 注 柱 住 9、下面各组词，同一类的是（ ）组。
a．工人 农民 解放军 青年 学生 b．苹果 梨 柿子 西红柿 香蕉 c．轮船 汽艇 军舰 货轮 游艇 d．迎春花 丁香花 牡丹 绢花 菊花 10、用数字把下列成语补充完整，最恰当的是（ ）组。
（ ）鸣惊人 低（ ）下（ ） （ ）湖（ ）海 （ ）万火急 （ ）上（ ）下 （ ）心（ ）意 （ ）神无主 a．一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六 b．一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六 c．一、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八 d．一、三、四、五、四、十、七、八、三、二、六 11、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。
a．全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 b．全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 c．全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 d．全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍 12、词语搭配，完全正确的是（ ）组。
a．一排排 高山 b．一排排 高山 一座座 课桌 一座座 课桌 一张张 溪水 一张张 溪水 一条条 笑脸 一条条 笑脸 13、词语搭配，错误的是（ ）组。
a．书写得 漂漂亮亮 b．书写得 漂漂亮亮 相处得 工工整整 相处得 工工整整 照顾得 甜甜蜜蜜 照顾得 甜甜蜜蜜 打扮得 周周到到 打扮得 周周到到 14、找出下列词语意思相近的词（ ）。
赞叹 快慰 a．赞成 愉快 b．称赞 慰问 c．赞美 欣慰 d．表扬 快乐 15、找出下列词语意思相反的词（ ）。
强大 渺小 a．微弱 庞大 b．软弱 壮大 c．微小 壮大 d．弱小 伟大 16、下列成语中没有错字的一组是（ ）。
a．实事求是 一挥而就 汗流浃背 穿流不息 b．一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飞扬拔扈 c．委曲求全 穷途末路 垂头丧气 见义勇为 d．按部就班 深恶痛绝 虎视眈眈 皮开肉绽 17、带点的字意义相同的一组是（ ）。
a．武器 武断 b．坚持 主持 c．致密 精致 d．掌故 缘故 18、指出下列各组词同义词中感情色彩完全不同的一组（ ）。
a．宠爱 溺爱 腐蚀 侵蚀 理想 幻想 b．熟悉 熟练 严厉 严峻 成绩 成就 c．顽强 顽固 机智 狡猾 教诲 教唆 d．仇视 轻视 卑鄙 卑劣 爱护 爱戴 19、“好高鹜远”中的“好”字的意思是（ ）。
a．优点多 b．友爱 c．很 d．爱、喜欢 20、下面的句子不是病句的是（ ）。
a．王英和小华久别重逢，他急忙跑上去和他握手。
b．雨停了。
c．领居的小女孩，不仅年纪小，而且很懂事。
d．教室里已经没有一个人了，只有小林还在扫地。
e．他抓住了一位歹徒。
f．老师叫我们在放学路上要防止不发生事故。
21、“小羊上山吃草”这个句子，字数不变，变动字的顺序，可以组成（ ）个不同的新句子。
a．6个 b．8个 c．9个 d．10个 e．11个 f．12个 22、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ）。
a．篱落\\\/疏疏\\\/一径\\\/深 b．树头\\\/花落\\\/未成\\\/阴 c．儿童\\\/急走\\\/追\\\/黄蝶 d．飞入\\\/菜花\\\/无\\\/处寻 23、选择关联词语填空，正确的一组是（ ）。
1．我们（ ）要勤奋学习，（ ）要掌握科学的学习方法。
2．这支钢笔（ ）爸爸买的，（ ）学校奖给我的。
3．你（ ）答应星期日给小明补习功课（ ）应该按时去。
4．（ ）多看，多读，多写，（ ）能提高写作水平。
5．（ ）你在书法比赛中获得一等奖，（ ）不能骄傲。
…… 小学语文试卷网 黄远国 发表于 2009-12-8 20:27:00 阅读全文(288) | 回复(0) | 引用通告(0) [积累运用专集]第五届全国小学生语文知识能力大赛---五年级试题 第五届全国小学生语文知识能力大赛---五年级试题 第一部分 客观题（1—40题） 1、下面三组注音中完全正确的一组是（ ）。
a．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán）侮辱（wú rǔ） b．柔嫩（ró lèn）推辞（tuī chí）热情（rè qíng） c．幽静（yōu jìng）辉煌（huī huáng）女孩（nǔ hái） 2、选出下列汉字注音中正确的一组，这组是（ ）。
a．膝盖xī gài b．纤维qiān wēi c．亲爱qīn ài d．人名rén mín e．暖和nuǎn he f．金鱼儿jīn yú er 3、下面的音节词根据要求已归类，归类正确的是（ ）组。
