描写爸妈动作的句子300字
父母是我们的第一任老师,他们教会了我们许多.他们是我们最亲近的人,多少次,他们安抚了我们受伤的心.出生时,父母给了我们生命；大一些,父母教了我们许多做人的道理；现在‘父母仍在为我们默默的付出,默默的奉献.一次,我写作业写到了很晚,外面漆黑一片,仿佛路灯都要被黑暗吞噬,月亮孤独地在天空挂着,我全然没有王维诗中“深林人不知,明月来相照.”的闲适的情趣,因为此时的我正在奋笔疾书,完成着当日的“欠账”.抬头一看表,已是深夜,好在有爸爸的陪伴,不像月亮那样孤单.向旁边一看,见到爸爸平静地望着我,不知为何,眼神里没了以往的严厉到有了几分温柔,他脸上写满了工作的辛苦和熬夜的疲倦,平日本来就瘦削的脸显得更加的棱角分明.想到这是我的“欠账”,为何要让父母一同“偿还”,于是便说：“您先去睡吧,我马上就写完了.”爸爸说：“没事儿,我不累,你快点写吧.”这句话虽然声音不大,但是却很坚决,一直督促我写完作业.夜更深了,我这时躺在床上,还没睡着,而爸爸的鼾声早已响起——他太累了.他的每一声鼾声,都像是一滴催泪剂,是我的泪水一滴一滴的流了下来.或许,说一句祝福的话语对自己来说并不算什么,但是对父母来说,这句祝福却比什么都美好,都难忘,即使这句话是最简单的祝福的话但父母却会为此而激动不已.父母就是这样,为我们付出许多,即使我们不领情,他对我们的爱却依旧不变.而我们仅仅为父母送上一句知寒问暖的话,他们甚至会记上好多年.
动作描写片段300字
以下就是动作描鞋记得一个寒冬的下午，天气比较冷。
我在做作业，妈妈在做针线活。
夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。
这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗
”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。
顿时，我觉得无比暖和。
在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。
为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。
我一不小心，双脚跌进了石灰坑。
我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。
“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。
最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。
第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。
但门缝里皮靴的影子都没有。
我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。
刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。
这不是妈妈的手工作时的声音吗
我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。
她的手冻得红红的，裂开了几条缝。
虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。
”妈妈关心地说：“振振，我来洗。
”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。
最终，还是妈妈洗了。
她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
啊
我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您――妈妈谢谢你爷爷我吧
动作描写多的作文300字
1、太阳顶在头顶，毒辣辣的，空气里带着令人窒息的味道。
我们就站在阳光下，脸上有被灼伤的感觉，脸颊通红而且很热。
教官摘下帽子，我们看到，他的帽檐上的那滴汗珠，教官甩甩帽子，湿湿的汗水在被蒸干的水泥地上很明显。
于是，我对军训的第一印象就是：洒满了汗水。
到了下午，太阳还是没有一点降温的意思。
我们在阳光下，任汗水在脸上蔓延，成股的汗水流下来，流到嘴角，涩涩的味道。
因为汗水太多，脸上有种很痒很痒的感觉，只想用手抓抓。
可惜，我们不能，对于这时的我们，连动一下都是奢侈的。
到了休息的时候，我们立马坐在地上，赶紧用手抹汗，我们坐过的地方都会留下清晰的汗印。
晚上在寝室，摸摸衣服，依旧是湿的，背上还是粘粘的。
2、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑
婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了
”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
3、三个小家伙竟能够跳上椅子了
它们从椅子上爬到桌面上来，仿佛也在享受这和谐的气氛，小家伙们又跳到窗前，仰起头望蓝天，一会儿，其中一只从窗台蹦到桌面上，向四下里望了望了，竟爬到一个小壶上面坐了下来，自豪地发出了咪呜的一声叫，窗台上的两只小猫便一齐回过头来看，显出无比惊叹的神色。
不知何时已站在桌下，它抬头望着自己的三个孩儿，发出不知出自怎样动机的咪呜声，忙往桌子下看，壶上那个小家伙歪着头，下颚把勃子上的毛压得皱了皱，瞪着两眼瞅着伫立在桌下的母亲。
4、你是个追求上进的女孩。
每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。
“哎呀，物理太差啦
”你大叫着，左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看，手拿着笔一行一行的点，时不时的一圈，或画个记号。
你那物理教辅书上做得满满的，红色的笔记和蓝色的字体鲜明映衬跃入我的视线。
我的物理成绩也不好，也没像你这么用功啊。
你真的是很用功很积极。
在你潜移默化的陶冶下，我也不得不打开书本，认真对待起来。
在学习上，你简直就是我的榜样。
描写人物动作的句子20~30字
1、她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭，一连串动作干净利落。
2把拖把在水池里又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
3、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
4、那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
5、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
6、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
描写人物动作，细节的片段（300字左右）
使我难忘的人 在我的记忆宝库着许多不一样的人,有令乐的人、委屈的人、悲人……而今天我要讲述的是一位令我最难忘的人。
在我短暂的小学生涯中，遇到过各种各样的人，难免有一些人在我的记忆长河中流下自己的足迹。
那是一个乌云密布的上午，我骑着我那架刚刚买的新自行车，高高兴兴地使向学校。
刚到学校，由于快上课了，我就着着急急地向班里冲去…… 好不容易下课了，我快速奔向停车的地方。
正在这时，我才发现我的钥匙不见了，顿时，我的头上不禁冒出了冷汗。
马上，我就跑回学校开始寻找钥匙，我在学校里转过来转过去，希望快点找到我的钥匙。
可是，过了大概半个小时，学校里一个人也没有了，我只好失望地向停自行车的地方走去…… 我在自行车旁发呆，想着我该怎么办
正在这时，我看见了一个身着朴素的中年妇女正在向我走来。
我那时也弄不清楚，为什么会有一个素不相识的人会在这时向我走来呢
难到她看到了我的钥匙。
