写出远方人离家一年回家时的急切心情和对家人的思念.的诗句写出三句并写出解
1、只见那樱花雪白中红晕,五片花瓣中簇拥着鹅黄花。
花形好像梅花,树干酷树树干,不同的的树叶多花少,是绿叶衬托花朵,樱花却叶少花多,一根小枝上竟有七八朵花,一丛丛一簇簇的,好像漂浮在蓝天上的白云,又好像一朵朵落在树上的雪球儿,这就是花朵衬托绿叶啊2、樱花花瓣美丽纯洁,层层花瓣就好像一个个夹心小面包在花瓣中间,花蕊好像一朵朵太阳花,迎风招展,婀娜多姿。
花边缘是一群小点围在一起,显得丰富愉快。
我无法用文字准确形容那花飘瓣的色彩,说它好像翡翠吧,它又那么玉琢冰雕;说它好像宝玉吧,它又显得那么柔嫩而富有弹性。
薄如纸的花瓣,像轻轻一捏,就能释放出充足的水分。
花瓣的花蕊约有一寸长,像朵灿烂的太阳花迎风招展,似乎在显示它的炯娜多姿3、有的花骨朵含羞待放,粉红色的花瓣似少女羞红的脸频,让人急切地期盼它的一次开放,一睹它的芳容;有的花刚刚绽放,好像是一双微龙的玉手小心翼翼地捧着若隐若现的花蕊;有的花放于枝头,褪去了先前的羞怯,粉白的花瓣迎风招展,展示自己的美与奇。
4、远看樱花林,樱花开得轰轰烈烈,好像一团正在燃烧的火苗;走近一看,它们一簇一簇的拥在一起,在风儿婆婆的眼中,它们是一群可爱的娃娃,在大人的眼中,它们是团结的士兵,在孩子的眼中,它们是飞舞的精灵5、侧畔的樱花树或立或倾的立在纷繁细碎的花瓣中,风划过枝头带下一群飞舞着的飘散着的转瞬即逝的粉雨。
6、望着色彩艳丽的一大片樱花,我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎散向人间樱花开花的反差很小,但在同一棵树上,也能看到花开的各种形态。
有的含苞欲放,花骨朵在树枝上显得与众不同,又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放,粉嫩的好像儿的笑脸,甜美纯洁,经不起任何风吹雨打,但依旧惹人喜爱而正热热闹闹开放着的樱花呢,好像一群活泼可爱的孩子,组成了ー个丰富饱满的快乐天堂,数世同堂生生不息。
又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝头,摇摇摆摆,却显得生机勃勃,又是那样婀娜多姿。
8、春天,北港河边的樱花绽开了笑脸。
樱花开得多么艳丽,多么开心啊!在阳光中,樱花闪发亮,犹如一朵朵美丽的星花。
一阵风吹过来,樱花纷纷落下,美丽极了,真是一场美丽的樱花雨啊!9、走到广场远远望去,樱花有两种颜色:一种是白色,一种是红色。
看上去好像一片片花海,花骨朵儿和叶子一到早上就并放,想姐姐和妺妺一样,争先恐后的来到这个世界里。
近看,花骨朵儿是五朵一株的,好像一串串又香又甜的樱桃缀满枝头。
10、樱花的花瓣由边缘到中心,由淡粉到纯白;粉红的,好像婴儿纯真的笑脸,洁白的,似人间白雪。
我忍不住轻轻地抚摸它,柔软如江南的丝绸一般。
花瓣的边绿呈微波状,好像是在片粉红海洋上泛起的朵朵微波,这真正的是花的”海浪。
花茎细长而柔曲,细得如一根碧绿的银丝,柔曲得似少女姣好的身姿,由上至下,由粗至细,由棕至绿,支撑着娇嫰的花朵。
11、早上起床,本以为樱花早已香消玉陨,不复枝头。
结果我错了,我看到了樱花风雨后的欢跃,看到了她们的顽强。
或许正是因为她们的团结,オ得以用自己柔弱的身躯战胜了残暴的风雨,将自己的微笑绽放在了风雨之后。
那微笑在雨后的阳光下显得格外耀眼,挤挤挨挨的一簇簇花絮装点枝头,仿佛冬天纯洁晶莹的雪花,美得有点咄咄逼人。
原来樱花也这样美。
12、樱花,会对春天过敏的季节,豁达的天堂,抚平浮躁的心,熟悉简单的言语说给会慬的人听,明天傻傻的孩子气,喜欢你飞舞的头发,允许我小小的依靠在喧嚣中静默惜未,想要遇见的春天的花草离开会有新的收获,在等待这个春天会发生微妙般的丝丝奇迹,我听说天那边有云在依偎,而否发现累积的改变隐隐看见狮子的尾巴,相信觉得再美也学会那一幕遥碧阳的曙光,我感觉我懂你的特别,有一扇窗,你会看到融化的爱飞跃,不计划不冒险,快乐每一天,一丝暖暖的微光。
13、瞧那椶花,正开得轰轰烈烈。
它们是一种叫不上名字来的樱花树:有的是浅粉红色的,好像一个个害羞的红脸颏;有的枝头上是又红又白的,好似一树的桃花;有的是一树的白色,它们都好像是得了病似的,脸色苍白。
樱花干姿百态,圣洁如百合,清纯于荷花,绚烂于向日葵,娇艳于玫瑰。
我在开花,它们在笑,我在开花,它们嚷嚷。
樱花美得无奈,美得张扬,美得超凡脱俗。
人们把沉鱼落雁闭目羞花献给了四位美女(貂禅杨玉环西施王昭君),而我却更愿意将它献给眼前的繁花,这万干宠爱集一身的樱花14、樱花树开出了一朵朵美丽的花,也开出了一朵朵美丽而忧伤的爱情。
爱情最终会凋落,这是美丽事物不可改变的命运。
美好与短暂同在。
就好像樱花一样。
15、樱花开了,好美呢。
他就这样站在风中,白色低领的运动衫拂动着,浅笑低头,手中的照片被风吹得瑟瑟发抖。
就这样,把照片拥入怀中,俯下身捧起散落的樱花,然后松手。
飘落的那一刹那,温热的液体滴落在照片中男孩세灿烂的笑容上,和樱花一起,走远。
16、樱花很美,它的名字就是一种象征。
纯洁,忧伤。
17、樱花,一种浪漫的象征,一片片花瓣小得可怜,总让人说不出的美妙。
那一簇簇樱花拥挤的绽放,风一吹,晔啦啦,一大片花瓤瓣随风起舞,飘飘在柔和的阳光,和煦的春风中,一种浪漫的氛围随之而生。
18、樱花,阳光下,微风迎面而来,粉色樱花瓣漫天飞舞透过花瓣,看阳光,颇有些神秘的色彩。
粉色花在空中一片片闪过,眼前不禁多了一番色彩,那阳光金色下的飞红,温和的柔软的,勾勒出一番浪漫的味道。
19、樱花,淡淡的阳光下,风轻轻拂过,在我的窗前绽开一朵朵浪漫的樱花,花瓣上,在阳光下一抹彩红,飞入我心中,那樱花独有的浪漫味道只有我才知道。
20、一个亭亭玉立的少女,穿着樱花色的简约长裙,风,拂过,随风飘起的裙角,还有顺滑的,微微泛黄的及腰长发。
似乎下起了樱花雨,淡粉的花瓣纷纷扬扬的落下,滑过秀发,滑过长裙时似乎和长裙融为一体,一起融入那淡淡的梦中。