①bái yáng shù ②zhān tiān yòu ③chá bēi ④xióng māo ⑤pá shān hǔ ⑥diàn dēng pào ⑦bān mǎ ⑧lǔ xùn 表示动物名称的④⑦ 表示动物名称的⑤② a． 表示植物名称的①⑤ b． 表示植物名称的①⑥ 表示物品名称的③⑥ 表示物品名称的③⑦ 表示人物名称的②⑧ 表示人物名称的④⑧ 4、下列带点字的正确读音是（ ）组。
一伙人 七上八下 不能 a．yī qī bā bū b．yí qí bā bú c．yì qī bá bù d．yì qí bá bù 5、下列各组词中，读音连接不正确的一组是（ ）。
戳手 chuō shǒu 人参 rén shēn a． b. 搓手 cuō shǒu 人生 rén shēng 呻吟 shēn yǐng 临时 líng shí c． d． 身影 shēn yín 零时 lín shí 6、下面带点字的读音完全相同的一组是（ ）。
a．数落 数说 数九寒天 数一数二 b．鸡冠 三连冠 冠冕堂皇 张冠李戴 c．奔走 投奔 东奔西走 疲于奔命 d．中看 中毒 造谣中伤 中箭落马 7、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ） a．ai ui un un ing b．zhi chi yi wu ye yuan c．sh ch i e en ong 8、下面是关于“兆”字的一组答案，正确的一组是（ ）。
a．左右结构 读音为zào b．左中右结构 读音为tiào c．独体字 读音为zhào 9、下面四组词语中，四个词都有错别字的是（ ）。
a．呻吟 惊慌 酒水 悲哀 b．时侯 克苦 专研 严历 c．戴花 代帽 带动 代理 d．从新 厌恶 补衣 数学 10、下面的汉字按笔顺规则归类有错的一组是（ ）。
（1）雨（2）白（3）字（4）川（5）田（6）今（7）风（8）做（9）花（10）向（11）皿（12）助。
a．从上到下的（3）（9） b．从左到右的（4）（8）（12） c．从外到内的（1）（7）（10）（6） d．先外后里再封口的（5）（11）（2） 11、下列括号中汉字部首正确的一组是（ ）。
a．墙（土）部 眉（目）部 臧（戈）部 欧（欠）部 b．串（｜）部 疑（矢）部 含（口）部 魁（鬼）部 c．句（勹）部 头（丶）部 渠（氵）部 肆（镸）部 d．怠（心）部 磨（广）部 旧（｜）部 也（乙）部 12、下面是“黄、董、郭、张、唐”五种姓的几种排列，正确的一种是（ ）。
a．按笔画从少到我排列：郭、董、唐、张、黄 b．按部首笔画从少到多排列：郭、董、黄、唐、张 c．按音序排列为：董、郭、黄、唐、张 13、下列词语都有“张”字。
它在字典中有七种解释： （1）使合拢的东西分开（2）陈设铺排（3）扩大、夸张（4）看、望 （5）商店开业（6）量词（7）姓。
对“张”的解释完全正确的一组是（ ）。
a.张小红 b.东张西望 c.一张破网 d.开张营业 e.帆张起来 a．（7）（4）（2）（3）（1） b．（7）（4）（6）（5）（1） c．（7）（4）（6）（5）（2） d．（7）（4）（6）（2）（3） 14、在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（ ）。
①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 a．①⑥ b．②⑤ c．①④ d．③⑤ 15、下面几个词语中，哪个词语中的“之”与“无价之宝”中的“之”的意思是完全一样的
这个词语是（ ）。
a．自广州之上海 b．取之不尽 c．惊弓之鸟 16、下列三组词中属于成语的一组是（ ）。
a．前途光明 生气勃勃 爱不释手 呕心沥血 b．精打细算 自给自足 经济繁荣 画蛇添足 c．愚公移山 学而不厌 马到成功 孜孜不倦 17、下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。
只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）组。
a．握住 咬紧 握 注视 踢开 b．跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首 c．凝视 跨 抓 瞟 吐 d．摇头 瞅 摁 瞪 蹲下 18、填入下面句中括号里最适当的词语是（ ）。
小组讨论开始了，李老师用亲切的话语鼓励我们说：“大家要（ ），踊跃发言。
” a．自言自语 b．滔滔不绝 c．议论纷纷 d．口若悬河 e．各抒己见 19下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（ ）组。
a．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜 b．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏 c．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾 d．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜 20、词与词之间的关系有以下九种，仔细分辨下列各种关系所举的例子，不正确的是（ ）。
……
春天带着强烈的呼唤从这头走到那头的意思?