正在我疑惑不解的时候，那个人已走到了我的跟前。
她对我说：“小弟弟，你是不是在找一把钥匙啊
我今天，看到你没有锁自行车，怕被小偷给偷走了，帮你把自行车锁好了，给。
”刚说完她便把钥匙给了我。
我马上向她道谢。
骑着自行车回家了。
在回家的路上，我不断地想：在这个世界上如果再多些这样助人为乐的人那该多好啊
动作描写的片段200字
1、雪花漫天飞舞，着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的，更刺着他流血的过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有三三两两的人会扔下几元钱……时间一分一分的过去了，他一动不动，默默滴着眼泪，打着自己冰僵的脸，雪停了，是伴着啼血的残阳而停止脚步的，男人用手抓起前就像医院踉踉跄跄的跑，因为他的心中突然弥漫一种从未有过的失落感。
2、我转身走进厨房，你正蹲坐在脚后跟上择菜。
刹那间，我看到你头发间掺杂了几丝白穗。
每一丝每一缕的惨白都勾勒出你与我同行的风霜。
我蹲下，拿过手中的菜。
顿时，丝丝寒气涌入我的胸口，像无数冰针刺入流脓的伤口。
3、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
4、我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。
橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
6、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。
随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。
它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
7、让爷爷带的那个暑假、似乎我还很小，小到难以明白爷爷的哀伤。
那时个怎样燥热的暑假啊，空气中拨动着热气流的韵律，狗儿耷拉着脑袋伸着舌头，一个年过半百的老人拿着蒲扇用力的摇，看着啃着西瓜的孙女笑的一脸灿烂。
8、终于，一个枣子落下，发出声响，紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有一点红晕，在摘落十来个枣儿后，终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，一步一步从凳子上爬下，掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，心头又是一凉。
9、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
10、祖母拿出一床小小的毛毯，也许是害羞了吧，他把毛毯递给我，说：“给，去给那死老头的手盖上，等会儿着凉了又得开始数落我了。
”祖母说着话，但他的眼睛却一直没有离开那在阳光下安详沉睡的祖父。
我捂着嘴偷偷地笑了。
11、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。
之多不好看哪
擦掉重画，可又画得偏右了。
我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。
画好了一看，还真不错。
12、我想啊想啊，想了大约十万分之一世纪吧，终于想起来：杀鸡是得先从脖子下手，不过，之前必须把要下刀的部位的羽毛拔下来。
想明白之后，我就把鸡脖子往后一撅，开始拔毛。
没想到这公鸡鸡眼了，两腿一蹬，脖子一伸，竟然挣脱出我的掌握，以迅雷不及掩耳之势毫不留情的在我的手上叼了一口。
13、小男孩灵活地把硬币投入投币箱里，“电动木马”开始启动，先向前倾，再向后仰，一前一后不停地来回摆动，小男孩玩得不亦乐乎。
尽管这在很多人眼中，这是多么幼稚的游戏，但在小男孩看来，这已经是多么的快乐了。
看到小男孩天真无暇的笑容，母亲也很欣慰地笑了。
14、我抄起明晃晃的青龙偃月大菜刀，直接奔鸡脖子砍去。
忽然，我想起这么杀不对，急忙刹住刀势。
幸亏我的杀鸡刀法到了收发自如的程度，要不然这削铁如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾残局了。
15、她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
描写人物动作的段落 200字
1.她又看见了一蝶，便调奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯蝶，终于蝴蝶了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
2.在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。
长跑——郎平围着四百米跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗
不
大脑清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里又苦又涩。
多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊
突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。
3.我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑
婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了
”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
4.随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。
五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。
一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。
她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。
一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲
她一个“请”的动作，竟请出来了4位老奶奶。
她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
5.小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。
他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
6.、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业
”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
7.我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（摘自《背影》）
描写人物动作的段落300字【急急急】
写老师的参考段落 1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的 目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向 了我。
我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。
我的心沉下去了，我的 头垂下来了。
（小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我” 当时心里不好受了。
