选一个情景用心情好与不好写一段话
心情好：走在回家的路上，阳光显得格外明媚，春风拂面，让人舒爽，杨柳枝舞动着腰身仿佛要跟我一起庆祝这个好消息。
心情不好：小明拖着疲惫的身子，拖沓着鞋子，走在烟雨蒙蒙的马路上，商铺都关门了，昏弱的灯光今天格外恍惚，好想都在同情小名又一次的失败。
描写考试心情不好拖出环境描写的一段在回家的路上的
天灰蒙蒙的,像是要下雨,却不见老天的泪滴；是他在可怜我吗?还是在安慰我这颗孤独的心.整个世界为我停止,我的心如同雨泣一般,孤零零的在天的那边徘徊一场失意的雨撒向大地.踏着雨点,浇一浇失败的愁绪,又置身于校园林荫中.早衰的树叶一片一片地在空中打转.些许凉爽,却无法熄灭我心中的焦虑:期中考考砸了,月考又将来临……风吹拂着,一片小小的落叶在我不远处飞舞、旋转,久久不愿落地,似乎在苦苦挣扎,试图在飞上枝头,但却总是事与愿违.一阵风将它推到我面前.我伸手去抓,它却突然有了活力,竟不偏不倚地向风而行.飘行不远,却又掉线似的歪歪斜斜坠向满是落叶的泥地上.竟是一只枯叶蝶!蹲下身,细细打量,金黄的底子,褐色的纹,绝妙的枯叶伪装.它为什么不再飞翔?淋湿的翅膀诉说着一切……曾经的风中精灵,此刻,默默地囚禁于地表.翅膀遭到重伤,它还能穿梭在花丛中,与花儿嬉戏吗?它是那样的美丽,又是那样的脆弱,好象轻轻一碰就将破碎.让我把它带走吧,我想,让它的美丽在我的呵护下变成永恒.可突然,在手触碰的一刻,它却逃离了我的手,继续与风搏斗.它不愿让我拥有吗?难道它不知道自己在风雨中会被撕碎,或是筋疲力尽时,跌落在地上被人无情的践踏吗?那对美丽的翅膀时高时低,时远时近,似乎短暂的休息让它汲取了强劲的动力、又可以尽情地旋转!尽情地舞蹈!我被折服了,恍然大悟：飞翔是翅膀的生命,短暂的休眠只是为下一次更强劲的舞动储备充足的能量.这是自然之道,也许吸取了水分,洗去了污秽,翅膀才能更轻盈,更好的迎接阳光的到来.蝴蝶在风中越飞越远,风把它的话语传到我耳边：只要翅膀还在,就不该停下来……雨,不知何时停了,东边的天空依稀可见阳光的影子.可能会出现彩虹吧!我站起身,继续探索知识的海洋!
人的心情不同对身边事物的感受也会有所不同任选一个情景分别描写心情好与不好
外面下着小时候，心情好的时候会它带走了空气中的灰尘，带走心苦恼，而在烦恼的时候就会觉得外面雨水连连，一直不见晴天，会让人感觉心烦意燥，这就是心情好与心情不好，哪怕遇到同样的一幅场景也会有不同的感受。
针对下雪了的情景，写几句话分别表现心情好和心情不好，用景物描写衬托人物心情
1， 下雪了，到处白茫茫一片，我和小伙伴们一起开心的玩起堆雪人打雪仗的游戏。
2，雪越下越大，一只小鸟在风雪中冻得瑟瑟发抖，我内心凝重的期盼着春天早些到来。
希望我的回答对你有用。
描写一种情景衬托出心情好与不好
抬头远眺，远方的天晴空万里，清风温柔地轻抚我的脸庞，温暖的阳光洒满大地，我的心情也正如这暖和的春日，愉悦而又晴朗。
初试身手下面的情景选择一个写成两段话就心情好与心情不好
从你的描述来看，初试身手下面的情景写一两段话。
心情好可以只阳光叫花儿笑，小鸟在歌唱。
心情不好可以写大雨磅礴，风沙满天吹。
围绕“在上学的路上”这个情景,写心情好和心情不好
从你的描述来看，在上学的路上，以这个为情景来写心情好和心情不好。
心情好你可以写，在上学的路上你看见花儿笑，鸟儿叫，天空上的太阳的在向你招手。
心情不好可以写，路边的花儿垂下来了，天上的鸟儿扑通乱跑，天上的太阳阴沉沉，感觉快要下雨。
从下面的情境中选择一个分别描写心情好与不好两种状态下所见的景物。
（奔跑在操场上 漫步在公园里）
写一写自己感触最深的一个情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写两段话。
（用上把情感融入具体情境中的描写方法，写出真情实感）
以刮分为情景,写出自己心情好与不好的情感
以刮风为情景，写出自己的心情好，与不好的感情，心情好是心情舒畅，如果有病是心情的，肯定是不好的，这个心情真是啊，绵阳两区
写一段话，反映出自己考试得了100分的高兴心情，当中要有景物描写和环境衬托 300字 不要百度的
在静寂的教，一个人独自坐在座呆呆地望着操场，思绪万千。
一声的尖叫突然打破了这安静的气氛：“嘿
你数学竞赛一百分
”小刘像中了五百万彩票似的对我竖起了大拇指。
上一周，我校举办了“数学竞赛”，本以为会考得不好的我听小刘这么一说立刻两眼发光，从座位上一下子弹起来。
一双颤抖的手抓住小刘的领子，用一张已经变了调的嘴问小刘：“是„„是真的吗
”听到的是干脆利落又稍带喜悦地回答：“是
”我像精神病患者在教室里手舞足蹈，脸上眉开眼笑，心中有一股暖流涌上心头。
数学课上，老师还是一本正经地走进来，等教室里安静下来后，我发现老师的皱纹不见了，眼睛慢慢向上弯，嘴角浮起一丝笑容，一本正经的样子顿时灰飞烟灭了，变成一位慈祥的“阿姨”向我走来。
她忽然抓住我的手示意我起立，兴奋地说道：：“他在数学竞赛中考了一百分，为我们班赢来了荣——”没等老师说完，我的四周就响起了雷鸣般的掌声：掌声时快时慢，像是在祝贺我的成功；掌声忽高忽低，像是在为我高歌一曲，起起落落。
我从未觉得同学们的掌声第一次这么悦耳，这么动人，这么清脆。
再看看同学们的眼神，里面除了赞叹就是佩服。
同学们的眼睛里闪着赞叹的光，我的眼睛里闪着自豪的光。
忽然一阵风吹来，吹来了骄傲，吹来了老师的表扬，同学们的称赞。
晚上回家，见到我的满分卷纸，老妈在我额头上轻轻吻了一下，用手摸了摸我的脸颊。
“你真棒
”一句鼓励又使我兴奋起来，激动得手舞足蹈，不亦乐乎。
在梦中，我仿佛看见同学们把我抛起的瞬间，逗得我哈哈大笑；我仿佛听到老师的赞美声，自豪得小脸红扑扑的；我仿佛又闻见老妈奖励我的花朵的芬芳清香，令我遐想至今，