《的原野》节选自现代著名女作家的短篇小说《小城三月作者地描绘了北国初春原野独特的景象，同时传达出对生命的渴望，对春天的喜爱和对未来的憧憬，抒发了春天到来时的欣喜之情。
文章开篇写儿童发现了钻出土皮的草芽，揭开了儿童眼中的原野，接下来用朴实而富有表现力的语言写出了原野上景物的特点，最后写了春天给人们带来的欢欣和鼓舞。
原文编辑三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。
郊原上的草，是必须转《三月的原野》课文《三月的原野》课文折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸的钻出了土皮。
放牛的孩子，在掀起了墙脚片下面的瓦片时，找到了一片草芽了，孩子们到家里告诉妈妈，说：“今天草芽出土了
”妈妈惊喜的说：“那一定是向阳的地方
”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，野孩子一升一斗的在拾。
蒲公英发芽了，羊咩咩的叫，乌鸦绕着杨树林子飞，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。
杨花满天照地的飞，像棉花似的。
人们出门都是用手捉着，杨花挂着他了。
草和牛粪都横在道上，放散着强烈的气味，远远的有用石子打船的声音，空空……的大响传来。
河冰发了，冰块顶着冰块，苦闷的又奔放的向下流。
乌鸦站在冰块上寻觅小鱼吃，或者是还在冬眠的青蛙。
《三月的原野》课文《三月的原野》课文天气突然的热起来，说是“二八月，小阳春”，自然冷天气还是要来的，但是这几天可热了。
春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……小城里被杨花给装满了，在榆树还没变黄之前，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……春来了，人人像久久等待着一个大暴动，今天夜里就要举行，人人带着犯罪的心情，想参加到解放的尝试……春吹到每个人的心坎，带着呼唤，带着盅惑……2修改后课文编辑三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。
郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸的钻出了土皮。
放牛的孩子，在掀起了墙脚片下面的瓦片时，找到了一片草芽了，孩子们到家里告诉妈妈，说：“今天草芽出土了
”妈妈惊喜的说：“那一定是向阳的地方
”抢根菜的白色的圆石似的籽儿在地上滚着，野孩子一升一斗的在拾。
蒲公英发芽了，羊咩咩的叫，乌鸦绕着杨树林子飞，天气一天暖似一天，日子一寸一寸的都有意思。
杨花满天照地的飞，像棉花似的。
人们出门都是用手捉着，杨花挂着他了。
草和牛粪都横在道上，放散着强烈的气味，远远的有用石子打船的声音，“空、空、空”的大声传来。
河冰发了，冰块顶着冰块，苦闷的又奔放的向下流。
乌鸦站在冰块上寻觅小鱼吃，或者是还在冬眠的青蛙。
天气突然的热起来，说是“二八月，小阳春”，自然冷天气还是要来的，但是这几天可热了。
春天带着强烈的呼唤从这头走到那头……小城里被杨花给装满了，在榆树还没变黄之前，大街小巷到处飞着，像纷纷落下的雪块……春吹到每个人的心坎，带着呼唤，带着盅惑……（选自语文A版五年级下册第2课课文）[1]3作者简介编辑萧红（1911—1942），中国现代女作家，原名张乃莹，曾用笔名悄吟，黑龙江呼兰县人。
幼年丧母。
1927年萧红萧红在哈尔滨市第一女中读书，开始爱好文学和绘画。
1930年，为反对封建包办婚姻，逃离家庭，开始过流浪生活。
1932年到达上海，与鲁迅相识，来往密切。
1933年写了《跋涉》、《旋风》等短篇。
1935年她的代表作中篇小说《生死场》出版，这是最早反映东北人民在日本帝国主义统治下生活和斗争的作品之一。
它引起当时文坛的重视，鲁迅为之作序，给予热情鼓励。
1936年去日本养病，写了短篇小说 《牛车上》、《家族以外的人》、《孤独的生活》等。
抗日战争爆发后，她回国投入抗日救亡运动，写了散文集《旷野里的呼喊》。
后应李公朴之邀到山西临汾，在民族革命大学任教。
她于1940年去香港，抱病勤奋写作，完成长篇小说《呼兰河传》等作品。
1942年因患肺病逝世于香港。
她的作品还有《马伯乐》、《小城三月》，短篇集《牛车上》、《朦胧的期待》等。