） 2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼 噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室 门前的走廊里。
此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空， 仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的 打雷声。
我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。
哭声惊动了正打着伞回 家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀
” 我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。
”马老师说：“来，我送 你回家。
”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。
（这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我 的关心。
） 3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。
我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。
只听见头顶上的树叶发出沙沙的 响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊
” （用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。
沙沙的叶声 也烘托了我们内心的害怕和愧疚。
） 4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精 美的集邮册，上写：“南北千里共进步。
赠我的朋友——韩磊。
”朋友，多 么朴实无华的语言。
“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。
（面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢
） 5.老师，您还记得吗
我还曾经是校排球队的队员。
有一次早训练，由 于我来不及吃早饭，胃病复发了。
一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织 着泪水，队员和教练把我扶到办公室。
您知道后，立即赶来，询问了情况， 马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心， 想使我忘记病痛。
后来，您又搀扶着我去医院看急诊。
我偎依在您身旁，就 像女儿偎依在母亲的怀中。
我的眼睛湿润了。
（最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱， 和老师对我的关心都集中地表现出来了。
） 6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。
我们没 有拿雨伞，心里非常着急。
正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并 给我一把雨伞。
她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车 上，我把你们送回家去。
”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师， 感动得一句话也说不出来。
雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在 老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的 老师，我的眼睛湿润了。
（“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛 湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。
读 者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。
） 7.正是这辆车啊
它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭 访问??有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。
有时我看见陈老师身上沾着 泥，自行车也脏了。
我想陈老师又摔跤了吧
如今，自行车的轮子已经磨光 了，它就像上了年纪的人一样。
自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始 多了起来，头上也增添了白发。
可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。
（通过一辆自行车来写老师，小作者的点子真妙
） 8.姜老师在同学之间来回走着，脚步很轻、很轻，生怕打扰了同学的思 路。
她那张瘦削的脸上，一双明亮的眼睛扫视着每个同学，目光是那么温和、 慈祥。
（写人物，就是要进行描写，把当时的情况，哪怕是很细小的过程，也 具体地写出来。
你看，小作者写姜老师的脚步，写姜老师的脸，写姜老师的 目光，是多么细致
） 9.后来，马老师因工作的需要调走了，可我的心里一直 想念着她。
当我看到月季花开放的时候，我就念叨着她：“马老师啊马 老师，我什么时候再能看到你呢
” （最让人欣赏的一句话是：“当我看到月季花开放的时候”，为什么这 样的一句话会让人久久难忘呢
） 10.有一次，批改好的数学考试卷子发下来，我只得了八十几分。
错在哪 儿呢
我急忙寻找，发现一道应用题被扣掉了十几分，可是我反复运算，总 觉得自己没错。
要不要跟王老师讲呢
我犹豫了好久，终于鼓起勇气去找她。
她仔细看了一下试卷，说：“你用的是简便方法，老师倒没有想到。
”便马 上给我加了分，后来她还在班里表扬了我。
（写老师的作文，有的同学认为一定要写老师做了哪些正确的事情。
其 实，做错了事情，勇敢地承认，不也是很让人钦佩吗
）
一只小狗描写,动作,和神态300字
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。
它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 声，好像在说：“小主人，谢谢你。
”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫， 它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。
只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。
它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。
这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
动作描写作文片断（300字）
中午，我按照妈妈教我的办法开始煮饭了。
我先淘米，量好两罐米，再舀两勺水到进锅里，用手轻轻地搓。
水浑了，我就把水倒掉，再换些水，让浮在水面上的糠皮、稗子顺水流掉，我又把杂在米中的小沙粒捡出来，就这样淘了三次，水清了，米干净了。
还有我家包粽子要数妈妈了，只见她挑两片又宽又长的叶子，熟练地卷成喇叭形，再用小勺舀了几勺江米装进“喇叭”里，然后均匀地放上红枣，最后三下五除二地左一包右一裹，用线绳系紧，一个四角的大粽子就包好了，把我看得是目瞪口呆、眼花缭乱，我真对妈妈佩服得五体投地