21、也许,樱花长在了一处朦胧的,寂寞孤单的树林中,无人问津,却又静静的度过一个又一个的季节;也许,樱花长在了一处喧嚣的,有着小商小贩的街头,这时的她又默默的看着那些行路匆匆的人们,不失淡雅,却又体现出一种特殊的韵味。
22、阳春三月,百花盛开。
在一个晴朗的星期六上午,妈妈带着我和姐姐到阳明山上去观赏美丽的樱花23、我们来到了阳明山,沿着山边林阴小道走进了漫山遍野的樱花园。
在这儿樱花满枝,一串串,一朵朵的樱花,有白的玫瑰红的,粉红的虽然颜色不ー,但确是朵朵娇嫩动人,惹人喜爱。
24、我们不用去赞赏她的美,只求能静静的嗅着她芳雅的气息,品着她薄薄的冰洁,欣赏着这如梦境一般的樱花。
我轻轻走折下一枝樱花,坐在风抚杨柳的湖边石上,细细端详。
暨瓣的花瓣粉的是那么的恰到其处,粉得不庸俗,而是那种淡淡的芳香长存心中。
25、生长在小石路北面的是红色樱花。
一簇簇红樱花,红得好像漂染过似的,再有浅红色的嫩叶作陪衬,远远看上去,就好像是晨熹微露的朝霞。
在小石路南面的是白色的樱花。
白樱花洁白如朵朵小白云,又有红色花蕊点缀其中,好象白绸子上嵌着无数颗粉红的宝石,在绿叶的陪衬下,真是美如画卷呀!26、每当春天到了,樱花也开了,你从山顶向下望去看到的是一片紫红色的海洋;它散发着非常诱人的香味。
你走近它就好像进入了一个香水王国,引来了招朋唤伴的小蜜蜂,它们在樱花的周围玩捉迷藏,发出了嗡嗡声,像在赞美樱花的美丽。
27、风一吹,樱花的花无散落在地上,像铺了一层红地毯,还好像仙女散花一样,美丽极了!我不禁想起这就是传说中的樱花雨”。
28、樱花十里飘香,春暖花开,听说这樱花是日本的国花呢!樱花的颜色是粉白色的,在太阳的照耀下,樱花显得更加美丽。
樱花好像一位美丽的花蝴蝶,以优美的舞步获得了观众的掌。
樱花从不李争春。
一簇簇红樱花,红的好像洗过的駰脂,加上红色的叶陪衬,远远看去好像早晨喜微初露的朝霞。
啊!真美
需要一些比较伤感的话，比如：我很想找你聊天只不过缺一个身份； 喜欢是想急切确认关系，爱是有能力了再
“你知道什么叫喜欢吗
” ”看见你心脏会引发心脏病的频率。
“当我给不起的时候，我所能做的是离开因为心无所侍 所以随遇而安深夜里的自己好不好 我们都别说谎。
就像开罐太久的可乐 味道还在 可那股子让人鼻头犯冲的感觉却再也找不回来了 这大概就是现在我对你的感觉我因车祸而失明，所以我从不知女友长什么样。
那年，她得了胃癌，临终前她将给了我。
我恢复光明后的第一件事就是找她的照片，然而我只找到她留给我的一封信，信里有一张空白照片，照片上写有一句话：“别再想我长什么样，下一个你爱上的人，就是我的模样。
”
描写“激烈接吻”的句子有哪些
蓬蒿人:草野间人未仕.这里也指胸无大庸人。
蓬和蒿都是野生.“我辈岂是蓬蒿人”的就是我岂是平凡之人.原诗:南陵别儿童入京(李白·唐)白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。
呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。
游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。
会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
有关人物的心理描写
定义 就是对人物内心的思想情感活动进行描写。
描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
所以，也是刻画人物思想性格的重要手段之一。
编辑本段作用 通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
心理描写 编辑本段目的 作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。
心理描写的目的也是如此。
跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭 心理描写 示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。
编辑本段形式 法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。
” 心理描写 人的心理活动的复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。
常见的有以下几种： 内心独白 一般使用第一人称。
犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段； 动作暗示 人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻划人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式； 景物烘托 即绘景而显情。
作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情； 心理概述 又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用。
由于作者是以旁观者的身份对人物的内心世界进行剖析、评介，因此不但便于比较细腻地表现人物当时当地的思想活动，还可以有进展地概述人物在一段时间内的感情变化，内心斗争，在行文中比较灵活方便。
心理描写 编辑本段注意 1心理描写要成为塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本质特征，使心理描写符合人物性格发展的逻辑，成为多方面展现人物性格并完成人物形象塑造的有机组成部分。
不要兴之所至，信笔写去，游离了人物而空发议论、徒作感叹，使心理描写成为累赘。
2心理描写要实事求是，恰如其分。
不可主观臆造，不可无限制扩大。
过于冗长繁琐的心理描写，非但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。