1958年出版了《萧红选集》。
4教学设计编辑教学目标：品味文中描写原野景色的句子，体会春天到来时人们的欣喜之情。
教学准备：录音机教学时数：3课时第一课时一、谈话激趣，导入新课你喜欢春天吗
你眼中的春天是怎样的
现在，让我们一起走出家门，走进大自然，去寻找春天的踪迹，共同领略著名女作家萧红笔下的春天的原野
二、初读课文，整体感知1、学生自由朗读课文，注意读准生字新词的读音，把句子读通顺。
2、指名读课文，学生互相评议朗读的情况。
3、默读课文，读后汇报：说说自己知道了什么，有什么感受，还有哪些问题。
三、学习生字、新词1、自学本课生字新词。
2、交流学习结果，读准下列生字并组词：胀、欣、籽、鸦、棉、粪、觅、巷、咩、坎说一说你是用什么好办法记住这些字的
3、你有哪些词语不理解，请找出来，可以查阅字典、词典或其他工具书，也可以仔细读读相关语句琢磨琢磨，还可以和同学、老师讨论交流。
同桌之间互相检查朗读课文，校正读音。
四、作业带着自己的理解熟读课文。
第二课时一、导入新课春，预示着生机，预示着活力。
春天是一个万物复苏的季节。
这节课我们继续走进三月的原野，来感受北国的春天。
（板书课题）二、理解感悟课文自由朗读课文，边读边思考，从文中哪些句子可以看出北国的春天到来了。
画一画，读一读，想一想初春的景物有什么特点，读完后有什么样的感受，说一说。
三、交流阅读体验（1）从小草的描写感受到春来了[课件出示语句]“三月的原野已经绿了……妈妈惊喜地说：‘那一定是向阳的地方
’”引导学生说说自己读到了什么。
抓住“透出”“转折”“欣幸”等词语感受小草表现出的顽强的生命力。
从孩子和母亲对话里读到了什么
想到了什么
能把你的理解读出来吗
引导学生体会人们尤其是孩子的那份惊喜，指导学生有感情地朗读。
师：从对小草的描写中，我们可以感受到严冬悄然退去，春意已近。
我们仿佛听到了春天的脚步声。
春天给土地、植物、动物、人类都带来了希望。
文中哪些景物也给我们带来了这样的感受
（2）“抢根菜的白色的……日子一寸一寸的都有意思”。
理解“天气一天暖似一天……”这句话，学生有感情地朗读。
师生交流。
从河冰发了、苦闷而又奔放的流，乌鸦觅食，飞舞的杨花等，我们看到了生命，看到了希望，也仿佛看到了从大地下涌出的勃勃生机，春天的脚步越来越近。
作者对初春田野上的景物进行了仔细的观察才把景物写得如此生动、具体。
作者是怎么观察的呢
你看，有动态的：羊羔的叫声，河冰在流，乌鸦、杨花在飞；有静态的：小草、蒲公英；有颜色：绿色的小草，白色的抢根菜籽儿，变黄的榆树；还有石子打船的声音。
真是动静结合，有声有色
（3）指导鉴赏、背诵课文。
四、激发观察兴趣，寻找身边的春天1、师：世界上并不缺少美，只是缺少“发现美的眼睛”。
春天离我们并不遥远，只要你睁开发现的眼睛，带着一颗细腻的心去观察，去体会，那么在校园，在公园，在山林，在路边，甚至在自家的周围……你都会发现春天的踪迹：一阵春风、一场春雨、一棵小草、一个嫩芽、一朵小花、一个风筝、一只蝴蝶、一条小虫，等等。
从这些，你都会感受到阳气升了，春天来了，以及春天里人们所特有的勃勃生气。
2、作业：寻找春天，注意事物的特点。
第三课时一、全班交流，练习口语表达1、师：读了《三月的原野》这篇文章，不禁会使人赞叹：好一派生机呀
在寻找了春天之后，或许你从心底里萌发出一年之计在于春的感慨，或许你这才真正理解诗句“春江水暖鸭先知”，或许你还想了很远很远……来，展开你的想象，发出你的感慨，说出你对春天的认识吧。
2、学生说自己寻找到的春天，教师相机指导，学生之间也可以提出疑问或建议。
二、尝试拓展阅读，积累语言推荐拓展阅读：朱自清的散文《春》。
课后搜集、阅读与春天有关的文章、诗歌、谚语等，并进行交流。
把自己的感受记在本子上，也可以写一篇观察日记。
板书设计2 三月的原野草：惊喜（蒲公英、河冰化了）可热了、强烈呼唤（杨花装满了、心坎）
描写春天句子100字。
1、偷偷地从土里钻出来嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大-片一大-是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草绵软软的。
2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
4、雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