只有当它和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来，才能产生良好的效果。
编辑本段方法 直接描写式 这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。
“想”字或出现在心理活动之前，或出现在心理活动之后。
“想”字后有的用“逗号”，有的用“冒号”等做标示。
例1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：‘脱不脱鞋?’一转念，忿忿想到：‘出了五块钱呢
’再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：‘管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。
’” 心理描写 ——高晓声 以上的心理描写就属于直接描写式，它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的小农经济的心理描写了出来。
例2、“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。
” ——鲁迅 以上的心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。
抒情独白式 这种刻画人物心理的方法，是用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
例，“我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。
扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，——而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。
怎么办呢
……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。
我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。
可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。
……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧
也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀
……” ——王愿坚 以上的文段，心理描写非常成功。
作者用抒情的笔法，写“我”与儿子洪七给山上的红军送粮，在途中遇到了敌人。
在万分危急的情况下，是牺牲儿子保护粮食，还是保护儿子
“我”的内心斗争非常激烈，心情极度矛盾、复杂。
最后， “我”毅然牺牲了儿子， 使“我”的崇高品质得到了最好的表现。
梦境描绘式 这是一些学生容易忽略的心理描写法。
梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。
梦境描绘的文字一般较多，下面选一较短的进行说明。
“这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。
宝玉半梦半醒，都不在意。
忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。
宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
” ——曹雪芹 以上文字，作者就描写了梦境。
它既揭示出了宝玉关心体贴少女，思想叛逆，具有民主思想的性格特征，又反映出当时社会中，处于下层地位的人任人宰割的不合理的黑暗现实。
心理分析式 这种心理描写的方法在西方的一些小说中很常见。
即通过剖析人物的心理来展现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明了。
如，莫泊桑在小说中就运用了心理分析式。
他用“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”，表现玛蒂尔德希望摆脱寒酸、暗淡、平庸的生活，置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；通过“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的自信心。
神态显示式 这种描写法是通过写人物的神情来显示人物内心的感情。
如，我们常用“他瞥了一眼”或“他撇了撇嘴”等，来表现对人的轻视。
又如，鲁迅先生在中对闰土神情的描写；在中对祥林嫂神态的描写等，都很恰当的表出了人物的内心感受，将人物的情感很好的揭示出来，很值得读者去品味。
行动表现式 即在小说、戏剧、记叙文中恰当的描写人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。
如，鲁迅先生在中对孔乙己“排出九文大钱”的动作描写，反映了孔乙己得意、炫耀的心理；施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州，不觉大怒，于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词，表现出林冲报仇急切的激愤心理。
环境衬托式 在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境描写是不可缺少的。
恰当的环境描写既对刻画人物、反映主题起到很好的作用，又能增添文章的美感。
同时，还能衬托出人物的心理。
如，鲁迅在《社戏》中写小伙伴们划船去听戏路途中的景物描写；孙犁在《荷花淀》中对妇女们划船找丈夫时的景物描写，和遇到敌人时的景物描写等，都恰当衬托出了人物的心情。
衬托人物心情的景物描写要求作者抓住景物特征，紧扣人物的心理，最好从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着墨，将人物的悲喜之情恰当的衬托出来。
值得强调的是，直接描写人物的心理活动，一定要切合人物的年龄、身份和性格特征。
心理描写的文段不宜过长，否则会使文章沉闷，有损人物形象的生动性。
幻觉展现式 这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题 例，“ 她的一双小手几乎冻僵了。
啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗
她抽出了一根火柴。
哧
燃起来了，冒出火焰来了
她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光
女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜捏手的大火炉前面。
火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊
但是——怎么回事呢
——她刚把脚伸出去，想把脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她只拿着一根烧过了的火柴，坐在那儿。
她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿就变得像薄纱那么透明，她可以从那儿一直看到屋里：桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘碗，填满了苹果和葡萄干的烤鹅正冒着热气。
更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个可怜的小女孩走来——这时候，火柴又灭了，面前没有别的，只有一堵又厚又冷的墙。
” ——安徒生《卖火柴的女孩》 以上的幻觉描写，很好的刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。
同时，又深刻的揭露了资本主义社会的不平和黑暗。
编辑本段作用 心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。
首先，它有助于突出作品的主题思想。
如都德的《最后一课》，通过最后一堂课对小弗朗士严肃而深刻的教育，使他思想受到极大震动。
开始觉醒并逐渐成熟起来。
其中写了他的一段天真的内心独白：“从此，我再也学不到法文了
只能到此为止了……我这时是多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴，后悔自己逃了学去掏鸟窝，到沙亚河上去滑冰
我那几本书，文法书，圣徙传，刚才我还觉得背在书包里那么讨厌，显得那么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开。
对哈迈尔先生也是这样，一想到他就要离开这儿，从此再也见不到他了，我就忘记了他以前给我的处罚，忘记了他如何用戒尺打我。
”这段心理描写，深刻表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨对祖国无比热爱之情，突出了作品的主题思想。
其次，它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。
比如在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后，作者黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘：“黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。
所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。
所惊者：他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。
所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为你的知己，既你我为知己，又何必有‘金玉’之论，也该你我有之，又何必来一宝钗呢
所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云：‘气弱血亏，恐致劳怯之症。
’我虽为你的知己，但恐不能久待；你纵为我的知己，奈我薄命何
”这段心理描写，将人物内心深处细微曲折复杂的感情表现了出来，极大胆地丰富了人物性格，同时，也深刻揭示了黛玉孤苦无依的身份以及父母早逝、婚姻无人作主的可怜境遇。
再次，它有助于展示情节的发展变化。
列夫•托尔斯泰是位擅长心理描写的巨匠，他在《复活》中写玛丝洛娃在监狱里以犯人身份会见前来探视她的贵族地主聂赫留道夫，“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他，特别是在此时此地。
因此最初一刹那，他的出现使她震惊，使她回想起她从不回想的往事。
”往下，就进入往事的回忆。
起初，她心头掠过一丝美好的回忆，因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱；接着，她想起他的残忍作为，想起他留给她的痛苦和屈辱。
这些至今仍象磐石一样压迫着她，使她无法摆脱，她痛恨这个毁了她幸福的人，于是记忆中那种爱情的幻境顿时化为泡影。
但她根据自己的生活经验又想利用他一下。
这段心理描写既预示着聂赫留道夫后来应允为她请律师的情节，也预示着他希望用对玛丝洛娃的描写还有助于表现人与人之间的关系，有助于反映社会生活的本质。
